4.2 汽化和液化 第1课时(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级物理上册同步备课(沪粤版2024)

2025-11-15
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版八年级上册
年级 八年级
章节 4.2 汽化和液化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.14 MB
发布时间 2025-11-15
更新时间 2025-11-15
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2025-09-15
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来源 学科网

内容正文:

4.2 汽化和液化 第1课时 汽化 第四章 物质的形态及其变化 高温下, 钢锭→钢水 火山爆发, 岩石→岩浆 常温下,干冰→二氧化碳气体(并使周围水蒸气凝结) 观察与思考 2 自然界物质常见的三种状态: 固态 液态 气态 同一种物质的三种状态在一定条件下可以相互转化 各种物态之间是怎样变化的?这些变化有什么条件和特点? 观察与思考 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 3 想一想: 头发和手上的“水”跑到哪里去了? 一、蒸发 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 4 物理学中,把物质由液态变为气态的现象叫做汽化。 一般气体是看不见、摸不到的 固态 液态 气态 汽化 液化 一、蒸发 在这两种情况下,水在物态变化上有什么 相同点?有什么不同点? 都是汽化现象,水变成水蒸气。 两种方式:沸腾和蒸发。 一、蒸发 在任何温度下 只在液体表面发生的 缓慢的 汽化现象。 蒸发: 一、蒸发 1.夏天晒衣服和冬天晒衣服,哪个时候衣服干得快? 结论: 液体温度越高,液体蒸发得越快。 2.吹风机、干手器吹热风比吹冷风哪种干得快? 一、蒸发 3.晒粮食的时候,摊开的粮食比堆在一块的哪个干得更快? 4.晒衣服时候,展开的衣服比团着的哪个干得快? 液体的表面积越大,蒸发得越快。 结论: 一、蒸发 5.湿衣服挂在通风处和不通风处哪个干得快? 液体表面上的空气流动快,液体蒸发得越快。 结论: 一、蒸发 加快蒸发的方法 一、蒸发 影响蒸发快慢的因素? 如何加快液体的蒸发? 1.液体的温度高低 提高液体的温度 2.液体表面积的大小 增大液体的表面积 3.液体表面的空气流动速度 加快液体表面的空气流动 在一定温度下 在液体内部和表面同时发生的 剧烈的 汽化现象 沸腾: 二、沸腾 实验:探究水的沸腾 一、提出问题 1.水在沸腾时有什么特征? 2.水沸腾后如果继续加热,是不是温度会越来越高? 水沸腾的装置 铁架台 酒精灯 石棉网 加盖烧杯 温度计 二、沸腾 二、设计实验 用酒精灯给水加热至沸腾。当水温接近90℃时,每隔1min记录一次温度。仿照晶体的熔化曲线在左图上作出水沸腾时温度和时间关系的曲线。 5 105 100 95 90 温度/℃ 时间/min 0 15 二、沸腾 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 … 温度/℃ … 三、进行实验 90 93 97 99 100 100 100 5 105 100 95 90 温度/℃ 时间/min 0 15 二、沸腾 1.沸腾前气泡较小,沸腾时气泡变大。 2.沸腾前声音较大,沸腾时声音变小。 3.沸腾前温度升高,继续加热,达到一定温度沸腾,且温度保持不变。 4.停止加热,不再沸腾。 实验现象总结 时间 温度 时间 温度 二、沸腾 沸腾的条件:达到沸点,继续吸热。 四、实验结论 各种液体沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做沸点。 不同液体的沸点不同。 二、沸腾 液体的沸点和环境气压的关系: 随气压的增大而升高, 随气压的减小而降低。 液体 沸点t/℃ 液体 沸点t/℃ 液态氦 —268.9 酒精 78 液态氢 —253 水 100 液态氮 —196 液态萘 218 液态氧 —183 汞 357 液态氨 —33 液态铅 1740 乙醚 35 液态铁 2750 几种液体的沸点(在1个标准大气压下) 二、沸腾 18 汽化方式异同点 发生部位 温度条件 剧烈程度 均是汽化 并且都要吸热 液体表面 液体表面 和内部 在任何温度 在一定温度 缓慢 剧烈 比较蒸发、沸腾的异同点 蒸发 沸腾 相同点 不 同 点 二、沸腾 汽化 物质从液态变成气态的过程 汽化过程吸热 概念 发生条件 特点 影响因素 蒸发 概念 沸腾 发生条件 特点 课堂小结 1.人们喝开水时,怕水烫嘴,常常向水面吹气,使水凉下来,这是因为( ) A.向水面吹气吹出二氧化碳有制冷作用 B.向水面吹气,可以加快水的蒸发,从而带走较多的热量 C.吹出的气体温度比较低,两者混合水就凉了一些 B 课堂练习 2.水壶中的水沸腾后,仍放在火炉上加热,水壶中水的温度将( ) A.升高  B.不变  C.忽高忽低   D.降低 B 课堂练习 3.夏天扇扇子感到凉爽,这是因为( ) A.扇来的风是凉的 B.扇来的风把身上的热吹掉了 C.扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热 D.扇风能使空气温度降低 C 课堂练习 4.如图所示,大容器A和小容器B内均装有水,在容器A底部加热使容器A内的水沸腾,继续加热,容器B内的水( ) A.不能达到沸点,不能沸腾 B.不能达到沸点,但能沸腾 C.能达到沸点,但不能沸腾 D.能达到沸点,也能沸腾 C 课堂练习 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 24 5.下表列出了标准大气压下3种气体的沸点。现把这3种气体的混合气体通过液化后再逐渐提高温度的方法分离出来,则先后得到的气体的顺序是( ) A、氧、氢、氮 B、氢、氧、氮 C、氢、氮、氧 D、氧、氮、氢 物质 氧 氢 氮 沸点 -183℃ -253℃ -196℃ C 课堂练习 $

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