15.地球——我们的家园分层作业《道德与法治》统编版2025-2026学年五年级上册（五四制）

15.地球——我们的家园 分层作业 《道德与法治》统编版2025-2026学年五年级上册（五四制） 基础回顾 一、填空题 1．太阳能、_____________、水能、生物能等_____________能源的开发和利用越来越受到重视。 2．6月5日是世界_____________日。 3．人与自然是生命共同体，无止境地向自然_____________甚至_____________自然必然会遭到大自然的报复。 4．在世界地图上，我找到青藏高原属于_____________洲。 二、选择题 1．五年一班的同学开展“地球与环境问题”主题讨论，下列说法错误的是（ ）。 A．李明说：“到目前为止，除了地球，还有好多别的星球适合人类生存。” B．王军说：“地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。” C．林丽说：“人类破坏与污染环境会受到大自然的惩罚。” 2．2021年4月，云南野生亚洲象走出森林穿越城镇一路向北，数万人一路守护帮助象群折返，人、象在陪伴中收获相互的信任。这体现了（ ）。 A．人与自然和谐共生的理念 B．我国面临严峻的生态环境形势 C．我国自然资源的种类不断增加 3．清洁能源不包括（ ）。 A．煤炭 B．风能 C．生物能 4．人类居住的地球，约（ ）的面积被海洋覆盖。 A．71% B．29% C．61% 5．世界环境日为每年几月几日？（ ） A．6月5日 B．3月21日 C．12月1日 6．党的二十大报告指出，要推动清洁能源低碳高效利用。以下属于清洁能源的有（ ）。 ①太阳能   ②风能   ③煤炭   ④水能   ⑤生物能 A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ 7．垃圾回收再利用是世界性的潮流和时尚，推广“分类垃圾箱”的主要好处是（ ）。 ①减少了固体废弃物的污染     ②减少垃圾对人们的生活空间的占用 ③减轻大气污染，保护臭氧层    ④有利于资源的再利用 A．①②③ B．②③④ C．①②④ 8．在（ ）人们的房屋是依河而建的。 A．中国乌镇 B．哈尼族人的村寨 C．寒冷的北极 9．下列行为能体现“人与自然和谐共生”的是（ ）。 A．在景区岩石上刻字留念 B．使用一次性塑料餐具野餐 C．参与社区树木认养活动 三、判断题 1．地球为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源，约29%的面积被海洋覆盖，陆地面积约占71%，所以我们将地球划分为七大洲四大洋。（ ） 2．因纽特人用冰砖垒砌御严寒的冰屋，是人与自然和谐相处的例证。（ ） 3．人与自然是生命共同体，我们应该保护环境。（ ） 4．导致海洋里垃圾横生的主要原因是人类使用不降解的白色垃圾，并把大量垃圾排放到海洋里。（ ） 5．科学家已经发现了与地球相类似的星球，如果地球毁灭了，人类可以迁居到其他星球上去。（ ） 6．为了保护地球家园，人类不断探索创新，大力发展使用新能源，新能源的广泛应用，可以完全解决环境污染问题。（ ） 7．人与自然是生命共同体，保护环境是每个人应尽的义务。（ ） 8．世界第二大平原—亚马孙平原位于北美洲南部亚马孙河中下游，那里地势低平，面积近400万平方公里。（ ） 能力延伸 四、简答题 我们共同的责任。为了保护地球，人类采取了很多措施。请从制定法律法规、发展循环经济、设立生态环境主题日、规范日常生活行为四个方面各举一例，阐述人类的具体行动。 五、辨析题 有人说：“沙尘暴是不可能根治的，我们就不用治理了。”也有人说：“即便沙尘暴不能根治，我们也不能坐以待毙。”你赞同哪种观点，并说明理由。 六、综合题 你所在的小区正在推行垃圾分类，但实施过程中遇到以下问题。部分居民认为垃圾分类太麻烦，经常混投垃圾；老年人记不清分类标准，经常分错类别；物业监管不到位，分类垃圾桶经常出现混装现象 （1）请分析造成这些问题的可能原因（至少两点） （2）作为社区小志愿者，请你提出两条切实可行的改进建议。 参考答案 一、 1．风能 清洁 2．环境日 3．索取 破坏 4．亚 二、 1．A 2．A 3．A 4．A 5．A 6．B 7．C 8．A 9．C 三、 1．× 2．√ 3．√ 4．√ 5．× 6．× 7．√ 8．× 四、 制定法律法规方面：例如我国制定了《中华人民共和国环境保护法》 。该法律明确规定了政府、企业和个人在环境保护方面的责任与义务。对污染环境、破坏生态的行为制定了严格的处罚措施，如对违法排放污染物的企业，可处以罚款、责令停产整治等处罚，从法律层面约束人们的行为，为保护地球生态环境提供了坚实的法律保障 。 发展循环经济方面：以垃圾分类回收利用为例。城市中设置分类垃圾桶，将垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾等。可回收物如废纸、塑料瓶、金属等被回收后，经过加工处理能够重新变成生产原料，制造新的产品，实现资源的循环利用，减少了对新资源的开采，降低了垃圾对环境的污染，是发展循环经济在日常生活中的具体体现 。 设立生态环境主题日方面：世界地球日就是典型例子。每年的4月22日为世界地球日，在这一天，世界各地会举办各类宣传活动，如环保知识讲座、主题展览、志愿者环保行动等。通过这些活动，提高公众对地球环境问题的认识，增强人们保护地球的意识，倡导大家共同参与到环境保护行动中来 。 规范日常生活行为方面：比如倡导绿色出行。鼓励人们步行、骑自行车或者乘坐公共交通工具出行。相较于开私家车，步行和骑行零排放，乘坐公共交通工具能减少人均能源消耗和尾气排放。这一行为的推广，有助于降低空气污染，减少能源消耗，是每个人在日常生活中能够做到的保护地球的具体行动 。 五、 第二种说法是正确的。面对生活环境的破坏，我们不能坐以待毙，要积极行动起来，采取有效措施，保护我们的地球，将伤害降到最低，实现生活的可持续发展。 六、 （1）宣传教育和意识不足：部分居民对垃圾分类的重要性认识不足，缺乏环保意识，认为分类麻  烦且与个人利益无关。针对老年人的分类标准宣传方式可能不够直观或简单，导致记忆困难。监管和激励机制缺失：物业缺乏有效的监督机制（如定期检查、监控设备），导致混投行为无法被及时发现和纠正。缺乏奖惩措施（如分类积分兑换奖品），居民缺乏参与动力。 （2）改进建议 优化宣传方式，提升分类便利性针对老年人：制作图文并茂的分类指南（如贴图标签），在垃圾桶旁设置语音提示设备，或组织志愿者“一对一”指导。 针对全体居民：通过社区微信群、短视频等渠道，定期推送分类技巧和环保知识，强调分类的长期益处。 加强监管与正向激励物业层面：增设智能垃圾桶（自动识别分类错误并提醒），安排保洁员定时检查，对混装严重的垃圾桶区域重点巡查。 社区层面：推行“垃圾分类积分制”，正确分类可兑换生活用品，每月公示“分类之星”家庭名单，激发积极性。 2 / 5 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $