精品解析：内蒙古自治区乌兰察布市初中联盟校2024-2025学年八年级下学期5月期中学科素养评价道德与法治试题

内蒙古自治区乌兰察布市初中联盟校2024-2025学年八年级下学期5月期中学科素养评价 道德与法治试题 分值：50分；时间：45分钟 一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 1. 在道德与法治课上，三名同学发表了下列观点： 薛丹：我国是人民民主专政社会主义国家。 赵岩：人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 李鑫：宪法规定了国家武装力量属于人民。 这些观点共同体现的主题是（ ） A. 我国满足公民的一切需求 B. 国家的一切权力属于人民 C. 党的根本组织原则是民主集中制 D. 党根本宗旨是全心全意为人民服务 2. 2025年3月5日，国务院总理李强向十四届全国人大三次会议作《政府工作报告》，回顾2024年的工作并强调了2025年政府重点工作任务。这表明（ ） ①我国国家机构实行民主集中制的原则 ②国家一切权力属于全国人民代表大会 ③国家权力机关在国家机构中居于主导地位 ④全国人民代表大会对国务院负责，受国务院监督 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③① 3. 习近平总书记强调，各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。对此下列理解正确的是（ ） A. 国家要限制领导干部行使权力 B. 对权力进行有效的监督能杜绝腐败 C. 依法行使权力就能保障人民权益 D. 国家机关及其工作人员要依法行使权力、履行职责 4. 全国人大常委会法工委对报送备案行政法规、监察法规、地方性法规加强合宪性审查和监督，依法纠正违反宪法精神的规定。其目的在于（ ） ①纠正公民的违宪行为 ②提高行政法规的地位 ③维护宪法的尊严和权威 ④维护国家法制的统一 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 在2024年12月1日至2024年12月7日第七个“宪法宣传周”期间，乌兰察布市各校组织开展了一系列形式多样、意义深远的宪法宣传活动。这有利于学生（ ） ①完善宪法内容，崇尚宪法权威　　　　　　　　 ②学习宪法，领会宪法原则和精神 ③践行宪法，把宪法的原则落实在实际行动上　　 ④弘扬宪法精神，维护宪法权威 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 6. 童童在学习“公民基本权利”内容时，制作了下面知识结构图。该图中“▲”处应填（ ） A. 依法纳税 B. 维护国家利益 C. 人身自由 D. 赡养扶助父母 7. 在“3·15”国际消费者权益日来临之际，京津冀三地市场监管部门联合发布消费提示，提醒消费者关注维权时限，警惕代诉陷阱。消费者在合法权益受到侵害时，应（ ） A. 与商家和解，不成→请消费者协会调解，不成→向人民法院提起诉讼 B. 与商家和解，不成→网上发帖诋毁商家→让身边人不去他家购物 C. 与商家和解，不成→请消费者协会调解，不成→向政府提起诉讼 D. 向人民法院提起诉讼，不成→找仲裁机构仲裁，不成→请市政府进行调解 8. 【主题对话】九年级（2）班准备以“公民基本义务”为主题开展情景剧表演活动，下面人物台词能入选该情景剧剧本的是（ ） A. 爸爸和妈妈 B. 爸爸和奶奶 C. 妈妈和爷爷 D. 奶奶和爷爷 9. 农民辛勤劳动，医生救死扶伤，警察维护治安……正是因为大家都做好了自己该做的事，我们每个人才能够享受到幸福安宁的生活。从中可以看出（ ） A. 我国公民享有同样的权利 B. 权利就是义务，义务就是权利 C. 义务的履行促进权利的实现 D. 我们可以只享受权利，不履行义务 10. 外卖骑手小李，闯红灯被交警罚款100元；小张把小王打成重伤被判拘役3个月，罚金00000元。上述违法行为承担的法律责任分别是（ ） A. 民事责任、行政责任 B. 行政责任、刑事责任 C. 民事责任、刑事责任 D. 刑事责任、行政责任 二、非选择题：本题4个小题，共30分。请将答案写在答题卡的对应位置。 11. 阅读材料，完成下列要求。 小兰喜欢与同学探讨时政，最近她关注了党的二十届三中全会的相关情况。请你一起学习： 时政一 党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，坚定维护党中央权威和集中统一领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，把党的领导贯穿改革各方面全过程，确保改革始终沿着正确政治方向前进。 （1）为什么要“坚定维护党中央权威和集中统一领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用”？ 时政二 《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》指出：“在发展中保障和改善民生是中国式现代化的重大任务。” （2）请列举两例国家为保障和改善民生而采取的措施。 12. 阅读材料，完成下列要求。 《中华人民共和国宪法》 第一条中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 《中华人民共和国国防教育法》 第一条为了普及和加强国防教育，发扬爱国主义精神，促进国防建设和社会主义精神文明建设，根据宪法和《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国教育法》，制定本法。 《中华人民共和国突发事件应对法》 第一条为了预防和减少突发事件的发生，控制、减轻和消除突发事件引起的严重社会危害，提高突发事件预防和应对能力，规范突发事件应对活动，保护人民生命财产安全，维护国家安全、公共安全、生态环境安全和社会秩序，根据宪法，制定本法。 （1）从规定的内容看，《中华人民共和国宪法》与《中华人民共和国国防教育法》《中华人民共和国突发事件应对法》有何不同？ （2）请写出《中华人民共和国国防教育法》《中华人民共和国突发事件应对法》的共同立法依据，并简要说明理由。 13. AI时代的利与弊 在2025年的初夏，随着科技的飞速发展，人工智能（AI）已经渗透到我们生活的方方面面，带来了前所未有的便利与效率。然而，正如硬币的两面，AI技术的广泛应用也伴随着一系列挑战与风险，其中，AI虚假信息的传播便是最为棘手的问题之一。近日，山西吕梁交口县公安局康城派出所成功查处一起利用AI合成图片传播网络谣言的案件。违法嫌疑人司某为博取流量，利用AI生成了一张虚假高速指示牌的图片后发布在某短视频平台上，造成了恶劣的社会影响。最终，司某被公安机关依法行政处罚。 （1）案例中的司某未履行什么基本义务?滥用AI技术会产生哪些危害? （2）Deepseek、豆包等AI技术逐渐走进了青少年的生活。请你就健康合理利用AI技术给青少年提两条建议。 14. 阅读材料，完成下列任务 乌兰察布市某中学八年级（2）班以“公民行使权利的选择”为议题开展了项目式学习活动。以下是其中的部分阶段，请你参与。 阶段一 聚焦主题，任务安排 一组学生召开小组会议，一起拟定这次项目式学习活动的行动计划： 项目化行动计划（方案） 主题：关于公民行使权利方式的调研与探究 完成方式：①___________________、走访等。 注意事项：②_________________________________ （1）请你将以上行动计划方案补充完整。 阶段二 参与行动，合作探究 二组同学在去往公园进行实地勘查途中，发现一群“暴走团”的人无视红绿灯指示，横穿街道十字路口，造成一阵车辆拥堵。对于周围行人的指责，有“暴走团”的人大声回复：“这是我们的自由！” （2）运用所学知识，请你对“暴走团”的言行进行评析。 阶段三 总结交流，反思提升 一周之后，各组分别完成了自己的项目化方案，班级召开了活动总结汇报会，由学生们分享参加本次活动的收获。 （3）请谈谈你参加本次活动的收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古自治区乌兰察布市初中联盟校2024-2025学年八年级下学期5月期中学科素养评价 道德与法治试题 分值：50分；时间：45分钟 一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 1. 在道德与法治课上，三名同学发表了下列观点： 薛丹：我国是人民民主专政的社会主义国家。 赵岩：人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 李鑫：宪法规定了国家武装力量属于人民。 这些观点共同体现的主题是（ ） A. 我国满足公民的一切需求 B. 国家的一切权力属于人民 C. 党的根本组织原则是民主集中制 D. 党的根本宗旨是全心全意为人民服务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家一切权力属于人民。 A：国家一切权力属于人民，故A说法错误； B：题干中，我国是人民民主专政的社会主义国家、人民代表大会是人民行使国家权力的机关、宪法规定了国家武装力量属于人民，都体现了国家的一切权力属于人民，故B符合题意； CD：说法正确，但是与题干无关，故CD不符合题意； 故本题选B 2. 2025年3月5日，国务院总理李强向十四届全国人大三次会议作《政府工作报告》，回顾2024年的工作并强调了2025年政府重点工作任务。这表明（ ） ①我国国家机构实行民主集中制的原则 ②国家一切权力属于全国人民代表大会 ③国家权力机关在国家机构中居于主导地位 ④全国人民代表大会对国务院负责，受国务院监督 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民主集中制、全国人大的地位。 ①③：题文中，“国务院总理李强向十四届全国人大三次会议作《政府工作报告》”，这表明我国国家机构实行民主集中制的原则，体现了全国人大作为国家权力机关，在国家机构中居于主导地位，故①③说法正确； ②：国家一切权力属于人民，故②错误； ④：国务院对全国人民代表大会负责，受全国人大监督，故④错误； 故本题选A。 3. 习近平总书记强调，各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。对此下列理解正确的是（ ） A 国家要限制领导干部行使权力 B. 对权力进行有效的监督能杜绝腐败 C. 依法行使权力就能保障人民权益 D. 国家机关及其工作人员要依法行使权力、履行职责 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规范权力运行。 A：国家要求权力在法治框架内运行，并非简单“限制行使”，故A错误； B：监督能减少腐败，但“杜绝”表述绝对化，故B错误； C：“就能”过于绝对，依法行使是必要条件而非唯一条件，故C错误； D：习近平总书记强调“严以用权”“谋事要实”，要求国家机关及其工作人员要依法行使权力、履行职责，故D正确； 故本题选D。 4. 全国人大常委会法工委对报送备案的行政法规、监察法规、地方性法规加强合宪性审查和监督，依法纠正违反宪法精神的规定。其目的在于（ ） ①纠正公民的违宪行为 ②提高行政法规的地位 ③维护宪法的尊严和权威 ④维护国家法制的统一 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查加强宪法监督。 ③④：加强合宪性审查和监督，依法纠正违反宪法精神的规定的做法有利于维护宪法的尊严和权威，维护国家法制的统一，故③④符合题意； ①：材料与纠正公民的违宪行为无关，故①不符合题意； ②：宪法监督不会提高行政法规的地位，故②说法错误； 故本题选D。 5. 在2024年12月1日至2024年12月7日第七个“宪法宣传周”期间，乌兰察布市各校组织开展了一系列形式多样、意义深远的宪法宣传活动。这有利于学生（ ） ①完善宪法内容，崇尚宪法权威　　　　　　　　 ②学习宪法，领会宪法原则和精神 ③践行宪法，把宪法的原则落实在实际行动上　　 ④弘扬宪法精神，维护宪法权威 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识。 ②③④：宪法宣传活动通过多种形式，帮助学生系统学习宪法知识，理解其基本原则和精神内涵，增强法治意识。宣传活动鼓励学生将宪法原则转化为日常行为，培养知行合一的法治素养，传播宪法精神，引导学生自觉维护宪法权威，形成尊崇宪法的社会氛围。故②③④符合题意； ①：学生作为公民，可以崇尚宪法权威，但“完善宪法内容”属于立法机关的职权，学生无权修改宪法。故①不符合题意； 故本题选B。 6. 童童在学习“公民基本权利”内容时，制作了下面知识结构图。该图中“▲”处应填（ ） A. 依法纳税 B. 维护国家利益 C. 人身自由 D. 赡养扶助父母 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查基本权利。 C：依据教材知识可知，公民基本权利包括政治权利、人身自由、社会经济与文化教育权利，故C说法正确； ABD：依法纳税、维护国家利益、赡养扶助父母，属于公民的基本义务，故ABD不符合题意； 故本题选C。 7. 在“3·15”国际消费者权益日来临之际，京津冀三地市场监管部门联合发布消费提示，提醒消费者关注维权时限，警惕代诉陷阱。消费者在合法权益受到侵害时，应（ ） A. 与商家和解，不成→请消费者协会调解，不成→向人民法院提起诉讼 B. 与商家和解，不成→网上发帖诋毁商家→让身边人不去他家购物 C. 与商家和解，不成→请消费者协会调解，不成→向政府提起诉讼 D. 向人民法院提起诉讼，不成→找仲裁机构仲裁，不成→请市政府进行调解 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公民维护权利的途径和方式。 A：依据教材知识，消费者应该依法维权，消费者在合法权益受到侵害时，我们可以与商家和解，如果不成请消费者协会调解，如果不成向法院提起诉讼，故A说法正确； B：网上发帖诋毁商家属于违法行为，可能侵犯商家权益，故B说法错误； C：政府无权受理诉讼，诉讼只能向人民法院提起，故C说法错误； D：可以先向仲裁机构申请仲裁，若仲裁不成再向法院提起诉讼，无需请市政府调解，故D说法错误； 故本题选A。 8. 【主题对话】九年级（2）班准备以“公民基本义务”为主题开展情景剧表演活动，下面人物的台词能入选该情景剧剧本的是（ ） A. 爸爸和妈妈 B. 爸爸和奶奶 C. 妈妈和爷爷 D. 奶奶和爷爷 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民的基本义务。 ABCD：爸爸参加区人大代表的选举是依法享有选举权和被选举权；妈妈申报补缴了2023度个人所得税，履行了依法纳税的义务；奶奶退休后每月按时足额领取养老金，依法行使物质帮助权；爷爷及时制止了放生外来入侵物种的行为，是维护国家利益的义务。由以上分析可知，妈妈和爷爷履行了基本义务，爸爸和妈妈行使了基本权利，故C符合题意；ABD不符合题意； 故本题选C。 9. 农民辛勤劳动，医生救死扶伤，警察维护治安……正是因为大家都做好了自己该做的事，我们每个人才能够享受到幸福安宁的生活。从中可以看出（ ） A. 我国公民享有同样的权利 B. 权利就是义务，义务就是权利 C. 义务的履行促进权利的实现 D. 我们可以只享受权利，不履行义务 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民的权利与义务的关系。 A：我国公民权利虽平等，但具体权利内容因职业、身份等存在差异，故A说法错误； B：权利是受法律保护的权益，义务是必须承担的责任，二者不能等同，故B说法错误； C：题干中不同职业者履行义务，直接保障了他人权利的实现，体现了义务是权利实现的前提，故C说法正确； D：公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，不能只享受权利，不履行义务，故D说法错误； 故本题选C。 10. 外卖骑手小李，闯红灯被交警罚款100元；小张把小王打成重伤被判拘役3个月，罚金00000元。上述违法行为承担法律责任分别是（ ） A 民事责任、行政责任 B. 行政责任、刑事责任 C. 民事责任、刑事责任 D. 刑事责任、行政责任 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查法律责任的知识点。公民违法要承担法律责任，包括民事责任、行政责任和刑事责任。由题干信息“小李撞红灯被交警罚款100元”可知，其行为违反了行政管理法规，承担行政责任；由题干信息“把小王打成重伤被判拘役3个月，罚金1000元”可知，其行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，承担刑事责任，故B说法正确，符合题意；ACD与题意不符，应排除。故选：B。 【点睛】熟练掌握法律责任的内容，结合材料，仔细分析，排除干扰项，得出正确的答案。 二、非选择题：本题4个小题，共30分。请将答案写在答题卡的对应位置。 11. 阅读材料，完成下列要求。 小兰喜欢与同学探讨时政，最近她关注了党的二十届三中全会的相关情况。请你一起学习： 时政一 党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，坚定维护党中央权威和集中统一领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，把党的领导贯穿改革各方面全过程，确保改革始终沿着正确政治方向前进。 （1）为什么要“坚定维护党中央权威和集中统一领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用”？ 时政二 《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》指出：“在发展中保障和改善民生是中国式现代化的重大任务。” （2）请列举两例国家为保障和改善民生而采取的措施。 【答案】（1）①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。②全心全意为人民服务是党的根本宗旨。③党的最高理想和最终目标是实现共产主义。④中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。⑤党是最高政治领导力量。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。 （2）①实施义务教育；②提供营养午餐；③开展再就业培训；等等。 【解析】 【分析】考点考查：坚持中国共产党的领导、尊重和保障人权  能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用坚持中国共产党的重要地位的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：坚定维护党中央权威和集中统一领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，把党的领导贯穿改革各方面全过程，确保改革始终沿着正确政治方向前进→可链接中国共产党的重要地位。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查列举两例国家为保障和改善民生而采取的措施，为开放性试题，言之有理作答即可。 12. 阅读材料，完成下列要求。 《中华人民共和国宪法》 第一条中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 《中华人民共和国国防教育法》 第一条为了普及和加强国防教育，发扬爱国主义精神，促进国防建设和社会主义精神文明建设，根据宪法和《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国教育法》，制定本法。 《中华人民共和国突发事件应对法》 第一条为了预防和减少突发事件的发生，控制、减轻和消除突发事件引起的严重社会危害，提高突发事件预防和应对能力，规范突发事件应对活动，保护人民生命财产安全，维护国家安全、公共安全、生态环境安全和社会秩序，根据宪法，制定本法。 （1）从规定的内容看，《中华人民共和国宪法》与《中华人民共和国国防教育法》《中华人民共和国突发事件应对法》有何不同？ （2）请写出《中华人民共和国国防教育法》《中华人民共和国突发事件应对法》的共同立法依据，并简要说明理由。 【答案】（1）《中华人民共和国宪法》规定国家的根本制度、根本任务等根本性问题；《中华人民共和国国防教育法》规定国防教育相关内容，目的是普及和加强国防教育等；《中华人民共和国突发事件应对法》规定预防和减少突发事件发生等相关内容。 （2）共同立法依据是宪法。理由：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。 【解析】 【分析】考点考查：宪法是国家的根本法 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：法治观念、政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用宪法是国家的根本法的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：宪法第一条规定国家性质即中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家、国防教育法是根据宪法和《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国教育法》，制定本法、突发事件应对法规定是根据宪法，制定本法→可链接宪法规定国家的根本制度、根本任务等根本性问题，普通法律规定的是国家生活中某一方面的问题。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用宪法是国家的根本法的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：国防教育法是根据宪法和《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国教育法》，制定本法、突发事件应对法规定是根据宪法，制定本法→可链接依据是宪法。 小问2： 本题考查宪法是国家的根本法，可以结合教材知识进行回答。 第三步：整合信息，组织答案。 13. AI时代的利与弊 在2025年的初夏，随着科技的飞速发展，人工智能（AI）已经渗透到我们生活的方方面面，带来了前所未有的便利与效率。然而，正如硬币的两面，AI技术的广泛应用也伴随着一系列挑战与风险，其中，AI虚假信息的传播便是最为棘手的问题之一。近日，山西吕梁交口县公安局康城派出所成功查处一起利用AI合成图片传播网络谣言的案件。违法嫌疑人司某为博取流量，利用AI生成了一张虚假高速指示牌的图片后发布在某短视频平台上，造成了恶劣的社会影响。最终，司某被公安机关依法行政处罚。 （1）案例中的司某未履行什么基本义务?滥用AI技术会产生哪些危害? （2）Deepseek、豆包等AI技术逐渐走进了青少年的生活。请你就健康合理利用AI技术给青少年提两条建议。 【答案】（1）①司某未履行遵守宪法和法律的基本义务。②滥用AI技术会侵犯他人的合法权益，扰乱社会秩序，影响社会稳定；会破坏网络环境，阻碍互联网行业的健康发展等。 （2）①提高媒介素养，学会辨别AI技术生成的信息，不盲目传播虚假信息；②遵守道德和法律，不利用AI技术进行违法犯罪活动；③利用AI技术辅助学习，提升自己的学习能力和创新思维等。 【解析】 【分析】考点考查：公民的基本义务、网络的消极影响、理性利用网络 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用公民的基本义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：山西吕梁交口县公安局康城派出所查处了一起利用AI合成图片传播网络谣言案件，违法嫌疑人司某被依法行政处罚→可链接未履行遵守宪法和法律的基本义务； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用网络的消极影响的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：山西吕梁交口县公安局康城派出所查处了一起利用AI合成图片传播网络谣言的案件，违法嫌疑人司某被依法行政处罚→可链接侵犯他人的合法权益、扰乱社会秩序、影响社会稳定、会破坏网络环境，阻碍互联网行业的健康发展； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查理性利用网络。依据教材内容回答即可。 14. 阅读材料，完成下列任务。 乌兰察布市某中学八年级（2）班以“公民行使权利的选择”为议题开展了项目式学习活动。以下是其中的部分阶段，请你参与。 阶段一 聚焦主题，任务安排 一组学生召开小组会议，一起拟定这次项目式学习活动的行动计划： 项目化行动计划（方案） 主题：关于公民行使权利方式的调研与探究 完成方式：①___________________、走访等。 注意事项：②_________________________________ （1）请你将以上行动计划方案补充完整。 阶段二 参与行动，合作探究 二组同学在去往公园进行实地勘查途中，发现一群“暴走团”的人无视红绿灯指示，横穿街道十字路口，造成一阵车辆拥堵。对于周围行人的指责，有“暴走团”的人大声回复：“这是我们的自由！” （2）运用所学知识，请你对“暴走团”的言行进行评析。 阶段三 总结交流，反思提升 一周之后，各组分别完成了自己的项目化方案，班级召开了活动总结汇报会，由学生们分享参加本次活动的收获。 （3）请谈谈你参加本次活动的收获。 【答案】（1）①网络调查；实地考察。 ②注意参与活动的安全、纪律等问题；在与他人交流沟通时注意方式方法，文明有礼。 （2）示例：暴走团的做法是错误的。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。暴走团的行为侵犯了其他公民的合法的自由和权利，造成了交通拥堵。 （3）示例：明确了公民行使权利的界限；提高了与人沟通的能力，培养了团队合作能力。 【解析】 【分析】考点考查：公民行使权利方式、文明有礼、依法行使权利 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 小问1：本题考查公民行使权利方式的调研与探究的完成方式，为开放性试题，言之有理作答即可。 小问2：本题考查学生在项目式学习活动中应该注意的问题，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：暴走团：“ 横穿街道十字路口，这是我们的自由！” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 论据②：暴走团的行为侵犯了其他公民的合法的自由和权利，造成了交通拥堵。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 本题考查“公民行使权利的选择”为议题的项目式学习活动的收获，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $