Unit 1 Lesson 2 My Family Members' Daily Rountines知识点清单 2024-2025学年北师大版（2024）英语七年级下册

该初中英语知识清单聚焦词汇、句型及一般现在时语法核心内容。从词汇的词根、短语及生活实例积累，到功能句型的用法解析与情境应用，再到一般现在时的定义、用法、结构及动词变化规律系统梳理，搭建基础到应用的学习支架。 知识链路按“词汇积累-句型运用-语法深化”逻辑递进，每个知识点配实例辅助理解。通过词根法、对比解析等策略，提升语言运用能力，培养系统梳理知识的学习能力，助力构建完整的语法认知框架。

2024-2025学年北师大版英语七年级下册 Unit 1 Lesson 2 My Family Members' Daily Routines 知识点清单 词汇 1.officer / f s (r)/ n. 官员,高级职员 词根: office 办公室;政府机关 短语: ①police officer 警察 The police officer helped us find the lost dog. 那位警察帮我们找到了丢失的狗。 ②senior officer 高级职员 His father was a senior officer at the bank. 他父亲是那家银行的高级职员。 2.drive /dra v/ vt. 驾车送(人) vt.&vi. 驾驶,开车 过去式: drove 过去分词: driven 短语: ①drive a car 开车 My sister is learning how to drive a car. 我姐姐正在学开车。 ②drive to work 开车去上班 He drives to work every day because it’s faster. 他每天开车去上班,因为这样更快。 3.restaurant / restr nt/ n. 餐馆,餐厅 短语: ①Chinese restaurant 中式餐馆;中餐厅 Let's go to a Chinese restaurant. 我们去一家中餐厅。 ②restaurant menu 餐厅菜单 The restaurant menu has many delicious dishes. 这家餐厅的菜单上有很多美味的菜肴。 4.look after 对……负责,照料,照顾 近义词组: take care of 例句: She looks after her little brother after school. 她放学后照顾她的弟弟。 She looks after them carefully. 她小心地照料他们。 句型 1.What about ...? ……怎么样,如何? 用于提出建议、询问意见的句型。 重点解析: ①What about ...? 相当于How about …? ②后边可以接名词、代词或动词的-ing形式。 例句: What/How about having a break? 休息一下怎么样? What/How about watching a movie tonight? 今晚看电影怎么样? What about your homework? Have you finished it? 你的作业呢?你完成了吗? 2.ls it good to do sth.? ……是好的吗? 询问做某事是否有益,合适或正确的句型。 重点解析: ①该句型陈述句是:It is good to do sth. ②回答可以用 Yes, it is. 或 No, it isn't. 例句: — Is it good to drink milk every day? 每天喝牛奶好吗? — Yes, it is. Milk is good for your bones. 是的,喝牛奶对骨骼有好处。 — Is it good to exercise before going to bed? 睡前锻炼好吗? — No, it isn't. 不好。 语法 一般现在时 1.一般现在时的定义 (1)一般现在时表示现在经常性、反复性发生的动作,代表一种频率、存在的状态或习惯性的动作。 (2)它不仅可以描述现在的情况,还可以用来表示客观真理、科学事实以及不受时间限制的普遍现象。 2.行为动词一般现在时的用法 (1)表示现在经常性或习惯性的动作。 I usually go to bed at 11 pm. 我通常晚上11点睡觉。 (2)表示现在的能力、特征、职业等。 I can speak English. 我会说英语。 (3)表示客观真理、科学事实、格言以及不受时间限制的客观存在。 The sun rises in the east. 太阳从东方升起。 (4)在时间或条件状语从句中表示将来。 When he comes, tell him to call me. 他来了就告诉他给我打电话。 3.行为动词一般现在时的结构 (1)当主语为第三人称单数时: ①肯定句:主语 + 动词第三人称单数形式 + 其他. He speaks English. 他说英语。 ②否定句:主语 + doesn't + 动词原形 + 其他. She doesn't like apples. 她不喜欢苹果。 ③一般疑问句:Does + 主语 + 动词原形 + 其他? Does he speak English? 他说英语吗? ④特殊疑问句:疑问词 + does + 主语 + 动词原形 +其他? What does he do? 他做什么工作? (2)当主语为非第三人称单数时,动词使用原形。 ①肯定句:主语 + 动词原形 + 其他. We go to school every day. 我们每天去上学。 ②否定句:主语 + don't + 动词原形 + 其他. They don't play football. 他们不踢足球。 ③一般疑问句:Do + 主语 + 动词原形 + 其他? Do you go to school every day? 你每天去上学吗? ④特殊疑问句:疑问词 + do + 主语 + 动词原形 + 其他? What do they do after school? 他们放学后做什么? 4.谓语动词变单三形式的变化规律 情况 构成方法 读音 例词 一般情况 加-s 清辅音后读/s/ swim-swims 浊辅音和元音后读/z/ help-helps 以辅音字母+o结尾的词 加-es 读/z/ go-goes do-does 以s, sh, ch, x等结尾的词 加-es 读/ z/ watch-watches wash-washes 以辅音字母+y结尾的词 变为i再加-es 读/z/ study-studies cry-cries 特殊变化 / / have-has 5.谓语动词是be动词的一般现在时 我们常使用动词be的一般现在时谈论事实和状态。be动词在一般现在时中有“am、is、are”3种形式。 (1)用法口诀 ①be动词三兄弟,am、is还有are; ②我(I)用am,你(you)用are; ③is用于他(he)、她(she)、它(it); ④单数大多用is,复数全部都用are。 (2)be动词随人称变化 ①如果主语是第一人称I(我)时,be 动词用am。 I am a student. 我是一名学生。 注意:I am 还可缩写成I'm。am与not不能缩写。 I am not a movie star. 我不是个电影明星。 如果主语是we(我们),you(你/你们),they(他们/它们/ 她们)或名词复数(②两个以上的人或物)时,be动词必须用are。 Tom and Lily are good friends. 汤姆和莉莉是好朋友。 注意:are与主语还可缩写,We are= We're, They are =They're, You are =You're。are 与 not可缩写成aren't。 We aren't her classmates. 我们不是她的同学。 ③如果主语是单数名词,不可数名词或单数第三人称代词(he, she, it )时,be动词用is。 My mother is a teacher. 我的妈妈是一名老师。 注意:is 可与主语缩写,如: He is= He's。但是This is不可缩写。is与 not 可缩写成isn't。 This isn't a book. 这不是一本书。 (3)结构 ①肯定句:主语 + be动词 + 表语(形容词、名词等) I am a student. 我是学生。 ②否定句:主语 + be动词 + not + 表语 I am not a teacher. 我不是老师。 ③一般疑问句:Be动词 + 主语 + 表语? Are you a student? 你是学生吗? ④特殊疑问句:疑问词 + be动词 + 主语 + 表语? Who is he? 他是谁? 学科网(北京)股份有限公司 $