第一单元《整理与复习》（课件）-2025-2026学年三年级上册数学西师大版（2024）

西南大学版2025年秋期三年级上册数学第一单元 整 理 与 复 习 第二课时 一、单元复习，明晰知识网络 1.口算，对比每组算式，你发现了什么？ 谁能举例说一说你的发现？ 第一组算式直接计算6×9=54，这里的54分别表示54个一、54个十、54个百，因此积就是54，540，5400。 17可以分成10和7的和，5×17就是5个7和5个10的和。 一、单元复习，明晰知识网络 2.列竖式计算，并说一说竖式中每一步表示的意义。 先想想积是几位数再列竖式计算验证自己的猜想。 67×7 5×128 607×4 410×3 积 → 三位数 三位数 四位数 四位数 小结：从高位的乘积即可判断积的位数。 一、单元复习，明晰知识网络 3.量一量，估一估。 信息搜索：1厘米厚的书大约有105张纸，要估计9厘米厚的书大约有多少张？ 分析、解决问题： 把105看成100…… 把9厘米看成10厘米…… 把105看成110…… 一、单元复习，明晰知识网络 3.量一量，估一估。 变式问题：你能用类似的方法估计你的脉搏5分跳动的次数吗？ 我的脉搏每分跳动83次，把83看成80，5分跳动的次数大约是5个80，即5×80=400次。 一、单元复习，明晰知识网络 4.算一算。 ⑴每月存600元，6个月能存多少元？ ⑵学校买9个篮球，每个53元，一共需要多少元？ ⑶飞机每时大约飞行830千米，3时大约飞行多少千米？ 想一想，你用什么方法解决问题？ 一、单元复习，明晰知识网络 5.电话手表。 (1)1块电话手表的价格是508元，4000元能买8块这样的电话手表吗？(2)如果每块电话手表降价到280元，买8块这样的电话手表需要多少元？ 把280×8=2240（元），买8块需要2240元。 把508看成500，把508估小之后总价是4000，所以买不了8块这样的电话手表。 小结：解决问题时要根据实际情况灵活选择合适的算法。 二、模块式复习，融会贯通 练习六 5.星光小学的学生一共有多少人？ 你能发现哪些数学信息？你能提出什么数学问题？ 42×4=168(人） 168+987=1155(人） 答：星光小学的学生一共有1155人。 二、模块式复习，融会贯通 练习六 6.重庆至兰州的复兴号动车票价如下表。 （1） 356-222=134（元） 答：从重庆至兰州，买1张二等座比1张一等座少付134元。 ⑴从重庆至兰州，买1张二等座比1张一等座少付多少元？ ⑵买8张二等座一共需要多少元？ （2） 222×8=1776（元） 答：买8张二等座一共需要1776元。 二、模块式复习，融会贯通 练习六 7.买土特产。 ⑴李阿姨要买5盒牛肉干，带500元够吗？ ⑵像上面那样，提一个数学问题并解决。 能否提出一个用估算解决的问题？ 李阿姨买5盒牛肉干，大约需要付多少元？ 李阿姨要买5盒牛肉干，带500元够吗？ 小结：问题中有“大约”、“够不够”“能不能”等提示语的时候，我们可以通过估算解决问题。但有“大约”也不一定要估算，所以一定要根据实际情况进行判断。 三、拓展深化，培养高阶思维 竖式1需要从一位数入手，想（ ）×5的个位是5，（ ）可以是1、3、5等单数，再从积的十位是4可以推导得到一位数可以是1和3，两位数只能是45和15。 小结：对于竖式填空，需要根据乘法运算法则、积的位数和尾数规律进行正确的推理判断，先能确定的空先确定，从而逐步完成整个竖式的填空。 你能按这样的方法来解决剩余的竖式吗？ 四、总结反思，提炼升华 通过今天学习，你有哪些收获呢？ …… 快乐学习，快乐成长！ $