广东省广州市执信中学2025-2026学年九年级上学期9月开学学情调研化学试题

2025-2026学年度第一学期 初三化学9月学情调研 本试卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分为90分。考试用时40分钟。 注意事项：1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题卡和答卷密封 内相应的位置上，用2B铅笔将自己的学号填涂在答题卡上。 2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上 3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答卷纸上作答，答案必须写在答卷纸各题目指定 区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答 案：不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4、考生必须保持答题卡的整洁和平整。 第一部分选择题（共60分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题只有一个选项符合题目要求，每小题3分， 共60分)。 1.化学是一门自然科学，它使世界变得更加绚丽多彩。化学研究的对象是 A.物质 B.物体 C.运动D.实验 2.化学变化的基本特征是 A.有发光现象 B.有新物质生成 C.有颜色变化 D.有发热现象 3.“水的沸腾”实验过程中，属于化学变化的是 一女S鱼 A.酒精汽化 B.液态水沸腾 C.酒精燃烧 D.水蒸气液化 4.对下列各组两种外观相似的物质，不能用闻气味的方法来区别的是 A.汽油、食用油 B.食盐、白糖 C.酱油、食醋 D.白酒、矿泉水 5.飞船太空仓中的气体成分和地球类似，其中供给航天员呼吸的气体是 A.稀有气体B.二氧化碳C.氧气D.氮气 第1页/共6页 体积分数 6.空气的主要成分如右图所示，其中R表示的是 A.稀有气体 B,氧气 C.二氧化碳 D.氮气 7.在前人的基础上，制作出第一张元素周期表的科学家是 A.门捷列夫 B.拉瓦锡 C.道尔顿 D.阿伏加德罗 8.地球上可利用淡水资源是有限的，下列措施不利于水资源保护的是 A.生活污水直接排放到河流中 B.城市绿化采用节水灌溉方式 C.农业生产中合理使用化肥 D.工业废水净化后重复利用 9.下列物质属于纯净物的是 A.奶茶 B.糖水 C.凉茶 D.冰水共存物 10.下列物质对应的化学式书写正确的是 A.氢氧化钙：CaOH B.碳酸镁：MgCO3 C.氧化铁：FeO D.氧化碳：C0 11.“墙内开花墙外香”，这事实说明构成物质的粒子 A.数量很多 B.体积很小 C.不停地运动 D.有间隙 12.下列有关说法不正确的是 A.空气中氮气可用于制造低温环境 B.氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性 C.臭氧层的破坏与空气污染有关 D.稀有气体化学性质稳定，可用作保护气 13.下列仪器与名称不相符的是 A,烧杯 B.试管 C.酒精灯 D.集气瓶 14.下列有关分子和原子的说法中正确的是 A.分子是保持物质性质的最小粒子 B.原子是化学变化中的最小粒子 C.分子的质量一定比原子的质量大 D.分子间有间隔，原子间无间隔 15.二氧化碳中碳元素的化合价是 A.-2 B.-4 C.+4 D.+2 16.下列物质可以表示氧化物的是 p 6 8 0 98 8o 。00 A B C 第2页/共6页 17.开发和利用新能源已成为人类的迫切需求。下列属于新能源的是 A.煤 B.石油 C.天然气 D.风能 18.下列关于液体药品取用的操作正确的是 - A 19.下列方框中，能表示2N2意义的示意图是 ⊙四 ⊙ 四 四 W 的 ⊙ A 心 c D 20.化学试剂应规范存放，存放浓硫酸的试剂柜须张贴的标志是 6 爆炸性物质 易燃气体 毒性物质 腐蚀性物质 A B D 第3页/共6页 第二部分非选择题（共30分） 二、非选择题（本大题共4小题，共30分） 21.(12分)请按要求填空。 (1)请将下列元素周期表补充完整。 元素名称 氢 氨 元素符号 H He 元素名称 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖 元素符号 Li Be B 公 Ne 元素名称 钠 镁 硅 硫 氯 氩 元素符号 Mg Al Si P Ar 元素名称 钾 钙 元素符号 K Ca (2)请写出下列物质的化学式。 ①水 ；②二氧化硫 ；③氢氧化钾 ;④硫酸根 22.(5分)ZX中学某班级正在进行化学实验操作竞赛，请你根据部分实验操作图，回答下列问题： Nacl 60 50- 40 30 A B (1)凯凯同学需要量取并加热3mL蒸馏水。实验室提供以下几种实验用品：酒精灯、烧杯、试管、 10mL量筒、25mL量筒、100mL量筒、试管夹、胶头滴管、漏斗、坩埚钳。 ①量取蒸馏水所需要的仪器是 ②如果凯凯按图B方法量取一定量的液体，最终量取的液体体积会 (填“偏大”或“偏小” 或“无影响”)。 ③加热完成后，凯凯发现试管破裂，请你分析原因可能是 (填一条) (2)浩浩同学需要称取质量为15g的氯化钠，称量时出现了A图中左盘低的现象，接下来的操作应 该是 (填写序号) A.调节游码至平衡B.向右盘增加砝码至平衡 C.减少左盘的物质至平衡 第4页/共6页 23、(8分)科学探究是获取科学知识、理解科学本质、认识客观世界的重要途径。在进行科学探究时， 常通过观察和实验等方法获取证据，通过分析和推理得出结论。已知蜡烛由石蜡和棉线烛芯组成， 请你根据下面的实验现象，帮助小执同学和小信同学对蜡烛在点燃前、燃着时和熄灭后的三个阶 段进行分析，并完成实验报告。 蜡烛及其燃烧的探究实验报告 姓名：小执学号：1921 合作者：小信日期：2025.09.11 实验目的：蜡烛及其燃烧的探究 实验用品：蜡烛、小刀、水槽、水、烧杯、澄清石灰水、火柴 探究过程 步骤和方法 现象 分析（或解释） 1.点燃前：观察蜡烛的颜色、状态、形状， 闻一闻气味，并进行描述。用小刀从蜡烛 ①石蜡的硬度较 石蜡是白色固体，易被切 上切下一块石蜡，把它放入水中，根据实 ②密度：石蜡 水（填 割，石蜡浮于水面。 验现象对石蜡的硬度和密度进行初步判 写“>”“<”或“=”)。 断。 2.燃烧时：点燃蜡烛，仔细观察燃着的部分， 观察火焰分为三层； 描述火焰附近石蜡的状态变化，烛芯的变 火焰附近石蜡熔化成液态 ③火焰分为三层，分别是外 化，火焰的分层情况等。 滴下后又很快凝固； 焰、 和 分别取一个干燥的烧杯和用 干燥烧杯内壁有水雾产 石蜡的熔点较低； 澄清石灰水润湿内壁的烧杯 生； 石蜡燃烧生成了水和二氧 罩在火焰上方，观察烧杯内 ④用澄清石灰水润湿的烧 化碳。 壁有什么现象发生，推测蜡 杯内壁变 烛燃烧后生成了什么物质。 3.熄灭时：轻轻吹灭蜡烛，观察蜡烛熄灭时 有什么现象发生。 迅速用火柴去点蜡烛 蜡烛熄灭时上方冒白烟； ⑤白烟是石蜡小颗粒，具有 刚熄灭时产生的白烟， 点燃白烟，蜡烛重新燃烧 性。 蜡烛能否重新燃烧？ (可以多尝试几次) 探究（或实验）结论： ⑥石蜡具有 (任写两条)等物理性质，以及能燃烧、燃烧产物能使澄清石 灰水变浑浊等化学性质。 蜡烛燃烧过程中发生了物理变化和化学变化。 第5页/共6页 24.(5分)阅读下面科普短文，回答相关问题。 气候变化是人类面临的全球性问题，随着各国二氧化碳排放，温室气体猛增，对生命系统形成威 胁。在这一背景下，世界各国以全球协约的方式减排温室气体，我国由此提出就是我们国家承诺在 2030年前，二氧化碳的排放不再增长，即“碳达峰”，达到峰值之后再慢慢减下去：而到2060年，针 对排放的二氧化碳，要采取植树、节能减排等各种方式全部抵消掉，这就是“碳中和”。我国近年部分 行业二氧化碳年排放量如图所示： 年C02年排放墨忆吨 30 20 燃 电厂 i0外 燃油车 0电力 工业 移动源行业大类 细分行业：酾钢揿石油化工围工谍供热 大气能使太阳短波辐射到地面，而地表受热后向外放出的大量长波热辐射线，却被大气吸收，这 样的作用形成了类似于载培农作物的温室，故名温室效应。形成温室效应的气体，除二氧化碳外还有 甲烷、臭氧、氟氯代烷等30多种。如果二氧化碳含量比现在增加一倍，气候将明显变暖，全球气温 将升高3-5℃，两极地区可能升高10℃。气温升高将导致某些地区雨量增加，某些地区出现千旱， 出现频率也将提高，自然灾害加剧。更令人担忧的是，由于气温升高将使两极地区冰川融化，海平面 升高，许多沿海城市、岛屿或低洼地区将面临海水上涨的咸胁，甚至被海水吞没。为减少大气中过多 的二氧化碳，一方面需要人们尽量减少不可再生的化石燃料的燃烧，使用清洁能源。另一方面要保护 好森林和海洋，使他们多吸收二氧化碳，来帮助减缓温室效应。让我们一起来保护我们的地球吧！ (1)“碳达峰”和“碳中和”中的“碳”是指 (填序号) A.碳元素 B.碳单质 C.碳原子 D.二氧化碳 (2)由图可知，工业行业大类中， 行业CO2年排放量最多。 (3)森林吸收二氧化碳属于 变化。 (4)下列说法中正确的是 (填写序号)。 A.二氧化碳的大量排放会加剧温室效应，因此二氧化碳属于空气污染物 B.能形成温室效应的气体有很多种 C.近年来兴起的电动汽车在一定程度上能减少二氧化碳的排放 D空气中的氧气、氮气是纯净物，二氧化碳是混合物 第6页/共6页