第一单元复习 课件-2025-2026学年语文三年级上册统编版

小学语文三年级上册第一单元 亲爱的同学们，校园新鲜事发布会的大幕即将拉开，而你们就是这场盛会中至关重要的文字品鉴师！今天，让我们一同登上神奇的“文字品鉴时光机”，穿越回我们充满欢乐与知识的边疆小学，去探寻那些藏在课文里的文字宝藏。 新鲜感词语探秘营 任务一：新鲜感词语探秘营 活动1：会认字大集合 róng áng    yáng    fèng    qiáng huàng 绒 昂 扬 凤 墙 晃 hōng shī huāng    dí    fá  jià bì 轰 湿 荒     笛   罚    假 臂 sòng lì     quān      hú      jiè      lì     xiáng     ái 诵     例    圈    糊   戒  厉    详    挨 任务一：新鲜感词语探秘营 活动2：多音字大闯关 圈 quān 圆圈 juàn 猪圈 假 jià 寒假 jiǎ 真假 （1）假（jià jiǎ）若花儿们也有假（jià jiǎ）期，那就太有趣了。 （2）牧羊人把羊赶到羊圈(quān juàn) 里圈(quān juàn)起来”。 识字游戏 音乐开始 游戏开始 3 2 1 戒 糊 扬 假 诵 罚 艳 扮 摔 洁 汉 坝 活动4：易错字大战 “罒”要写的扁一些 “米”作偏旁捺改点 末横变提 四点底间距需等分 任务一：新鲜感词语探秘营 坡 球 飘 热 粗 狂 功 罚 活动4：易错字大战 轰 笛 互 碰 黄 急 横折向内收 中间竖画需向上出头 任务一：新鲜感词语探秘营 “车”横画伸展 “由”上横长下横短且封口 “石”作偏旁时“口”下移 “心”作底时卧钩要弯曲 活动5：词语荟萃大宝箱 任务一：新鲜感词语探秘营 山 坡 学 校 飘 扬 摇 晃 墙 上 招 呼 shān pō   xué xiào   piāo yáng zhāo hu   qiáng shàng  yáo huàng 活动5：词语荟萃大宝箱 任务一：新鲜感词语探秘营 热 闹 古 老 粗 壮 枝 干 洁 白 轰 响 rè nào   gǔ lǎo   cū zhuàng hōng xiǎng   jié bái   zhī gàn   活动5：词语荟萃大宝箱 任务一：新鲜感词语探秘营 轰 响 湿 润 风 笛 狂 欢 荒 野 功 课 hōng xiǎng shī rùn fēng dí  gōng kè  huāng yě kuáng huān   活动5：词语荟萃大宝箱 任务一：新鲜感词语探秘营 放 学 老 师 急 急 忙 忙 fàng xué   lǎo shī jí jí máng máng  活动5：词语荟萃大宝箱 任务一：新鲜感词语探秘营 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥 与身体部位有关的词语 活动5：词语荟萃大宝箱 任务一：新鲜感词语探秘营 摇（ ）晃（ ） 披（ ）散（ ） （ ）牙（ ）爪 提（ ）（ ）胆 面（ ）耳（ ） 手（ ）脚（ ） 眼（ ）手（ ） （ ）干（ ）燥 头 脑 头 发 张 舞 心 吊 红 赤 忙 乱 疾 快 口 舌 活动1：魔法句子 任务二：新鲜感句子魔法屋 雨一来，他们便放假了。 清风一吹，他们会伸伸懒腰。 蝴蝶一来，他们会跟蝴蝶一起翩翩起舞。 蜜蜂一来，他们会奉上香甜的花粉。 拟人 手法 任务二：新鲜感句子魔法屋 窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。(仿写句子) 起风了,原野上十分热闹,树叶 ，花朵 ，小鸟 ,好像在 。 左摇右摆 频频点头 叽叽喳喳地叫着 开一场热闹的派对 (1)微风吹拂,教学楼旁的翠竹 。 都跳起舞来 (2)夜空中的小星星 。 一闪一闪地眨着眼睛 一起写个拟人句子 活动2：仿写大创造 活动3：改写大挑战 任务二：新鲜感句子魔法屋 (1)孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（给句子换个说法，意思不变） 孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。 清澈的小溪在丘陵间奔跑，在山谷中唱着歌曲。 学校被鲜艳的花朵变成了一座花园。 (2)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。（仿写一句拟人句） (3)鲜艳的花朵把学校变成了一座花园。（改为“被”字句） (5)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 ① 通过观察我们会发现这句话中共有 个“向”字，可以看出同学们都非常 。 ② 请你也用“向……向……向……”来造句。 活动3：改写大挑战 任务二：新鲜感句子魔法屋 (4)铜钟敲响了。（扩句，至少扩两处） 古老的铜钟被孩子们敲响了。 3 有礼貌 花儿向太阳点头，向微风招手，向雨露微笑。 活动1：课文回顾 任务三：课文与积累宝藏库 上学路上： 不同民族 来到学校： 绚丽多彩 上课： 学习认真 小动物听课 下课: 环境： 美丽团结 欢乐祥和 友爱团结 大青树下的小学 开心玩耍 小动物看热闹 铜钟 大青树 凤尾竹 白墙 活动1：课文回顾 任务三：课文与积累宝藏库 花的学校 跳舞，狂欢 上学、做功课、放假 冲了出来 急急忙忙 扬起双臂 活泼 天真 渴望自由 活动1：课文回顾 任务三：课文与积累宝藏库 先生 只让学生背，意思从不讲 孙中山 生疑问 勇提问 同学们 摇头晃脑读 鸦雀无声 不懂就要问 得解答 认真听 乐于思考 敢于提问 任务三：课文与积累宝藏库 活动2：新鲜事分享会 在暑假中你经历了哪些新鲜事？选一件用一两句话说一说。 示例：暑假时我和家人到云南去旅游，欣赏了当地的风光，品尝了当地的美食。 短跑队 合唱团 任务三：课文与积累宝藏库 活动3：兴趣小组命名创意坊 读一读，说说我们为兴趣小组取的名字怎么样。 篮球侠 巧手剪纸组 鲲鹏航模队 探索者小队 黑白棋社 我在名字中加入有个性的词语，让人一看就能记住。 我为兴趣小组取的名字能体现出活动的特点。 飞毛腿 百灵鸟 任务三：课文与积累宝藏库 活动4：日积月累诗意之旅 所 见 【清】袁枚 牧童骑黄牛， 忽然闭口立。 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 任务三：课文与积累宝藏库 活动4：日积月累诗意之旅 牧童的歌声有什么特点？ 。从诗句“ ”中的“ ”字可以感受出来。后来牧童的歌声停止了，是因为 。（用诗中原句回答） 嘹亮 歌声振林樾 意欲捕鸣蝉 振 任务三：课文与积累宝藏库 活动5：习作技巧回顾 他的头发又黑又硬，一根根向上竖着… …。 外貌 他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停…… 性格 他关心班里的每个人。有一次我数学没考好，心情不好，他主动来安慰我，还送给我一盒酸奶…… 品质 他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影…… 爱好 方法总结： 我们可以抓住一个人的外貌、性格、品质、爱好等特点，选择其中一两点特别的地方来介绍。介绍人物外貌时要按照从上到下的顺序，写出最突出的特点；介绍人物的性格、品质和爱好时，要通过具体事例写同学的特点。 活动5：习作技巧回顾 任务三：课文与积累宝藏库 猜猜他是谁 开头：抓住外貌(性格、爱好)特点进行描写。 中间：结合性格、品质或爱好讲述一件有关他的事。 (起因、经过、结果写清楚，用上语言、动作、神态描写) 结尾：点题——猜猜他是谁。 完善提纲 (突出特点、与众不同，用词生动、运用修辞） 活动5：习作技巧回顾 任务三：课文与积累宝藏库 写作规范 段前空两格 题目居中 性格特点 外貌特点 具体事例 活动5：习作技巧回顾 任务三：课文与积累宝藏库 写作规范 爱好特点 问句结尾，引起思考。 我有一个朋友，他瘦瘦的，高高的，头发短短的，据我目测不超过一厘米，看上去非常精神。他的手臂和腿都很长，跑起步来飞快，是我们班的“飞毛腿”。 如果你想在休息时间找到他，去操场准没错。他非常喜欢在操场上活动，有时候是跟别人追逐玩耍，有时候是他自己撒欢儿。他最喜欢的运动 活动5：习作技巧回顾 任务三：课文与积累宝藏库 写作规范 我们班的“飞毛腿” 活动5：习作技巧回顾 写作规范 是跑步，尤其是爆发力很强的短跑，目前学校里没人能比得过他。 在一次运动会上，他代表我们班参加100米赛跑。只见他意气风发地站在起跑线上，脸上充满了自信的神情。发令枪一响，他就像弹簧似的弹起来，“飞”了出去，把同组的几个对手远远地甩在了后边。场上的同学都惊叹地说他像一阵风。最后，他不负众望，得了第一名，为我们班赢得了荣誉。 听我讲了这么多，你猜出他是谁了吗？ 任务三：课文与积累宝藏库 课后作业 完成第一单元的复习练习册 布置作业 战鼓 小旭音乐 null 58591.594 XXX - 酷我音乐 $