5《空气有质量吗》课件-2025-2026学年科学三年级上册人教鄂教版

人教鄂教版 2024 2 参天的大树与低矮的小草在外形上有很大的不同，但它们都是 植物。植物有哪些共同的特征？ 探究与实践 固体和液体都有质量，看不见、摸不着的空气有质量吗？ 怎样测量物体的质量？ 探究与实践 空气是否有质量 电子秤的使用方法 将电子秤放在水平桌面上，打开电源。称量前，按“归零”按钮，使显示 屏上的示数为零。将物品轻放在托盘上，待示数稳定后读取。显示屏上的“g” 代表质量单位，读作“克”。可通过多次测量减小误差。 探究与实践 2 空气有质量吗？设计实验来验证。 探究与实践 如果充足气的球放到托盘 上后，示数变大了，那么就 以说明…… 探究与实践 用电子秤测量未充足气和充足气的 篮球质量，观察电子秤示数的变化。 探究与实践 让没有充足气的皮球和一杯绿豆平衡。然后 将皮球充足气，再放入托盘中。 探究与实践 探究与实践 一个教室中空气的 质量有多大？你能想象 吗，它比一名 8 岁儿童的质量还要大。 科学与数学 空气的质量有多大 17 世 纪 时， 人 们对空气不够了解，电子秤也还没有发明出来。 科学家推断空气是否具有确定的质量，使用的就是用天平称的 办法。随着时代的发展，电子技术在天平制造方面得到了应 用，质量的测量变得更加精密、快速。 尽管测量仪器在不断发展，但有时，我们仍会遇到 不方便 直接测量的情况。这时，我们可以根据已经掌 握的数据进行估 算，间接地得到它的质量。 探究与实践 一个矿泉水瓶中空气的质量约为 0.7 克，相 当于 2 个曲别针的质量，一个行李箱中至少能 放 40 个矿泉水瓶。 探究与实践 你能估算出一个行李箱中空气的质量至少相当于多少个曲别针吗？ 探究与实践 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ 15 17 $