第三单元《数量关系》第3课时（课件）-2025-2026学年三年级上册数学西师大版（2024）

西南大学版2025年秋期三年级上册数学第三单元 数 量 关 系 第三课时 一、情境创设，揭示课题 3 实验小学组织各年级学生参加社会实践活动。 2 3 实验小学组织各年级学生参加社会实践活动。 二、自主探索，获取新知 三年级有18个社会实践 活动小组，每组4人。 二年级有16个社会实践 活动小组，每组5人。 根据以上信息，提出一个数学问题。 3 二、自主探索，获取新知 三年级有18个社会实践 活动小组，每组4人。 二年级有16个社会实践 活动小组，每组5人。 两个年级一共多少人参加社会实践活动？ 3 实验小学组织各年级学生参加社会实践活动。 4 二、自主探索，获取新知 两个年级一共多少人参加社会实践活动？ 三年级参加的人数是18个4，可以用乘法计算。 三年级参加的人数是分量，二年级参加的人数也是分量。 二年级参加的人数 可以用16×5计算。 两个年级参加的 人数是总量。 5 二、自主探索，获取新知 两个年级一共多少人参加社会实践活动？ 6 二、自主探索，获取新知 两个年级一共多少人参加社会实践活动？ 18×4＋16×5 ＝72＋80 ＝152（人） 答：两个年级一共152人参加社会实践活动。 7 四年级一共有 21 个社会实践活动小组，每个小组 6 人。 请根据二、三年级社会实践活动小组的情况，提出一个数 学问题并解决。 试 一 试 提出的这些问题中，哪些是总量？哪些是分量？ 二、自主探索，获取新知 三、四年级一共有多少人参加社会实际活动？ 三个年级一共有多少人参加社会实践活动？ 四年级比二年级参加的人数多多少人？ …… 8 数量关系中可以有多个。分量，总量＝分量＋…＋分量，但最终还是转化成总量=分量+分量 二、自主探索，获取新知 课堂小结 9 应用加法模型解决几个几加几个几的实际问题，要先求出未知的分量，再相加。 二、自主探索，获取新知 课堂小结 10 三、练习应用，巩固提升 闯关游戏：同学们每闯过一关可以得到1张奖券。 小红花的数量和小黄花的数量 是分量，花朵的数量是总量。 1张奖券能换3 朵小红花和2朵小黄花。 我有4 张奖券，能换12 朵小红花和 8 朵小黄花，一共换了20朵花。 我有 6 张奖券， 一 共 可 以 换 多少朵花？ 11 四、总结反思，提炼升华 通过今天学习，你有哪些收获呢？ 总量＝分量＋…＋分量 几个几加几个几的实际问题可应用加法模型解决，有时候分量是未知的，要先求…… 12 快乐学习，快乐成长！ Lavf58.20.100 $