扬州慢-【中国大语文】高考古诗文命题题源

面表现了诗人怀古伤今，深沉的叹惋和感伤。 6.诗人怀古喻今，借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟 绩，表达了对诸葛亮壮志未酬的惋惜，同时抒发了自已功 业未就的深沉感慨，表现了自己忧国忧民的情怀。 望海潮 1A。“菱”读ing,“绮”读qi。 2.D。图：描绘。 3.C。应该是“有/三秋/桂子”。 4.C。“词人缀以‘竞豪奢’一语，表现了自已对普通市 民奢侈生活的反感”表述有误，词中无反感之意。 5D。“实写”不当，应该是有虚写，也有实写 6.D。陈亮属于豪放派，柳永属于婉约派。 7.(1)东南形胜三吴都会钱塘自古繁华(2)重湖 叠清嘉有三秋桂子十里荷花(3)羌管弄晴菱歌泛夜 嬉嬉钓叟莲娃 8A。“语言雄健”错误。 9.“登高临远，望故乡”“倚阑干处，正恁凝愁”是实 写，写词人自已登楼望向家的方向。一个“想”宇字，由实而 虚，推已及人，写故园之闺中人，此时也应该是登楼望远， 伫盼游子归来。她“妆楼顺望”，望穿秋水之际，对游子的 迟迟不归生出怨恨。虚实结合，便把本来的独望变成了双 方关山远隔的千里相望，更显归思之切。 扬州慢 1.C。A项，噎读“ye”;B项，弥读“m”;D项，黍读 “shi”。 2D。“丙申”是干支纪年：“至日”是冬至这一天。 3D。D项，年年/知为/谁生？ 4.D。“‘黍离之悲’，借指对饱受战争之苦的百姓的同 情”错，应为“‘黍离之悲’，借指故国残破的悲思”。 5.(1)过春风十里尽荠麦青青(2)二十四桥仍 在波心荡冷月无声(3)念桥边红药年年知为谁生 6.C。应为“虚写了昔日扬州的繁华富庶，实写战争 的创痛”。 7.贯穿全篇的“词眼”是上片末句的“空”宇。具体表 现在：“淮左名都”“春风十里”“荠麦青青”“废池乔木”“清 角吹寒”“冷月无声”“红药独生”。这些虚实描写的景物， 勾勒出了一幅对比鲜明的图景，空荡荡的劫后惨象，满目 凄凉，不堪回首，寄寓着词人对国家昔盛今衰的无限哀痛。 8.A 9.①直抒胸臆。“人间离别易多时”“忽相思”“漂零客 泪满衣”等句直接抒发词人的伤感和相思之情。②虚写（想 象)。词中写了梦境和回忆的内容。“几度”句，写两人欢 会梦境，“今夜”四句，写另一种梦境，悲欢两种梦境相 16 高中古诗文答案.ind16 比，进一步抒发别后对情人刻骨铭心的相思之情；“俊游巷 陌”“旧约扁舟”等回忆往昔，表达人事已非、旧约难以实 现的悲苦，抒发了深切的思念之情。③对比。通过悲欢两 种梦境的对比，昔日之欢的回忆和今日孤独的现实对比抒 发情感。 陈情表 1.臣属给君王晋武帝陈述情况 2.B。A项，“洗马”的“洗”应读“xǎn”,“更相为命” 的“更”应读“geng”。C项，“盘桓”的“桓”应读“hun”。 D项，“终鲜兄弟”的“鲜”应读“xiǎn”。 3.C。当：承担。 4.D。A项，动词，怜悯；动词，看重。B项，副词，过度； 名词，过错。C项，动词，迫近；形容词，少、不厚。D项， 与后面的动词构成所字结构。 5D。A项，零丁，同“伶仃”，孤独的样子。B项，僮， 同“童”，儿童。C项，有，同“又”，用在整数与零数之间。 6.C。A项，用在动词前，表示对自已怎么样/动词，表 被动，看见。B项，介词，表示比较，比/介词，引出动作 的时间。C项，介词，表凭借/连词，表目的，来。D项， 一共。 7.C。①“不行”，不会走路；②“成立”，成人自立： ④“告诉”，申诉（苦衷）；⑥“区区”，自已的私情。 8D。A项，名词作状语，向上。B项，形容词做名词， 旧臣。C项，名词作动词，做官。D项，使动用法，使… 终，和例句中加点词的用法相同。 9D。文言文中，“拜”和“除”都解释为“授予官职”， 但是，“除”一般指免去旧职授予新职。 10.C。尽心奉养父母、祖母是中华民族的传统美德，并 非封建道德。 11.(1)零丁孤苦至于成立(2)外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮(3)茕茕子立形影相吊(4)但以刘日 薄西山气息奄奄(5)臣生当陨首死当结草 12.(1)凡是年老而有功德的旧臣，尚且蒙受怜惜养育， 何况我孤单困苦，更是不同寻常。 (2)我活着应当不惜性命为国出力，死后也当像结草老 人一样来报答陛下的大恩大德。 13.①祖母无人供养。李密确实需要供养祖母刘氏，像 文中说的“祖母无臣，无以终余年”。②怀念旧朝情结。李 密是蜀汉旧臣，自然有怀旧的思想，况且他还认为汉主刘 禅是一个“可次齐桓”的人物，对于晋灭蜀汉是有一点不服 气的。③不敢盲目做官。 14.否。从历史背景上看，作者与陈情的对象关系微妙。 作者是前朝官员，陈情的对象是今朝的君主，为打消对方 2025/8717:40:30//选修下/// 扬州慢姜夔 课文研读 诗词韵译 原文 译文 淳熙年丙中月冬至这天，我经过扬州。夜雪初 晴，放眼望去，全是荠草和麦子。进入扬州，一片 萧条，河水碧绿凄冷，天色渐晚，城中响起凄凉的 号角。我内心悲凉，感慨于扬州城今昔的变化，于 是自创了这支曲子。千岩老人认为这首词有《黍离》 的悲凉意蕴。 淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥 扬州是淮河东边著名的大都，它有着风光美丽 望。入其城则四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍 的竹西园林。解下马鞍在这趟旅途的最初阶段稍微 角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩 停留。放眼这个当年被小杜称为春风十里的扬州 老人以为有黍离之悲也。 城，郊野远望到处都是荠莱麦子一派青青。自从金 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风 胡兵马进犯江南北撤以后，扬州城荒废了的池苑楼 十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木， 台、幸存的高低树木，至今还不愿说起旧日兵燹带 犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒。都在空城。 来的灾难。黄昏时分，凄怆的号角声在空荡荡的城 杜郎俊赏，算而今，重到须惊。纵豆蔻词工， 池上空响起，吹得人心头掠过阵阵寒意。 青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷 当年，杜樊川有着卓越的鉴赏才能，料想今 月无声。念桥边红药，年年知为谁生？ 天，他如果重来此地走一趟，他一定会大吃一惊 纵然他再写出豆蔻少女那么精美的文字，再描绘出 青楼美梦的诗意境界，也难以表达出内心中对扬州 城今非昔比状况的深深感慨。那景色优美的二十四 桥仍然还在，桥下江中波纹依然荡漾，头顶无声冷 月依然凄凉。可叹那桥边的红芍药花，可知道他每 一年都在为谁开花！ 作者作品 作者生平 姜夔（1155一1221年)，字尧章，号白石道人，出生于都阳（今属江西）。 地位评价 南宋文学家、音乐家。 有《白石道人诗集》《白石道人歌曲》《续书谱》《绛帖平》等书传世，其中《白 代表作品 石道人歌曲》是其自度曲附有旁谱。 203 高中古诗文新.ndd203 2025/3/271142:11 /1/1/中国大语文一高考古诗文命题题源一高中古诗文全一册一新课标试题库（十卷） 诗词解读 主题思想 全词紧紧围绕“犹厌言兵”四字展开，描绘了战乱后扬州的凄凉景象，并与往日繁华对比， 寄托了作者的哀思，揭露了金兵的暴行，格调高绝，韵味深长。 ①用今昔对比的反衬手法来写景抒情。 艺术特色 ②善于化用前人的诗境入词，用虚拟的手法，使其一波未平，一波又起，余音缭绕，余味 不尽。 即学即练 1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是( A.暮霭(i) 凝噎(yi) 夜雪初霁(ji) 戍角(shu) B.荠麦（i) 豆蔻(kou) 怆然(chuang) 弥望(ni) C.姜夔(kui) 萧条(xia0) 留恋(Iian) 窥江(kui) D.那堪(kan) 芍药(shao) 俊赏(shang) 黍离(sù) 2.对课文中有关词语的理解，正确的一项是( A.“淳熙”“丙申”都是宋代皇帝年号，“至日”是冬至这一天。 B.“淳熙”是宋代皇帝年号，“丙申”是丙申年，“至日”是到这一天。 C.“淳熙”是南宋皇帝年号，“丙申”是丙申月，“至日”是到这一天。 D.“淳熙”是南宋皇帝年号，“丙申”是丙申年，这是帝王年号和干支兼用的纪年法，“至日”是冬至 这一天。 3.下列各句中，节奏划分不正确的一项是（) A.过/春风/十里，尽/荠麦/青青 B.纵/豆蔻/词工，青楼/梦好，难赋/深情。 C.自/胡马1窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。 D.念/桥边/红药，年年/知/为/谁生？ 4.下列对文中相关文化常识的解释，不正确的一项是() A.胡马，胡人的兵马，指北方少数民族的军队，在《扬州慢（淮左名都）》中代指金兵。 B.豆蔻，形容十三四岁的少女，杜甫诗《赠别》（其一）有“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”之语。 C.淮左，淮水东面。方位以东方为左，扬州一带，在宋时属淮准东，故称。 D.“黍离之悲”，借指对饱受战争之苦的百姓的同情。《黍离》，《诗经·王风》中的一首诗，是周人缅 怀故都之作。 5.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)本首诗运用虚实对比，虚写往日扬州十里长街繁华景况，实写现在扬州凄凉情形的词句是 (2)描写波荡月冷的夜景、抒发繁华不再的悲凉之情的句子是“ 204 高中古诗文新.ndd204 2025/3/271142:11 //选修下///H/ (3)描写芍药自生自灭无人欣赏的情形的句子是“ 6.下列对序文及词的理解分析，不正确的一项是() A.词前的小序对写作时间、地点及写作动因均做了交代。姜夔因路过扬州，目睹了战争洗劫后扬州的 萧条景象，抚今追昔，悲叹今日的荒凉，追忆昔日的繁华，发为吟咏，以寄托对扬州昔日繁华的怀念和对 今日山河破碎的哀思。 B.词一开始就点出扬州是淮左的著名的都城，而竹西亭又是环境清幽、景色迷人的名胜，这一切吸引 着词人在开始的旅程中下马驻足停留。 C.作品实写了昔日扬州的繁华富庶，虚写战争的创痛。两相比照，“荠麦青青”，衬托出昔日的亭台楼 阁已荡然无存，这里的居民也已在战乱中死亡或逃散，无比萧条。 D.自从宋高宗时金人两次南侵，古都扬州只剩下荒废的城池和高大的树木，而劫后幸存的人们不愿再 提起那几次可怕残忍的战争。“犹厌言兵”四字，可见战争给人的创痛太巨大了，伤痕还刻在他们的心上。 7.找出能够贯穿全篇的“词眼”，并说说表现在哪些景物上，表达了词人怎样的思想感情。 江梅引① 姜夔 人间离别易多时。见梅枝，忽相思。几度小窗幽梦手同携。今夜梦中无觅处，漫徘徊，寒侵被，尚未知。 湿红限墨浅封题。宝筝空，无雁飞。俊游巷陌，算空有、古木斜晖。旧约扁舟，心事已成非。歌罢淮 南春草赋，又萋萋。②漂零客，泪满衣。 [注]①宋宁宗庆元二年（1196)之冬，正值园中梅花绽放，词人见梅怀念远方的恋人，因作此词。 ②“歌罢”两句，用《楚辞》淮南小山赋春草之句，“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”。 8.下列对本词的理解和分析，不正确的一项是（) A.“江梅引”，词牌名。“引”表示词的音律特点，意义、用法与《滕王阁序》“敢竭鄙怀，恭疏短引” 中的“引”相同。 B.“人间离别易多时。见梅枝，忽相思”三句，开篇点明主旨，词人感慨人间离别，又见梅花绽放， 引发了他不尽的相思之情。 C.“湿红恨墨浅封题”，是说心中充满了离恨，相思的泪水打湿了红笺，冲淡了墨迹，默默将信封好， 题字签押，情思低回。 D.“宝筝空，无雁飞”两句，写恋人曾弹奏宝筝，而今却无处可闻那些和泪写成的相思，也因无鸿 雁传递而难以排遣。 9.本词在抒发感情时主要采用了什么手法？请结合词句简要分析。 205 高中古诗文新.ndd205 2025/3/271142:11