1.2 测量长度和时间（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级物理上册同步备课（沪粤版2024）

1.2 测量长度和时间 第一章 走进物理世界 各种比较 比较长短 比较快慢 比较冷热 观察与思考 　　没有比较，就不能鉴别。比较是人们认识事物的一种基本方法。比较有定性比较和定量比较两种。 　　测量就是一种定量比较。长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。 1.单位：为了科学地进行测量，必须有一个公认的标准量作为比较的依据，这个标准量叫做单位。 2.国际单位制：国际上规定了一套统一的单位，称为国际单位制，简称SI。 一、用刻度尺测量长度 3.长度的单位： （1）长度的国际单位是米，符号m。 （2）其他常见的长度单位及符号。 千米 分米 厘米 微米 毫米 dm km cm mm μm nm 纳米 一、用刻度尺测量长度 （3）换算关系 1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1μm=0.000001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10-9m 3.长度的单位： 一、用刻度尺测量长度 单位换算： （1）0.45m= = nm （2）38cm= = μm 0.45×109nm 4.5×108 38×104μm 3.8×105 练一练 一、用刻度尺测量长度 刻度尺是测量长度的基本工具。 一、用刻度尺测量长度 认识刻度尺 活动1 它的零刻度线在哪里，是否磨损？ 其零刻度线在左端（离最左端边缘有一小段距离），没有磨损 8cm 1mm 单位 零刻度线 量程 分度值 它的量程是多少？ 它的分度值是多少？ 一、用刻度尺测量长度 比较精确的长度测量工具 一、用刻度尺测量长度 测量时应先根据实际情况选择满足测量要求的刻度尺。 用卷尺测量门窗 用游标卡尺测量螺母尺寸 精度要求比较高 一、用刻度尺测量长度 仔细观察图，学习测量铅笔长度的具体方法。 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × × √ 一、用刻度尺测量长度 用刻度尺测量长度 实验1 （1）刻度尺怎么摆放 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 一、用刻度尺测量长度 用刻度尺测量长度 实验1 刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测物体保持平行。 （2）怎么看刻度？ 一、用刻度尺测量长度 用刻度尺测量长度 实验1 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × × √ 视线要正对刻度线 （3）怎么记录测量结果？ 一、用刻度尺测量长度 用刻度尺测量长度 实验1 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成 铅笔长度的测量数值是7.05cm 其中7.0是准确值，0.05是估读值，单位是cm 1.测量作业本和物理课本的长度和宽度，记录测量结果。 2.测量你想测量的物体。 实验记录： 测量对象 长度 宽度 课本 作业本 一、用刻度尺测量长度 测量书本的长度和宽度 实验1 进行实验，展示结果 图中测得物体的长度是 。 3.70cm 练一练 一、用刻度尺测量长度 （一）定义：测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。 （二）误差的来源 (测量工具、测量方法、测量者）： ２.仪器本身不准确 。 ３.环境温度、湿度变化。 １.测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 一、用刻度尺测量长度 误差 1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。 2.减小误差的办法 A.多次测量取平均值。 B.使用精密的测量工具。 C.改进测量方法。 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 。 3.误差不是错误。 一、用刻度尺测量长度 误差 测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（ ） A.用刻度仔细地测量硬币厚度 。 B.用刻度尺多次测量求平均值。 C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度，再除以 10，求出1枚厚度。 D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值。 C 练一练 一、用刻度尺测量长度 用图表处理数据 学生身高统计表 身高 /cm 低于150 150 ～ 152 153 ～ 155 156 ～ 158 159 ～ 161 162 ～ 164 165 ～ 167 168 ～ 170 171 ～ 173 174 ～ 176 177 ～ 179 高于179 学生数 1 2 4 3 5 7 9 7 2 1 1 0 一、用刻度尺测量长度 活动2 （直方图） 学生身高统计表 身高 /cm 学生数/人 一、用刻度尺测量长度 请你仔细观察条形统计图,完成下列填空: (1)这个班学生身高较多集中在 cm至____cm范围内。 (2)身高在159~170cm之间的学生数占学生总数的百分率为_____。 159 170 66.6% （1）时间的国际单位是秒，符号：s. （2）其它常见的时间单位及符号。 时、 分、 毫秒、 微秒 、纳秒 h min ms μs ns 1h＝60min 1min＝60s 1s＝103ms=106 μs =109ns 2.换算关系 1.时间的单位 二、测量时间 3. 测量时间的工具： 　　钟、表；在运动场和实验室经常用秒表。 手表 石英钟 电子秒表 机械秒表 二、测量时间 分（小圈）的最小分度值： 秒（大圈）的最小分度值： 秒表读数： 0.5min 0.1s 1min41.0s （1）认识秒表 4.用秒表测量时间 二、测量时间 一走 二停 三归零 （2）使用方法 二、测量时间 1.采用数脉搏跳动的次数的方法来估测一段时间: 某同学从教室一段走到另一端大约需多少秒？ 跑100米所用时间大约是多少秒？ 2.用停表或手表测量一段时间。（从教室一端走到另外一端） 二、测量时间 实验 用表测量时间 30s 0.1s 15min 30s（或0.5min） 9min38.4s 练一练 1.如图所示是某种机械秒表的实物图，长针转一圈度量的时间是 ，分度值是 ；短针转一圈度量的时间是 ，分度值是 ，图中显示的时间是 。 0 31 2 33 4 35 6 37 8 39 41 10 43 12 14 45 16 47 18 49 20 51 22 53 24 26 55 57 28 59 0 1 2 6 7 8 9 10 11 3 4 5 12 13 14 二、测量时间 测量长度和时间 测量长度 误差 国际单位制 长度单位 时间单位 用刻度尺测量长度 s、min 、 h等 用停表测量时间 误差与错误的区别 减小误差的方法 m、mm、nm等 单位换算 测量时间 课堂小结 1.完成单位换算： （1）一张纸的厚度是：70 um=______nm = m （2） 1.5h = ______ min=______s 7×10-5 7×104 5400 90 课堂练习 2.如图所示，木块的长度为 cm；机械停表读数是 min s。 2.00 3 38.3 课堂练习 3. 空气被污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物。下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是（ ） A．2.5μm=2.5×10-6m B．2.5μm=2.5×10-5dm C．2.5 μm=2.5×10-6cm D．2.5μm= 2.5×10-9m A 课堂练习 4.下列有关误差的说法中，正确的是（　） A．多次测量取平均值可以减小误差 B．误差就是测量中产生的错误 C．只要认真测量，就可以避免误差 D．选用精密的测量仪器可以消除误差 A 课堂练习 $