精品解析：2025年河北省张家口市宣化县大仓盖镇中学化学第一次模拟试卷

2025年张家口市大仓盖镇中学初三化学第一次模拟试卷 注意事项： 1.本试卷总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上相应的位置上。 3.答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标涂黑；答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Si-28 Cl-35.5 Cu-64 第I卷(选择题) 一、选择题(本题共10小题，每小题2分，总20分) 1. 把下列少量厨房调味品分别放入水中，充分搅拌，能得到溶液的是 A. 蔗糖 B. 香油 C. 豆瓣酱 D. 淀粉 【答案】A 【解析】 【详解】A、蔗糖能溶于水，加入水中会形成均一、稳定的混合物，即形成溶液，该选项符合题意； B、香油难溶于水，加入水中不能形成溶液，该选项不符合题意； C、豆瓣酱难溶于水，加入水中不能形成溶液，该选项不符合题意； D、淀粉难溶于水，加入水中不能形成溶液，该选项不符合题意。 故选：A。 2. 空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法正确的是 A. 空气质量指数级别越高，代表空气质量越好 B. 空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救 C. 目前计入空气质量评价的主要污染物有SO2、CO2、NO2、O3等 D. 超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能 【答案】D 【解析】 【详解】A、 空气质量指数级别越高，表示污染越严重，空气质量越差，该说法错误； B、空气中虽含有氧气，但医疗急救需要高纯度且符合医疗标准的氧气，空气中氧气浓度及纯净度等不符合医疗急救直接使用的要求，该说法错误； C、目前计入空气污染指数的有害气体主要有SO2、CO、NO2、O3等，该说法错误； D、超导材料需极低温环境，液氮（沸点-196℃）可提供所需低温，使其显示超导性能，该说法正确。 故选：D。 3. 规范的实验操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是 A．溶解氯化钠 B．连接仪器 C．点燃酒精灯 D．滴加液体 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、溶解氯化钠应在烧杯中进行，不能在量筒中溶解固体，不符合题意； B、应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把试管放在桌上，再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中操作错误，不符合题意； C、应用火柴点燃酒精灯，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，防止发生火灾，图中操作正确，符合题意； D、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作错误，不符合题意。 故选C。 4. 下列化学方程式符合题意且书写、基本反应类型正确的是 A. 不能用铁制容器配制波尔多液： 置换反应 B. 证明铜的活动性比银强： 置换反应 C. 铝制品具有良好的抗腐蚀性： 化合反应 D. 用赤铁矿炼铁： 置换反应 【答案】C 【解析】 【详解】A、铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式应为，错误； B、氯化银难溶于水，铜不能与氯化银反应，错误； C、铝与氧气反应生成氧化铝，化学方程式为，且该反应由两种物质反应生成一种物质，是化合反应，正确； D、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，该反应的反应物是两种化合物，不属于置换反应，错误。 故选C。 5. 逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法。以下推理正确的是 A. 离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子 B. 置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 C. 碱中都含有氢、氧元素，则含有氢、氧元素的化合物都是碱 D. 单质是由一种元素组成的，但由一种元素组成的物质不一定是单质 【答案】D 【解析】 【详解】A、离子是带电的原子或原子团，故离子是带电的粒子，但是带电的粒子不一定是离子，如质子，不符合题意； B、置换反应是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，置换反应有单质和化合物生成，但是有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应，如过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，有单质和化合物生成，属于分解反应，不符合题意； C、碱是电离时产生的阴离子都是氢氧根离子的化合物，碱中都含有氢、氧元素，但是含有氢、氧元素的化合物不一定是碱，如水中含有H、O元素，水不属于碱，不符合题意； D、单质是由同种元素组成的纯净物，故单质是由一种元素组成的，但是由一种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物由氧元素组成，属于混合物，符合题意。 故选D。 6. 在化学领域，总有一些结构和名称十分酷炫的分子。“企鹅酮”()是一种分子结构类似于企鹅的物质。下列关于企鹅酮的说法正确的是 A. 宏观角度：企鹅酮分子由碳、氢、氧三种元素组成 B. 变化角度：企鹅酮燃烧一定只生成和 C. 质量角度：企鹅酮中氢、氧两种元素的质量比为 D. 微观角度：企鹅酮由10个碳原子、14个氢原子和1个氧原子构成 【答案】C 【解析】 【详解】A、宏观角度：企鹅酮是由碳元素、氢元素、氧元素三种元素组成。分子属于微观，故A不正确； B、变化角度：企鹅酮在充足的氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水 ，不能说“一定只生成二氧化碳和水”，故B不正确； C、质量角度：企鹅酮中氢､氧两种元素的质量比为 （114）：（161）=7∶8，故C正确； D、微观角度：一个企鹅酮分子由 10个碳原子､14个氢原子和 1个氧原子构成，故D不正确。 故选：C。 7. 下列分类正确的是 A. 微量元素：铁、钙 B. 合成材料：塑料、合金 C. 混合物：冰水混合物、空气 D. 复合肥：硝酸钾、磷酸二氢铵 【答案】D 【解析】 【详解】A、铁属于人体必需的微量元素，钙属于常量元素，不符合题意； B、塑料属于合成材料，合金属于金属材料，不符合题意； C、冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物，空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物，不符合题意； D、硝酸钾含N、P、K中的K、N元素，属于复合肥，磷酸二氢铵含N、P、K中的N、P元素，属于复合肥，符合题意。 故选D。 8. 如图是装有浓氨水和蘸有酚酞溶液的棉花团的装置（注：浓氨水具有挥发性，挥发出氨气，氨气密度比空气小，溶于水能使酚酞溶液变红色），有关说法不正确的是 A. 一段时间后蘸有酚酞溶液的棉花团变红，说明浓氨水具有挥发性 B. 若氨气密度比空气密度小，则①比③更快变红 C. 若用浸泡过冰水的毛巾捂住装有浓氨水部分装置，棉花不会变红 D. 此装置为密闭装置，不会污染空气，较为环保 【答案】C 【解析】 【详解】A、浓氨水和酚酞溶液没有直接接触，一段时间后蘸有酚酞溶液的棉花团变红，说明浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到棉花团处时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，不符合题意； B、若氨气密度比空气密度小，氨气先在上部聚集，则①比③更快变红，不符合题意； C、温度越高，分子运动速率越快。若用浸泡过冰水的毛巾捂住装有浓氨水部分装置，则浓氨水挥发速度变慢，但仍会挥发，棉花仍会变红，符合题意； D、此装置为密闭装置，氨气不会扩散到空气中，不会污染空气，比较环保，不符合题意。 故选C。 9. 除杂和鉴别都是进行科学探究的重要方式，下列实验设计不能达到目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 除去H2中混有的少量HCl气体 先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸 B 鉴别氢氧化钠与碳酸钠溶液 分别滴加无色酚酞试液，观察颜色 C 除去Cu粉中混有的少量Fe粉 用磁铁充分吸引 D 鉴别化肥硫酸铵和尿素 取样，分别加熟石灰研磨，闻气味 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、HCl能与NaOH发生反应生成NaCl和水，从而被吸收除去。H2通过NaOH溶液后可能带出水蒸气，浓硫酸具有吸水性，可除去水分，且H2不与浓硫酸反应，能达到目的；不符合题意。 B、氢氧化钠是强碱，碳酸钠溶液也显碱性。酚酞试液在碱性溶液中均变红色，因此两者都会使酚酞变红，无法通过颜色变化区分；符合题意。 C、铁粉具有铁磁性，能被磁铁吸引；铜粉无铁磁性，不被吸引。因此，磁铁可吸出铁粉，留下铜粉，达到除杂目的；不符合题意。 D、硫酸铵是铵盐，与熟石灰[Ca(OH)2]反应放出氨气，产生刺激性氨味。尿素不是铵盐，与熟石灰研磨不反应，无氨味。因此，可通过气味鉴别；不符合题意。 故选B。 10. 用传感器测得稀盐酸与氢氧化钠溶液反应中的温度和pH的变化（如图）。下列说法不正确的是 A. 该实验是将氢氧化钠溶液加入稀盐酸中 B. 图中A点时，两物质恰好完全反应 C. 稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应放热 D. 40s时，向溶液中加入2滴无色酚酞溶液，溶液变成红色 【答案】D 【解析】 【详解】A、图象中pH值的变化是从小于7逐渐的增大到大于7，可知原溶液显酸性，然后不断的加入碱性溶液，使pH增大，说明是把氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中，A正确； B、温度图像中开始温度上个，当达到A点是温度升到最高，之后温度下降，说明氢氧化钠和稀盐酸反应放热，反应过程温度升高。当温度达到最高时，两物质恰好完全反应。之后无反应进行，温度会逐渐恢复到室温，所以图中A点时，两物质恰好完全反应。 C、由上述分析可知，稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应放热，C正确； D、40s时温度没有达到最高，即溶液pH＜7，酸过量，溶液呈酸性，该点处溶液不能使酚酞变红，D错误。 故选D。 第II卷(非选择题) 二、填空与简答(共4小题，每空1分，共19分) 11. 人们的衣食住行以及使用的能源都离不开化学，请结合所学的化学知识填空。 （1）“衣”：某品牌男士服装标签标着“80%羊毛、20%氨纶”，氨纶属于_______材料。 （2）“食”：打开装食醋的瓶盖，会闻到酸味，从微观角度解释为_______。 （3）“住”：房屋装修后，可在室内放置活性炭来吸收装饰材料释放的有毒气体，这是利用了活性炭的_______性。 （4）“行”：自行车是绿色出行的交通工具，自行车支架表面刷漆，不光美观更是为了防止其与空气中的_______发生反应而生锈。 （5）“能源”：甲烷和水在一定条件下可制备合成气(主要成分是一氧化碳和氢气)，该反应的化学方程式为_______。 【答案】（1）合成 （2）分子在不断运动 （3）吸附 （4）水和氧气 （5） 【解析】 【小问1详解】 氨纶是一种合成纤维，属于合成材料； 【小问2详解】 打开装食醋的瓶盖能闻到酸味，是因为醋酸分子在不停地运动，扩散到空气中，进入人的鼻腔，使人闻到酸味。从微观角度来说就是分子在不断运动； 【小问3详解】 活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性；房屋装修后，可在室内放置活性炭来吸收装饰材料释放的有毒气体，就是利用活性炭的吸附性； 【小问4详解】 铁生锈的条件是与氧气和水同时接触。自行车支架表面刷漆，能阻止支架与空气中的氧气和水接触，从而防止其生锈； 【小问5详解】 甲烷和水在一定条件下生成一氧化碳和氢气，该反应的化学方程式为：。 12. “6G”融通世界，芯片“智”造未来，现代科技的发展离不开芯片，硅是芯片的重要基材。如图是工业上以四氯硅烷（SiCl4）为原料制取高纯硅的微观示意图。 （1）地壳中硅元素的含量仅次于______。（填化学用语） （2）保持乙的化学性质的最小粒子是______（填粒子符号）。乙被称为最清洁的能源，原因是______。 （3）上图反应的化学方程式为______。 （4）参加反应的乙与生成的丙的质量比是_______（填最简比）。 【答案】（1）O （2） ①. ②. 氢气燃烧只生成水，对环境无污染 （3） （4）1:7 【解析】 【小问1详解】 地壳中元素含量前五分别是氧、硅、铝、铁、钙，则地壳中硅元素的含量仅次于氧，其元素符号为O； 【小问2详解】 由微观示意图可知，乙为氢气，则保持乙的化学性质的最小粒子是氢分子，分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故氢分子表示为； 氢气被称为最清洁的能源，原因是氢气燃烧只生成水，对环境无污染； 【小问3详解】 由微观示意图可知，该反应为四氯化硅与氢气在高温条件下反应生成硅和氯化氢，化学方程式为； 【小问4详解】 由微观示意图可知，乙为氢气、丙为硅，由第（3）小问分析可知，该反应的化学方程式为，则参加反应的乙与生成的丙的质量比是。 13. 下表是NaCl和KNO3在部分温度时的溶解度数据。 温度/℃ 0 20 40 60 80 100 溶解度/g NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8 KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169 246 （1）20℃时，将20gNaCl加入到盛有50g水的烧杯中，充分溶解后所得溶液的质量是___________g。 （2）40℃时，分别用等质量的NaCl和KNO3固体进行如图所示实验。 ①甲是___________(填“KNO3”或“NaCl”)。 ②A、B、D、E中___________(填字母)中的溶液一定是不饱和溶液。 ③C、F中一定会有晶体析出的是___________(填字母)。 【答案】（1）68 （2） ①. NaCl ②. D ③. F 【解析】 【小问1详解】 20℃时，氯化钠的溶解度是36.0g，这意味着在20℃时，100g水中最多能溶解36.0g氯化钠。则50g水中最多能溶解18g氯化钠，将20gNaCl加入到盛有50g水的烧杯中充分溶解后所得溶液的质量是18g+50g=68g。 【小问2详解】 ①40℃时，氯化钠的溶解度是36.6g，硝酸钾的溶解度是63.9g，等质量的NaCl和KNO3固体加入100g水中，甲没有溶解完，乙溶解完了，说明乙的溶解度大，所以甲是NaCl，乙是KNO3。 ②40℃时，A中有未溶解完的固体，是氯化钠的饱和溶液，加入mg水，B可能是氯化钠的不饱和溶液也有可能恰好饱和；D中加入的ng乙能完全溶解，说明D中溶液为不饱和溶液，此时所得溶液E可能是不饱和溶液，也可能恰好饱和。 ③降温后C，由于加入水的量不确定，C中不一定析出晶体。 根据A、D、E中现象可知加入的固体质量范围为36.6g﹤xg﹤63.9g，20℃时，硝酸钾的溶解度是31.6g，故降温至20℃，100g水中最多能溶解31.6g硝酸钾，故F中一定有晶体析出。 14. 利用生锈废铁屑和钛白废液(含硫酸、硫酸亚铁)制备硫酸亚铁的主要转化过程如图所示。回答下列问题。 （1）硫酸亚铁中铁元素的化合价为___________。 （2）酸洗罐中除铁锈(主要成分氧化铁)反应的化学方程式为___________。 （3）反应器中，发生反应的基本反应类型为___________。 （4）过滤器的作用是___________，实验室进行该操作所需的玻璃仪器有烧杯、漏斗和___________。 【答案】（1）+2 （2） （3）置换反应 （4） ①. 过滤，除去废渣 ②. 玻璃棒 【解析】 【小问1详解】 硫酸亚铁中铁元素的化合价为+2； 【小问2详解】 铁锈主要成分是氧化铁，则酸洗罐中除铁锈的反应是稀盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水，化学方程式为； 【小问3详解】 钛白废液中含硫酸、硫酸亚铁，则反应器中发生的反应是铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，该反应符合一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于基本反应类型中的置换反应； 【小问4详解】 过滤器的作用是过滤，除去废渣；实验室进行该操作所需的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒。 三、实验题(共2小题，每空1分，共9分) 15. 对比实验是进行科学探究的重要方式。结合下图回答问题。 （1）图1实验能否验证二氧化碳与水发生了反应______。 （2）图2实验能说明红磷的着火点比白磷的着火点高的现象是______。 （3）图3实验能验证金属活动性顺序为______。 （4）图4实验可观察到加入硝酸铵后，左边试管有固体析出，右边试管无明显现象，解释产生此实验现象的原因是______。 【答案】（1）不能 （2）铜片上的白磷燃烧，铜片上的红磷不燃烧 （3）##铁＞铜＞银 （4）硝酸铵溶于水，吸收热量；硝酸钾的溶解度随温度降低而减小，固有固体析出；氢氧化钙的溶解度随温度降低而增大，故无明显现象 【解析】 【小问1详解】 图1中二氧化碳通入滴有紫色石蕊的蒸馏水后溶液变红，可能是二氧化碳直接与石蕊反应，也可能是二氧化碳与水反应生成的碳酸所致，实验未排除二氧化碳自身的作用，因此无法验证二氧化碳与水发生了反应； 【小问2详解】 图2实验中，95℃热水提供的热量使铜片上白磷燃烧，铜片上的红磷不燃烧，说明红磷的着火点比白磷的高； 【小问3详解】 图3实验中，铁片能和硫酸铜反应，说明铁比铜活泼；银片不能和硫酸铜反应，说明银不如铜活泼，故三种物质的金属活动性顺序为：铁＞铜＞银； 【小问4详解】 硝酸铵溶于水，吸收热量；硝酸钾的溶解度随温度降低而减小，固有固体析出；氢氧化钙的溶解度随温度降低而增大，故无明显现象。 16. 下列是初中常见的实验装置图，请回答问题。 （1）写出图中仪器①的名称_____。 （2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式_____。 （3）用E收集O2，气体应该从_____(填“a”或“b”)导管进入。 （4）要得到干燥的氧气，气体要先通过E装置再用集气瓶收集，E中的水要换成_____。 （5）装置F可用来探究植物的光合作用。先向大烧杯的水中通入_____气体，静置后再把装置一起在阳光下，一段时间后检验试管内收集到的气体。 【答案】（1）长颈漏斗 （2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ （3）b （4）浓硫酸 （5）二氧化碳 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①的名称是长颈漏斗； 【小问2详解】 A装置是固体加热型制取气体的装置，且试管口有棉花，所以是用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 E装置是排水法收集气体的装置，氧气不易溶于水，气体应该从短管b进入，将水从长管a排出； 【小问4详解】 要得到干燥的氧气，需要用干燥剂干燥氧气，浓硫酸具有吸水性，可用于干燥氧气，所以E中的水要换成浓硫酸； 【小问5详解】 植物光合作用需要二氧化碳作为原料，所以先向大烧杯的水中通入二氧化碳气体，然后再进行光合作用实验。 四、科学探究题(共1小题，每空1分，共7分) 17. 某化学兴趣小组在一个充满O2的密闭容器中加入一定量的碳粉，在高温条件下使其充分反应，待反应结束后，容器中的碳粉已完全消失。该小组成员对容器中反应后的气体进行如下探究： 【提出猜想】 （1）小红对容器中气体的组成提出如下四种猜想，你认为其中明显不合理的有___________(填字母)。 A. C和CO B. 只有CO C. CO和O2的混合气体 D. 只有 CO2 （2）小明认为容器中的气体还可能是CO和CO2的混合气体；小强认为容器中的气体还可能是___________。 【实验探究1】小明为了验证自己的猜想，按如图所示装置进行探究。 请回答下列问题： （3）装置B中NaOH溶液的作用是___________。 （4）若小明的猜想成立，则装置A中反应的化学方程式是___________，装置D玻璃管中的实验现象是___________。 【实验探究2】 （5）小强把小明实验中的氧化铁换成了铜丝网，并去掉E装置验证其猜想。若小强的猜想成立，则装置D中的实验现象是___________。 【反思交流】 （6）有同学认为，小强应先通入容器中气体一段时间后方可加热，你认为这样修改的原因是___________。 【答案】（1）AC （2）CO2和O2 （3）吸收二氧化碳 （4） ①. Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O ②. 红棕色粉末变成黑色粉末 （5）铜网由红色变成黑色 （6）防止空气中氧气干扰实验对氧气的检验，防止加热时发生爆炸 【解析】 【小问1详解】 A、因为容器中的碳粉已经完全消失，故气体中不可能含有碳单质，不合理，符合题意； B、有可能碳粉和氧气刚好反应只生成CO，故组成中只有CO，合理，不符合题意； C、一氧化碳和氧气高温生成二氧化碳，故在高温反应后不可能共存，不合理，符合题意； D、有可能碳粉和氧气刚好反应只生成CO2，故组成中只有CO2，合理，不符合题意； 故选AC； 【小问2详解】 氧气过量时，容器中的气体还可能是燃烧生成的CO2和剩余O2； 【小问3详解】 二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，装置B中NaOH溶液的作用是除去二氧化碳； 【小问4详解】 若小明的猜想成立，则装置A中的实验现象是澄清石灰水变浑浊，证明有二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，故D中实验现象为红棕色粉末变成黑色粉末； 【小问5详解】 小强把小明实验中的氧化铁换成了铜丝网，并去掉E装置验证其猜想。若小强的猜想成立，则装置D中铜和氧气反应生成氧化铜，实验现象是铜网由红色变成黑色； 【小问6详解】 装置内原有的空气中有氧气，也能使铜反应生成氧化铜，所以应先通入容器中气体一段时间排尽空气后方可加热，排除空气中氧气的影响。 五、计算题(共1小题，共5分) 18. 某同学在实验室发现一瓶标签残缺的硫酸铜溶液。为了测定此溶液的溶质质量分数，他取出50g该溶液，进行了如图1所示的实验，反应过程中生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液质量的关系如下图2所示。 请回答下列问题： （1）当滴入30g氢氧化钠溶液时，溶液中的溶质为_______。 （2）计算此硫酸铜溶液中溶质的质量分数(要求必要的化学方程式和计算步骤)。 【答案】（1）Na2SO4和NaOH （2）设参与反应的CuSO4质量为, = 硫酸铜溶液的溶质的质量分数为： 答：此硫酸铜溶液中溶质的质量分数为16%。 【解析】 【小问1详解】 向硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液时，发生反应：，由于氢氧化铜是沉淀，因此反应后溶液溶质有Na2SO4，当滴入30g氢氧化钠时，根据图2，说明滴加氢氧化钠溶液已经过量，因此溶液中溶质还有过量的NaOH。故填：Na2SO4和NaOH。 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年张家口市大仓盖镇中学初三化学第一次模拟试卷 注意事项： 1.本试卷总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上相应的位置上。 3.答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标涂黑；答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Si-28 Cl-35.5 Cu-64 第I卷(选择题) 一、选择题(本题共10小题，每小题2分，总20分) 1. 把下列少量厨房调味品分别放入水中，充分搅拌，能得到溶液的是 A. 蔗糖 B. 香油 C. 豆瓣酱 D. 淀粉 2. 空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法正确的是 A. 空气质量指数级别越高，代表空气质量越好 B. 空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救 C. 目前计入空气质量评价的主要污染物有SO2、CO2、NO2、O3等 D. 超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能 3. 规范的实验操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是 A．溶解氯化钠 B．连接仪器 C．点燃酒精灯 D．滴加液体 A. A B. B C. C D. D 4. 下列化学方程式符合题意且书写、基本反应类型正确的是 A. 不能用铁制容器配制波尔多液： 置换反应 B. 证明铜的活动性比银强： 置换反应 C. 铝制品具有良好的抗腐蚀性： 化合反应 D. 用赤铁矿炼铁： 置换反应 5. 逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法。以下推理正确的是 A. 离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子 B. 置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 C. 碱中都含有氢、氧元素，则含有氢、氧元素的化合物都是碱 D. 单质是由一种元素组成的，但由一种元素组成的物质不一定是单质 6. 在化学领域，总有一些结构和名称十分酷炫的分子。“企鹅酮”()是一种分子结构类似于企鹅的物质。下列关于企鹅酮的说法正确的是 A. 宏观角度：企鹅酮分子由碳、氢、氧三种元素组成 B. 变化角度：企鹅酮燃烧一定只生成和 C. 质量角度：企鹅酮中氢、氧两种元素的质量比为 D. 微观角度：企鹅酮由10个碳原子、14个氢原子和1个氧原子构成 7. 下列分类正确的是 A. 微量元素：铁、钙 B. 合成材料：塑料、合金 C. 混合物：冰水混合物、空气 D. 复合肥：硝酸钾、磷酸二氢铵 8. 如图是装有浓氨水和蘸有酚酞溶液的棉花团的装置（注：浓氨水具有挥发性，挥发出氨气，氨气密度比空气小，溶于水能使酚酞溶液变红色），有关说法不正确的是 A. 一段时间后蘸有酚酞溶液的棉花团变红，说明浓氨水具有挥发性 B. 若氨气密度比空气密度小，则①比③更快变红 C. 若用浸泡过冰水的毛巾捂住装有浓氨水部分装置，棉花不会变红 D. 此装置为密闭装置，不会污染空气，较为环保 9. 除杂和鉴别都是进行科学探究的重要方式，下列实验设计不能达到目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 除去H2中混有的少量HCl气体 先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸 B 鉴别氢氧化钠与碳酸钠溶液 分别滴加无色酚酞试液，观察颜色 C 除去Cu粉中混有的少量Fe粉 用磁铁充分吸引 D 鉴别化肥硫酸铵和尿素 取样，分别加熟石灰研磨，闻气味 A. A B. B C. C D. D 10. 用传感器测得稀盐酸与氢氧化钠溶液反应中的温度和pH的变化（如图）。下列说法不正确的是 A. 该实验是将氢氧化钠溶液加入稀盐酸中 B. 图中A点时，两物质恰好完全反应 C. 稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应放热 D. 40s时，向溶液中加入2滴无色酚酞溶液，溶液变成红色 第II卷(非选择题) 二、填空与简答(共4小题，每空1分，共19分) 11. 人们的衣食住行以及使用的能源都离不开化学，请结合所学的化学知识填空。 （1）“衣”：某品牌男士服装标签标着“80%羊毛、20%氨纶”，氨纶属于_______材料。 （2）“食”：打开装食醋的瓶盖，会闻到酸味，从微观角度解释为_______。 （3）“住”：房屋装修后，可在室内放置活性炭来吸收装饰材料释放的有毒气体，这是利用了活性炭的_______性。 （4）“行”：自行车是绿色出行的交通工具，自行车支架表面刷漆，不光美观更是为了防止其与空气中的_______发生反应而生锈。 （5）“能源”：甲烷和水在一定条件下可制备合成气(主要成分是一氧化碳和氢气)，该反应的化学方程式为_______。 12. “6G”融通世界，芯片“智”造未来，现代科技的发展离不开芯片，硅是芯片的重要基材。如图是工业上以四氯硅烷（SiCl4）为原料制取高纯硅的微观示意图。 （1）地壳中硅元素的含量仅次于______。（填化学用语） （2）保持乙的化学性质的最小粒子是______（填粒子符号）。乙被称为最清洁的能源，原因是______。 （3）上图反应的化学方程式为______。 （4）参加反应的乙与生成的丙的质量比是_______（填最简比）。 13. 下表是NaCl和KNO3在部分温度时的溶解度数据。 温度/℃ 0 20 40 60 80 100 溶解度/g NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8 KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169 246 （1）20℃时，将20gNaCl加入到盛有50g水的烧杯中，充分溶解后所得溶液的质量是___________g。 （2）40℃时，分别用等质量的NaCl和KNO3固体进行如图所示实验。 ①甲是___________(填“KNO3”或“NaCl”)。 ②A、B、D、E中___________(填字母)中的溶液一定是不饱和溶液。 ③C、F中一定会有晶体析出的是___________(填字母)。 14. 利用生锈废铁屑和钛白废液(含硫酸、硫酸亚铁)制备硫酸亚铁的主要转化过程如图所示。回答下列问题。 （1）硫酸亚铁中铁元素的化合价为___________。 （2）酸洗罐中除铁锈(主要成分氧化铁)反应的化学方程式为___________。 （3）反应器中，发生反应的基本反应类型为___________。 （4）过滤器的作用是___________，实验室进行该操作所需的玻璃仪器有烧杯、漏斗和___________。 三、实验题(共2小题，每空1分，共9分) 15. 对比实验是进行科学探究的重要方式。结合下图回答问题。 （1）图1实验能否验证二氧化碳与水发生了反应______。 （2）图2实验能说明红磷的着火点比白磷的着火点高的现象是______。 （3）图3实验能验证金属活动性顺序为______。 （4）图4实验可观察到加入硝酸铵后，左边试管有固体析出，右边试管无明显现象，解释产生此实验现象的原因是______。 16. 下列是初中常见的实验装置图，请回答问题。 （1）写出图中仪器①的名称_____。 （2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式_____。 （3）用E收集O2，气体应该从_____(填“a”或“b”)导管进入。 （4）要得到干燥的氧气，气体要先通过E装置再用集气瓶收集，E中的水要换成_____。 （5）装置F可用来探究植物的光合作用。先向大烧杯的水中通入_____气体，静置后再把装置一起在阳光下，一段时间后检验试管内收集到的气体。 四、科学探究题(共1小题，每空1分，共7分) 17. 某化学兴趣小组在一个充满O2的密闭容器中加入一定量的碳粉，在高温条件下使其充分反应，待反应结束后，容器中的碳粉已完全消失。该小组成员对容器中反应后的气体进行如下探究： 【提出猜想】 （1）小红对容器中气体的组成提出如下四种猜想，你认为其中明显不合理的有___________(填字母)。 A. C和CO B. 只有CO C. CO和O2的混合气体 D. 只有 CO2 （2）小明认为容器中的气体还可能是CO和CO2的混合气体；小强认为容器中的气体还可能是___________。 【实验探究1】小明为了验证自己的猜想，按如图所示装置进行探究。 请回答下列问题： （3）装置B中NaOH溶液的作用是___________。 （4）若小明的猜想成立，则装置A中反应的化学方程式是___________，装置D玻璃管中的实验现象是___________。 【实验探究2】 （5）小强把小明实验中的氧化铁换成了铜丝网，并去掉E装置验证其猜想。若小强的猜想成立，则装置D中的实验现象是___________。 【反思交流】 （6）有同学认为，小强应先通入容器中气体一段时间后方可加热，你认为这样修改的原因是___________。 五、计算题(共1小题，共5分) 18. 某同学在实验室发现一瓶标签残缺的硫酸铜溶液。为了测定此溶液的溶质质量分数，他取出50g该溶液，进行了如图1所示的实验，反应过程中生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液质量的关系如下图2所示。 请回答下列问题： （1）当滴入30g氢氧化钠溶液时，溶液中的溶质为_______。 （2）计算此硫酸铜溶液中溶质的质量分数(要求必要的化学方程式和计算步骤)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $