19.我们爱和平分层作业《道德与法治》统编版2025-2026学年五年级上册（五四制）

19.我们爱和平 分层作业 《道德与法治》统编版2025-2026学年五年级上册（五四制） 基础回顾 一、填空题 1．国际红十字会目前已有_____________个国家参加。宗旨是弘扬人道主义，维护世界和平，发展进步事业。 2．战争是一面镜子，能够让人们认识到和平的_____________。正义终将战胜邪恶，和平终将_____________战争。 3．新中国奉行独立自主的_____________外交政策，积极开展外交活动。 4．国家主权神圣不可_____________。国家之间应当互相尊重，尊重别国的文化、制度和价值观。这些_____________原则逐渐发展为国际社会的共识，成为国际和平的基石。 5．世界人民热爱和平，_____________是当前国际社会的主要趋势，局部战争的频率和规模均呈下降趋势。 二、选择题 1．关于“一带一路”的描述，下列说法正确的是（ ）。 A．“一带一路”致力于欧洲、非洲、北美洲的合作发展 B．“一带一路”是推动构建人类命运共同体的重要实践平台 C．有50多个国家和国际组织参与“一带一路”建设 2．1988年9月，中国（ ）。 A．正式申请加入联合国维持和平行动特别委员会。 B．参加了联合国纳米比亚过渡时期协助团。 C．军事工程大队赴柬埔寨执行任务。 3．中国人民解放军是（ ）。 ①中国人民的守护者      ②国家安全的维护者 ③世界和平的坚定捍卫者    ④是我们和平幸福生活的重要保障 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ 4．在联合国的舞台上，“构建人类命运共同体”是“中国为地球村提供的一把发展的钥匙”，这表明中国始终是（ ）。 ①世界和平的建设者     ②全球发展的贡献者 ③国际秩序的维护者     ④人类前途的决定者 A．①②④ B．①②③ C．①③④ 5．五年级二班的同学们开展“我们爱和平”主题讨论，下列说法恰当的是（ ）。 A．王军：我们生活在和平环境中，战争离我们非常遥远。 B．李铭：中国在维护世界和平中发挥了重要的作用。 C．王智：世界其他国家发生战争对我们没有影响，跟我们没关系。 6．每年国际和平日到来之际，联合国总部都会举行的仪式（ ）。 A．敲鼓 B．敬献鲜花 C．敲响和平钟 7．20世纪三四十年代，日本、意大利和德国发动战争，中国、美国、苏联和英国等国家奋起反抗，最终打败了侵略者，这就是第二次世界大战。对于这场战争的认识，正确的是（ ）。 ①战争，无所谓对错，反正不是什么美好的事情 ②对于日本，意大利、德国来说，这是一场非正义的战争 ③对于中国、美国、苏联等国家来说，这是一场正义的战争 ④2015年是二战胜利70周年，很多国家组织举行纪念活动，就是为了让人们回忆历史，珍惜和平 A．①②③ B．②③④ C．①③④ 8．中国始终是世界和平的建设者、国际秩序的维护者，（ ）始终是维护世界和平的坚定力量。 A．中国军队 B．中国工人 C．中国科学家 三、判断题 1．“丝绸之路”是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。（ ） 2．战争带来的伤害是巨大的，只有发生战争的地区的人们才渴望世界和平。（ ） 3．现在我们生活在和平的环境中，地球上是没有战争的。（ ） 4．中国高举和平发展的旗帜，主张和平解决国际争端。（ ） 5．第二次世界大战结束后，世界仍不平静。局部战争和地区冲突此起彼伏，一次次刺痛着人类对和平的深切渴望。（ ） 6．国家主权神圣不可侵犯，中国人民解放军是保卫祖国的“钢铁长城”。（ ） 7．只有世界各国共同遵守国际性约定，才能真正实现世界和平与发展。（ ） 能力延伸 四、简答题 “云中哨所”詹娘舍位于喜马拉雅山脉南麓，海拔4655米，四面都是悬崖峭壁，生活条件异常艰苦。几十年来，上詹娘舍的官兵都是自己主动申请前往的，他们在雪山之巅为祖国站岗放哨，接受大自然残酷的锤炼……到底是什么力量鼓舞着边防战士克服了一个又一个困难？詹娘舍哨所官兵们身上的精神对你有哪些启发？ 五、辨析题 维和部队为了维护世界和平，遭受了许多伤亡。有人认为根本没有必要设立维和部队。你赞同这种观点吗？并说明理由。 六、综合题 材料一：在非洲某国，因长期的武装冲突，当地儿童无法正常上学，许多家庭失去住所，食物和医疗资源严重短缺。联合国维和部队进驻该地区，帮助维持秩序，搭建临时学校和医疗点，为当地民众提供基本生活保障。 材料二：中国某小学与国外一所小学开展“和平书信交流”活动。两国学生通过书信分享各自的生活、文化和梦想，增进彼此了解，建立起友谊。在一次书信中，中国学生小明写道：“虽然我们相隔万里，但我们都渴望和平，希望我们能为世界和平贡献自己的力量。” （1）结合材料一，分析联合国维和部队的行动对维护和平起到了哪些作用？（说两点） （2）材料二中，“和平书信交流”活动是如何体现“和平不仅是没有战争，还包括文化的理解与交流”这一观点的？（从“增进了解”和“建立友谊”两个方面说） （3）作为小学生，我们可以从材料一和材料二中得到很多启发，从而为维护世界和平贡献自己的力量。请结合自身实际，提出两条具体做法。 24．童眼看世界：请结合自己所学知识，用一句话表达自己的看法。 时事新闻 我的微点评 7月8日，上海合作组织国家绿色发展论坛在山东省青岛市开幕，主题为“携手绿色发展，推动人与自然和谐共生”， （1） 12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 （2） 据央视新闻报道：联合国近东巴勒斯坦难民救济和工程处24日表示，本轮巴以冲突爆发以来加沙地带已有1万多名儿童丧生。 （3） 参考答案 一、 1．192 2．珍贵 取代 3．和平 4．侵犯 核心 5．和平 二、 1．B 2．A 3．C 4．B 5．B 6．C 7．B 8．A 三、 1．√ 2．× 3．× 4．√ 5．√ 6．√ 7．√ 四、 鼓舞着边防战士克服重重困难的力量是他们对祖国强烈的热爱和坚定的责任担当。我得到的启发是：要像他们一样，将个人命运与国家命运紧密相连，现在努力学习将来为国家的繁荣富强贡献自己的力量，学习他们在困境中不屈不挠的精神，遇到困难时不轻易放弃，通过努力战胜挫折。 22．不赞同。维护和平是每个人应尽的义务，世界人民热爱和平，和平是当前国际社会的主要趋势，应当积极参与到维护世界和平的运动中。 五、 （1）联合国维和部队的行动对维护和平起到的作用如下：安全角度：进驻冲突地区维持秩序，减少武装冲突，为当地民众创造相对安全的环境，保障人们的生命安全。 民生角度：搭建临时学校和医疗点，提供食物和医疗资源，解决了当地民众基本生活需求，缓解了因战争导致的生存危机，有助于社会稳定。 发展角度：为当地儿童提供上学机会，保障了他们受教育的权利，有利于地区未来的发展，从长远促进和平。 （2）“和平书信交流” 活动体现“和平不仅是没有战争，还包括文化的理解与交流” 这一观点的具体表现为。 增进了解：两国学生通过书信分享各自的生活、文化和梦想，打破了因地域和文化差异造成的隔阂，增进了对不同文化的认识，消除误解。 建立友谊：学生们在交流中建立起友谊，这种友好关系是和平的重要基础，体现了文化交流能促进人们相互尊重、友好相处，是和平的重要组成部分。 （3）作为小学生，可以从材料中得到以下启发并为维护世界和平贡献力量。 学习宣传：努力学习关于和平的知识，了解不同国家的文化，向身边的人宣传和平的重要性，如通过班会、手抄报等形式分享和平故事。 参与实践：积极参与类似 “和平书信交流” 的活动，与其他国家的小朋友友好交流，传播中国文化，同时尊重和理解不同文化，为增进国际友谊出一份力。 从身边小事做起：在学校和生活中，与同学友好相处，不打架、不争吵，遇到矛盾用和平沟通的方式解决。 六、 （1）中国作为上合组织轮值主席国，凭借自身在绿色发展领域的丰富经验和卓越成就，通过本次论坛可与各国分享交流，引领了上合组织国家在绿色发展道路上不断前进，为构建更加紧密的上合组织命运共同体注入绿色动力。 （2）春节申遗成功是对中华民族深厚历史文化的高度肯定，它承载着团圆、和谐、感恩等诸多美好价值，是中华民族独特的精神标识，反映了中华民族对自然、生命、家庭和社会关系的深刻思考。 （3）每一个孩子都是家庭的希望、未来的曙光，如今却在战火中凋零。这不是冰冷的数字，而是一个个曾经鲜活的生命，是无数家庭的破碎与绝望。 2 / 6 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $