《乘数是一位数的乘法》第2课时（课件）-2025-2026学年三年级上册数学西师大版（2024）

西南大学版2025年秋期三年级上册数学第一单元 乘数是一位数的乘法 第二课时 一、情境创设，揭示课题 一、情境创设，揭示课题 你看到什么数学信息？能提出什么数学问题？ 一、情境创设，揭示课题 他们5分能跑完这一圈吗？ 学校操场跑道一圈长400米。 3 二、自主探索，获取新知 他们5分能跑完这一圈吗？ 学校操场跑道一圈长400米。 3 小兰：70×5＝350（米），350＜400，不能完成任务。 小东：100×5＝500（米），500＞400，能完成任务。 自主尝试 二、自主探索，获取新知 他们5分能跑完这一圈吗？ 学校操场跑道一圈长400米。 3 方法解析 为什么先用乘法计算？ 二、自主探索，获取新知 他们5分能跑完这一圈吗？ 学校操场跑道一圈长400米。 3 总结延伸 先算出两个同学5分钟能跑多少米，再与400米比较。 二、自主探索，获取新知 他们5分能跑完这一圈吗？ 学校操场跑道一圈长400米。 3 总结延伸 你能找出生活中还有哪些用乘法解决的问题吗？ 二、自主探索，获取新知 总结延伸 你能找出生活中还有哪些用乘法解决的问题吗？ ①我们班有41名同学，老师要给孩子们奖励钢笔，每盒10支，买4盒够吗？ ②苹果每箱90元，500元够买6箱苹果吗？ ③洪婷服装厂要在一周7天内要完成5000件服装的订单任务，该厂每天最多能生产800件服饰，他们可能会按时完成任务吗？ 三、练习应用，巩固提升 基础练习 1.转动转盘，算出大小圆盘上两个对应数的积。 怎样口算整十、整百数乘一位数？ 可以先计算0前面的数，再看有几个0就在积的末尾添几个0。 三、练习应用，巩固提升 基础练习 2.装苹果。（连一连） 三、练习应用，巩固提升 基础练习 3.书架上一共摆放了多少本书？ 70×6＝420（本） 三、练习应用，巩固提升 基础练习 4.宋伯伯家百合大丰收，他通过 6 家电商进行网上销售，平均每家电商销售了80箱。宋伯伯家一共销售了多少箱百合？ 80×6＝480（箱） 三、练习应用，巩固提升 综合练习 ①我们班有41名同学，老师要给孩子们奖励钢笔，每盒10支，买4盒够吗？ ②苹果每箱90元，500元够买6箱苹果吗？ ③洪婷服装厂要在一周7天内要完成5000件服装的订单任务，该厂每天最多能生产800件服饰，他们可能会按时完成任务吗？ 10×4＝40（支），40＜41，不够。 90×6＝540（元），540＞500，不够。 800×7＝5600（件），5600＞5000，会按时完成任务。 三、练习应用，巩固提升 拓展练习 超市促销，卫生纸有两种售卖方式。一种是每提10卷，售价20元；另一种是每提5卷，售价15元。妈妈要为家里储备50卷卫生纸，怎么买最划算？ 法一：把不同的买法列举出来，找到最便宜的买法：全部买10卷的，10×20＝200（元）…… 法二：先算每卷纸的单价，20÷10＝2（元），15÷5＝3（元），尽量多买10卷的最便宜，所以全部买10卷的。 四、总结反思，提炼升华 通过今天的学习，你有哪些收获呢？ ...... 我学习，我成长， 我快乐！ $