二 1 第1课时 认识乘法和乘法算式-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材二年级上册数学讲解课件（冀教版2024）

该小学数学课件核心是认识乘法意义，通过游乐场小火车、碰碰车情境导入，以连加算式为支架，引导学生从相同加数求和过渡到乘法算式的读写与改写。 其亮点在于情境化设计与实例驱动，结合抽象能力（从具体问题抽象数量关系）、推理意识（连加与乘法对比推理意义）和符号意识（用×表达关系）。如小火车5个4相加改写成4×5，帮助学生理解。学生能激发兴趣、发展数学眼光，教师可借清晰结构突出重难点，提升教学效率。

二 乘法和除法 1.认识乘法 第1课时 认识乘法和乘法算式 结合具体情境和问题，经历由加法算式抽象出乘法算式的过程。 了解乘法的意义，认识“×”，会读、写乘法算式，会把相同加数的连加算式改写成乘法算式。（重难点） 通过生动有趣的情境，激发学习乘法的兴趣。 学习目标 情境导入 游乐场的数学问题 游乐场有一列小火车和6辆碰碰车。 你还知道哪些数学信息？ 探索新知 (1)一列小火车一次能坐多少个小朋友？ 4人 4人 4人 4人 4人 每节车厢坐4人，把5节车厢的座位加起来…… 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 探索新知 (2)多少个小朋友可以同时玩碰碰车？ 2人 2人 2人 2人 2人 2人 6辆碰碰车的座位加起来，算式太长啦！ 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 12 探索新知 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 12 像这样，求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。 相同 相同 相同 相同 相同 相同 相同 相同 相同 5个4相加 6个2相加 4 × 5 = 20 2 × 6 = 12 × … 乘号 … × 表示每节车厢坐4人 表示有5节车厢 表示每辆碰碰车坐2人 表示有6辆碰碰车 探索新知 (1)一列小火车一次能坐多少个小朋友？ 加法算式： 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 乘法算式： 4 × 5 = 20 4×5表示5个4相加。 4×5=20 读作：四乘五等于二十 探索新知 (2)多少个小朋友可以同时玩碰碰车？ 2×6=12 读作：二乘六等于十二 加法算式： 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 12 乘法算式： 2 × 6 = 12 探索新知 试一试 自己写一个连加算式，先改写成乘法算式，再读一读。 加法算式： 5 + 5 + 5 +5 = 20 乘法算式： 5 × 4 = 20 五乘四等于二十 读作： 随堂小练 1. (教材P21练一练 第1题) 加法算式： 读作： 乘法算式： × = 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 三乘五等于十五 3 5 15 3朵 3朵 3朵 3朵 3朵 随堂小练 2. (教材P11练一练 第2题) 6只 6只 读作： × = 六乘二等于十二 6 2 12 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 13 课堂小结 求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘 法计算。 加法算式： 5 + 5 + 5 +5 = 20 乘法算式： 5 × 4 = 20 五乘四等于二十 读作： 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 16 $