1.2 第2课时 提多项式公因式(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级数学上册同步备课(湘教版2024)
2025-09-15
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学湘教版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 1.2 提公因式法 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.20 MB |
| 发布时间 | 2025-09-15 |
| 更新时间 | 2025-09-15 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2025-09-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53878195.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦八年级上册因式分解中“提多项式公因式”核心知识点,通过符号变形填空(如2 - a = -(a - 2))的复习导入,衔接旧知与新知,为多项式公因式中的符号转化搭建学习支架,引导学生逐步掌握分解方法。
其亮点在于以“做一做”“典例精析”(如例1确定公因式“三定”原则)强化推理意识,“议一议”含分数系数分解培养抽象能力,课堂小结明确提公因式法步骤。学生能提升分解技能与逻辑思维,教师可借助清晰流程和实例提高教学效率。
内容正文:
1.2 提公因式法
第2课时 提多项式公因式
第 1 章 因式分解
÷
八年级上册数学(湘教版)
1.会找多项式公因式;(重点)
2.能运用提公因式法分解因式.(难点)
学习目标
请在下列各式等号右边的括号前填入“+” 或“-”号,使等式成立:
(1)2 - a =_____( a - 2 );
(2)y - x =_____ ( x - y );
(3)b + a =_____( a + b );
(4)- m - n =______( m + n );
(5)( a - b )3 = ( - a + b )3
-
-
+
-
-
复习导入
做一做:把下列多项式因式分解:
解:(1) x(x-2)-y(x-2)=(x-2)(x-y).
提多项式公因式
1
看作整体
(2) x(x-2)-y(2-x)=x(x-2)-y[-(x-2)]
变形为-(x-2)
=x(x-2)+y(x-2)
=(x-2)(x+y).
(1)x(x-2)-y(x-2);
(2)x(x-2)-y(2-x).
探究新知
因式分解:
(1) 2a(b+c)-3(b+c);
(2) (a+b)(a-b)-a-b.
针对训练
(2) 原式=(a+b)(a-b)-(a+b)
=(a+b)(a-b-1).
解:(1) 原式=(2a-3)(b+c).
变形为(x-y)2
例1 把多项式 12xy²(x-y)2-18x²y(y-x)² 因式分解.
典例精析
分析:(1) 公因式的系数是多少?
(2) 公因式中含哪些字母因式?对应字母的最低次数各是多少?
(3) 公因式中含有什么式子?
6
x 与 y;x 与 y 的最低次数都是 1
xy (x-y)2
解 12xy²(x-y)²-18x²y(y-x)²
=12xy²(x-y)²-18x²y(x-y)²
=6xy(x-y)²·2y-6xy(x-y)²·3x
=6xy(x-y)² (2y-3x).
提公因式法步骤(分两步)
第一步:找出公因式;
第二步:提取公因式,即将多项式化为两个因式的乘积.
注意:公因式既可以是一个单项式的形式,也可以是一个多项式的形式.
整体思想是数学中一种重要且常用的思想方法.
归纳总结
典例精析
例2 把多项式 2x3y-10xy2 因式分解.
分析 2=2×,10=5×2×,所以公因式的系数为 2.
解:2x3y-10xy2 =2xy·x2-2xy·5y
= 2xy(x2-5y).
议一议
将多项式 x3y2- x2y3 因式分解,对比其他同学的答案,你们的结果一样吗?
分析 =×,所以公因式的系数为 .
x3y2- x2y3=x2y2·x-x2y2·y
= x2y2
1. 把多项式 (x + 2)(x - 2) + (x - 2) 提取公因式 (x - 2) 后,余下的部分是( )
A.x + 1 B.2x C.x + 2 D.x + 3
D
2. 若 9a2( x - y )2 - 3a( y - x )3 = M · ( 3a + x - y ),则 M 等于___________.
3a( x - y )2
课堂练习
解:(1) a(m - 6) + b(m - 6)
3. 把下列各式因式分解:
(1) a(m - 6) + b(m - 6); (2) 3(a - b) + a(b - a).
= (m - 6)(a + b).
(2) 3(a - b) + a(b - a)
= 3(a - b) - a(a - b)
= (a - b)(3 - a).
本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com
4. 分解因式:( x - y )2 + y( y - x ).
解法1:( x - y )2 + y( y - x )
= ( x - y )2 - y( x - y )
= ( x - y )( x - y - y )
= ( x - y )( x - 2y ).
解法2:( x - y )2 + y( y - x )
= ( y - x )2 + y( y - x )
= ( y - x )( y - x + y )
= ( y - x )( 2y - x ).
本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com
解:(1) 2x2y + xy2 = xy(2x + y) = 3×4 = 12.
(2) 原式 = (2x + 1)[(2x + 1) - (2x - 1)]
= (2x + 1)(2x + 1 - 2x + 1) = 2(2x + 1).
5. (1) 已知 2x + y = 4,xy = 3,求代数式 2x2y + xy2 的值;
(2) 化简求值:(2x + 1)2 - (2x + 1)(2x - 1),其中 x = .
将 x = 代入上式,得
原式 = 4.
提公因式法
确定公因式的方法:三定 ——
即定系数,定字母,定指数
分两步:
第一步找公因式,第二步提公因式
注意
1. 分解因式是一种恒等变形;
2. 公因式要提尽;
3. 整项提出莫漏 1;
4. 提负号,要注意变号
课堂小结
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