第2单元 第3课时 平均分（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年二年级上册数学同步备课（冀教版·新教材）

该小学数学课件聚焦“平均分”核心知识点，通过小松鼠分松果情境导入，先引导学生思考不同分法，再以“同样多最公平”引出概念，结合摆扣子操作和乘法算式理解，构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于以数学眼光观察现实分物情境，通过动手操作（摆扣子、分小棒）发展数学思维，用算式和规范表述强化数学语言。练习设计多样，助力学生形成抽象能力和运算能力，为教师提供清晰教学流程与丰富活动素材。

义务教育冀教版二年级上册 第3课时 平均分 乘法和除法 二 你从图中知道了哪些信息？ 1 （1）两只小松鼠分10颗松果，可以怎么分？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 8 7 6 5 4 3 2 1 这么多种分法，哪种最公平？ 同样多 公平 （2）要使两只小松鼠分得同样多的松果，怎么分呢？ 活动要求： 用扣子摆一摆，分一分。 说一说怎么分，分的结果是怎样的。 2×5＝10，我 直接把扣子分 成2个5。 2×5＝10，我 直接把扣子分 成2个5。 每份分得“同样多”，叫作平均分。 有12块糖，每人分3块，够分给（ ）个人。 2 4 每人分得同样多，就是平均分。 1.先动手摆一摆，再填空。 （1）把9个 平均分成3份，每份是（ ）个。 （2）有12个 ，每6个摆一排，正好摆（ ）排。 3 2 2.把8个凳子摆成2排，每排同样多，每排摆（ ）个。 4 3.有10个乒乓球拍，每两个是一副，正好是（ ）副。 5 4.把20根小棒平均分成2份、4份、5份或10份，每份 各是多少根？ 先动手分一分，再和同学交流 一下你的分法和结果。 通过这节课的学习，你有什么收获? 完成《新领程》本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $