1.1.1 走进生物实验室（第二课时） 导学案-2025-2026学年苏教版生物七年级上册

第1章第1节   课题：走进生物实验室（一）

本节目标：1、通过自主学习，认识常用的其他实验器具，了解常用实验器具的功能；2、通过学习实验室安全知识，学会遵守实验室安全规则；3、通过学习科学探究的一般过程，掌握生物学科学探究活动的实践方法。

任务一：复习巩固

1、通过PPT上显微镜结构示意图，说出显微镜的各个结构名称。

2、展示显微镜结构表格，说出显微镜各个结构的功能。

3、显微镜的放大倍数=      放大倍数×     放大倍数。

4、视野较暗时，使用    光圈和    面镜。

5、显微镜使用步骤包括：           →     →     →

              →          →       。

6、第一次观察时选择      目镜和      物镜。

7、进行调节观察时，调节粗准焦螺旋时，先从显微镜的一侧注视着     ，目的是                        。

8、高倍镜与低倍镜视野相比，细胞体积变      ，数目变     ，视野变     ，视野范围变    。

9、装片上的字母“M”在显微镜下成的像是        。

转动物镜和玻片标本污点不动，说明污点存在于      ，这时候需用         将污点擦拭干净。

任务二：实验器具和实验室守则

1、实验器具

（1）观察器具：            、显微镜等。

（2）      器具：解剖盘、剪刀、镊子、刀片等。

（3）      器具：量筒，托盘天平（含砝码）等

（4）      器具：酒精灯，三脚架，陶土网等；

（5）通用工具：烧杯，试管，试剂瓶，培养皿，研钵，滴管，钥匙等。

2.实验室守则

1、实验开始前，应该学习实验室常见的安全标识，

     随意触摸或启动仪器设备。

请写出下列实验室常见安全标识名称

 

 

 

 

 

 

 

 

2、实验过程中，必须先仔细阅读        ，严格按照实验规范进行实验，特别要注意       。

例如：①所有药品都应该远离火焰；

②禁止随意混合或加热实验试剂；

③禁止加热密闭容器或外部尚未干燥的玻璃器皿

④注意安全使用锋利、尖锐的器具等。

3.若发生事故要     处理。

①当实验试剂溅到眼中或皮肤上时，应该及时用清水冲洗，情形严重的应该及时送医；

②发生火情等事故时，应该及时处理并报告老师，情况危急时还应该报警。

3.实验结束

①按要求处理实验生物，并彻底清洗实验器具。

②使用过的化学试剂应该倒入专门的废液缸，而不能随意倒入水池。

③离开实验室前，要认真洗手，并关闭实验室的水、电设备和门窗。

任务三：科学探究方法

1.             是人们获取科学知识、认识世界的重要途径之一。

2.科学探究过程包括           、            、

             、              和               。   

3                  是科学探究的开始。

4               是对问题的一种可能的解释。假设未必与事实相符，但也不是毫无根据的猜想。

5.实验是验证假设的基本途径，主要包括             、

              等方面。

 

 

 

 

 

 

 

6. 得出结论和表达交流  分析现象，处理数据，得出结论。得出初步结论后，我们通常应该    进行几次实验，以确认获得的证据是        的，这样才能得出最终结论。在科学探究中,还要采用适当的方式来表达观点,并与他人交流。

7. 提出问题是科学探究的前提;解决问题常常需要作出假设;科学探究还需要通过实验等方式来获得证据;              、             、               等是提高实验结果可靠性的重要方法;分析与判断证据等是得出结论的重要过程。此外，还要善于表达和交流。

8.开展科学探究时，我们必须坚持        的科学态度。例如，假设是否正确需要通过实验来验证;实验时要把证据等如实地记录下来;当科学探穷的结论与原有的知识矛盾时，在重复实验的基础上，应该大胆地质疑并修了原有的知识。

1．实验可以给研究者提供现象、数据等资料，实验时常需要使用一些器材，下列关于实验器材的使用方法正确的是（　　）

A．酒精灯是常用的加热器材，熄灭酒精灯时可以直接用嘴吹灭

B．加热烧杯内的液体时，将烧杯放置在三脚架上的石棉网上进行加热

C．用镊子夹住培养皿，可以直接在酒精灯上加热培养皿内液体

D．使用显微镜时，发现镜头污损，用手直接将污染物擦掉后继续观察

2．下图是生物实验室常用的仪器，下列相关叙述正确的是（　　）

A．①滴瓶可以用④对其加热   B．②试管夹可用来夹试管

C．③胶头滴管的上面胶头可以盛更多液体 

D．熄灭④酒精灯时可用灯帽盖灭

3．在生物学实验室里，要正确使用器材。相关器材的使用正确的是（　　）

A．用手试试解剖刀是否锋利

B．用试管加热液体时，试管口对着他人

C．拎着显微镜走到其他试验 

D．熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭

4．小明在实验室尝试制作徒手切片 “观察叶片的结构”实验中，要把切下的薄片材料放在载玻片上，使用的实验器材是

A．镊子   B．解剖针 C．毛笔 D．解剖剪

5．制作人口腔上皮细胞临时装片时，用不到的器具是（　　）

A．镊子     B．刀片     C．滴管     D．装片

6．正确使用生物学实验器具对顺利完成探究活动很有帮助，以下相关说法错误的是（　　）

A．使用酒精灯加热结束后要及时、正确地使用酒精灯灯罩熄灭火焰

B．为确保自身安全，全程只观看其他同学如何进行实验

C．加热后的材料和器具要借助手套或木夹等拿取

D．使用试管加热液体时，要确保试管口远离自己或他人

7．要研究蜜蜂在每朵花上的平均停留时间，需要用到的工具是（    ）

A．刻度尺   B．放大镜 C．计时器 D．望远镜

8．下列实验器具的对应名称不正确的是（    ）

A．滴瓶           B．胶头滴管

C．量筒  D．酒精灯

9．“工欲善其事，必先利其器。”下列实验操作中，选择器材合理的是（    ）

A．加热试管内的水——酒精灯

B．观察蚂蚁的外部形态——显微镜

C．观察植物细胞的结构——放大镜 

D．量取10毫升蒸馏水——滴管

10．2021年5月，我国全面实施三孩政策，为了解各年龄阶段的市民对生“三胎”的看法，通常采用的方法是（    ）

A．实验法     B．调查法   C．观察法   D．资料分析法

11．某农科员为了了解某县的小麦产量，设计了以下几种调查方案，其中最合理的是（    ）

A．选取一块水肥条件好的农田，进行统计调查

B．随机选取某个村的所有农田，进行统计调查

C．随机选取该县的一块农田，进行统计调查

D．从每个村随机选取一块农田，进行统计调查

12．观察、调查是生物学习的重要方法，下列描述正确的是（　　）

A．观察的顺序一般是：显微镜→放大镜→肉眼

B．调查过程中不需要做记录

C．用红外摄像机记录东北虎夜间活动，属于观察法

D．调查时，不感兴趣的应不予理睬

13．某生物兴趣小组在“探究种子萌发需要水”的实验时，正确的顺序是（　　）

①提出问题②制订方案③作出假设④实施方案，记录实验结果⑤表达交流⑥得出结论

A．①②③④⑤⑥      B．①③②④⑤⑥

C．①③②④⑥⑤      D．⑥⑤④③②①

14．在探究活动中，当实验结果与假设不符时，正确的做法是（    ）

A．更改实验结果       B．重新进行实验

C．马上否定假设       D．放弃实验

15．在科学探究中，若探究结果与假设出现矛盾，下列做法错误的是（　　）

A．修改假设           B．重新做实验

C．修改实验数据       D．查阅相关资料

16．下列实验中，不需要设置对照组的是（　　）

A．淀粉和葡萄糖通过透析袋实验

B．探究唾液对淀粉的消化作用

C．用双缩脲试剂检测蛋白质实验

D．观察小鱼尾鳍内血液的流动

17．在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（　　）

A．温度10摄氏度和温度25摄氏度    B．有光和无光

C．温度和水分                D．有空气和无空气

18．爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”下列提出的问题不具有科学探究价值的是（    ）

A．哪种菊花最漂亮       B．大雁何时南飞

C．影响青蛙冬眠的因素有哪些 

D．菜青虫喜欢吃哪种绿色食物

19．为了探究土壤质地对番茄植株生长的影响，某小组同学栽培了4 棵番茄植株并开展了栽培实践活动。下列做法中不合理的是（　　）

A．用不同的土壤栽培植株      B．按番茄习性定期浇水

C．观察即可，无需记录        D．得出结论并展示交流

20．在设计探究实验时，下列能作为一组对照实验的变量的是（　　）

A．温暖、潮湿 B．有光、无水 

C．干燥、湿润 D．有空气、无光

21．家巴斯德通过著名的“鹅颈瓶”实验（如图），向世人证实了细菌不是自然发生的。该实验的变量是（　　）

组别	种子数量（粒）	温度（℃）	光照	空气	水分
甲组	50	25	无光	通风	适量
乙组	50	25	有光	通风	少量

A．时间    B．细菌 C．肉汤 D．温度

22．人们常通过实验法来研究科学问题，实验法具有一定的程序，当发现并提出问题后，接下来的步骤是（　　）

A．收集与问题相关的信息         B．设计实验方案

C．实施实验并记录            D．作出假设

23．某同学在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验过程中预测“金鱼每分钟呼吸的次数可能会随着水温的升高而增加”。这属于科学探究基本过程中的（　　）

A．提出问题  B．作出假设   C．制定计划   D．实施计划

24．下列研究动物行为的方法不属于观察法的是（    ）

A．用放大镜观察蚂蚁搬运食物

B．用照相机微距镜头拍摄叶片脉络

C．用超声波干扰夜晚飞行的蝙蝠 

D．用望远镜观察羚羊争斗

25．在进行对照实验时，要求实验组和对照组对（　　）

A．只有一个条件不同，其它条件都相同

B．任一个条件不同，其它条件都相同

C．只有一个条件相同，其余条件都不同

D．不管条件是否相同，但要求必须有两组实验

26．某生物小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了如图所示的实验。下列对本方案的修改意见，正确的是（　　）

A．10只鼠妇太多了，用2只就可以  

B．纸盒上面应该全部用玻璃板盖住 

C．纸盒底部两边都应该是细湿土                   D．没有错误，不需要修改

27．下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（　　）

A．左右两侧鼠妇的数量可以不同                   B．左右两侧都应保持30℃ 

C．左右两侧都应保持在阴暗环境中                      D．左右两侧的湿度可以不同

28．探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列说法正确的是（　　）

A．光照条件是实验的变量                              B．可以用1只鼠妇完成 

C．只有光影响鼠妇的生活                              D．在一个盒子进行，不用设置对照

29．为探究“小麦种子萌发与光照的关系”，某校生物兴趣小组设计了如表所示的实验方案。这个方案中需要进行修改完善的一项是（　　）

A．水分    B．空气 C．光照 D．温度

30．在分组“探究植物对空气湿度的影响”的实验中，各个实验小组测得裸地、草地和茂密的灌丛中的空气湿度不相同，则草地的空气湿度应为（　　）

A．取各组最大值     B．取各组最小值

C．其中一个小组三处的平均值

D．各个小组测得草地湿度的平均值

31.在“探究影响鼠妇分布的环境因素”活动中，某班同学选择了探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，请你与他们一起进行探究。

（1） 提出问题:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?

（2） 作出假设:  _______________________会影响鼠妇的生活。

（3） 实验步骤:  ① 材料:20只鼠妇，铁盘，干土，湿土（潮