3.2《哦，香雪》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

《哦，香雪》 铁凝 目录 壹、知人论世 贰、梳理结构 叁、文本赏析 肆、明晰主旨 伍、课后作业 学习目标 语言构建与运用：学会整体领悟的阅读方法，培养学生圈划关键词句的能力，引导学生对文章的结构美的总体把握； 思维发展与提升：掌握塑造人物形象的手法及表达效果，理解细节描写的作用； 审美鉴赏与创造：体会小说的形象美、环境美，理解作品的内涵； 文化传承与理解：理解小说折射出的主题美。学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执著与坚毅的品质。 铁凝，姓屈，女，汉族，1957年9月生于北京，籍贯河北省赵县，高中学历，中共党员，著名作家。人称文坛“美女作家”，也有人称她是“女性主义”作家。 2006年当选中国作家协会主席。 1975年开始发表文学作品，主要著作有长篇小说《玫瑰门》、《大浴女》、《笨花》等4部，中、短篇小说《哦，香雪》、《第十二夜》、《没有钮扣的红衬衫》、《对面》、《永远有多远》、《一千张糖纸》等。 壹、知人论世 小说的三要素 人物 环境 情节 开端 发展 高潮 结局 社会环境与自然环境 小说定义：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。 温故而知新 主要/次要人物 发生背景：台儿沟 主要人物：山村少女：香雪、凤娇 情节： 第一部分——火车来到台儿沟（1-3段） 第二部分——姑娘们迎接火车（4-55段） 第三部分——香雪换铅笔（56-71段） 第四部分——香雪夜归（72-82段） 贰、梳理结构 叁、文本赏析 阅读1-3段，概括台儿沟有什么特点？请从文中找到出处。 “它和它的十几户乡亲,一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里,从春到夏,从秋到冬,默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。”  然而,两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来了。它勇敢地盘旋在山腰,又悄悄地试探着前进,弯弯曲曲,曲曲弯弯,终于绕到台儿沟脚下,然后钻进幽暗的隧道,冲向又一道山梁,朝着神秘的远方奔去。 大山里的山沟，台儿沟闭塞落后。 火车来到不容易，位置偏僻、交通不便。 叁、文本赏析 阅读1-3段，概括台儿沟有什么特点？请从文中找到出处。 是啊,它有什么理由在台儿沟站脚呢,台儿沟有人要出远门吗?山外有人来台儿沟探亲访友吗?还是这里有石油储存,有金矿埋藏?台儿沟,无论从哪方面讲,都不具备挽留火车在它身边留步的力量。 拟人化，透露几分悲凉 为下文姑娘对火车的热爱埋下伏笔 如今,台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神,她们心不在焉地胡乱吃几口,扔下碗就开始梳妆打扮。她们洗净蒙受了一天的黄土、风尘,露出粗糙、红润的面色,把头发梳得乌亮,然后就比赛着穿出最好的衣裳。 第二部分：姑娘迎接火车 第一层面：姑娘们看火车（4-42段） 第二层面：姑娘们与火车上的人做生意（43-55段） 从多方面写出了火车对山村的吸引力和姑娘盼望火车到来的急切心情。 “每逢列车疾驶而过,她们就成帮搭伙地站在村口,翘起下巴,贪婪、专注地仰望着火车。有人朝车厢指点,不时能听见她们由于互相捶打而发出的一、两声娇嗔的尖叫。” 如今,台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。她们洗净蒙受了一天的黄土、风尘，露出粗糙、红润的面色，把头发梳得乌亮，然后就比赛着穿出最好的衣裳。 任务 阅读第二、三部分，赏析“香雪”和“凤娇”不同形象特点。 凤娇 7-9段 “香雪,过来呀! 看那个妇女头上别的金圈圈,那叫什么?”凤娇拉过香雪,扒着她的肩膀问。 “怎么我看不见?”香雪微微眯着眼睛说。 “就是靠里边那个,那个大圆脸。唉! 你看她那块手表比指甲盖还小哩!”凤娇又有了新发现。  12-14段  “哟,我的妈呀! 你踩着我脚啦!” 凤娇一声尖叫,埋怨着挤上来的一位姑娘。她老是爱一惊一乍的。 “你咋呼什么呀,是想叫那个小白脸和你搭话了吧?”被埋怨的姑娘也不示弱。  “我撕了你的嘴!”凤娇骂着,眼睛却不由自主地朝第三节车厢的车门望去。 对物质的渴望 泼辣 15-21段 那个白白净净的年轻乘务员真下车来了。他身材高大,头发乌黑,说一口漂亮的北京话。也许因为这点,姑娘们私下里都叫他“北京话”。“北京话”双手抱住胳膊肘,和她们站得不远不近地说:“喂,我说小姑娘们,别扒窗户,危险!” “哟,我们小,你就老了吗?”大胆的凤娇回敬了一句。 姑娘们一阵大笑,不知谁还把凤娇往前一搡,弄得她差点撞在他身上。这一来反倒更壮了凤娇的胆:“喂,你们老呆在车上不头晕?”她又问。 “房顶子上那个大刀片似的,那是干什么用的?”又一个姑娘问。她指的是车厢里的电扇。 “烧水在哪儿?” “开到没路的地方怎么办?” “你们城市里一天吃几顿饭?” 香雪也紧跟在姑娘们后边小声问了一句。 勇敢，大胆，直率 对现代文明的好奇 凤娇 46段 凤娇好像是大家有意分配给那个“北京话”的,每次都是她提着篮子去找他。她和他作买卖很有意思,她经常故意磨磨蹭蹭,车快开时才把整篮的鸡蛋塞给他。他还没来得及付钱,车身已经晃动了,他在车上抱着篮子冲她指指划划,解释着什么,她在车下很开心,那是她甘心情愿的。当然,小伙子下次会把钱带给她,或是捎来一捆挂面、两块纱巾和别的什么。假如挂面是十斤,凤娇一定抽出一斤再还给他。她觉得,只有这样才对得起和他的交往,她愿意这种交往和一般的作买卖有所区别。有时她也想起姑娘们的话:“你担保人家没有相好的?”其实,有没有相好的不关凤娇的事,她又没想过跟他走。可她愿意对他好,难道非得是相好的才能这么做吗? 对可望而不可即的爱情含蓄与执着 淳朴和自尊 香雪 10段-11段 但她也很快就发现了别的。“皮书包!”她指着行李架上一只普通的棕色人造革学生书包。这是那种在小城市都随处可见的学生书包。 尽管姑娘们对香雪的发现总是不感兴趣,但她们还是围了上来。 48段 有时她也抓空儿向他们打听外面的事,打听北京的大学要不要台儿沟人,打听什么叫“配乐诗朗诵”(那是她偶然在同桌的一本书上看到的)。有一回她向一位戴眼镜的中年妇女打听能自动开关的铅笔盒,还问到它的价钱。 65段 车上一直没有人发现她,她却在一张堆满食品的小桌上,发现了渴望已久的东西。它的出现,使她再也不想往前走了,她放下篮子,心跳着,双手紧紧扒住窗框,认清了那真是一只铅笔盒,一只装有吸铁石的自动铅笔盒。它和她离得那样近,如果不是隔着玻璃,她一伸手就可以拿到。 对现代文明的追求 57段 公社中学可就没那么多姐妹了......。她们故意一遍又一遍地问她:“你们那儿一天吃几顿饭?”她不明白她们的用意,每次都认真地回答:“两顿。”然后又友好地瞧着她们反问道:“你们呢?”  “三顿!”她们每次都理直气壮地回答。之后,又对香雪在这方面的迟钝感到说不出的怜悯和气恼。 “你上学怎么不带铅笔盒呀?”她们又问。  “那不是吗。”香雪指指桌角。 47段 香雪平时话不多,胆子又小,但作起买卖却是姑娘中最顺利的一个。旅客们爱买她的货,因为她是那么信任地瞧着你,那洁如水晶的眼睛告诉你,站在车窗下的这个女孩子还不知道什么叫受骗。她还不知道怎么讲价钱,只说:“你看着给吧。”你望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔,望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇,心中会升起一种美好的感情。你不忍心跟这样的小姑娘耍滑头,在她面前,再爱计较的人也会变得慷慨大度。 香雪 值得信任、清纯美丽 天真善良 62段 香雪的心再也不能平静了,她好像忽然明白了同学们对于她的再三盘问,明白了台儿沟是多么贫穷。她第一次意识到这是不光彩的,因为贫穷,同学们才敢一遍又一遍地盘问她。......可是,为什么那诱人的哒哒声老是在耳边响个没完? 70段 香雪却觉着她在哄她,难道除了学校她就没家吗? 香雪收下了铅笔盒,到底还是把鸡蛋留在了车上。台儿沟再穷,她也从没白拿过别人的东西。就在火车停顿前发出的几秒钟的震颤里，香雪还是猛然把篮子塞到女同学的座位下面，迅速离开。 渴望上进 淳朴自尊 坚毅执着 香雪 小结 作者塑造“香雪”是一个至纯、至真、至善、至美而又自尊上进的乡村女孩形象。她的理想代表着穷乡僻壤的山民要摆脱贫困和封建的渴望；她的性格代表着改革开放时期进步青年的存真、善良、追求上进的性格。 而淳朴、勇敢、泼辣、率真的凤娇，也有着一颗渴望了解外界的心，她对物质的渴望，也是对新生活的一种纯朴的向往，凤娇有力的衬托了香雪清纯、朴实的形象，并突出渴望现代文明的主题。 任务 阅读第四部分，分析“香雪夜归”时的心理活动。 72段 现在,香雪一个人站在西山口,目送列车远去......香雪感受过各种各样的害怕,小时候她怕头发,身上沾着一根头发择不下来,她会急得哭起来;长大了她怕晚上一个人到院子里去,怕毛毛虫,怕被人胳肢(凤娇最爱和她来这一手)。现在她害怕这陌生的西山口,害怕四周黑幽幽的大山,害怕叫人心跳的寂静,当风吹响近处的小树林时,她又害怕小树林发出的悉悉索索的声音。三十里,一路走回去,该路过多少大大小小的林子啊! 香雪夜归时心理活动 害怕、惊恐 75段 她站了起来,忽然感到心里很满意,风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净,群山被月光笼罩着,像母亲庄严、神圣的胸脯;那秋风吹干的一树树核桃叶,卷起来像一树树金铃铛,她第一次听清它们在夜晚,在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了......不知怎么的,她加快了脚步。她急着见到它,就像从来没见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是“这样的”: 那时台儿沟的姑娘不再央求别人,也用不着回答人家的再三盘问。 欢快、满意、骄傲 铅笔盒带来的 76段  对了,今晚台儿沟发生了这样的情况,火车拉走了香雪,为什么现在她像闹着玩儿似地去回忆呢?对了,四十个鸡蛋也没有了,娘会怎么说呢?爹不是盼望每天都有人家娶媳妇、聘闺女吗?那时他才有干不完的活儿,他才能光着红铜似的脊梁,不分昼夜地打出那些躺柜、碗橱、板箱,挣回香雪的学费。想到这儿,香雪站住了,月光好像也黯淡下来,脚下的枕木变成一片模糊。回去怎么说? 她环视群山,群山沉默着;她又朝着近处的杨树林张望,杨树林悉悉索索地响着,并不真心告诉她应该怎么做......也许现在应该骗娘吧......她要告诉娘,这是一个宝盒子,谁用上它,就能一切顺心如意,就能上大学、坐上火车到处跑,就能要什么有什么,就再也不会叫人瞧不起……娘会相信的,因为香雪从来不骗人。 77段 小溪的歌唱高昂起来了,它欢腾着向前奔跑,撞击着水中的石块,不时溅起一朵小小的浪花。香雪也要赶路了,她捧起溪水洗了把脸,又用沾着水的手抿光被风吹乱的头发。水很凉,但她觉得很精神。她告别了小溪,又回到了长长的铁路上。 内疚、内心犹豫不安 兴奋、坚定 小结 第四部分通过描写香雪一系列复杂而生动的心理活动，充分展现了香雪内心的矛盾与痛苦，以及她对都市文明的渴慕与追求，她经历了害怕到不再害怕；从犹豫到坚定，这一变化虽然是在30里的山路上完成的，但香雪却跨越了由自卑、封闭、落后到自信、开放、进步的巨大心理障碍，这一障碍的跨越正是小说要表达的主题——追求进步。 香雪猜出她们在等待,她想快点跑过去,但腿为什么变得异常沉重?她站在枕木上,回头望着笔直的铁轨,铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光,它冷静地记载着香雪的路程。她忽然觉得心头一紧,不知怎么的就哭了起来,那是欢乐的泪水,满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山,她心中升起一种从未有过的骄傲。她用手背抹净眼泪,拿下插在辫子里的那根草棍儿,然后举起铅笔盒,迎着对面的人群跑去。         迎面,那静止的队伍也流动起来了。同时,山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊。她们叫着香雪的名字,声音是那样奔放、热烈;她们笑着,笑得是那样不加掩饰、无所顾忌。古老的群山终于被感动得颤栗了,它发出宽亮低沉的回音,和她们共同欢呼着。         哦,香雪! 香雪! 香雪欢快地哭，不仅因为她终于得到渴望已久的表，更因为夜里朋友依然在等她，使得她感动和骄傲。 思考香雪为何在独归时没有哭却在结尾处哭了？ 《哦，香雪》写的是改革开放之初火车开通给边远山村带来的种种冲击。描写了姑娘们的纯洁友谊、香雪爹的勤劳、北京话在列车上对香雪的关照、矿冶学院女生对香雪的慷慨等等，它们组合形成了一种充满人情味的美好氛围。同时还借“香雪们”对现代文明的执着追求，写出了改革开放后中国农村从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的思想主题。小说没有激烈的矛盾冲突，也不以情节取胜，有散文化的味道。展现了铁凝特有的女性细腻和敏感，突现了作品的抒情风格。 明晰主旨 青春之美，在人的一生中是弥足珍贵的。《百合花》表现的是革命战争年代的年轻人追求民族解放和自由进步的青春；《哦，香雪》表现的是改革开放时代山村青年对现代生活的向往，是另一种青春。那们请正值青春的你们就“我的青春”为主题，任选一种文体，抒写你的青春岁月，给未来留下宝贵的记忆。 课后作业 $