1.3小螺号（教学课件+素材）音乐人教版四年级上册

null月包A生小螺号，嘀嘀嘀嘀吹，海鸥听了展翅飞。小螺号，滴滴滴滴吹，浪花听了笑微微滴。滴滴滴吹，手上帆船快乐。小螺号滴滴滴滴吹，阿爸听了快快回。吹起。了螺号。小螺号，嘀嘀嘀嘀吹，跑进了展翅飞。小螺号滴滴滴滴吹，话听小薇微。声声帆船快乐，小螺号滴，阿爸听了快快回来。茫茫的海。蓝蓝的。海水罗汉。的海棠。吹。起了螺号。螺号嘀嘀嘀嘀吹，还有几个展翅飞。小号叮叮滴滴吹，海鸥听了展翅飞。滴滴滴滴吹。 ☆ 0 0o000 00o0nullnull天天睡好地乐家吃饭，小花听了小微微小螺号嘀吹声声唤成灰。一滴水，阿妈自然快快回来。小螺号挺帅，跑进我家吃饭。我听了笑微微小螺号，滴滴吹，手环传快乐。小螺号吹来，快快回来。 小 螺 号 人民教育出版社 四年级上册 第一单元 听一听海螺的声音，唱一唱我们一起唤醒沉睡的螺号精灵！ 情境导入 这天，海边的小女孩收到了一封来自大海的信件： 初听歌曲 歌曲的情绪是怎样的？ 你都听到了什么？ 歌曲的速度是怎样的？ 海鸥飞 浪花笑 唤船归 阿爸快快回 欢快 活泼 稍快 再次聆听歌曲 并思考：歌曲可以分为几个部分？从哪到哪是第一部分？ 学唱歌曲第一部分 请同学们边听老师范唱边观察歌谱，并思考：第一部分有几个乐句？每个乐句之间有什么联系？节奏有什么特点？ 老师分句教唱四个乐句的歌谱 请同学们随老师的伴奏填词演唱，注意连续十六分音符处咬字要清晰。 想一想：每一个乐句第一小节的上滑音记号应该如何演唱？它有什么作用？。 请同学们重点练习演唱上滑音。 请同学们想一想：应该用怎样的情绪和声音来演唱？ 老师伴奏，请同学们带着欢快的心情，用有弹性的声音演唱，注意咬字要清晰、节奏要准确。 学唱歌曲第二部分 老师范唱，请同学们思考：这一部分有几个乐句？与第一部分相比，它的情绪、节奏有什么变化？ 老师分句教唱四个乐句的歌谱，注意每句句尾的长音要唱得饱满。 请同学们随琴完整演唱歌谱。 老师伴奏，请同学们填词演唱。 请同学们想一想：应该用怎样的声音来演唱？ 老师伴奏，请同学们用连贯的声音演唱。 思考：歌曲《小螺号》的演唱顺序是什么？ 反复记号 唱（奏）成： 音乐知识 完整表现歌曲 课堂小结 同学们，今天吹起了螺号，唤醒了螺号精灵。我们在海边无忧无虑的歌唱，在水上尽情的嬉戏。让我们共同去热爱大自然，用行动保护大自然，感受着大自然给我们带来的快乐！ 最后，让我们再次吹起螺号，唱响欢乐之声！ 下 课 81188.68 $null