3.4 6的乘法口诀-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材二年级上册数学同步教案（冀教版2024）

信息窗4 6的乘法口诀 课题 6的乘法口诀 课型 新授课 教学内容 冀教版小学二年级上册第39页 教学目标 1.结合具体情境，熟练掌握6的乘法口诀，会用口诀进行计算并解决乘法问题。 2.经历学习、总结6的乘法口诀的过程，熟记相关口诀。 3.结合自然现象，引导学生多观察生活，感受数学与生活的密切联系。 教学重点 掌握6的乘法口诀的归纳方法。 教学难点 熟记6的乘法口诀，运用乘法口诀解决简单的乘法应用题。 教学准备 课件 教 学 过 程 备 注 一、回顾新知，导入新课 1.回顾复习，游戏导入。 师：小朋友们，我们已经学习了2～5的乘法口诀，现在我们来进行“口诀接龙”，来复习我们前面学过的口诀。 （学生“一条龙”背口诀） 2．揭示课题。【板书：6的乘法口诀】 二、自主活动，探索新知 1.多媒体课件出示蜜蜂采蜜情境图。 师：小朋友们，老师带大家去花园玩好不好，小朋友们请看，一群小蜜蜂来采蜜了，小朋友们知道一只蜜蜂有几条腿吗？ 生：6条腿。 师；昆虫都有6条腿，并且有头、胸、腹3部分。 （课件演示飞来一只小蜜蜂） 师：一只蜜蜂有6条腿，表示1个6，你能列出乘法算式吗？ 生：1×6=6或者6×1=6 （课件演示又飞来一只小蜜蜂） 师：现在有几只小蜜蜂？一共有几条腿？列式计算。 生：2×6=12或者6×2=12 师：如果有3只、4只、5只、6只小蜜蜂，各有多少条腿？小朋友们在小组内讨论一下，列出不同的乘法算式。 （学生讨论、交流自己写的乘法算式） 生1：3只蜜蜂有3 × 6=18或6 × 3=18条腿，口诀：三六十八。 生2：4只蜜蜂有4 × 6=24或6 × 4=24条腿，口诀四六二十四。 生3：5只蜜蜂有5 × 6=30或6 × 5=30条腿，口诀五六三十。 生4：6只蜜蜂有6×6=36条腿，口诀六六三十六。 2.编制6的乘法口诀。 师：小朋友们能根据刚才列出的乘法算式归纳出6的乘法口诀吗？ （学生讨论归纳6的乘法口诀，教师适当指导） 师：请小朋友们打开课本,翻到第39页,把这些算式和口诀填写完整。谁能到前面来演示一下？ （教师指名学生到讲台前演示，其他同学评价订正。） 三、当堂训练 课件出示教科书P40“练一练”第1题、第2题 四、课堂小结 师：小朋友们学的真快，今天我们学习了6的口诀，下面我们来总结一下，一共有几句？ 生1：6的乘法口诀有6句。 生2：6的乘法口诀的得数，后一句得数比前一句多6。 五、布置作业 可参考小学学霸作业本 在已经学完1~5的乘法口诀的基础上，让学生自己去总结6的乘法口诀，并且从中获得学习数学的快乐。 板书 设计 6的乘法口诀 1 × 6=6 6 × 1=6 一六得六 2 × 6=12 6 × 2=12 二六十二 3 × 6=18 6 × 3=18 三六十八 4 × 6=24 6 × 4=24 四六二十四 5 × 6=30 6 × 5=30 五六三十 6×6=36 六六三十六 教后 反思 在上节课的基础上。这节课学生就较轻松探索出6的口诀。大部分学生自己能探索出6的口诀，体会成功的喜悦。个别学生在书写口诀时容易把中间的十落了。 学科网（北京）股份有限公司 $