人教版七年级上册 第三课 珍爱生命 导学案（无答案）

第三课 珍爱生命 第一框 世界因生命而精彩(No05) 一、学习目标： 引导学生留心观察、主动了解世界上各种生命，感受到生命为世界带来生机和活力，探讨各种生命该如何相处。 二、预习方法： 1、课上预习，通过读书、事例分析、情境创设完成自主学习的内容。 2、以小组为单位，针对疑难问题进行合作探究和讨论交流。 三、学习重点： 生命需要关爱 四、自主学习：（读书P23---P26大字部分，解决以下问题） （一）理一理，明确知识点 1、为什么我们要去呵护生命？ 2、为什么生命之间要相互关爱呢？ （二）合作探究 讨论：我们中学生应如何落实与其他生命和谐相处这一行动呢？ 五、达标反馈： 1、地球上最珍贵的财富是（ ） A资源 B生命 C环境 D人类 2、当我们看见小草青青、杨柳婆娑，听到冲鸟鸣叫、人声鼎沸，闻到空气清新、百花芬芳时，我们的感受是（ ） A人是自然界的一部分 B世界因生命的存在而生动和精彩 C生命是顽强的，也是脆弱的 D人类受到其他生命的挑战 3、对人与自然的关系理解正确的是（ ） A人与自然界是相互对立的 B人是自然界的一部分 C人能够主宰自然界 D人类要先服从于自然界 4、我们需要保护野生动物是因为（ ） A保护他们可以获得经济利益 B他们比人类强大 C他们与我们是同住的朋友 D人类的未来要靠它们生存 5、世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义与价值，多种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。下列想法和做法体现这一观点的是（ ） ① 班上同学在公园草坪上放置了一块牌子，牌子上写着“小草正在休息，请勿打扰” ②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身③人类为了更好地发展经济，可