第1单元 走进化学世界单元总结-【指南针·课堂优化】2025-2026学年新教材九年级上册化学（人教版2024）

指南针·课堂优化·九年纸上册·化学(R) 单元总结 知识梳理 物理变化 物质的变化 化学变化 物质的变化和性质 物理性质 物质的性质 化学性质 提出问题 猜想与假设 制订计划 进行实验 探究的主要步骤 收集证据 解释与结论 反思与评价 走进化学世界 表达与交流 关注物质的性质) 化学学习的特点 关注物质的变化 化学实验与 关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论 科学探究 探究实验 对蜡烛及其燃烧的探究 常用的化学实验仪器 固体药品 块状药品或金属颗粒 的取用 固体粉末 化学药品的取用 液体药品的取用 酒精灯的使用方法 物质的加热 固体 给物质加热 液体 仪器的连接与洗涤 ·16· 第一单元走进化学世界 专题突破 两种基本应用：(1)称量物质：即在左盘放 好物质，加减砝码、移动游码使天平平衡。 一、物质的变化和性质 (2)固定称量：即先加好砝码、调好游码，通 物理变化与化学变化、物理性质与化学性 过加、减物质使天平平衡；此时不能再调砝码、 质的区分是中考的热点问题。 游码。 物理变化 没有生成其他物质的变化 物质的变化 2.量筒的使用 化学变化 生成其他物质的变化 量筒是用来量取液体的一种仪器，既不能 物质不需要发生化学变化 物理性质 用来盛放液体，也不能作为反应容器，更不能用 就表现出来的性质 物质的性质 来量取温度高的液体。 物质在化学变化中表现出 化学性质 使用量筒时的常见错误分析： 来的性质 (1)对量筒内盛放的液体读数 【跟踪训练】 俯视读数：读数大于实际体积 简记为“仰 1.下列变化中，属于化学变化的是 仰视读数：读数小于实际体积 A.木炭燃烧 B.汽油挥发 小俯大” C.冰雪融化 D.铜丝导电 (2)量取一定量的液体 2.下列诗句描述的自然现象跟所涉及的物质变 俯视读数：量取液体的实际体积偏小 化的对应关系不正确的是 ( 仰视读数：量取液体的实际体积偏大 A.“春风又绿江南岸” 包含了化学变化 3.胶头滴管的使用 B.“日照香炉生紫烟” 包含了化学变化 (1)用胶头滴管吸完液体后，胶帽必须朝 C.“北风卷地白草折”— 包含了物理变化 上，胶头滴管不能平放，更不能使玻璃尖嘴向 D.“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”—一前者包含 上，以免胶帽被腐蚀；也不能把吸完液体后的胶 了化学变化，后者包含了物理变化 头滴管放在实验桌上，以免污染滴管或腐蚀实 二、化学仪器的使用 验台。 1.天平的使用 (2)滴加时胶头滴管应在仪器口正上方竖 原理：使用天平称量物质的原理就是杠杆 直悬空，不能伸入仪器中，更不能触及仪器内 的平衡条件：F1×l1=F2×l2。应用到天平中为 壁，如图所示。 m物×l物=m码×l码。在称量物质前必须对天平 进行调零，调零的目的是使1物=码，再次称量物 质使天平平衡，则有m物=m码。 读数：天平读数时，m左=m右十m游，其中： m左为左盘物质的质量，m右为右盘物质的质 量，m游为游码示数所表示的质量。当操作正确 时，物质放在左盘，砝码放在右盘，则m物=m码 4.酒精灯的使用 十m游；左、右放反时，m物=m码一m游；天平一般 (1)酒精灯的火焰：酒精灯火焰分外焰、内 精确到0.1g。 焰、焰心三部分，外焰温度最高（燃烧最充分）， 。17。 指南针·课堂优化·花年纸上册·化学(R) 因此用外焰加热。 【跟踪训练】 (2)使用酒精灯的注意事项 4.下列实验操作正确的是 ①二检查：检查灯芯是否平齐或烧焦；检查 60 酒精灯内酒精的容量，既不能少于酒精灯容积 50 40 的1/4，又不能多于酒精灯容积的2/3。 30 ②三禁止：禁止向燃着的酒精灯内添加酒 B D 精（否则极易引起火灾）；禁止用燃着的酒精灯 5.(1)分析下列错误操作可能引起的后果： 去引燃另一盏酒精灯（只能用燃着的火柴或细 木条去点燃酒精灯)；禁止用嘴吹灭酒精灯（应 用灯帽盖灭)。 【跟踪训练】 3.(1)对量筒内液体读数，开始时仰视读数为 29.0mL,倒出一部分液体后，平视读数为 B. 12.3mL,则实际倒出液体的体积 C (填“大于”“小于”“等于”或“无法计算”，下 (2)小明在一次量取液体时，首先 同)16.7mL。 将量筒放平，视线与量筒内凹液 (2)某同学在实验中需量取50mL水，现发现 面的最低处保持水平，读得的数 40 该同学仰视读数，则他所量取的水的体积 据如图所示，然后他将液体倒出 50mL. 一部分，由于匆忙，他俯视液面，读得体积为 三、化学实验基本操作 22.0mL,则小明实际倒出的液体体积( ) 化学实验基本操作的要点及要求见下表。 A.等于20mL B.小于20mL 内容 操作要点及要求 C.大于20mL D.等于19mL (3)某同学用托盘天平称量15.6g药品(1g 原则：“三不”原则；节约原则；剩余 药品的使用 以下用游码)，误将砝码放在左盘，则该同学 药品处理原则 称量药品的实际质量为 () 固体粉末：一斜、二送、三直立； A.15g B.16.2g 块状固体：一横、二放、三慢竖 C.14.4g D.无法确定 药品的取用 液体：药品的倾倒，量筒量液，滴管 (4)某学生给试管中的固体加热时，发现试管 取液 底部破裂了。你认为其可能的原因是（请写 出三种)： 酒精灯的使用方法 给物质加热 ① 给物质加热的注意事项 ② 连接仪器装置 连接时的两个关键字：润、转 ③ ·18·绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 预习新知 1.分子原子组成结构性质变化规律 2.阿伏加德罗道尔顿分子和原子分子中原子的重 新组合原子论和分子学说门捷列夫绿色化学 分层达标 1.道尔顿阿伏加德罗原子分子分子原子 原子论分子学说 2.(1)性质(2)组成(3)结构(4)变化规律 3.C4.B5.D6.C7.C8.C 9.①②③④⑥⑦⑧⑤⑨ 10.甲(1)利用化学开发新能源和新材料；(2)利用化 学合成药物；(3)利用化学合成化肥和农药等。（答 案不唯一，言之有理即可) 11.(1)④(2)①⑥(3)②③ 第一单元走进化学世界 课题1物质的变化和性质 预习新知 1.没有生成其他物质生成其他物质 是否有其他物质生成一定不一定 2.有其他物质生成颜色改变放出气体 生成沉淀发光吸热放热 3.发生化学变化颜色状态气味熔点 沸点硬度密度溶解挥发导电 4.化学变化可燃性氧化性还原性化学可燃 5.用途用途性质燃料 分层达标 1.(1)×(2)× 2.没有气物理变化没有其他物质生成物理 没有其他物质生成化学生成了其他物质 3.D4.B5.B6.A7.D8.C 9.(1)导线(2)可燃性(3)助燃性(4)炊具 10.A11.D12.D13.A 14.B15.B16.D17.D 18.④只是形状发生改变，没有其他物质生成 ③有其他物质二氧化碳生成 19.I.(1)小(2)低(3)比煤油大，比水小 37 指南针·课堂优化·力 指南针·课堂优化·九年级 (4)银白色 Ⅱ.(1)氧气(2)水 20.(1)白色粉末、微溶于水(2)在光照射下容易分解 (3)将小还丹和食盐等物质粉碎(4)避光保存 (5)用作治疗疥疮的药物 21.(1)热化学 (2)热物理二是否有新物质生成 22.(1)AB(2)易与空气中氧气发生反应 (3)调节心脑血管 课题2化学实验与科学探究 第一课时化学药品的取用 预习新知 1.实验实验 2.提出问题建立假设收集证据设计实验 3.形态、外观物质的形态、外观、能量变化及其他现象 生成物的形态、外观 4.广口瓶药匙镊子一横二放三慢竖一斜二送 三直立 5.细口瓶体积平量简内液体凹液面的最低处 6.(1)防止瓶塞上的药液腐蚀桌面，桌面上的污物污染 瓶塞 (2)防止液体洒出 (3)手心防止残留在瓶口的药液流下腐蚀标签 (4)下次使用时便于寻找 (5)小大 (6)少量竖直悬空在容器口正上方保持橡胶胶 帽在上，不要平放或倒放液体倒流，沾污试剂或腐 蚀橡胶胶帽用清水清洗干净 7.(1)用手接触把鼻孔凑到容器口去闻药品的气昧 尝任何药品的味道 (2)规定的用量最少量1~2毫升盖满试管 底部 (3)放回原瓶随意丢弃拿出实验室放入指定 的容器内 (4)各放一张干净且大小相同的纸片把药品放在 纸片上称量玻璃器皿（如小烧杯） 分层达标 1.C2.B3.A4.A5.C 6.集气瓶烧杯药匙酒精灯试管蒸发皿 年级化学·上册(RJ) 化学·上册·同步参考答案 ①③②④⑥ 10.(1)向着手心倒放(2)C(3)1/3预热 7.A8.D9.C10.D11.C12.B13.C14.C (4)洗涤 15.(1)腐蚀手或污染试剂(2)试管底部破裂 11.(1)瓶塞上的液体药品腐蚀桌面，桌面上的污染物 (3)污染试剂(4)腐蚀实验桌或污染试剂 污染瓶塞 (5)腐蚀标签(6)读数偏小（或读数偏大） (2)残留在瓶口的药品流下腐蚀标签 16.错误：(1)标签没有向着手心 (3)试管受热不均而破裂(4)粉末会粘附在试管 (2)试剂瓶塞没有倒放在桌上 内壁(5)腐蚀手、药品受到污染(6)读数小于实 (3)试管没有横放，用手拿了药品 际值(7)试管底破裂(8)失火(9)稀释试剂 (4)视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持 (10)冷凝水回流炸裂试管(11)压破烧瓶 水平 (12)液体沸腾时喷出伤人 后果：(1)腐蚀标签(2)污染试剂 12.(1)A刚刚熄灭蜡烛时，蜡烛周围的二氧化碳会使 (3)打破试管、腐蚀手、污染药品(4)读数偏大 澄清石灰水变浑浊 17.(1)导气管胶头滴管(2)筷子(3)分液漏斗 (2)水蒸气 注射器 (3)CAB二氧化碳和水蒸气都不能燃烧 第二课时物质的加热、仪器的连接和洗涤 13.用外焰加热（合理即可） 预习新知 外焰温度最高，加热时应该用外焰 1.(1)酒精灯 ①不行，对照实验必须保证只有一个条件不同。 ①向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火 ②有，把一根火柴梗横放在酒精灯的火焰中，约2秒 ②用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯 钟后取出，观察到与外焰接触处的火柴梗已经烧 ③用灯帽盖灭，不可用嘴吹④2/3 焦，而与焰心接触处还完好无损，说明外焰温度最 ⑤酒精灯外焰⑥用湿抹布盖灭 高。（合理即可） (2)试管蒸发皿燃烧匙烧瓶烧杯锥形瓶 单元总结 量筒集气瓶漏斗 跟踪训练 (3)①平铺略向下倾斜冷凝水倒流炸裂试管 1.A2.B ②1/3防止液体沸腾时喷出伤人 3.(1)大于(2)大于 ③试管底部往上套中上部按住短柄 4.D ④擦拭干净试管受热不均而炸裂预热用酒精5.(1)腐蚀胶帽 试剂受到污染或瓶塞上的药品腐蚀 灯在试管下方来回移动或将试管在酒精灯外焰上 桌面液体沸腾喷出伤人 方来回移动热的试管骤冷而炸裂 (2)C(3)C 2.(1)先将玻璃管口用水润湿，然后对准橡胶塞用力转 (4)①试管外壁有水②没有预热，直接加热③加 动插入 热时试管口向上倾斜（或加热时试管底部触及灯芯 (2)先将玻璃管口用水润湿，然后对准胶皮管稍用力 或加热后立即用冷水冲洗等) 转动插入 (3)把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口 第二单元空气和氧气 (4)先将导管一端放入水中用手握住容器外壁，观 课题1我们周围的空气 察水中导管口是否有气泡冒出 3.转动或上下损坏试管既不聚成水滴，也不成股流下 第一课时 空气是由什么组成的 分层达标 预习新知 1.A2.D3.A4.D5.B6.A7.D8.B9.B1.拉瓦锡氮气氧气1/5体积氮气氧气 38