内容正文:
沪科版初中数学
2.1③ 整式
淮北市第五中学 张倩
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初中数学
学习目标
整式
1. 了解整式产生的背景和整式的概念,能求整式的次数、系数和项数.
2. 单项式和多项式的概念.(重点)
3. 能判断一个代数式是几次几项式,进一步体会代数式的作用.(难点)
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说一说 这几个式子有什么共同特点呢?
整式
0.8 p
a
0.8×p
共同特点:
都是数或字母的积.
单项式
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定义: 1、像这样表示数或字母的 积 的式子叫做单项式.
整式
讲授新课
单独的一个 数 或一个 字母 也是单项式.
例如,4a,a2,-y 等都是单项式.
注意:x+1,x-y 等都不是单项式.
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2、单项式中的 数字因数 叫做这个单项式的 系数.
整式
讲授新课
例如,0.8p 的系数是 .
0.8
-4a 的系数是 .
-4
a2 的系数是 .
1
注意:π是数,不是字母.
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3、单项式中的所有字母的指数的和叫做这个单项式的 次数.
整式
讲授新课
例如,0.8p 的次数是 .
对于单独的一个非零的数,规定它的次数为 0 .
1
5a4 的次数是 .
4
3
例如,-4 的次数是 .
0
★
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例4 写出下列单项式的系数和次数:
整式
3
-15
1
2
4
-1
1
2
1
1
5
(6)同步练习P50第6题
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1)单项式的系数是“1”或“-1”时,1通常省略不写;
归纳小结
比如:-a2的系数是-1;
2)圆周率π是数,不是字母.
整式
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3)单项式的系数包括前面的符号,分子、分母中的系数,
归纳小结
整式
及数字的乘方.
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5)单项式的次数只与字母有关,不能多加;
归纳小结
整式
4)单项式的次数是所有字母的指数之和,不能漏加;
6
5
6)单独一个非零数的次数是0.
比如:5的次数是0;
00是没意义的.
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思考 1、观察下列式子,这些式子有什么特点?
整式
都是几个单项式的和,
像这样的代数式叫做多项式.
分析:
两项式
三项式
两项式
单项式与多项式统称为 .
整式
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整式
1)在多项式里,每个单项式(连同符号)叫做多项式的项,
2)其中不含字母的项,叫做常数项 .
多项式
如4a2-a+7中,
它的项分别是 ,其中 是常数项.
4a2 ,
-a
和7
7
3)一个多项式含有几项,这个多项式就叫做几项式 .
4)一个多项式里,次数最高的项的次数,叫做这个多项式的次数 .
二次三项式
注意:多项式的各项应包括它前面的符号.
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★
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多项式3x -4x2 -1是几次几项式?
整式
多项式
分析:3x -4x2 -1含有 项,它们分别是 .
其中 是二次项, 是一次项, 是常数项,
次数最高项是 次项 .
三
3x,-4x2 和-1
-4x2
3x
-1
二
-4x2
多项式3x -4x2 -1是二次三项式.
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例5 下列多项式分别是几次几项式,常数是多少?
整式
一次二项式
二次四项式
四次三项式
四次三项式
五次四项式
-1
2
1
-9
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练习1
整式
注意:在单项式和多项式中,
如果含有分母,则分母中一定不含有未知数.
★
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1、多项式的各项应包括它前面的符号;
整式
知识小结
如: m2 -1的项是 ,
2、多项式里,次数最高项的次数,叫做这个多项式的次数;
如: 3a2b -πr2 的次数是 ,
3、一个多项式的最高次项可以不唯一;
如: x2 -2xy -y2 的项是 ,次数都是 .
m2 与-1
3
2
x2,-2xy 与-y2
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一、单项式的概念.
像0.8p ,a2h 这样表示数与字母的积的式子叫做单项式;
课堂小结
单独一个数或字母也是单项式,
如-3,x
整式
二、单项式系数与次数的概念.
2)单项式中的所有字母的指数的和叫做这个单项式的 次数.
1)单项式中的 数字因数 叫做这个单项式的 系数.
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三、多项式的概念.
几个单项式的和,就叫做多项式;
课堂小结
整式
1)在多项式里,每个单项式(连同符号)叫做多项式的项,
2)其中不含字母的项,叫做常数项 .
3)一个多项式含有几项,这个多项式就叫做几项式 .
4)一个多项式里,次数最高的项的次数,叫做这个多项式的次数 .
注意:多项式的各项应包括它前面的符号.
四、单项式与多项式统称为整式.
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练习2 请写出一个只含有字母 x ,y,且次数是4的单项式.
整式
x ,y 的指数之和是4即可.
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加油!同学们!
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2.1④ 代数式的值
淮北市第五中学 张倩
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学习目标
1. 会求代数式的值.(重点)
2. 会利用代数式求值推断代数式所反映的规律.(难点)
3. 通过学习求代数式的值,使学生认识数与形的联系,进一步渗透数形结合思想,从而增强学生的应用意识.
代数式的值
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(1)观察表中的数据,你发现有什么规律?
(2)用含 t 的式子表示 h,并求出 t =10时的 h 的值.
思考 松手释放一个小球,让它从高处自由落下,测得它下落的高度 h 与时间 t 的有关数据如下表:
t /s 1 2 3
h /m
t /s 4 5 ……
h /m ……
代数式的值
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第1秒
第2秒
第3秒
第4秒
第5秒
……
……
(1)观察表中的数据,你发现有什么规律?
(2)用含 t 的式子表示 h,并求出 t =10时的 h 的值.
解:(1)表中 始终不变,
而1,4,9,…分别是相应的时间1,2,3,…
(2) 由题知,
当 t =10时,
=490
代数式的值
的平方.
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代数式的值
定义:用数值代替代数式里的字母,按照代数式中运算关系计算得出的结果,叫做代数式的值。
★
当 t =10时,
=490
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例6 当 x =–3,y =2 时,求下列代数式的值:
代数式的值
解: 当 x =–3,y =2 时,
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注意:
代数式的值
代数式中的字母在取值时,必须保证在取值后代数式 .
因为若 a = –3时,代数式 的分母为 ,
此时代数式 .
有意义
无意义
-3
0
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代数式的值
例7 某堤坝的横截面是梯形,测得梯形上底为a=18 m,下底b=36m,高h=20m,求这个堤坝的横截面面积.
b
a
h
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代数式的值
例7 某堤坝的横截面是梯形,测得梯形上底为a=18 m,下底b=36m,高h=20m,求这个堤坝的横截面面积.
b
a
h
解:梯形面积公式是
将a=18,b=36,h=20代入上面公式,得
答:堤坝的横截面面积是540 m2 .
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求代数式的值注意几个问题:
代数式的值
归纳小结
(1)解题格式,由于代数式的值是由代数式中的字母所取的值确定的,
所以代入数值前应先指明字母的取值,把“当……时”写出来。
(3)如果字母的值是负数、分数,代入时应加上括号;
(2)代数式中省略了乘号时,代入数值以后必须添上乘号。
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加油!同学们!
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