2026届江苏省南京市高三上学期开学摸底检测语文试题

江苏省南京市2026届高三上学期开学摸底检测语文试题 一、现代文阅读 阅读下面的文字,完成下面小题。 材料一: 沙尘暴在漫长的地质时期一直存在。只是进入到人类历史时期“人类世”后,人们逐渐认识到沙尘暴对社会经济和生态环境具有一定的破坏作用,认为这是一种突发性的气象灾害和生态灾难。 千百万年来沙尘的持续堆积,孕育了我国的黄土高原,这里是中华文明诞生的地方。 在黄土高原,地下厚达数百米的黄土、红土从何而来、因何而来、何时而来? 我国黄土和第四纪研究的先驱、国家最高科技奖得主刘东生院士将黄土定义为“风力搬运、未经次生扰动的粉砂质土状堆积物”。中科院地质与地球物理所的郭正堂院士更是形象地将沙尘暴的源区——荒漠比作黄土的“母亲”、强劲的风力比作黄土的“父亲”。关于沙尘暴的前世,第四纪科学家们在黄土高原上的黄土——红土地层中,找到了至少2200万年以来风成“沙尘”连续不断堆积的证据,尽管在260万年前,黄土高原似乎更应该被称为“红土高原”(如今看到的彼时形成的红土地层要比黄土地层更加“发红”)。 更奇妙的是,在冰期(寒冷时期)和间冰期(温暖时期)交替出现的第四纪(260万年前至今),黄土高原在冰期时发育黄土层,在间冰期发育古土壤层。前者的粉尘堆积较厚,后者的粉尘堆积较薄。这似乎指示了在不同的历史时期粉尘输送的多寡,即沙尘暴发生的多少。丁仲礼院士更是在不同地点的黄土地层中发现自西北向东南粉尘颗粒由粗变细等自然韵律,从而指示了古代沙尘的来源方向及其风力情况。可以说,黄土高原见证了沙尘暴的前世今生。 与此同时,那些古老的地质历史时期的沙尘暴,除了飘落在陆地上的粉尘,更有甚者可以漂洋过海,堆积在北太平洋的海底、甚至到北美大陆。科学家们通过对深海沉积物和北美黄土的追根溯源,业已证实这些粉尘部分来自于亚洲内陆。通过类似的研究,地质学家和古气候学家重建了千百万年以来全球的气候变化特征…… 网络上曾有一种声音:“三北”防护林为何挡不住沙尘暴? 实际上,”三北”防护林不应该为沙尘暴频发“背锅”:其一,在我国,相对于沙尘暴广阔的源区,“三北”防护林的植被面积较小,在春季这段时间阻挡沙尘暴的作用就有限。其二,冷空气和大风影响范围垂直方向主要是在千米以上高空,20~30米高的防护林可阻挡住部分地表的较粗的颗粒物,但远不能挡住被大风带上高空的较细的颗粒物。“三北”防护林作为一项综合性重大生态工程,以及京津风沙源治理工程、草原沙化防治和退牧还草工程等,对改善“三北”地区生态环境起到了重要作用,间接也改善了下垫面的自然条件,但“三北”防护林并不是“治疗”沙尘暴的“专用药”和“特效药”。我国的防护林建设已经做得很好了,在这样的情况下,春季沙尘暴天气也无法避免,如果没有防护林呢?后果将更加不堪设想。 沙尘暴无国界,境外沙尘暴灾害随时有可能进入我国,周边国家(中亚一路、蒙古一路)沙尘暴的威胁始终存在,荒漠化防治需要全球治理。天然沙漠、沙化和荒漠化土地提供了丰富的沙源,既然人类不可能消灭沙漠,也就无法消灭沙尘暴。沙尘暴不能消灭,但土地沙化可防可治,这方面我国已经取得了举世瞩目的成就。荒漠化防治是减少沙尘暴频率和危害的有效手段。 (摘编自卢琦、崔桂鹏《飞沙万里入大海前世今生问何方》) 材料二: 强风是沙尘暴形成的基本动力条件,只有在强风作用下,沙尘才能实现远距离传输。每年秋冬季节,太阳直射点向南移动,由于海陆热力性质差异,亚欧大陆降温速度要远超海洋,这使得亚洲内陆的高纬度地区(蒙古国以及北地区)上空会形成一个影响数千千米,顺时针旋转高压气旋,也即蒙古——西伯利亚冷高压。高压气旋形成后会向南方暖低压地区移动,冷暖气团交汇,大气环流开始变得不稳定,易于引发我国北方秋季的沙尘天气。进入冬季后,冷气团完全控制我国北方,南方距离沙源较远,因此我国冬季虽然有强烈、寒冷的北风,但却几乎不会出现沙尘天气。进入春季后,我国南方地区先于北方升温,北上的暖气团与南下的冷气团再次相遇,我国北方上空大气环流又进入了与秋季类似的不稳定状态,为春季沙尘天气创造了风力条件。 沙粒尘土是沙尘暴形成的物质条件。亚洲内陆属于温带大陆性气候,降水稀少,植被稀疏,分布着大片戈壁、沙漠。它们为我国北方沙尘暴的发生提供了“沙源”基础。再配合来自北方的强冷空气,我国沙尘天气的雏形就逐步形成了。我国沙尘暴主要有境内和境外两个沙源,境内沙源主要包括内蒙古、新疆以及靠近中蒙边境的荒漠、戈壁和沙漠。境外沙源主要是蒙古国东南部戈壁荒漠区和哈萨克斯坦东南部荒漠区。目前蒙古国72%的国土面积都已经荒漠化,在其南部有超过40万平方千米荒漠戈壁,是我国沙尘天气的重要境外沙源地。哈萨克斯坦是世界最大的内陆国,在其14个州中有7个州的荒漠化面积超5000平方千米,其东南部的东哈萨克斯坦州、阿拉木图州、江布尔州也是我国沙尘天气的重要境外沙源地。 除沙源、风力等形成条件外,人为因素是沙尘暴形成过程中另一个不可忽视的重要因素。人类的过度放牧、滥砍滥伐以及不合理的工矿交通建设等行为,会破坏地表植被,加剧土地荒漠化,为沙尘暴的形成和发育创造了良好的沙源条件。 (摘编自安磊《沙尘暴的危害和治理路径》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A.根据研究成果,黄土高原至少有2200万年历史,它见证了沙尘暴的前世今生。 B.“三北”防护林可阻挡地表较粗的颗粒物,但挡不住被带上高空的较细颗粒物。 C.入季后,冷气团控制我国北方,南方距离沙源较远,所以南方几乎没有沙尘暴。 D.蒙古国和哈萨克斯坦境内荒漠化严重,这给我国沙尘暴防治带来了一定的困难。 2.根据材料内容,下列说法正确的一项是( ) A.人类进入“人类世”后才逐渐认识到沙尘暴的破坏作用,是因为之前沙尘暴对人类的破坏作用很有限。 B.黄土高原在冰期时发育堆积较厚的黄土层,在间冰期发育堆积较薄的古土壤层,这说明冰期时沙尘暴更多。 C.我国北方每年春、秋两季出现沙尘暴的共同原因是南下冷气团与北上暖气团相遇后形成不稳定的大气环流。 D.虽然人类目前无法消灭沙漠,无法消灭沙尘暴,但不能否定人类为减少沙尘暴频率和危害所做的努力。 3.下列选项,适合作为论据来支撑材料二第一段观点的一项是( ) A.2023年3月份以来,蒙古国以及我国内蒙古东北部积雪覆盖面积较常年偏小约30%,冻土层融化,产生了更多疏松的沙尘物。 B.20世纪30年代,美国南方大草原处于经济萧条时期的农民和牧场主过度开垦土地,造成土地严重退化,沙尘暴不停袭来。 C.2023年,一场特大沙尘暴席卷北京,这次沙尘暴给北京土壤带来了富含粉砂粒的尘上(一种天然物理肥料)约2.44万吨。 D.每年进入5月份后,我国南方、北方气温都有明显升高,暖气团逐步控制我国北方,大气环流趋于平稳,沙尘天气减少 4.结合材料文本内容和示意图,下列解读不恰当的一项是( ) A.沙源地粉尘可以被带至低空,更多被带至万米高空。 B.粉尘在空中传输过程中遇降水天气可能形成湿沉降。 C.粉尘可以在风力系统助力下远距离传输,可达深海。 D.距离沙源地越近,沉降的粉尘就越粗,越远则越细。 5.结合文本谈谈沙尘暴产生的原因及应对策略。 阅读下面的文字,完成下面小题。 海蒂姑姑来访 (美)马里恩 艾什 我和妻子住在伊利诺斯州的一个小镇上。那年,海蒂姑姑突然来访,和我们一起过夏天。那时候小镇的情况特别糟,因为已经连续干旱三年了,许多家庭都已经搬到别处去了。小镇的资源越来越贫乏,居民们也情绪低落、脾气暴燥,经常为一些小事吵得天翻地覆。一些人甚至不再上教堂了。 “小镇期待奇迹。”牧师垂头丧气地说。 海蒂姑姑就是在这种情况下从佛罗里达州来到我们这里的。她戴着一顶天蓝色的无边女帽。“这颜色与我的白头发正相配。”她说。事实上,那顶帽子与她那闪闪发亮的蓝眼睛更相配。海蒂姑姑对谁都笑容可掬,从来不说一句不友好的话。因此,没过多久,小镇上的所有居民就都亲切地称她为“海蒂姑姑”了。 当我们带她去教堂的时候,她很震惊。因为管风琴静静地立在那儿,没有人演奏,而由留声机为大家播放赞美诗。“梅布尔 肖说她的关节炎发作了,不能演奏了。”我解释道。“她甚至连来都不来了。”我妻子补充道。“啊,我喜欢演奏管风琴,”海蒂姑姑说,“如果可以的话,我愿意为大家演奏。” 人们兴奋极了,但只有一小会儿——海蒂姑姑演奏得糟极了,调都不知道跑哪儿去了,比没人演奏还要糟不知多少倍。 海蒂姑姑为我们演奏了两个星期之后,牧师亲自去找梅布尔了。他告诉她,大家需要她,大家恳求她再回来演奏管风琴。“好吧,”梅布尔说,“如果你们真希望我回去的话,那我就回去吧。”星期天,梅布尔又在教堂演奏管风琴了。海蒂姑姑似乎一点儿也不失望。事实上,当大家陶醉在梅布尔的音乐声中时,海蒂姑姑的蓝眼睛也熠熠生辉。 又一个星期天,教堂里没有出板报。牧师向大家道歉。原来,负责抄写的琼斯夫人说她没有时间再做这件事了。琼斯夫人虽然这么说,但大家都知道真正的原因是教堂没有钱支付给她。“如果有人愿意捐出一两个小时来抄写的话,”牧师说,“我们会非常感激的。” 海蒂姑姑站了起来,“我愿意做这件事。”她说。“太好了!”牧师高兴地叫道。但当时后排就有人叫道:“哦,不!” 后来的事实证明,可怜的海蒂姑姑的抄写能力和她的演奏能力一样差。她抄写的板报错字连篇,简直让人没法读。后来,牧师悄悄地告诉我们有许多人去找了琼斯夫人,恳求她继续担任抄写的任务,而琼斯夫人最后也终于同意了。 其后,海蒂姑姑又自告奋勇地接受了管理人的工作,因为教堂没有钱请一名全职打扫教堂卫生的管理人。人们都认为这一次不会有问题了,因为谁不会扫地和擦桌子呢?但我们的海蒂姑姑就不会。她扫地的时候东一扫帚西一扫帚,灰尘漫天飞舞。她给地板打的蜡,厚得让人随时都有摔倒的危险。没过多久,路易丝 威尔森和玛格丽特 布朗就自愿代替了她。听到这个消息,我们全都惊呆了。众所周知,这两位女士不讲话已经一年了。 那年夏天,海蒂姑姑想施于援手的所有事情,你不能说她哪件事是做得成功的,但你也不能说她失败了。“我们都开始喜欢你的海蒂姑姑了。”一位夫人对我说。这虽然不容易,但人人都承认他们之所以喜欢海蒂姑姑是因为她愿意在别人需要的时候施于援手,并且哪里需要她就愿意到哪里去。当然,如果她做每件事都能够胜任的话,事情就更完美了。但不管怎样,她是一个能让人受到鼓舞的人,她让不去教堂的人又继续去教堂了。 在海蒂姑姑最后一次和我们去教堂的那个星期天早上,她说:“我要给大家一个惊喜。”教堂里坐满了人,有每周都来的,还有许多新朋友。海蒂姑姑走到讲坛前面,面对听众。“你们的教堂真美丽,”她说,“这里的人也都很善良。我会记住你们每个人的。现在,我想为大家演奏一曲《在花园里》。我很喜欢这首曲子,因为它让我们大家离得更近。” 我从来不知道大家会这么专注,但我害怕有人叫海蒂姑姑离开管风琴,因为她的演奏水平实在不敢恭维。但大家都沉默不语,静静地等待着。我不禁想起,这种在最近这些艰苦的岁月里已经很鲜见的忍耐力又回到我们这块土地上和我们这些人的心灵中了。我们全都安静地坐着,好像刚刚下了一场大雨,解除了我们的干旱之危似的。 海蒂姑姑走到管风琴前坐下来。她抬起头,微笑地看着我们。我没有听到一个紧张的变了调的音符,优美的旋律飘荡在我们上空,就像天使在唱歌,熟悉的音乐让我陶醉。我从来没有听到过有人将这首曲子演奏得如此优美。海蒂姑姑怎么又会演奏管风琴了?她以前难道是装出来的吗?她故意弄糟所有的事情,又是为了什么?就是为了让大家重新团结起来吗?关于这一点,海蒂姑姑从来没有说过。 当她演奏完的时候,人们都鼓起掌来,牧师走到讲坛上,“我们曾经期望出现奇迹,”他说,“现在,奇迹果然出现了。海蒂姑姑就是我们的奇迹。” (《微型小说选刊》,有删改) 6.下列对文本相关内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A.小镇干旱三年,许多家庭搬到别处,资源贫乏,居民们关系紧张甚至信仰缺失。这是小说开篇时人物活动的背景。 B.海蒂姑姑的行为,使梅布尔和琼斯夫人主动回到工作岗位,使一年不讲话的两位女士自愿代替海蒂姑姑打扫卫生。 C.海蒂姑姑不惜通过自毁形象的方式,拯救了小镇居民干涸的心灵,创造了“奇迹”,重新唤醒了人们的生活热情。 D.由海蒂姑姑来访前的“小镇期待奇迹”,至篇末处的“海蒂姑姑就是我们的奇迹”,“奇迹”一词是全篇的文眼。 7.下列对文本相关艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A.小说开头描写了小镇糟糕的自然环境和社会环境,与后文环境的变化形成对比,突出海蒂姑姑的人物形象及其作用。 B.同《边城》中翠翠与傩送初见时误会他的好意一样,本文也故意制造“误会”,以展示人物形象,造成文章的波澜。 C.“小镇上的所有居民就都亲切地称她为'海蒂姑姑’了”“我愿意为大家演奏”,直接描写了海蒂姑姑的美好品质。 D.小说叙事的“藏”与“露”设计巧妙,海蒂姑姑一直藏巧露拙,直到弹奏《在花园里》才揭秘,增强了叙述的张力。 8.请简要说明文中画线句表现的海蒂姑姑的情感。 9.《边城》中的湘西民风淳朴,人物淳厚,这是作者沈从文所构建的“美”的世界。这篇小说也能引发人们对人性美、人情美的思考。你认为现实生活中怎样才能构建美好社会,请结合本文谈谈你的看法。 二、文言文阅读 阅读下面的文言文,完成下面小题。 材料一: 郭解,轵人也。少时阴贼,慨不快意,身所杀甚众。以躯借交报仇,藏命作奸剽攻,休乃铸钱掘冢。及解年长,更折节为俭,以德报怨,厚施而薄望。然其自喜为侠益甚。既已振人之命,不矜其功,其阴贼著于心,卒发于睚眦如故云。为人请求事,事可出,出之;不可者,各厌其意,然后乃敢尝酒食。诸公以故严重之,争为用。邑中少年及旁近县贤豪,夜半过门常十余车,请得解客舍养之。及徙豪富茂陵也,解家贫,不中訾【注】,吏恐,不敢不徙。轵人杨季主子为县掾,举徙解。解兄子断杨掾头。杨季主家上书,人又杀之阙下。上闻,乃下吏捕解。解亡,久之,乃得解。遂族郭解。太史公曰:吾视郭解,状貌不及中人,言语不足采者。然天下无贤与不肖,知与不知,皆慕其声,言侠者皆引以为名。谚曰:“人貌荣名,岂有既乎!”于戏,惜哉! (节选自《史记 游侠列传》) 材料二: 渊深而鱼生之,山深而兽往之,人富而仁义附焉。汉兴,海内为一,开关梁弛山泽之禁是以富商大贾周流天下交易之物莫不通,得其所欲,而徙豪杰诸侯强族于京师。贤人深谋于廊庙,论议朝廷,守信死节隐居岩穴之士设为名高者安归乎?归于富厚也。是以廉吏久,久更富。富者,人之情性,所不学而俱欲者也。故壮士在军,攻城先登,陷阵却敌,斩将搴旗,前蒙矢石,不避汤火之难者,为重赏使也。其在闾巷少年,攻剽椎埋,劫人作奸,掘冢铸币,不避法禁,走死地如骛者,其实皆为财用耳。今夫赵女郑姬,设形容,楔鸣琴,揄长袂,蹑利屣,目挑心招,出不远千里,不择老少者,奔富厚也。医方诸食技术之人,焦神极能,为重精也。吏士舞文弄法,刻章伪书,不避刀锯之诛者,没于赂遗也。农工商贾畜长,固求富益货也。此有知尽能索耳,终不余力而让财矣。无岩处奇士之行,而长贫贱,好语仁义,亦足羞也。 (节选自《史记 货殖列传》) 【注】訾:同“赀”,资财。 10.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 开关梁A弛B山泽C之禁D是以富商大贾E周流天下F交易之物G莫不通 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( ) A.陵,帝王的坟墓,与《琵琶行》“五陵年少争缠头”的“陵”意思相同。 B.貌,以……为貌,与《赤壁赋》“侣鱼虾而友麋鹿”的“侣”用法相同。 C.“渊深而鱼生之”与《劝学》中“蟹六跪而二螯”的“而”用法相同。 D.形容,外貌,模样,与《屈原列传》“形容枯槁”的“形容”意思相同。 12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( ) A.郭解随着年纪增长,志趣行为有所改变,对别人厚加施予却不求回报,甚至救了别人性命,也不夸耀。 B.郭解被推举迁徙茂陵,杨季主的儿子是推举人,后来被郭解侄子斩首,杨家人到京城上告,也被杀害。 C.闾巷少年为了财物器用,斗殴杀人,掘坟墓,铸钱币,所作所为与郭解奉行的游侠行为没有什么不同。 D.在汉朝,高处庙堂的大臣,遍布市井的平民,远赴疆场的壮士,隐居岩穴的奇人,大都追求丰厚财富。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)少时阴贼,慨不快意,身所杀甚众。 (2)然天下无贤与不肖,知与不知,皆慕其声。 14.班固站在儒家的立场,指责《货殖列传》“是非颇谬于圣人”。请结合“君子喻于义,小人喻于利”,谈谈你对班固这一评价的理解。 三、古代诗歌阅读 阅读下面这首宋词,完成下面小题。 鹧鸪天 西都作 朱敦儒 我是清都①山水郎②,天教分付与疏狂。曾批给雨支风券,累上留云借月章。 诗万首,酒千觞。几曾著眼看侯王?玉楼金阙慵归去,且插梅花醉洛阳。 【注】①清都,传说中天帝的居所。②山水郎,为天帝管理山水的侍从。 15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是 ( ) A.词人开篇即以“山水郎”自居,直抒自己的生活理想,不喜尘世,流连山水。 B.上阕将词人随性的生活与奇幻的仙境结合,虚实相生,颇有怡然自得之心理。 C.下阕写出了词人诗思之丰,酒量之大,还凸显了词人对世间功名富贵的鄙夷。 D.洛阳牡丹早负盛名,词人却舍牡丹而“插梅花”,意在体现高洁的名士风流。 16.本词被称为《全宋词》中最“狂”的一首,请分析本词是如何将“狂”体现得淋漓尽致的? 四、名篇名句默写 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)元宵之夜,小慧看到街上车流涌动的景象,不由得联想起辛弃疾《青玉案 元夕》中“ ”一句;看到烟花绽放于夜空,又不禁吟诵出本词中的“ ”。 (2)学习了《报任安书》之后,小刚觉得古代先贤顽强不屈、忍辱负重的素材可以运用到作文中,他想引用其中表现周文王和孔子的两句:“ ; 。” (3)“长安”在今陕西西安,而在一些诗句中,常用它借指北宋都城“汴京”(今河南开封)。如“ , ”。 五、语言文字运用 18.下列各句中划线成语的使用,全都正确的一项是( ) ①高尚的道德能够产生强大的感召力,领导干部作为人民的公仆,应当也必须是道德的楷模,这样才能上行下效,促进社会和谐发展。 ②一个国家需要的是有远大理想、有创造激情、有头脑且精神高扬的国民,而不是拾人牙慧、思想浅薄、斤斤于物质生活和低级趣味的民众。 ③英国《金融时报》指出,2015年的中国经济增速超过了预定目标,中国经济在主动调控的背景下取得了增长,这样的成绩可圈可点。 ④在那片带有原始神秘色彩的绝崖峭壁上,一条条悬泉飞瀑,从万仞峰顶倾泻而下,发出瓦釜雷鸣般的巨响。 ⑤景区环境卫生、服务质量、安全保障与旅游者休戚相关,近日国家旅游局决定撤销重庆神龙峡景区和橘子洲旅游区5A级景区资质。 ⑥没有强大的创新设计、生产制造能力,国家实力的提升就无从谈起,民族复兴的宏伟蓝图也只能是空中楼阁。 A.①②④ B.①④⑤ C.②③⑥ D.③⑤⑥ 19.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.“互联网+创业创新”,就是要充分发挥互联网的创新驱动作用,引导和推动全社会“大众创业、万众创新”的浓厚氛围,打造经济发展新引擎。 B.人们把高空坠物称为“悬在城市上空的痛”,带来的危害是难以估量的,像不定时的炸弹,困扰着市民,严重威胁着市民的生命财产安全。 C.针对中国健康养老建设工程总体发展明显滞后的现状,《关于加快推进健康与养老服务工程建设的通知》明确了未来加快推进健康与养老服务工程建设的目标。 D.气象台预计今年八月登陆台风数量可能偏多、强度可能偏强。不仅台风对沿海地区造成影响,如果北上深入内陆,还极易引发暴雨洪水和次生灾害。 20.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是 法律与制度正义与否,决定了这个社会好人与坏人谁会占据上风。_。他们会装作“路人甲”当一名看客。要想改变这样的现实,就必须要从法律制度上确保这个社会的好心人不能流血又流泪,确保那些讹人者受到应有的处罚。 A.如果一个制度本身会“激励”或“鼓励”坏人去讹诈好心人,而不能很好地保护好心人,许多人就不敢见义勇为。 B.如果一个制度本身就不能很好地保护好心人,相反还能“激励”或“鼓励”坏人去讹诈好心人,许多人就不敢见义勇为。 C.许多人不敢见义勇为,是因为一个制度本身就不能很好地保护好心人,相反还能“激励”或“鼓励”坏人去讹诈好心人。 D.许多人不敢见义勇为,是因为制度本身会“激励”或“鼓励”坏人去讹诈好心人,而不能很好地保护好心人。 21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 静和动是一对矛盾,又是一个硬币的两面。人总是静久思动,动久思静。就像旅游, ① ,就有出去旅游的冲动。在外面流浪久了,又会有回家的向往。叔本华的“钟摆理论”说,大多数人在需求未得到满足时会陷入痛苦, ② 。人生就在这痛苦与无聊的两端像钟摆一样摆来摆去。在一切物质需求已达到满足的境况下,能够继续自己对爱与美的不懈追求, ③ ,这是对一个人极大的挑战。 22.认真观察丰子恺先生的这幅名为《小桌呼朋三面坐,留将一面与梅花》的漫画,给漫画配上恰当的文字。 要求:①简要描述画面内容;②分析这幅漫画的寓意(语言简洁,表达连贯,共计不超过100个字)。 六、作文 23.阅读下面的材料,根据要求写作。 无穷的远方,无数的人,都和我有关。——鲁迅 闭门不管庭前月,分付梅花自主张。——陈郁 处江湖之远,则忧其君;居庙堂之高,则忧其民。——范仲淹 以上材料对我们颇具启示意义。请写一篇文章,体现你的感悟与思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 参考答案及解析 1.C 2.C 3.D 4.A 5.原因:①我国的地理环境使得我国在春秋季节容易形成强风和“沙源”,为沙尘暴的产生提供了风力和沙源。②人为因素也是沙尘暴形成过程中一个不可忽视的因素,人类的过度放牧、滥砍滥伐以及不合理的工矿交通建设等行为,为沙尘暴的形成和发育创造了良好的沙源条件。 策略:①建设防护林、草原沙化防治、退牧还草等综合性重大生态工程。②不要过度放牧、滥砍滥伐以及实施不合理的工矿交通建设,不要破坏地表植被,减少沙尘暴形成和发育的沙源。 【解析】 1.本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。C.“所以南方几乎没有沙尘暴”错误。由原文“高压气旋形成后会向南方暖低压地区移动,冷暖气团交汇,大气环流开始变得不稳定,易于引发我国北方秋季的沙尘天气。进入冬季后,冷气团完全控制我国北方,南方距离沙源较远,因此我国冬季虽然有强烈、寒冷的北风,但却几乎不会出现沙尘天气”可知,原文说的是地理因素对我国北方沙尘暴产生的影响,而不是南方,所以选项因果关系错误。故选C。 2.本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A.“是因为之前沙尘暴对人类的破坏作用很有限”错误。由原文“沙尘暴在漫长的地质时期一直存在。只是进入到人类历史时期'人类世’后,人们逐渐认识到沙尘暴对社会经济和生态环境具有一定的破坏作用”可知,选项无中生有。B.“这说明冰期时沙尘暴更多”错误。由原文“黄土高原在冰期时发育黄土层,在间冰期发育古土壤层。前者的粉尘堆积较厚,后者的粉尘堆积较薄。这似乎指示了在不同的历史时期粉尘输送的多寡,即沙尘暴发生的多少”可知,原文中说到“似乎指示了……”,而选项说法绝对化。D.“但不能否定人类为减少沙尘暴频率和危害所做的努力”错误。由原文“但土地沙化可防可治,这方面我国已经取得了举世瞩目的成就”“人类的过度放牧、滥砍滥伐以及不合理的工矿交通建设等行为,会破坏地表植被,加剧土地荒漠化,为沙尘暴的形成和发育创造了良好的沙源条件”可知,文章只是说我国土地沙化防治方面做出了很大的努力,而不是全世界所有人类。故选C。 3.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。A.说的是因为冻土层融化产生了更多疏松的沙尘物。B.说的是因为过度开垦土地,造成土地严重退化,从而产生沙尘暴。C.说的是沙尘暴给北京带来的影响。D.说的是暖气团逐步控制我国北方,大气环流趋于平稳,减少了沙尘天气,符合材料二第一段的观点。故选D。 4.本题考查学生理解并分析文章内容和图表的能力。A.“更多被带至万米高空”错误。由原文“冷空气和大风影响范围垂直方向主要是在千米以上高空,20~30米高的防护林可阻挡住部分地表的较粗的颗粒物,但远不能挡住被大风带上高空的较细的颗粒物”可知,沙源地粉尘可以被带至低空,也可以被带至万米高空,但是文中并没有说到数量多少,所以“更多”无中生有。故选A。 5.本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。原因:由原文“强风是沙尘暴形成的基本动力条件,只有在强风作用下,沙尘才能实现远距离传输……易于引发我国北方秋季的沙尘天气”“进入春季后,我国南方地区先于北方升温……为春季沙尘天气创造了风力条件”可知,我国的地理环境使得在春秋季节容易形成强风。由原文“沙粒尘土是沙尘暴形成的物质条件。亚洲内陆属于温带大陆性气候,降水稀少,植被稀疏,分布着大片戈壁、沙漠。它们为我国北方沙尘暴的发生提供了'沙源’基础”可知,我国的地理环境为我国沙尘暴形成提供了物质条件。所以我国的地理环境使得我国在春秋季节容易形成强风和“沙源”,为沙尘暴的产生提供了风力和沙源。由原文“人为因素是沙尘暴形成过程中另一个不可忽视的重要因素。人类的过度放牧、滥砍滥伐以及不合理的工矿交通建设等行为,会破坏地表植被,加剧土地荒漠化,为沙尘暴的形成和发育创造了良好的沙源条件”可知,人为因素也是沙尘暴形成过程中一个不可忽视的因素,人类的过度放牧、滥砍滥伐以及不合理的工矿交通建设等行为,为沙尘暴的形成和发育创造了良好的沙源条件。 策略:由原文“'三北’防护林作为一项综合性重大生态工程,以及京津风沙源治理工程、草原沙化防治和退牧还草工程等,对改善“三北”地区生态环境起到了重要作用,间接也改善了下垫面的自然条件”可知,建设防护林、草原沙化防治、退牧还草等综合性重大生态工程。由原文“人类的过度放牧、滥砍滥伐以及不合理的工矿交通建设等行为,会破坏地表植被,加剧土地荒漠化,为沙尘暴的形成和发育创造了良好的沙源条件”可知,沙尘暴无国界,全人类要联起手来,不要过度放牧、滥砍滥伐以及实施不合理的工矿交通建设,不要破坏地表植被,减少沙尘暴形成和发育的沙源。 6.B 7.C 8.①海蒂姑姑“似乎一点儿也不失望”,表现了她对通过自己的努力而使梅布尔重新回到教堂演奏的欣慰;②发现大家陶醉在音乐中,海蒂姑姑也陶醉在音乐中,表现了海蒂姑姑对小镇居民的爱,对小镇和谐美好前景的希望。 9.①“海蒂姑姑对谁都笑容可掬,从来不说一句不友好的话”,启示我们构建美好社会要友善真诚;②海蒂姑姑主动请缨演奏、抄写、扫地,“在别人需要的时候施于援手,并且哪里需要她就愿意到哪里去”,启示我们构建美好社会要乐于助人;③海蒂姑姑在演奏、抄写、扫地等事情中表现出来的糟糕行为,拯救小镇居民的心灵,使他们意识到了自己的价值,启示我们构建美好社会要使人们意识到自身存在的价值;④海蒂姑姑通过自己的智慧改变了小镇的民风,使居民变得团结和谐,有忍耐力,乐观坚韧,启示我们构建美好社会要同心同德,要有合作品质、宽容意识、乐观精神,以及不计私利的奉献精神。 【解析】6.本题考查学生对文本相关内容的分析鉴赏的能力。B.“使梅布尔和琼斯夫人主动回到工作岗位”错误。根据文中“牧师亲自去找梅布尔了”“牧师悄悄地告诉我们有许多人去找了琼斯夫人,恳求她继续担任抄写的任务”可知,梅布尔、琼斯夫人是分别是在牧师、我们许多人的恳求之后,同意继续抄写。故选B。 7.本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。C.“直接描写”错误。第一句是人们对海蒂姑姑的评价,为间接描写。故选C。 8.本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。分析时要抓住对海蒂姑姑描写的词语,结合文章内容进行具体分析。海蒂姑姑“似乎一点儿也不失望”,是因为她的“糟糕”表现,促成了梅布尔重新回到教堂,重新进行演奏一事,她对此事感到非常欣慰。“海蒂姑姑也陶醉在音乐中”,是因为梅布尔的演奏使大家在教堂里能再次听到美好的演奏,找回了失去很久的信仰,表现了海蒂姑姑对小镇所有人充满喜爱,对小镇的美好前景充满着希望。 9.本题考查学生从不同角度和层面发掘作品的意蕴和人文精神的能力。现实生活中怎样才能构建美好社会,即在本文中海蒂姑姑通过哪些努力感染影响了小镇,让小镇发生了可喜的变化。文中“海蒂姑姑对谁都笑容可掬,从来不说一句不友好的话”,可知海蒂姑姑内心充满愉悦欢喜,并能友好待人。即在生活中我们要友善真诚,乐观生活,有助于构建美好社会。“在别人需要的时候施于援手,并且哪里需要她就愿意到哪里去”,文中海蒂姑姑主动请缨演奏、抄写、扫地,主动帮助小镇走出曾经的阴霾。即我们要主动担当、乐于助人有助于构建美好社会。海蒂姑姑在演奏、抄写、扫地等事情中,均故意表现的“糟糕”极了,而这让小镇居民认识到自己在小镇不可或缺的价值,拯救了小镇居民干涸的心灵。即我们要使每个人都能意识到自身存在的价值,有助于构建美好社会。文中最后写道海蒂姑姑“就是我们的奇迹”,因为她让“很鲜见的忍耐力又回到我们这块土地上和我们这些人的心灵中”,她好像“一场大雨”,“解除了我们的干旱之危”,海蒂姑姑通过自己的智慧,改变了小镇的民风,使小镇居民变得安静专注,有忍耐力,大家变得团结和谐,也变得乐观坚韧。即我们要同心同德,具有合作品质、宽容意识、乐观精神,以及不计私利的奉献精神,有助于构建美好社会。 10.ADF 11.C 12.C 13.(1)少年时阴险残忍,(因为)心情激越不如意,亲手杀死的人很多。 (2)但是天下无论好人还是坏人,无论是认识他还是不认识他的人,都很仰慕他的名声。 14.班固认为司马迁的是非观与孔子不同。①孔子认为人更应该追求义而非利。②《货殖列传》却认为 人应先求得利而后就能有义。 【解析】10.本题考查学生文言文断句能力。句意:开放关卡要道,解除开采山泽的禁令,因此富商大贾得以通行天下,交易的货物无不畅通。“开关梁”“弛山泽之禁”为并列结构,A处断开;“是以”为句首发语词,与“富商大贾”相连,D处断开;“是以富商大贾周流天下”主谓宾齐全,F处断开。故选ADF。 11.本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.正确。句意:朝廷要将各郡国的豪富人家迁往茂陵居住。/京城的富贵子弟争着给琵琶女赏赐。B.正确。侣:以……为伴侣。句意:人以光荣的名声作容貌。/与鱼虾作伴,与麋鹿为友。C.错误。而:表承接。句意:水深就会有鱼生长。而:表并列。句意:螃蟹有六条腿和两只大钳子。D.正确。句意:装扮容貌。/容貌如同枯木一样毫无生气。故选C。 12.本题考查学生理解文章内容的能力。C.“所作所为与郭解奉行的游侠行为没有什么不同”错误,闾巷少年这样做只是为了求财,并不是郭解奉行的游侠行为。故选C。 13.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“阴贼”,阴险残忍;“慨”,激愤;“身”,亲手。(2)“然”,然而,但是;“不肖”,品行不好;“慕”,仰慕。 14.本题考查学生对文中思想观点进行评价探究的能力。在孔子看来,君子应该追求的是义,只有小人追求的是利。而司马迁在《货殖列传》中提到“富者,人之情性,所不学而俱欲者也。故壮士在军,攻城先登,陷阵却敌,斩将搴旗,前蒙矢石,不避汤火之难者,为重赏使也。其在闾巷少年,攻剽椎埋,劫人作奸,掘冢铸币,不避法禁,走死地如骛者,其实皆为财用耳。”他认为人的本性都是追求利的。由此可见,孔子与司马迁对于义与利的看法不同。 15.B 16.①以想象、夸张的手法来体现。词人以天帝山水郎自居,想象自己向天帝借来权利,可以支配风雨,留云借月,可见其“狂”。又自诩诗词万首,饮酒千觞,从未将王侯将相放在眼中,以夸张之法表达了对自己才华的自信和对世俗的不屑。②塑造了行为疏狂、傲视权贵的人物形象来体现。“玉楼金阙”代表权利和富贵,而“梅花”则代表词人的高洁和孤傲,词人即便是在华丽的天宫做官也懒得去,只愿插着梅花醉卧在洛阳,表现了词人洒脱不羁、淡泊名利之性情。 【解析】 15.本题考查学生理解和赏析诗歌内容的能力。B.“虚实相生”说法错误,这首词上阕是想象自己是天宫里掌管山水的郎官,天帝教我狂放不羁,曾多次批过支配风雨的手令,多次上奏留住彩云,借走月亮。因此上阕全为想象,没有实写。故选B。 16.本题考查学赏析诗歌表达技巧及人物形象的能力。本词通过对风雨云月的掌控、自得其乐的生活、对功名权贵的轻蔑、以及享乐洛阳等描写,体现了词人的狂放不羁、鄙弃世俗的态度。从手法角度分析:诗歌上阕,首句运用想象,以天帝“山水郎”自居,作者将自己封为仙官,想象在华丽的天宫里做官,曾多次批过支配风雨的手令,多次上奏留住彩云,不喜尘世,流连山水。接下来“天教分付与疏狂”则声称自己懒散的生活方式和狂放的性格特征亦属天赐,无法改变。这两句充分表现出了词人坦荡直爽,豪气四溢的性格特征。诗歌下阕,“诗万首,酒千觞。几曾著眼看侯王”以夸张手法写作者对诗与酒的钟情。面对“侯王”傲骨铮铮,凸显词人对功名富贵的鄙夷。从形象角度分析:“玉楼金阙慵归去,且插梅花醉洛阳”,就算是在华丽的天宫里做官,我也懒得去,只想插枝梅花,醉倒在花都洛阳城中。“玉楼金阙”代表权利和富贵,“梅花”代表词人的高洁和孤傲,诗句表现了自己鄙薄名利的态度,塑造了寄身于诗境酒乡、过着慵懒恣意生活、蔑视权贵的疏狂形象。 17.(1)宝马雕车香满路 东风夜放花千树 (2)盖文王拘而演《周易》 仲尼厄而作《春秋》 (3)西北望长安 可怜无数山(回首夕阳红尽处,应是长安/家住吴门,久作长安旅) 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词有:“雕”“厄”“久作”。 18.C 【详解】试题分析:本题考查正确使用成语(熟语)。上行下效:上面或上辈的人怎样做,下面或下辈的人就怎样做,多指不好的事。这里是贬词褒用。拾人牙慧:比喻拾取别人的一言半语当作自己的话。可圈可点:即指文章精彩,值得加以圈点,也引申为事物值得称赞。瓦釜雷鸣:声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声。比喻无德无才的人占据高位,威风一时。修饰“声响”不当。休戚相关:忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切,利害相关。程度不合语境,应该改为“息息相关”。空中楼阁:悬在半空中的阁楼。比喻虚幻的事物或脱离实际的空想。 19.C 【详解】试题分析:A成分残缺,在“全社会”后加“形成”B偷换主语,在“带来的危害”前加“高空坠物”D关联词语序不当,“不仅”放在“台风”之后。 20.B 【详解】试题分析:与上文陈述主体要一致,以“制度”做陈述主体;要紧密衔接下文的指代性词语“他们”,“他们”指代的是不敢见义勇为的“许多人”,所以“许多人就不敢见义勇为”要放在最后。 21.①在家的时间久了;②在需求已得到满足时会陷入无聊;③使自己终生不必陷入无聊的境地。 【详解】本题考查情境补写能力。第一空,是以旅游打比方,结合后面“就有出去旅游的冲动”,说明此处应当是还在家中,与“在外面流浪久了”相对,据此填写:在家的时间久了; 第二空,是阐述叔本华的“钟摆理论”说,此处与“在需求未得到满足时会陷入痛苦”意思相对,应填写:在需求已得到满足时会陷入无聊;第三空,意思与“能够继续自己对爱与美的不懈追求”承接,应当与上文的“痛苦与无聊”相反,应该填“物质需求已达到满足”后的正面作用,据此填写:使自己终生不必陷入无聊的境地。 22.(1)漫画内容:小木屋前,修竹俊秀,屋前开阔平坦,三两朋友,环几而坐,饮酒品茗,独留一面相邀梅花。 (2)漫画寓意:人生途中,良友相伴,感受友情之时,也要保持自我的孤傲与清高。 【详解】解答此题,这是一道图文转换试题的漫画题,解答漫画题,读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来,应遵循以下答题思路:1.仔细观察画面。漫画的重要特点是用笔简洁,但不会缺少人或物的动作、表情、语言等;只有多个“要素”整合起来,才能形成特定情景,从而表现主题思想。所以,画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时,一定要仔细察看画面,注意各个“要素”所提供的信息(比如看看画中有几个人、几件物,看清人物的神态、动作,把握人与物、人与人、物与物之间的关系等);2.看画中的语言文字。漫画为了更好地表达寓意,常配有言简意赅的文字,这对我们领会含意大有帮助。因此,面对一幅漫画,要仔细品味画中文字,认真思考其中隐含的观点。考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 23.【写作指导】这是一道引语类材料作文题。材料一鲁迅的“无穷的远方,无数的人,都和我有关”,强调了个人与外界的紧密联系,体现了一种广阔的视野和强烈的社会责任感,个人不能孤立于社会和他人之外。材料二陈郁的“闭门不管庭前月,分付梅花自主张”,则表达了一种自我封闭、不理世事的态度,与材料一形成鲜明对比。材料三范仲淹的“处江湖之远,则忧其君;居庙堂之高,则忧其民”,体现了无论处于何种位置、何种境地,都要有忧国忧民之心,这也是一种积极入世、关心天下的态度。三则材料放在一起,呈现出个体在社会中两种倾向的对比与融合。一方面是向外关注社会,承担责任;另一方面是向内关注自我,坚守自己的精神世界。这两个方面相互对立又相互补充,共同构成了个体在社会中如何自处的关键要点,所以“社会责任”和“自我坚守”成为把握材料整体意义的关键词。“个体”在社会中的理想状态是“平衡”这两种关系,在承担社会责任的同时不失去自我,在坚守自我的过程中也不忽视对社会的责任。这种平衡关系的思考也是围绕“社会责任”和“自我坚守”展开的,“个体”、“平衡”这两个词能够准确地反映材料的核心内容和深层含义。所以关键词是:社会责任、自我坚守、个体、平衡。 可以开篇引出主题,简洁地阐述社会责任与自我坚守,进而提出中心论点,个体应在社会责任和自我坚守之间寻求平衡。主题部分可以采用并列式结构,由社会责任层面论证,围绕社会责任这一要点,通过多个事例,从不同角度阐述个体积极承担社会责任的重要性和意义。如从个人对社会公益的贡献、对行业进步的推动、对国家发展的助力等角度进行论述。到自我坚守层面论证,同样运用多个事例,阐述个体坚守自我精神世界的价值。比如在个人兴趣爱好的追求、内心道德准则的坚守、独立思考能力的保持等方面进行说明。再到平衡二者关系论证,进一步论述如何在社会责任与自我坚守之间实现平衡,可从心态调整、时间分配、目标设定等方面展开,说明二者并非矛盾对立,而是相辅相成的关系。主题部分也可以是递进式结构,从自我到社会的递进,先论述自我坚守是个体发展的基础,如个人的知识积累、品德修养等自我成长因素是承担社会责任的前提。然后说明随着个体的成长成熟,应该将自我价值的实现与社会责任相结合,积极回馈社会。结尾总结全文,强调个体在社会中平衡社会责任与自我坚守的重要性和必要性,呼吁大家在生活中践行这一理念,升华文章主题。 【立意】 1.怀天下于心,守自我于行。 2.个体与世界:相融且自守。 3.肩负时代担当,坚守内心自我。 学科网(北京)股份有限公司 $