第二章 第三节 比较物体运动的快慢（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级物理上册同步备课（北师大版2024）

第三节 比较物体运动的快慢 第二章 机械运动 1 能用速度公式进行简单的计算。 3 会使用适当的工具测量时间，知道如何规范地测量时间。 1 经历速度概念的建立过程，能用速度描述物体的运动。 2 学习目标 像长度一样，时间也是我们经常要测量的量。测量时间也要先规定它的单位。 1、国际单位制中： 时间的基本单位是秒 （second），符号是s 2、常用单位 小时（h）、分（min）等 3、单位换算 1h=60min 1min=60s 1h=3600s 时间的单位 3 古代人测量时间的方法 沙 漏 日 晷 漏壶（漏刻） 测量时间的工具 石英钟 现代的测量工具 机械停表 电子停表 电子手表 测量时间的工具 原子钟是一种计时装置，精度可以达到每2000万年误差才1秒，它最初本是由物理学家创造出来用于探索宇宙本质的；后来应用于全球的导航系统上。 原子钟 深空原子钟 你想过吗？有朝一日，遨游太阳系可能会像搭乘公共汽车上班一样容易——自动驾驶宇宙飞船运送宇航员穿越深空，类似GPS的定位系统将引导游客在其他行星和卫星表面穿越各种地形。但要实现这些充满未来感的导航计划，航天器和卫星需要配备计时精度极高的时钟，这就是美国国家航空航天局的深空原子钟。 测量时间的工具 现代的测量工具 时间的估测 中学生的脉搏1min内大约跳动70次，跳动一次大约用0.86s；正常呼吸一次的时间是3~4s；人眨眼一次所用时间约为0.1s。有时可利用脉搏的跳动次数 和呼吸次数来估测时间。 测量时间的工具 启动暂停键 回零健 秒针 测量工具——机械停表 实验室里常用的计时工具是停表（机械停表和电子停表），这是我们在实验室里常用的一种仪器。 机械停表的主要组成： 计时键，回零健，分针、秒针，小表盘、大表盘等。 分针 小表盘 大表盘 初中物理实验时间的测量 机械停表的量程、分度值 量程和分度值： 机械停表的外圈（大表盘）以s为单位，内圈（小表盘）以min为单位，不同停表量程和分度值会不同，量程以小圈为准，分度值看外圈。 如图所示，小表盘量程为15min， 外圈分度值为0.1s。 初中物理实验时间的测量 机械停表的读数 读数方法： 示数 = 小盘读数（min）+大盘读数（s） 在读数时，先读出小表盘上指针所通过的分钟数（按整数读）；再观察小表盘上的指针是否超过两数字之间的半分钟刻度线，若不超过，则大表盘按照0~30s读数，若超过，则大表盘按照31~60s读数。 小表盘 的示数 大表盘 的示数 停表的读数 9min 47.3s 9min47.3s 初中物理实验时间的测量 赛龙舟是我国端午节重要的民俗活动之一，各支队伍都想在比赛中拔得头筹。你能否结合生活经验，准确描述人们是如何比较各支队伍运动快 慢的？你还知道其他比较物体运动快慢的方法吗？ 情境问题 11 通过前面的学习，我们知道宇宙中所有的物体都在运动。请同学们看看周边一些物体运动的实例： 他们的运动有什么不同吗？ 运动的物体，有的运动的快，有的运动的慢。 情境问题 物体运动有快有慢，怎样比较快与慢呢？ 比较物体运动的快慢 我国优秀运动员苏炳添在2021年东京奥运田径赛场上以9.83秒的成绩在男子100米半决赛中打破亚洲纪录。请同学们欣赏当时奥运会百米决赛的录像。 ①你是怎样判断谁跑得快吗？理由是？ ②裁判员是怎样判断谁跑得快的？理由是？ ③你和裁判员判断的方法一样吗？理由是？ 比较物体运动的快慢 14 谁运动的快？ 苏炳添（穿红衣服的最左边） 你是依据什么判断的？ 这是2021年东京奥运会男子100米半决赛中的一个镜头。 时间相等，通过的路程长 苏炳添 比较物体运动的快慢 你是依据什么判断的？ 苏炳添（与贝克Ronnie BAKER并列小组第一） 通过相同路程100m，比较时间（9.83s），用时短，运动快 这是2021年东京奥运会男子100米半决赛中的成绩表。 谁运动的快？ 比较物体运动的快慢 由以上实例分析可知，比较物体运动的快慢必须考虑路程和时间两个因素。 比较运动快慢的方法 方法一 所用时间相同，通过的路程越大，物体运动的越快。 通过的路程相等，所用时间越少的物体，运动的越快。 方法二 比较物体运动的快慢 【例题】小聪同学100m跑成绩为17s，小明同学的50m跑成绩是8s你知道他俩谁跑的快呢？ 情境问题：路程和时间都不相同，如何比较呢？ 尝试转换：化为1s钟通过的路程。 小聪1s钟通过的路程为： 小明1s钟通过的路程为： 比较物体运动的快慢 18 如图所示，红车与黑车运动的路程、所用的时间都不同时，如何比较他们运动的快慢? 黑车15s行驶6m 黑车每秒钟通过的路程是： 红车10s行驶5m 红车每秒钟通过的路程是： 比较物体运动的快慢 在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用的时间。 v表示速度，s表示路程，t表示时间。 1、定义：物理学中，把路程与时间之比叫做速度。 2、公式： 3、物理意义： 速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动越快。 速度 1m/s = = =3.6km/h 4、速度单位 在交通运输中：千米/小时，符号km/h 或 km·h-1 单位换算 国际单位制中：米/秒，符号 m/s 或 m·s-1 1m/s =3.6km/h 国际单位的组合 路程 s：米（m） 时间 t：秒（s） 速度 v：米/秒（m/s） 常用单位的组合 路程 s：千米（km） 时间 t：小时（h） 速度 v：千米/小时（km/h） 速度 【例题】火车的速度是72km/h，汽车的速度是30m/s，是火车快还是汽车快？ 方法一： 因为：108km/h > 72km/h，所以汽车快。 因为：30m/s > 20m/s，所以汽车快。 方法二： 速度 【例题】一列长150m的火车用5min时间匀速通过一座长度为7350m的大桥, 求火车通过大桥时速度为多少千米/时? S S桥 S车 解：火车通过的路程：S = S桥 + S车= 7350m + 150m = 7500m 火车通过大桥的时间：t = 5min = 300s 火车通过大桥的速度： 计算中要注意： 1.不能只写公式和数字，还要把必要的文字说明写出来。 2.数字的后面要写上正确的单位。 速度 物体 速度/（m·s-1） 物体 速度/（m·s-1） 蜗牛 约1.5×10-3 上海磁悬浮列车 可达120 人（步行） 约1.1 喷气式客机 约250 自行车 约5 超音速歼击机 约700 高速路上的小轿车 约33 子弹（出膛时） 约1000 雨燕 可达48 同步卫星 3070 一些物体运动的速度 速度 速度表 摩托车速度表 是指这辆车总共通过 的路程为136018km 表盘指针指示的是 当前车速为80km/h 高铁速度指示屏 速度 306km/h 汽车速度表 速度 限速标志与里程标志 在不同的道路或路段，有很多限速标志牌或里程标志牌。 限速标志牌的单位是km/h。表示机动车在该道路上行驶，速度不得超过60km/h。 这是公路上的里程标记牌。表示从此标志牌到北海的路程为24km。 速度 路程计算 s=vt 时间计算 利用公式解题时注意： 同一性：三个物理量应对应于同一物体的同一运动过程； 对应性：代入数据时，v、s 和 t 要一一对应，不能张冠李戴； 统一性：在应用公式时，各个物理量单位要统一； 规范性：代入数据前，公式不能漏，代入数据时，要有单位。 路程与时间的计算 【例题】一列长200m的火车通过隧道用了90s。已知火车做匀速直线运动，速度为36km/h，求这个隧道的长度。 s道 s车 s 解：火车的速度：v = 36km/h = 10m/s 火车通过隧道的时间：t = 90s 由 可得 s = vt 火车90s通过的路程：s = vt= 10m/s×90s = 900m 隧道的长度： s道 = s - s车 = 900m - 200m = 700m 路程与时间的计算 【例题】小明暑假到贵阳参加暑期研学活动，汽车行驶了一段时间后，他看到了如图所示标志。从如图所示的标志牌处到贵阳至少需要多少时间？ 解：从图可知， 经过此路段允许行使的最大速度v=100km/h 距离贵阳的路程 s=120km， 根据 可得 t＝ 从标志牌处到贵阳至少需要的时间 t＝＝ ＝1.2 h 路程与时间的计算 秒（s）、时（h）、分（min）等。 换算关系： 1h=60min 1min=60s ①古代：日晷、沙漏、滴漏等。 ②现代：钟表、电子表、停表等。 组成：外圈（大圈）以秒为单位； 内圈（小圈）以分为单位， 不同停表量程分度值不同。 读数：内圈示数（min）+外圈示数（s） 根据内圈分针是否过半判断加30s。 单 位 测量工具 时间的 测量 ③机械停表 课堂小结 比较物体运动的快慢 ①相同时间比路程； ②相同路程比时间. ①物理意义：表示物体运动快慢的物理量. ②定义：把路程与时间之比值叫做速度. ③公式： v ④单位：米/秒（m/s）、千米/时（km/h） 1 m／s=3.6 km／h ①路程的计算：s = vt ②时间的计算：t ＝ 简单的计算 速 度 比较快慢 的方法 课堂小结 1、如图所示是某种机械停表的实物图，长针转一圈度量的时间是 ， 分度值是 ；短针转一圈度量的时间是 ，图中显示的时间是 。 30s 0.1s 30s（或0.5min） 9min38.4s 0 31 2 33 4 35 6 37 8 39 41 10 43 12 14 45 16 47 18 49 20 51 22 53 24 26 55 57 28 59 0 1 2 6 7 8 9 10 11 3 4 5 12 13 14 随堂训练 2、下列有关误差的说法中，错误的是（　　） A．测量值和真实值之间的差别叫做误差 B．误差和错误一样是可以避免的 C．测量工具越精密，测量方法越先进，误差就越小 D．用多次测量求平均值的方法可以减小误差 B 随堂训练 3、给下列各物体的长度填上合适的单位： (1)中学生的身高1700 ； (2)物理课本的宽为1.85 ； (3)人眨一次眼经历的时间大约0.4 。 mm dm s 随堂训练 4、如图所示，木块的长度为 cm；机械停表读数是 min s。 2.00 3 38.3 随堂训练 随堂训练 5、某老师晨练时，在45 min内快步行走4.5 km。他在这段时间内行走的速度是多少千米每小时？相当于多少米每秒？ 该老师晨练时行走的时间速度：t = 45min = 0.75h 行走的的路程 ：s=4.5 km， 根据 可得 ＝6 = 1.67 m/s 即他在这段时间内行走的速度是6，相当于1.67 m/s。 36 随堂训练 6.小明家距离学校1.5 km,  他每天以4.5 km/h的速度步行上学。为了按时到校，小明每天至少应提前        min 从家里出发。 20 37 随堂训练 7.小红乘坐汽车出行，当汽车平稳行驶时，她看到车速表的情况如图所示。此时，汽车行驶的速度为多少千米每小时，合多少米每秒？ 答：由图可知此时汽车形式的速度为50km/h，合13.9m/s 38 随堂训练 8.在某隧道口有如图所示的交通标志牌。 (1)通过这个交通标志牌，你可以直接得到哪些信息? (2)若汽车匀速通过该隧道用时 5 min,   请你用两种方法，通过计算说明汽车是否超速。 答：(1)通过这个交通标志牌，可以直接得知的有秦岭二号隧道的长为6125米，最大速度为60千米每小时。 方法二：若以最大速度60 km/h行驶5 min 可行驶的距离s2由 可得 s= vt = 60 km/h×5 min = 5 km = 5000 m<6125 m，汽车超速了。 (2)方法一：已知路程s1为6125 m，消耗的时间 t 为 5 min，则由 可得 = 73.5 km/h>60 km/h，汽车超速了。 39 Lavf59.27.100 Lavf58.11.101 $