第四单元 我们的生活空间（一）（易错思维训练）数学北师大版三年级上册（新教材）

函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 第四单元我们的生活空间（一）（易错思维训练) 1.淘气乘游览船从A点出发，看到下面这四幅图片的先后顺序是（)。 的司 A.b-d-c-a B.b-c-d-a C.a-c-d-b D.a-d-c-b 2.游乐场举办国潮节，部分区域装饰如下，聪聪在鱼灯下面往上看，看到的鱼灯的样子是( B D 3.一个正方体的六个面上分别标有1、2、3、4、5、6六个数字，从三个不同角度看到的结 果如图，那么标有数字6的对面所标的数字是()。 4 6 A.1 B.2 C.3 D.4 4.（如图)小华看到的图形是下面哪一个（)。 1/9 ©学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 小华 △O△O△ 5.下面四张照片中，（)是福福拍到的。 福福 D 6.一个正方体的六个面上分别写着“我”“们”“热”“爱”“中”“国”这六个字中的一 个，“我”的对面是（ ),“们”的对面是( ),“中”的对面是( 中 们 热 我 热 7.两辆汽车从摄影师面前开过，摄影师拍摄了四幅照片，请你用序号标出摄影师的拍摄顺 序。 ( ）织 8.国庆节到了，小华和爸爸、妈妈一起去爬山。小华跑在第一个，妈妈在最后一个。下面三 幅图分别是谁看到的？写在下面的（)中。 2/9 耐学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 食 9.下图是在空中看到的宁宁的家。房子周围有一棵大树、一个石凳，门前还有一条小路。 ④ ① ③▣ 下面四个画面，分别在①②③④哪个位置看到的？（将对应的序号填在括号里） 07 ( ) 10.小狗在桌子下面玩，它非常想看看桌子上放的是什么东西。 ①它先是坐在地上往上看。 ②它接着坐在小凳子上看。 ③然后站在小凳子上看。 ④最后它爬上了桌子看。 请按小狗四次观看的情况，在下面四幅图下的括号里标出①、②、③、④。 3/9 ©学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 ) 心 11.科学课上，在比较吸入的气体和呼出的气体的差异时，同学们需要观察实验现象，下面 几幅图分别是谁看到的？在图片下面的括号里填上他们的名字。 李老师 小刚 小文 ）( )( 12.这是某教室的俯视平面图。 ① 3 下面图片分别是在几号位置拍摄的，请在各图下面的()填上合适的序号。 ( ) 13.看图填空。（数字在正方体每个面的正中间) 419 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 壮壮 到龙龙 J 61 佳佳 小亮 红红 (1)红红看到的是（ ),小亮看到的是( )，龙龙看到的比红红看到的数字 大，比小亮看到的数字小，龙龙看到的是（ )。 (2)壮壮说自己看到的数字比小亮看到的数字大，他看到的是（)。 (3)佳佳说自己看到的数字最大，她看到的是( )。 14.是谁看到的，就和谁连起来。 15.他们看到的分别是哪个图形？ 5/9 ©学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 16.认真观察，下面的图形各是从哪个方向看到的？连一连。 东面 南面 西面 北面 北面 西面 东面 南面 用 画 17.下面的四幅图分别是谁看到的？连一连。 18.他们看到的分别是右边的哪幅图？连一连。 田田 田响 畲 619 ©学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 19 20.下面右边三幅图分别是谁看到的，连一连。 21.下边的照片分别是谁拍到的？连一连。 U 7/9 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 22.连一连，看看下面右边四幅图分别是谁画的。 23.有一个立体图形，6个面上分别写着数字1、2、3、4、5、6。从不同的角度观察，结果 如下图所示，6的对面是几？ 24.桌子上有一些叠起来的棋子，棋子分两种颜色。从上面、前面和左面三个方向观察这些 棋子，看到的图形如图。你知道一共有多少颗棋子吗？ 上面 前面 左面 25.观察图片，回答问题。 8/9 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 4 (1)下面这两幅图分别是从哪个位置拍摄的？写出你的理由。 (2)下面这幅图是从哪个位置拍摄的，谁说得对？为什么？ 女孩认为是在位置①拍摄的。男孩认为是在位置④拍摄的。 919 第四单元 我们的生活空间（一）（易错思维训练） 1．淘气乘游览船从A点出发，看到下面这四幅图片的先后顺序是（    ）。 A．b－d－c－a B．b－c－d－a C．a－c－d－b D．a－d－c－b 【答案】B 【分析】观察点的位置距离，观察物体远近、高低发生变化时，观察到的画面也会发生变化。 【解答】淘气乘游览船从A点出发，看到下面这四幅图片的先后顺序是b－c－d－a； 故答案为：B。 【点评】此题考查的是学生对观察点的位置距离、观察物体远近、高低发生变化时，观察到的画面也会发生变化的知识的运用情况。 2．游乐场举办国潮节，部分区域装饰如下，聪聪在鱼灯下面往上看，看到的鱼灯的样子是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】D 【分析】由题意得，聪聪在鱼灯下面往上看，他可以看见鱼灯的肚子和尾巴。据此解答。 【解答】 由分析得，聪聪在鱼灯下面往上看，他可以看见鱼灯的肚子和尾巴。即聪聪看到鱼灯的样子是。 故答案为：D 3．一个正方体的六个面上分别标有1、2、3、4、5、6六个数字，从三个不同角度看到的结果如图，那么标有数字6的对面所标的数字是（    ）。 A．1 B．2 C．3 D．4 【答案】B 【分析】从第一个图“5、4、2”和第二个图“6、4、1”可知，与4相邻的数字有2、5、1、6，正方体共有6个面，而4与2、5、1、6相邻，所以4的对面是3；从第二个图“6、4、1”和第三个图“2、3、1”可知，与1相邻的数字有4、6、2、3，因为4已经确定对面是3，此时与1相邻的数字有4、6、2、3，所以1的对面只能是5；由于正方体的6个面已经确定4的对面是3，1的对面是5，那么剩下6的对面就是2，据此解答即可。 【解答】一个正方体的六个面上分别标有1、2、3、4、5、6六个数字，从三个不同角度看到的结果如图，那么标有数字6的对面所标的数字是2。 故答案为：B 4．（如图）小华看到的图形是下面哪一个（    ）。 A． B． C． D． 【答案】D 【分析】小华从球的方向看，她看到是球在前，四棱锥在后，他看到的球是一个圆，四棱锥是一个三角形，也就是说圆在前，三角形在后。据此选择即可。 【解答】由分析可知： 小华看到的图形是。 故答案为：D 5．下面四张照片中，（    ）是福福拍到的。 A． B． C． D． 【答案】C 【分析】根据图示，福福拍到的是熊猫的侧面，侧面没有竹笋，且熊猫的脸部朝右，据此解答即可。 【解答】 四张照片中，是福福拍到的。 故答案为：C 6．一个正方体的六个面上分别写着“我”“们”“热”“爱”“中”“国”这六个字中的一个，“我”的对面是（ ），“们”的对面是（ ），“中”的对面是（ ）。 【答案】热 爱 国 【分析】观察给出的图中的“我”“们”“中”可知，“中”和“我”“们”“热”“爱”相邻，至此可知“中”的对面是哪个字； 观察“们”可知，“我”“中”“热”“爱”和“们”相邻，由此可确定“们”的对面是哪个字； 观察“我”可知，“我”和“中”“们”相邻，由此可确定“我”的对面是哪个字。 【解答】由图可知，立方体的上面为“中”，侧面“我”与“们”相邻，“们”与“热”相邻，“热”与“爱”相邻，则 “我”的对面是“热”， “们”的对面是“爱”， “中”的对面是“国”。 【点评】解答本题的关键是根据图上的字弄清楚与每个字相邻的四个字，推出该字的对面字。 7．两辆汽车从摄影师面前开过，摄影师拍摄了四幅照片，请你用序号标出摄影师的拍摄顺序。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】4 2 1 3 【分析】根据题干分析可得，摄影师首先拍到的是汽车的前面，然后是汽车的侧面，最后是汽车经过摄影师离去的后面，汽车后背越来越小；据此即可标出。 【解答】两辆汽车从摄影师面前开过，摄影师拍摄了四幅照片，摄影师拍的照片从先到后顺序是4、2、1、3。 【点评】此题主要考查从不同方向观察物体的能力，要注意结合生活经验进行解答。 8．国庆节到了，小华和爸爸、妈妈一起去爬山。小华跑在第一个，妈妈在最后一个。下面三幅图分别是谁看到的？写在下面的（    ）中。 （ ） （ ） （ ） 【答案】妈妈 小华 爸爸 9．下图是在空中看到的宁宁的家。房子周围有一棵大树、一个石凳，门前还有一条小路。 下面四个画面，分别在①②③④哪个位置看到的？（将对应的序号填在括号里） （ ）        （ ）         （ ）        （ ） 【答案】③ ① ④ ② 10．小狗在桌子下面玩，它非常想看看桌子上放的是什么东西。 ①它先是坐在地上往上看。 ②它接着坐在小凳子上看。 ③然后站在小凳子上看。 ④最后它爬上了桌子看。 请按小狗四次观看的情况，在下面四幅图下的括号里标出①、②、③、④。 （ ）  （ ）   （ ）   （ ） 【答案】④ ② ③ ① 【分析】我们要根据同一方向不同高度观察到的物体形状来判断是从哪个位置看到的。它先是坐在地上往上看，只能看到桌子的整体，看不到桌子上面的东西，接着它坐在小凳子上看，能看到一部分桌子上的东西，然后站在小凳子上看，能看清桌子上的东西，最后它爬上了桌子看，看到了桌子物体的顶面，据此解答。 【解答】 ①它先是坐在地上往上看，看到的是，②它接着坐在小凳子上看，看到的是，③然后站在小凳子上看，看到的是，④最后它爬上了桌子看，看到的是。 11．科学课上，在比较吸入的气体和呼出的气体的差异时，同学们需要观察实验现象，下面几幅图分别是谁看到的？在图片下面的括号里填上他们的名字。 （ ）（ ）（ ） 【答案】小文 小刚 李老师 【分析】根据题意，仔细观察题中的图片，可知三个人从不同的方向观察，小文看到的是水杯的前面，颜色深的在左面，颜色浅的在右面；小刚看到的是水杯的后面，颜色浅的在左面，颜色深的在右面；李老师看到的是水杯的上面，颜色浅的在上面，颜色深的在下面；以此答题即可。 【解答】根据分析可知： 在图片下面的括号里填上他们的名字如下： 12．这是某教室的俯视平面图。 下面图片分别是在几号位置拍摄的，请在各图下面的（    ）填上合适的序号。 （ ）        （ ）           （ ）   【答案】③ ① ② 【分析】①处拍摄的，桌子是朝向右手边；②处拍摄的，黑板在正前方；③处拍摄的，桌子是朝向左手边。据此判断选出。 【解答】根据分析可知：3个位置拍摄的图片如下： 【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。 13．看图填空。（数字在正方体每个面的正中间）      （1）红红看到的是（ ），小亮看到的是（ ），龙龙看到的比红红看到的数字大，比小亮看到的数字小，龙龙看到的是（ ）。 （2）壮壮说自己看到的数字比小亮看到的数字大，他看到的是（ ）。 （3）佳佳说自己看到的数字最大，她看到的是（ ）。 【答案】（1）1 4 3 （2）5 （3）6 【分析】（1）红红看到的是前面，她看到的是1；小亮看到的是右面，他看的是4；龙龙看到的比红红看的大，比小亮的小，即1＜龙龙看到的＜4，龙龙看到的是后面，他看到是的3； （2）壮壮看到的数字比小亮的数字大，壮壮看到的是上面5； （3）佳佳看到的数字最大，他看到的左面，他看到的是6。据此解答。 【解答】（1）红红看到的是1，小亮看到的是4，龙龙看到的比红红看到的数字大，比小亮看到的数字小，龙龙看到的是3。 （2）壮壮说自己看到的数字比小亮看到的数字大，他看到的是5。 （3）佳佳说自己看到的数字最大，她看到的是6。 【点评】本题主要考查了从不同的方向观察立体图形。 14．是谁看到的，就和谁连起来。 【答案】 15．他们看到的分别是哪个图形?   【答案】 16．认真观察，下面的图形各是从哪个方向看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】由题意得，从南面看时，可以看见两栋楼且高的楼在左边，矮的楼在右边；从北面看时，可以看见两栋楼且高的楼在右边，矮的楼在左边；从南面看时，可以看见两栋楼且高的楼在左边，矮的楼在右边；从东面看时，也可以看见两栋楼且矮的楼在高的楼的前面；从西面看时，只能看见高的楼，因为矮的楼被高的楼挡住了。据此连线。 【解答】 17．下面的四幅图分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】 从不同方向观察由两个实物组成的物体，所看到的往往是不同的。看到的是，看到的是，看到的是，看到的是，据此解答。 【解答】 18．他们看到的分别是右边的哪幅图？连一连。 【答案】见详解 【分析】 首先明确观察点，即各个人物在房子周围的位置，想象从该位置看房子的样子，确定是房子的哪一面视图。如站在房子右面的人看到的是有门和窗户的那一面，站在房子左面的人看到的就是没有门且窗户位置和正面不同的那一面，站在房子的前面可以看到有正方形的窗户一面，站在房子的后面看到有圆窗户的一面，最后将人物与对应视图相连。 【解答】 19． 【答案】见详解 【分析】 看到长方形有两行，下面一行3个，上面一行1个左对齐； 看到上下两个长方形，每个长方形里面分别有一个五角星； 看到上下两个长方形排列； 看到长方形有两行，下面一行3个，上面一行1个右对齐。 【解答】 20．下面右边三幅图分别是谁看到的，连一连。 【答案】见详解 【分析】小男孩看到房子的门，背对我们的小女孩看到看到侧墙和砖瓦砌成的房顶，面对我们的小女孩看到后墙，据此连线。 【解答】如图： 21．下边的照片分别是谁拍到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】穿黑色上衣的小男孩拍到熊的正面；穿浅色上衣的小男孩拍到熊的背面；穿灰色上衣的小男孩拍到熊的侧面，侧面没有小狗；小女孩拍到熊的侧面，侧面有小狗，据此连线即可。 【解答】如图所示： 【点评】本题主要考查从不同位置观察同一个物体，需仔细观察。 22．连一连，看看下面右边四幅图分别是谁画的。 【答案】连线见详解 【分析】从图中可以看出：蘑菇屋的门前有小路，屋后有栅栏；根据蘑菇屋的特点和四种动物从四个方向观察蘑菇屋的情况进行判断； 小猴在蘑菇屋的前面观察，门和小路在图形的正中，且蘑菇屋把栅栏中间挡住了，即看到的图形是； 小羊在蘑菇屋的右边观察，门和小路在小羊的左边，栅栏在小羊的右边，即看到的图形是； 小兔在蘑菇屋的后边观察，最前面是栅栏，门和小路被屋挡住了，即看到的图形是； 小猪在蘑菇屋的左边观察，门和小路在小猪的右边，栅栏在小猪的左边，即看到的图形是。据此解答。 【解答】根据分析，连续如下： 23．有一个立体图形，6个面上分别写着数字1、2、3、4、5、6。从不同的角度观察，结果如下图所示，6的对面是几？ 【答案】1 【分析】观察发现图1中能看到1、3、5，说明1、3、5中不存在相对的数；图2中能看到1、2、4，说明1、2、4中不存在相对的数；图3中能看到4、5、6，说明4、5、6中不存在相对的数；据此解答。 【解答】图1中1与3、5都不相对，图2中1与2、4都不相对，那么1只能与6相对 图1中5与1、3都不相对，图3中5与4、6都不相对，那么5只能与2相对 则3与4相对 答：6的对面是1。 【点评】注意找到两个图中相同的数字，再以这个数字为标准，找出不可能与之相对的面，是解答本题的关键。 24．桌子上有一些叠起来的棋子，棋子分两种颜色。从上面、前面和左面三个方向观察这些棋子，看到的图形如图。你知道一共有多少颗棋子吗？ 【答案】15颗 【分析】从上面图可以看出，棋子有三叠，其中一叠有6颗，一叠有5颗，一叠有4颗（如下图），把全部的棋子加起来，求出和，即可解决。 【解答】6＋4＋5 ＝10＋5 ＝15（颗） 答：一共有15颗棋子。 25．观察图片，回答问题。 （1）下面这两幅图分别是从哪个位置拍摄的？写出你的理由。         （2）下面这幅图是从哪个位置拍摄的，谁说得对？为什么？ 女孩认为是在位置①拍摄的。男孩认为是在位置④拍摄的。 【答案】（1）（2）见详解 【分析】（1）由广场的整体图片可知，②号位置拍摄的照片，拍摄者在天安门城楼的左边，③号和④号位置拍摄的照片，拍摄者在天安门城楼的右面，④号位置相对于③号位置离天安门城楼更近，所以④号位置看到的城楼相对于③号位置看到的就大一些； （2）①号位置是广场对着城楼的中间位置，所以拍摄的照片中天安门城楼在中间，据此解答。 【解答】（1）由分析可得：第一幅图是从②号位置拍摄，因为②号位置在天安门的左边，第二幅图是从③号位置拍摄，因为③号位置在天安门的右边。 （2）由分析可得：这幅图是从①号位置拍摄的，女孩说得对，因为①号位置是广场对着城楼的中间位置。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $