内容正文:
二 乘法和除法
2认识除法
第3课时 认识除法各部分的名称
1.结合具体事例,进一步体会除法的意义,知道如何用除法解决把一个数平均分成几份,求一份是多少的问题。
2.知道除法算式中各部分的名称,能根据具体事例写出除法算式。
(重点)
3.积极参与数学学习活动,进一步体验除法和平均分之间的关系。
(难点)
学习目标
情境导入
先在图上圈一圈,再填算式。
(1)10根胡萝卜,每只兔子2根,可以分给( )只兔子。
5
(2)10根胡萝卜,每只兔子5根,可以分给( )只兔子。
2
÷ = (只)
10
2
5
÷ = (只)
10
5
2
探索新知
把 8 个萝卜平均分给 4 只小兔 , 每只小兔可以分到几个?
每只小兔分到2个萝卜。
探索新知
可以画图表示分的结果。
可以用除法算式表示平均分的结果:
8 ÷ 4 = 2
…
被除数
…
除数
…
商
8个萝卜
→
平均分给4只小兔
→
每只小兔分到2个
→
探索新知
把12条鱼平均分给 3 只小猫 , 每只小猫分得几条?
12 ÷ 3 = (条)
先画图形分一分,再写出商。
想:3个几条是12条?
因为4×3=12
所以把鱼分成3个4
4
探索新知
12 ÷ 3 = (条)
4
被平均分的物品总数
→
平均分成
的份数
→
每份分得的个数
→
12 ÷ 3 = 4 读作:十二除以三等于四
(2)把10个 平均分成5份,每份是( )个。
随堂小练
1. (教材P29练一练 第1题)先画图表示分的结果,再写算式。
(1)把10个 平均分成2份,每份是( )个。
÷ = (个)
÷ = (个)
5
10
2
5
2
10
5
2
随堂小练
2. (教材P29练一练 第2题)
(1)
把12块糖平均分给6个人,每人分得( )块。
(2)
÷ = (块)
把12块糖平均分给4个人,每人分得( )块。
12
6
2
12
4
3
÷ = (块)
2
3
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
11
课堂小结
1.把一些物品平均分成几份,求每份是多少,可以用除法计算。
2.
12 ÷ 3 = (条)
被平均分的物品总数
→
平均分成
的份数
→
每份分得的个数
→
4
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
绿卡图书—走向成功的通行证
14
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