2 商品标价-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材二年级上册数学讲解课件（冀教版2024）

快乐购物 2 商品标价 1.结合具体情境，了解商场里的商品是如何标价的，知道商品标价的方法和意思。 2.知道人民币的各种币值，能根据商品的标价给出不同的付钱方式。 3.了解人民币购物的常识，能制订模拟购物活动方案。解人物 4.知道商品标价的方法和意义，会根据实际情况选择不同的付钱方式。（重点） 5.能制订模拟购物方案，并做好活动准备。（难点） 学习目标 情境导入 你知道超市是如何给各种商品标价的吗？ 探索新知 商品标价 (1)说出下面文具的价钱。 0.85元 1.10元 2.58元 29.99元 商品标价中的“·”叫小数点。你知道小数点左右两边的数分别表示什么吗？ 探索新知 2.58元 小数点 小数点左边表示多少元，小数点右边的数表示不够整元的…… 小数点右边第一位上的数表示几角，第二位上的数表示几分…… 2 表示2元 5 表示5角 8 表示8分 探索新知 商品 单 价 元 · 角 分 每块橡皮：8角5分 8 5 0 · 1 0 1 · 每把尺子：1元1角 5 8 2 · 每个练习本：2元5角8分 每个笔袋：29元9角9分 9 9 29 · 探索新知 (2)想买一把尺子，可以怎样付钱？ 可以付1个1元和一个1角。 1角是10分…… 可以付2个5角和1个1角。 1元是10角,可以付11角。 人民币有元、角、分三个基本单位，它们之间的关系是： 1 元 = 10 角 1 角 = 10 分 探索新知 讨论与交流 (1)用1角和5角，怎样凑成1元内的其他钱数呢？ 1角: 或 2角: 或 3角: 或 4角: 或 5角: 或 或 探索新知 6角: 或 或 7角: 或 或 8角: 或 或 9角: 或 或 1元: 或 或 或 或 探索新知 (2)用10元、20元、50元支付100元，怎样付钱正好？ 只用一种: 用两种: 用三种: 探索新知 (3)如果购买6元或9元的商品，怎样付钱更合适？ 探索新知 (3)如果购买6元或9元的商品，怎样付钱更合适？ 我发现，购买6元商品，付1张 和1张 更便捷。 我发现，购买9元商品，付1张 ，找回1张 更便捷。 付钱时，可以根据人民币的面值付“正好”的钱；也可以付一张较大面值的人民币让商家找零，根据实际情况灵活选择更合适的付钱方式即可。 探索新知 (4)如果安排一次模拟购物活动，需要做哪些准备？ 我们搭个购物街，轮 流当顾客和售货员。 每人准备几件小物品，标出合理的价钱。 要准备好购物的钱。 请老师帮忙准备代币券吧！ 随堂小练 10 1枚 可以换(　　)枚 。 1枚 可以换(　　)枚 。 10 1张 可以换(　　)张 。 2 1张 可以换(　　)枚 。 5 1角＝10分 1元＝10角 2角＝2个1角 5元＝5个1元 1 . 填一填。 随堂小练 2.填一填。 5元=（ ）角 40角=（ ）元 3角=（ ）分 20分=（ ）角 7元=（ ）角 6角=（ ）分 50 4 30 2 70 60 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 17 课堂小结 人民币有元、角、分三个基本单位，它们之间的关系是： 1元= 10角 1角= 10分 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 20 $