第2课《我们的班规我们订》第2课时 课件-2025-2026学年道德与法治四年级上册统编版

《班规重执行》 《班规可改进》 四年级上册第一单元第2课 1 标 课 堂 学 习 目 能自觉遵守班规。 1 能及时发现班规的不足之处，并提出改进建议。 2 树立规则意识，凝聚班级团队精神。 3 四年级的同学们，想成为超级小榜样吗？现在“遵守班规之星”开始招募！只要你自觉守规，就有机会入选，快用行动证明，来赢取这份荣誉吧！ 宣传部 2025年9月 遵守班规之星 任务一 ：班规重执行 个性班规惹热议 最“伤胃”的班规 近日，某中学两名学生因为吃早点，赶不及回校迟到了两分钟，刚好被班主任撞见。为了让这两位学生知道错误，老师让他们每人买十桶方便面吃。于是他们从早上吃到了下午放学，最终胃胀胃痛去看医生。 记者采访，校方回应是校有校规，班有班规，该班制订班规的时候确实有一条这样的约定。学生也证实确有其事。 思考：你认为这条班规好吗？ 班级小观察 班规制订以来，你有发现班级里出现的类似的情况吗？ 赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个纸团。 今天是新老师上课，金东和李蔷在下面交头接耳。 班级评论员 对于违反班规的行为，你是如何看待的？有什么感受呢？ 按规则做事，才能保证班规的执行。在执行班规的过程中，只要奖惩遵规，就能获得同学们的认同。 你认为应当采取哪些有效措施，以督促同学们自觉遵守班规呢？把你的建议写在书本13页方框内。 任务二：班规可改进 班规小建议 每个班级中都会有一些班规，并非十全十美，可能在执行上会出现一些问题，需要改进。 假如你是班长，你会怎么执行这条班规？你认为这件事应该怎么处理？ 为了更好地执行班规，四（1）班全体同学与班主任共同商定了一个“违反班规处理办法”，其中规定，如果谁违反班规，就要写检查以示惩罚。 一天，吴林在教室里乱跑，撞倒了一位同学，班长按照“违反班规处理办法”要吴林写一份检查，并向同学道歉。吴林觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。 阅读阁 正方 我觉得可以换一种方式进行惩罚。 小小辩论台 反方 我觉得要严格按照班规规定执行。 小建议 修订班规前，即使有不合理的内容，也必须遵守。 下面这些同学对班规修订提出的意见，你赞同吗，为什么？ 如果情况变了，可以对班规进行修订。 修订班规要遵守一定的程序。 班规中提了太多不准干这，不准干那的要求，应该告诉我们正确的做法是怎样的。 班规既然制订了，就应该严格执行，不能随意更改。 班规审查会 01 你认为班规中哪些内容还不够合理，应该修订？以小组为单位写下修订建议。 02 对各小组员提出的意见和建议进行讨论，按照班规修订的程序进行投票修改。 班规约定 不合理之处 修订建议 迟到的人当天多做一项作业 如果当天作业多或者课外班 作业多，这作业就完成不了了。 迟到的人当天多做一项家务活。 忘记带课本罚站5分钟 罚站会伤害学生自尊心，且影响正常听课 下课后为班级图书角整理5分钟图书 上课说话就站 教室后面 站到教室后会让学生有抵触情绪 上课说话的同学，课后为大家讲一个与本节课知识相关的小故事 班规可改进，但我们必须重执行。 让我们一起遵守、执行班规，让班级更美好。 任务三：班规解疑惑 问题一 我总觉得班规中有很多对性格活泼好动的同学很不友好。 能不能不要有惩罚措施呢？ 班规是什么？班规其实是我们每个班集体成员共同制定为了维护班级正常秩序的约定。每一个同学都是班级的主人，大家在日常学习生活中，会发现很多问题，所以大家共同制定了这个约定。其中少不了惩罚措施，但最终目的并不是为了惩罚约束部分同学，更重要的是让每一个班级成员都能为了维护好班级氛围而努力。只要大家形成了习惯，就能减少受到惩罚的几率。 问题二 叫班规比较死板，很多同学都觉得那样听起来比较严肃，就像只有惩罚没有奖励一样，我们可以换个说法吗？ 问题三： 我只知道自己违反了班规，是要跟全班道歉，并且接受惩 罚的，可我们班的班规要求我们，除了道歉还有打扫课室卫生。可是值日耽误我回家自由活动的时间，我想换一种惩罚方式，为什么班委不同意呢？ 如果确实认为班规存在不合理的地方，我们可以进行修改，但是在班规修改之前，我们应该按照班规的规定执行，毕竟，班规是全班同学共同制定的，每个人都应该遵守，如果存在问题，要在制订之前提出来，因此，你还是需要按班规要求做好。 问题四 如果我们遇到了像那条“最伤胃的班规”一样的不合理规定，我们可以怎么做呢？ 每个班级都会有各自的特点，而且随着年龄増长，班级里面也会发生相应的变化。班规也是有时效性的，每一条班规都是针对当前出现的问题而共同商定的，当这个问题已经解决，班规也可以相应调整成最需要解决的其他方面。须知规则是创建和谐班级的基本保证，所以，当大家发现班规开始出现不合理性或者无效的时候，可以跟老师反应，并申请调整。 班级小明星 _______同学在本周遵守班规班纪，被评为“遵守班规之星”。 特发此状，以资鼓励 年 月 日 班规可改进，但我们必须重执行。 让我们一起遵守、执行班规，让班级更美好。 自觉遵守班规，争做“遵守班规之星” 。 作业超市 Lavf58.76.100 null 30563.496 null 29701.436 null 32287.617 null 5352.0 $同学们，大家好，我是高密市洪涛实验小学范老师。今天我们继续学习四年级上册道德与法治第一单元第二课我们的班规。我们定第二课时班规，重执行班规和改进。本节课的学习目标是，一能自觉遵守班规，二能及时发现班规的不足之处，并提出改进意见。3、树立规则意识，凝聚班级团队精神。同学们，最近我们学校的微信公众号上发布了一则遵守班规之心的招募令。四年级的同学们想成为超级小榜样吗？现在遵守班规之心开始招募了，只要你自觉守规，就有机会入选，快用行动证明来赢取这份荣耀。在本节课中，每回答对一个问题，便可以得一颗星，得五颗以上的星星。恭喜你获得班规之星的荣誉称号，准备好了吗？上节课我们一起制定了班规，我们既是班规的制定者，也要做班规的守护者。最近有两则新闻引发热议请看第一则个性班规惹热议。近日，山东省一所学校以创新形式推出特色班级管理制度，通过民主协商制定的个性化班规引发广泛热议。今天带大家一起看看他们超有创意的个性班规。这条班规可不是枯燥的，不许这样，不许那样，而是同学们一起讨论出来的成长约定。比如用星星积分代替批评，主动帮同学收作业，上课积极发言，都能攒星星换小奖品。还有道歉小纸条环节，要是不小心闹矛盾，写张暖心纸条就能和好。最有趣的是班级小管家制度，每天轮流当值日，班长负责提醒纪律、整理图书角，大家都抢着为班级出力。老师说，自从有了这些个性班规，班级变得更团结、更有爱了。这样的班规你们喜欢吗？大多数同学都喜欢，因为它的制定者就是我们全体同学。但是以下这一则班规却不是很受欢迎，请大家跟我一起来阅读这一则新闻。近日，某中学两名学生因为吃早点赶不及回校，迟到了两分钟，刚好被班主任撞见。为了让这两位学生知道错误，老师让他们每人买十桶方便面吃，于是他们从早上吃到了下午放学，最终胃胀胃痛去看医生。记者采访，校方回应是校有校规，班有班规，该班制定班规的时候确实有一条这样的约定，学生也证实确有其事。你认为这条班规对吗？如果我们制定了班规，有人违反了该怎么办呢？此时大家可以按下暂停键，好好思考一下。既然我们共同制定了班规，就要自觉遵守。新学年开始了，大家的班规制定并执行了一小段时间，是不是都能自觉遵守呢？说一说。你发现自从定制班规后，班里的值日有许多了，每天都能受到老师们的表扬。我还发现现在收作业的效率高了，因为班规中大家都约定回学校首先交作业。班上自还自发组织了一支小志愿者队伍，平时帮助有需要的老师和同学们，但是我发现还是有同学会迟到。基本上我们每一位同学都能比较好的遵守班规。但有时候也有一些不合理的场景出现。请看课本12页书中两幅图中，同学违反了什么纪律呢？金东和李强不应该在课堂上交头接耳，这样一方面影响了老师讲课，另一方面也影响了别的同学听课，自己也听不到。所以，哪怕有再重要的话，同学们都应该留到下课再交流。班上有同学随地扔废纸，这种也是不良习惯，我们见到这种行为应该要主动制止，并且帮助相关同学改正。但是赵方同学不但没有制止别人，还做出了同样错误的行为，实在是不可取。我们以后见到违反规定的行为，应该主动制止才行，因为班规的执行是要靠大家一起努力的。班规制定以来，你有发现班里出现了类似的情况吗？请你分享班级发生的小问题。上周我执勤快打铃的时候，见到我们班的迟到大王离校门只有十来米了，我劝他小跑步进校门，不然会违规。他还说跑步也犯规，不如迟到才违反一项规定。结果他真的迟到了，我也很无奈。这还不是最过分的一次。课间我就看到他为了到篮球场打篮球，结果因为在走廊跑步撞到了别的同学，还不道歉。而且下节课都上课了，老师都已经给我们问好了，他才姗姗来迟地回到客室。大家都在等他，还不自知。对于班级中这些违反班规的行为，你是如何看待的？你有什么感受？既然班规是我们共同制定的，要执行班规就是每个同学都不能推卸的责任，不应该出现违反班规的行为。我认为每个同学都要积极遵守班规，只要把班集体放在心上，就不会主动违反班规。我提议大家应该经常开班会进行总结，哪些错误行为不能再犯的同时，还要树立优秀的榜样让大家学习，这样集体的进步。就会。更是笨。是，班规正执行，自觉执行班规要求每一个人都要从自己做起，主动改进自己的行为。在分规执行的过程中，也要发挥班会课和班委的作用。面对班级中出现的不遵守班规的现象，你认为应当采取哪些措施以督促同学们自觉遵守班规呢？此时请大家按下暂停键，然后把你的建议写在书本的13页的方框内。相信很多同学已经完成。了按。规则做事才能保证班规的执行。在执行班规的过程中，只要奖罚遵规，就能获得同学们的认可。班规的制定除了奖罚错误，更重要的是要树立好榜样。每个班级中都会出现一些班规，并非十全十美，可能在执行上会出现一些问题，需要改进。对此，你会提出什么修订意见呢？以下班规引起同学们的讨论，让我们一起来阅读一下吧。为了更好的执行班规，四一班全体同学与班主任共同商定了一个违反班规处理办法，其中规定，如果谁违反班规，就要写检查以示惩罚。一天，吴林在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长按照违反班规处理办法，要吴林写一份检查，并向同学道歉。吴林觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。让我们来看一下这些同学对班班规提出的修订意见。如果是班长，我认为我应该要学会变通处理方式。假如同学们不接受这样的惩罚方式，也许他会屡犯不改，倒不如换成既可以令他接受，但又符合全体同学的要求的方式。我有不同意见。既然班规已经是大家一起制定的，就已经说明它是大家认可的。既然违反了班规，便应该严格遵照班规的约定执行。否则，大家都认为可以变通，班规不就形同虚设了啊。我确实认为班规存在不合理的地方，我们可以进行修改。但是在班规修改之前，我们应该按照班规的规定执行。毕竟班规是全班同学共同制定的，每个人都应该遵守，如果存在问题，要在制定之前提出来。因此，该同学这次触犯班规，仍需要按照班规进行处罚。还有以下这些同学对班规的修订也提出了自己的看法。如果情况变了，可以对班规进行修订。班规中提了太多不准干这不准干那的要求，应该告诉我们正确的做法是怎样的。班规既然制定了，就应该严格执行，不能随意更改。修订班规要遵守一定的程序。同学们，这次讨论给你带来什么启发呢？不妨修改一下课本的18页的内容。下面我们将对班级进行。班级审查大会，请同学们回忆一下，你认为班规中哪些内容还是不够合理，应该修订？以小组为单位，写下你们的修订建议吧。举个例子，班规约定迟到的人当天多做一项作业，不合理之处，如果当天作业多或者课外班作业多，这作业就完成不了了。修订意见，迟到的人当天多做一项家务活。此时，你又得到了什么启发？现在同学们开始进行修订建议吧。相信屏幕前的同学们已经完成了表格，我们一起来看一看这一个小组同学们的修订意见。班规约定忘记带课本罚站五分钟。他们组提出的不合理之处是罚站会伤害学生自尊心，且影响正常听课。他们组的修订意见是，下课后为班级图书角整理五分钟图书。班规约定是上课说话就要站到教室的后面，他们认为不合理之处是站到教室后会让学生有抵触情绪。修订意见是上课说话的同学课后为大家讲一个与课本知识相关的小故事。同学们，我们一起梳理了班规的修改方向。国家的法律制定以后，也需要与时俱进地进行修改，使它更加完善。班级的班规也是一样，如果存在不合理之处，我们可以进行修改。但是修改也要依照严格的程序进行讨论和修改班规和改进，但我们必须重执行。让我们一起遵守执行班规，让班级更美好。老师收到了四条班规求助信息，我们一起来帮一帮这几位同学吧。同学们，我收到了第一位同学的疑问是，老师，我总觉得班规中有很多对性格活泼好动的同学很不友好，能不能不要有惩罚措施呢？班规是什么？班规其实是我们每个班集体成员共同制定为了维护班级正常秩序的约定。每一个同学都是班级的主人，大家在日常学习生活中会发现很多问题，所以大家共同制定了这个约定，其中少不了惩罚措施，但最终的目的并不是为了惩罚约束部分同学，更重要的是让每一个班级成员都能为了维护好班级氛围而努力。只要大家形成了习惯，就能减少受惩罚的几率。其实所有。问题二叫班规比较死板，很多同学都觉得那样听起来比较严肃，就像只有惩罚没有奖励一样，我们可以换个说法吗？我们一起来听一听这位男同学的解答。其实所有的规则都不仅仅只有一个名字。既然班规是维护班级正常秩序的约定，那么只要集体里面的每个成员都认可班规的名字，当然也可以换个说法。老师为大家寻找了一些别的班级的优秀创意，有的班级把班规变成了三字经，有些班规则言简意赅，还有的班规非常押韵，更有创意的是有些班规还图文并茂。以上例子有给同学们启发吗？我们再来看问题3. 我们是班规的制定者。我只知道自己违反了班规，是要跟全班道歉并且接受惩罚的。可我们班的班规要求我们除了道歉还有打扫卫生，可是值日耽误回家自由活动的时间，我想换一种惩罚方式，为什么班委不同意呢？我们一起来听一听他的解答。我们是班规的制定者，也应该是班规的守护者。大家一起制定的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。班级是我们每一个人的班级，违反班规，不仅是对自己的不负责任，也是对班级的不负责任，损害了班级成员的利益。如果确实认为班规存在不合理的地方，我们可以进行修改。但是在班规修改之前，我们应该按照班规的规定执行。毕竟班规是全班同学共同制定的，每个人都应该遵守。如果存在问题，要在制定之前提出来，因此你还需要按班规要求来做好。我们一起来看一看问题4，如果我们遇到了像那条最上位的班规一样的不合理的规定，我们可以怎么做呢？我们一起来听一听这位女同学的解答。每个班级都会有各自的特点，而且随着年龄增长，班级里面也会发生相应的变化。班规也是有时效性的，每一条班规都是针对当前出现的问题而共同商定的当这个问题已经解决，班规也可以相应调整成最需要解决的其他方面。须知，规则是创建和谐班级的基本保障，所以当大家发现班规开始出现不合理性或者无效的时候，可以跟老师反映并申请调整。同学们明白了吗？同学们，在这节课当中，你回答对了五个问题，恭喜你成为我们的遵守关。老师要为你们颁发颁遵守班规之星荣誉奖状。班规可改进，但我们必须正直。行，让我们一起遵守执行班规，让班级更美好。最后，请同学们自觉遵守班规，争做遵守班规之星。这节课我们就上到这里，同学们再见。