第6课 视频记录片段（教学课件）信息科技人教版三年级上册(新教材）

第二单元 记录美好时光 视频记录片段 第6课 人教版·三年级 了解视频，感受视频的魅力。 通初步掌握录制和处理视频的基本方法。 学习目标 树立合理观看和分享视频的意识。 PART 1 了解视频 了解视频 校园荷塘中荷花盛开片段 了解视频 学校合唱团演出的视频片段 了解视频 观看了视频，说一说用视频表达有哪些优点？ 说一说 了解视频 视频表达 的优点 1. 直观易懂：画面+声音，复杂内容秒懂。 2. 共情力强：靠镜头氛围、表情传情绪，易共鸣。 3. 记忆深刻：动态双重刺激，内容留存久。 了解视频 你在哪些地方看到过视频？你喜欢什么样的视频？ 说一说 了解视频 了解视频 可以使用哪些设备录制视频？和拍摄图片的操作有什么不同？ 说一说 了解视频 录制视频的设备 1、设备：平板、平板计算机、数字照相机都可以录制视频。 2、和拍摄照片步骤基本相同，录制视频选择“录像”模式，拍摄图片选择“拍照”模式。 了解视频 录制时，如何确保视频画面稳定、内容符合主题？ 说一说 了解视频 录制视频 小技巧 1、使用手机自拍杆、三脚架等，减少视频画面的抖动。 2、对焦清晰，光线充足，确保视频画面的亮度。 3、适当推拉镜头，根据需要使用特写、中景、远景等景别，使视频更生动。 4、拍摄一段视频后暂停，再拍下一段，避免录制过多的无关内容。 PART 2 录制校园生活视频 录制校园生活视频 录制校园生活视频 观看了前面的视频，请各小组思考你们想要录制什么样的内容？ 录制校园生活视频 录制全班同学读古诗的视频 录制某位他同学唱歌或者跳舞的视频 录制节假日家人团员的视频 录数学题的讲解视频 主题推荐 录制校园生活视频 确定好视频主题，就可以在录制的时候，做到有的放矢，精准录制。 确定主题 使用手机或者平板计算机录制。 开始录制 分组展示交流 展示交流 PART 3 处理视频 处理视频 录制好的视频，往往会有不满意的地方需要处理。必要时，还可以添加一些效果，使视频更生动。 处理视频 在这普天同庆的大日子里我有万千祝福 而无从说起 只想很老土地向你说四个字 圣诞快乐！ ①在相册中找到并打开视频文件； ②选择编辑功能； ③选择要保留的视频片段； ④保存视频。 截取自己所录视频中的精彩片段 处理视频 在这普天同庆的大日子里我有万千祝福 而无从说起 只想很老土地向你说四个字 圣诞快乐！ ①相册打开目标视频； ②选择编辑； ③加滤镜点 “滤镜” 选效果，加音乐点 “音乐” 选曲目并调整； ④保存。 为视频片段添加滤镜或背景音乐 处理视频 在这普天同庆的大日子里我有万千祝福 而无从说起 只想很老土地向你说四个字 圣诞快乐！ ①相册打开目标视频； ②选择编辑； ③选 “片头” 模板，拖到时间轴开头并微调； ④保存视频。 为视频片段添加片头 PART 4 合理观看和分享视频 合理观看和分享视频 下列行为正确还是错误？说说你的想法。 说一说 文明处理图片 行为1 小华在学习之余想看网络视频，于是，她请妈妈帮忙开启了“青少年模式”。 文明处理图片 行为2 小智觉得网络视频很有趣，他每天花很多时间观看。 因为每天花很多时间看网络视频会挤压重要事务时间、损害健康，还可能降低专注力。 文明处理图片 行为3 小夏未经同意，把为同学拍摄的视频随意分享给其他人。 因为小夏未经同学同意就随意分享其视频，侵犯了同学的隐私权和肖像权。 文明处理图片 行为4 小慧把视频发布到网络平台之前，将自己的头像模糊处理。 合理观看和分享视频 在观看和分享视频时，还应该注意哪些问题？ 说一说 了解视频 分享视频 注意点 1、有意识地选择视频，适度观看有价值、有意义的视频，使视频发挥积极作用。 2、观看时，开启视频网站的“青少年模式”，过滤不适宜青少年观看的内容。 3、分享视频时，应尊重他人的肖像权，不随意录制他人视频进行传播。 合理观看和分享视频 适度适度观看有价值、有意义的视频，使视频发挥积极作用。 选择视频时 观看视频时 开启视频网站的“青少年模式”，过滤不适宜青少年观看的内容。 分享视频时 应尊重他人的肖像权，不随意录制他人视频进行传播，在分享他人视频时先经得同意；学会保护个人隐私，模糊处理个人信息后，再发布到网络平台。 分享视频注意点 PART 5 拓展提升 拓展提升 1、尝试使用“慢动作”或者“延时摄影”功能，探究它们与普通的视频拍摄有什么不同。 2、尝试以“我爱我家”为主题，制作一个简单的视频作品，并与同学分享。 谢谢 下节课见！ Thanks！ 人教版·三年级 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $