第五课 鳥の巣箱 语法+课文 课件 2025-2026学年初中日语人教版九年级第三册

第五課　鳥の巣箱 文法 一：意志形 V1： 言う→言おう　　　書く→書こう　　　泳ぐ→泳ごう 話す→話そう　　　待つ→待とう　　　飛ぶ→飛ぼう 読む→読もう　　　作る→作ろう　 V2： 　 着る→着よう　　　見る→見よう　　　教える→教えよう 開ける→開けよう　調べる→調べよう　借りる→借りよう V3： 来る→来よう　　　する→しよう　　　散歩する→散歩しよう 練習する→練習しよう こ 意思：①表达说话人当场形成的意志 　　　②提出建议（ましょう的简体） 变化规则：V1：う段→お段 ＋ う V2：去词尾「る」 ＋ よう V3：する→しよう 来る→来よう く こ 将下例句子变为意志形： 病院に行く → 桃を摘む → みんなと頑張る → 映画を見る → 家で寝る → 花を買う → 努力する → 次は歩いてくる 　→ つ 行こう 摘もう 頑張ろう 見よう 寝よう 買おう 努力しよう こよう 二：（う）ようと思う/考える 接续：意志形 意思：表达说话人的意志。 译为：“我想…、我打算…” 补充：（う）ようと思っている。 （う）ようと考えている。 该意志持续了一段时间。 ①それで元の所に返そうと思っているんですが… ②夏休みにチベットへ旅行に行こうと思います。 ③明日図書館へ行って中国の古い家について 調べようと考えています。 ④日本へ留学しようと思って日本語を勉強したんです。 ⑤僕は来週日本語で学校を案内しようと準備しています。 总结 一：意志形 意思：①表达说话人当场形成的意志 　　　②提出建议（ましょう的简体） 变化规则：V1：う段→お段 ＋ う V2：去词尾「る」 ＋ よう V3：する→しよう 　来る→来よう 总结 二：（う）ようと思う/考える 接续：意志形 意思：表达说话人的意志。译为：“我想…、我打算…” 补充：（う）ようと思っている。 （う）ようと考えている。 该意志持续了一段时间。 一：ていく 远向体。前接移动性动词。表示离说话人越来越远。 接续：て形 ①どこに飛んでいたんでしょうね。 ②鳥が空へ飛んでいきました。 ③王文君は教室を出て運動場へ走って行きました。 ③李佳さんはノートを買うと言って， 　店に入って行きました。 ④美月さんは川の向こうへ泳いで行きました。 二：SというN 引用：亀の湯という店に入った。 意思：下定义。叫做N1的N2。 用法：扩展N2的具体内容。 接续：简体。 ①この美しいトキが飛ぶ世界を作ろうという夢は 中日の研究者の努力で実現したのです。 ②陳さんが日本へ留学するという話を聞きました。 ③この学校には7時30分から授業が始まるという規則があります。 ④タバコが体に悪いという事実は誰でも知っています。 三：Nも 接续：数量词＋も＋肯定 意思：强调数量之多。可译为：“…之多” ①トキの卵を集めて何年も観察しました。 ②昨日図書館で資料を8時間も調べました。 ③星野君に何回もメールを出しましたが， 全然返事が来ませんでした。 ④英珠さんはこの曲を3週間も練習しました。 四：…ずつ 接续：数量词或者表程度的副词（少し） 意思：等量的反复（译为：一点点…） 等量的分配（前接频率） ①その後も， 　席さんは研究を続けて少しずつトキを増やしました。 ②妹は母が買ってきたケーキを少しずつ食べました。 ③1人に二つずつハンバーガーをもらってください。 ③この薬を1日に3回ずつ飲んでください。 五：…といいですね 接续：简体 意思：表示希望，期望出现某种状况。 译为：如果…就好了 1.鳥が来ているといいですね。 2.あのヒナ、早く大きくなるといいですね。 3.ああ、寒い、早く春になるといいですね。 4.晴れるといいですね。 鳥の巣箱 同学们为了让小鸟有个家，在树上放了木盒供他们栖息。 健太：あ、英珠さん、あの木の枝に鳥が止まっていますよ。 金英珠：本当だ。近くに行って、見てみましょう。 健太：……あっ。残念。 金英珠：どこに飛んでいったんでしょうね。 健太：どこでしょうね。 金英珠：健太君、この前、作った巣箱を見に行ってみませんか。 健太：ええ。行きましょう。鳥が来ているといいですね。 えいしゅ　　　　　　　き　　えだ　と ほんとう　　ちか　　い　　　　み ざんねん と けんたくん　　 まえ　　つく とり き 健太：あ！中からヒナの声が聞こえますね。 金英珠：よく鳴いていますね。 健太：ちょっと登って、見てみます。 金英珠：だめですよ。ヒナの親が怒りますから。 健太：そうですね。……あのヒナ、 早く大きくなるといいですね。 金英珠：ええ。 健太：…あれ！草の中からもヒナの声が聞こえませんか。 金英珠：えっ。あ、いた。 なか　　　　　こえ　　き な のぼ おや　おこ はや　おお くさ 健太：あの巣箱から落ちてしまったんですね。 金英珠：かわいそうですね。 健太：巣箱に返しませんか。 金英珠：ええ。そうしましょう。 王文：どうしたんですか。 金英珠：鳥のヒナが巣箱から落ちてしまったんです。 それで、元の所に返そうと思っているんですが、 健太君1人ではちょっと難しくて…… お かえ ところ　かえ　　おも ひとり 王文：そうですか。じゃ、健太君、僕の 肩に乗ってみてください。 健太：いいんですか。 王文：ええ。もちろん。 健太：すみません。 金英珠：健太君、大丈夫ですか。 健太：はい、今、巣箱に入れました。 王文：よかった。 金英珠：ヒナの親が戻ってきましたよ。 健太：本当だ。 の い だいじょうぶ いま おや　もど トキ 「あ、生まれる。」 1999年5月21日午後3時30分、日本で初めて人間の力で 小さなトキのヒナ「優優」が生まれました。 近辻広帰さんは32年間、トキを守ろうと頑張っていました。 トキの卵を集めて、何年も観察しました。 しかし、ヒナは生まれませんでした。 う ねん　がつ　にち　　　　じ　ぷん　　　　　　はじ　　にんげん ちい ちかつじこうき　　　　　ねんかん　　　まも　　　がんば たまご　あつ　　なんねん　かんさつ 同じころ、中国にもトキを増やそうと考える人たちがいて、 研究をしていました。その中の一人、席咏梅という人が 1993年に中国でトキの人工繁殖に成功しました。その後も、 席さんは研究を続けて、少しずつトキを増やしました。 1999年1月、中国から日本に2羽のトキのプレゼント「友友」 と「洋洋」が届きました。 けんきゅう　　　　　　　　　　なか　ひとり おな　　　　　ちゅうごく　　　ふ　　　　　かんが　　ひと ご つづ　　　　すこ にわ とど 席さんもその時日本に来て、近辻さんと一緒に研究しました。 そして、5月にヒナの「優優」が生まれたのです。 その後、日本の佐渡島で、トキのヒナが次々と生まれて、 だんだん増えました。そして、2008年の秋からは、 人工繁殖で育ったトキを自然の中に放しています。 トキが飛ぶ時、空がピンク色になるそうです。 この美しいトキが飛ぶ世界を作ろうという夢は、 中日の研究者の努力で実現したのです。 とき　　　　き　　　ちかつじ さどがしま ふ　　　　　　　　　　　　　　　　あき そだ　　　　　　　　　なか　はな と　　　　　そら　　　　いろ つく　　　　　ゆめ けんきゅうしゃ　　　　じつげん 以上です。 どうもありがとうございました $