第一单元《整理与复习》（课件）-2025-2026学年三年级上册数学西师大版（2024）

西南大学版2025年秋期三年级上册数学第一单元 整 理 与 复 习 第一课时 一、回顾整理，建构“知识结构图” 同学们，本单元我们学习了哪些内容？ 学习了整十、整百数乘一位数…… 乘数是一位数的乘法从个位乘起。 我会提出数学问题…… 可以用估算的方法解决问题。 一、回顾整理，建构“知识结构图” 我们可以这样整理形成的知识结构图，帮助我们全面梳理本单元知识，有助于我们发现知识点之间的联系和规律。 一、回顾整理，建构“知识结构图” 我们也可以这样整理形成知识结构图，这样整理知识点更加的详细，知识点之间的联系更清楚。 二、沟通联系，渗透乘法运算的一致性 计算3×4、30×4、300×4，说说你发现了什么？ 3×4是3个一乘4得到12个一，即3×4=12。 30×4是3个十乘4得到12个十，即30×4=120。 …… 小结：不管是整十乘一位数还是整百数乘一位数都是在计算计数单位的个数。 二、沟通联系，渗透乘法运算的一致性 我们是怎样计算两、三位数乘一位数？举例说一说。 以52×2为例，计算时用2分别去乘52每一位上的数，即2×2=4，2×50=100，再把两次的乘积加起来，即4+100=102。这里要注意十位上别忘了用0占位。 以102×3为例，计算时用3分别乘102每个数位上的数，然后相加。这里要注意3乘十位上的0得0，所以积的十位上也写0。 这几种情况有什么相同之处？计算时候要注意什么？ …… 三、基本练习，夯实基础 练习六 1.口算 以8×40、6×500、12×4为例，说一说你是怎样算的？ 三、基本练习，夯实基础 练习六 2.竖式计算。 以302×4、5×290、385×4为例，说一说你是怎样算的？ 三、基本练习，夯实基础 练习六 4×5得20，个位写0，向十位进2，4×8得32个十，加进位的2个十是34个十，所以十位上写4，向百位进3...... 小结：两、三位数乘一位数的乘法都是从个位算起，用一位数依次乘多位数的每个数位上的数，然后把乘得的积加起来。 三、基本练习，夯实基础 练习六 3.回家。（连线） 能否不计算直接帮小动物回家？ 小结：连线可以通过计算,也可以通过估算，还可以根据积是几位数判断。 四、综合练习，提升能力 练习六 4.吃害虫。 信息搜索→问题提出→解决问题→变式问题 五、拓展练习，发散思维 (1)学校新买来200套课桌椅，每套课桌椅坐2个学生，一共可以坐多少个学生？ (2)阳光小学每个年级都有136个学生，全校6个年级一共有多少个学生？ (3)小军家距学校400米，他每分钟走65米。从家到学校7分钟能走到吗？ 下面各题你会选择合适的算法吗？ →口算 →笔算 →估算 六、总结反思，提炼升华 通过今天学习，你有哪些收获呢？ …… 快乐学习，快乐成长！ $