3.2《哦，香雪》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

, 香 雪 哦 一分钟、一只铅笔盒、一场觉醒 铁凝 1 中国当代文学发展第二个历程简述: 1.“新中国文学”的披荆之路 “十七年文学”:“政治性的主导” “文革文学”:“斗争的演绎” 2.“新时期文学”的恢复和变革 “拨乱反正” 1979年第四次文代会邓小平提出“党对文艺工作的领导,不是发号施令,不是要求文艺学术从属于临时的、具体的、直接的政治任务,而是根据文学艺术的特征和发展规律。” “观念思潮年” 大量西方的文艺理论被介绍进来,“象征主义、结构主义……”,在其中对文学中人情、人性、人道主义问题的讨论是规模最大的,影响最广泛的。 …… 《哦,香雪》诞生于这一时期。 在20世纪的中国,人性和人道主义一直是文学普遍而敏感的话题,“人的觉醒”不仅为“五四”新文学带来了普遍的人道主义,也开创了新文学创作强烈的文体意识和鲜明的个性特征。新文学的发展虽然经历了许多曲折,但人道主义始终是优秀作家和优秀作品的主要思想内涵和情感依托。20世纪50年代开始,中国文学中的人性与人道主义被视为大逆不道的异端邪说,并且在历次政治运动中受到越来越严厉的打击,被不加区别地斥为“资产阶级思想”“修正主义理论”,作家的独立思考与艺术个性都被否定。这一现象一直到1978年之后才得以改变。 铁凝:(作者生平自主阅读创新大课堂) 她的作品以清丽、简洁、富有音乐性和诗意的语言,用中国传统的创造意境的手法予以呈现,营造空灵、淡远、含蓄的艺术境界。反映了现代生活对传统人生的冲击和变迁,展示了人们对知识、尊严、文明的渴求和追求,写出了一种希望与悲剧并存的生命美。语言叙事具有强劲的“状可见”的特征,有较强的现场感和真实感,符合生活的审美准则和内在逻辑。展现了女性的内省和自我表达,反映了女性在社会变迁中的心理和情感《没有纽扣的红衬衫》(安然和安静两姐妹),为中国女性文学开辟了新的空间和视角。 小说主要通过哪几个故事情节表现的呢?请合作概述小说情节。 整体感知 1 开端(1-3)火车来到台儿沟 2 发展(4-56)台儿沟的姑娘们迎接火车 3 高潮(57-72)香雪用鸡蛋换铅笔盒 4 结局(73-82)香雪徒步30里夜归 (5-45)姑娘们看火车 (46-56)姑娘们与火车上的人做生意 (57-63)香雪渴望铅笔盒 (64-572)香雪换回铅笔盒 5 “国王死了,王后也死了。” “国王死了,王后也死了,因为悲痛过度。” “好的小说情节要把人物打出生活的常规,让他们进入到一个“意想不到”的境界,造成人物情感的错位(常规和非常规),从而把人物的心灵奥秘暴露出来(形象)。” 客观事实(素材) 创作(情节) 请大家讲述《白雪公主》、《灰姑娘》、《勇士战恶龙》的故事。 叙事结构: 天真的年轻人(有美好品质的主人公)——常规生活被打破——冒险完成某种任务——领悟、获得、成长 天真的年轻人:香雪 姑娘们说:“咱们香雪,天生一副好皮子。”(36段) 美丽 “香雪平时话不多,胆子又小,但做起买卖却是姑娘中最顺利的一个。旅客们爱买她的货,因为她是那么信任地瞧着你,那洁如水晶的眼睛告诉你,站在车窗下的这个女孩子还不知道什么叫受骗。她还不知道怎么讲价钱,只说:‘你看着给吧。’你望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔,望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇,心中会升起一种美好的感情。你不忍心跟这样的小姑娘耍滑头,在她面前,再爱计较的人也会变得慷慨大度。”(第47段) 纯洁、美丽 看火车时,她跑在最前面;火车来了,她却缩到最后头。(5段-6段) 胆怯 别的姑娘可以就“小白脸”“北京话”调笑,香雪却不敢搭腔,甚至听了就脸红。(33段) 腼腆、羞涩 香雪又悄悄把手送到凤娇手心里,她示意凤娇握住她的手,仿佛请求凤娇的宽恕,仿佛是她使凤娇受了委屈。(38段) 善良 别的姑娘注意的不是妇女头上的金圈圈,就是比指甲盖还小的手表,而香雪注意的则是车厢里的学生书包。(7-10段) 渴求知识、进步 “有时她也抓空儿向他们打听外面的事,打听北京的大学要不要台儿沟人,打听什么叫“配乐诗朗诵”(那是她偶然在同桌的一本书上看到的)。有一回她向一位戴眼镜的中年妇女打听能自动开关的铅笔盒,还问到它的价钱。(第48段) 渴求进取 “香雪是台儿沟唯一考上初中的人。”(57)聪慧 聪慧、执着、勇敢 自尊 女同学们对她的嘲笑,使她意识到贫穷是不光彩的;(58-63) 纯朴、自尊 一位中年女乘务员走过来拉开了香雪。香雪跨起篮子站在远处继续观察。当她断定它属于靠窗的那位女学生模样的姑娘时,就果断地跑过去敲起了玻璃。女学生转过脸来,看见香雪臂弯里的篮子,抱歉地冲她摆了摆手,并没有打开车窗的意思,不知怎么的她就朝车门跑去,当她在门口站定时,还一把扒住了扶手。如果说跑的时候她还有点犹豫,那么从车厢里送出来的一阵阵温馨的、火车特有的气息却坚定了她的信心,她学着“北京话”的样子,轻巧地跃上了踏板。她打算以最快的速度跑进车厢,以最快的速度用鸡蛋换回铅笔盒。”(第64段,65段) “台儿沟再穷,她也从没白拿过别人的东西。”(第69段) 品质:善良与质朴 自尊与刚强(女同学们对她的嘲笑,使她意识到贫穷是不光彩的;得到了铅笔盒,她执意将那一篮鸡蛋留下;香雪渴望台儿沟改变现状,变得富足) 坚定与执着(为了换取铅笔盒,她在那停车一分钟的间隙里,毅然踏进了火车。) 外表:美丽清纯(眼睛是“洁如水晶的”“令人信任的”,面孔是“洁净的”,嘴唇是“柔软的宛若红缎子似的”) 内心:纯真美好 香雪是一个什么样的女孩?请结合文中相关描写简要概括。 纯真无邪 渴求进取 分析人物 “香雪”“凤娇”这两个人物形象有什么异同? 思考:火车进站后,凤娇与香雪各自关注的物品是什么?它们有什么异同?原因是什么? 同:香雪与其他姑娘们都表现了对山外世界装扮的关注,对美的热烈向往和追求。 头饰、手表 和“北京话”做买卖 注意金圈子,手表 换回自己喜爱的发卡、纱巾 甚至花色繁多的尼龙丝袜 书包、铅笔盒之类的文化用品 如车厢里的学生书包、自动铅笔盒 打听北京的大学、配乐诗朗诵 渴望铅笔盒 凤娇 香雪 物质上的,生活用品 精神上的,学习用品 异 对 比 塑 造 人 物 性 格 身份 直接原因:香雪是台儿沟唯一的初中生,非常希望能拥有和她的同学一样的自动铅笔盒。 根本原因:文化知识和追求使她与别人的需求不一样,也正是这样,她比别人的追求更高,比别人更勇敢,更突出。 第一次打破生活常规: 1.铁路通到台儿沟(社会环境的变化)(1-56段) 如果不是有人发明了火车,如果不是有人把铁轨铺进深山,你怎么也不会发现台儿沟这个小村。它和它的十几户乡亲,一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里,从春到夏,从秋到冬,默默的接受着大山任意给予的温存和粗暴。(第1段) 它有什么理由在台儿沟站脚呢,台儿沟有人要出远门吗?山外有人来台儿沟探亲访友吗?还是这里有石油储存,有金矿埋藏?台儿沟,无论从哪方面讲,都不具备挽住火车在它身边留步的力量。(第3段) 从前,台儿沟人利来是吃过晚饭就钻被窝,他们仿佛是在同一时刻听到大山无声的命令。于是,台儿沟那一小变石头房子在同一时刻忽然完全静止了,静的那样深沉、真切,好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。(第5段) 表面看是自然环境的描写,其实写出了故事发生的社会环境,这样一个地处偏僻、贫穷落后、封闭保守的小山村,以农耕文明为基础的台儿沟人保持着日出而作、日落而息的生活习惯。大山象征着安于现状,封闭落后。 因为技术革命制造出的火车等现代化交通工具,使速度越来越快,使跨越距离的时间单位越来越小,使空间的阻隔被穿越,直至抵达无限的远方。这导致一种新的地理学、新的时空感、新的时空观。火车是中介,是纽带,大山里的台儿沟和遥不可及的城市之间的距离大大缩短了,拉近了,二者之间有了较密切的关联,台儿沟成了现代时空网络中的一个节点、一个终端。 然而,两根纤细、闪亮地铁轨延伸过来了。它勇敢地盘旋在山腰,又悄悄的试探着前进,弯弯曲曲,曲曲弯弯,终于绕到台儿沟脚下,然后钻进幽暗的隧道,冲向又一道山粱,朝着神秘的远方奔去。(第2段) 她有点害怕它那巨大的车头,车头那么雄壮地吐着白雾,仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚里。它那撼天动地的轰鸣也叫她感到恐惧。在它跟前,她简直像一叶没根的小草。 拟人、对比、象征。火车的到来给这个封闭的小山村撕开了一个口子,让山里人通过它看到了外面的世界。火车象征着开放、现代,虽然行程曲折,但它还是刮进了这个偏僻的小山村。 火车开进深山以后,台儿沟发生了哪些变化? 如今,台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神……刻意斟酌着服饰和容貌。(第5段) 开始梳妆打扮,注重“服饰和容貌”了 起初是观望议论,后来“她们开始挎上装满核桃、鸡蛋、大枣的长方形柳条篮子,站在车窗下,抓紧时间跟旅客和和气气地做买卖”。(第46段) 商品经济之风吹进了深山,有了香雪在火车上发现铅笔盒的契机。 香雪最后为换一个铅笔盒还登上火车走出了三十里路,希望“上大学、坐上火车到处跑”,“再也不会让人瞧不起”。(73段—77段) 有了精神追求 第二次打破生活常规: 2.香雪是唯一考上初中的人(57-63段) 公社中学可就没那么多姐妹了,虽然女同学不少,但她们的言谈举止,一个眼神,一声轻轻的笑,好像都是为了叫香雪意识到,她是小地方来的,穷地方来的。她们故意一遍又一遍地问她:“你们那儿一天吃几顿饭?”她不明白她们的用意,每次都认真的回答:“两顿。”然后又友好地瞧着她们反问道:“你们呢?” “三顿!”她们每次都理直气壮地回答。之后,又对香雪在这方面的迟钝感到说不出的怜悯和气恼。 “你上学怎么不带铅笔盒呀?”她们又问。 “那不是吗。”香雪指指桌角。其实,她们早知道桌角那只小木盒就是香雪的铅笔盒,但她们还是做出吃惊的样子。每到这时,香雪的同桌就把自己那只宽大的泡沫塑料铅笔盒摆弄得哒哒乱响。这是一只可以自动合上的铅笔盒,很久以后,香雪才知道它所以能自动合上,是因为铅笔盒里包藏着一块不大不小的吸铁石。香雪的小木盒呢,尽管那是当木匠的父亲为她考上中学特意制作的,它在台儿沟还是独一无二的呢。可在这儿,和同桌的铅笔盒一比,为什么显得那样笨拙、陈旧?它在一阵哒哒声中有几分羞涩地畏缩在桌角上。 美国气象学家爱德华 洛伦兹提出的,来源于他的一项发现:在天气预报模型中,极小的变量改动(如蝴蝶振翅)可以引起天气系统长期的、巨大的不同。意味着在复杂系统中,小的变化最终可能导致结果的巨大差异。 “一只在南美亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀,可以在两周后引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。” “如同蝴蝶效应一般,我们生命中的每一个微笑、每一次皱眉、每一个选择,都是那振翅的一瞬,在看不见的因果之路上,铺展出或繁花似锦或荆棘密布的人生旅途,而这微妙的起始,恰是命运最迷人的伏笔。” 蝴 蝶 效 应 香雪与同学们相处,被嘲笑——自尊受伤——生出偷拿鸡蛋换铅笔盒的念头。 冒险完成某个任务: 香雪用鸡蛋换铅笔盒,香雪来不及下车,独自赶夜路返程 默读课文第72-80段,找出环境描写的语段,思考这些景物对人物复杂的内心活动有什么作用。香雪的内心经历怎样的变化过程? “现在她害怕这陌生的西山口,害怕四周黑幽幽的大山,害怕叫人心跳的寂静,当风吹响近处的小树林时,她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。 阴森恐怖的环境 害怕的心理状态 “还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。她这才想到把它举起来仔细端详……她站了起来,忽然感到心里很满意,【风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着,像母亲庄严、神圣的胸脯;那秋风吹干的一树树核桃叶,卷起来像一树树金铃铛,她第一次听清它们在夜晚,在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。】” 恬静温和的环境 平静、满意,不怕 “大山原来是这样的!月亮原来是这样的!……台儿沟呢?……那样觉得新奇台儿沟一定会是“这样的”:那时台儿沟的姑娘不再央求别人,也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来,火车也会停得久一些,也许三分、四分,也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗,要是再碰上今晚这种情况,谁都能丛从容容地下车。” 憧憬、希望:想到台儿沟的更加美好的明天 今晚台儿沟发生了什么事?……四十个鸡蛋没有了,娘会怎么说呢?……月光好像也黯淡下来,脚下的枕木变成一片模糊。回去怎么说?她环视群山,群山沉默着;她又朝着近处的杨树林张望,杨树林悉悉萃萃地响着,并不真心告诉她应该怎么做。 (内心独白)迷茫,忧虑:担心不知如何向父母交代 寂静的环境 明亮的环境 她要告诉娘,这是一个宝盒子,谁用上它,就能一切顺心如意,就能上大学、坐上火车到处跑,就能要什么有什么,就再也不会被人盘问她们每天吃几顿饭了。娘会相信的,因为香雪从来不骗人。小溪的歌唱高昂起来了,它欢腾着向前奔跑,撞击着水中的石块,不时溅起一朵小小的浪花。 坚定、豁然开朗 明快活泼的环境 前边又是什么?是隧道,它愣在那里,就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了,但她没有返回去,她想到怀里的铅笔盒,想到同学们惊羡的目光,那些目光好像就在隧道里闪烁。她弯腰拔下一根枯草,将草茎插在小辫里。娘告诉她,这样可以“避邪”。然后她就朝隧道跑去。确切地说,是冲去。 短暂害怕、鼓起勇气 幽深的环境 景物描写给读者展现了一幅幅月夜山景的图画,为人物的活动提供了背景,也有效烘托了人物的内心活动:1.刚下火车:害怕——2.月光下欣赏完铅笔盒后,变得平静、满意、想到了明天可以向同学炫耀(环境描写烘托香雪心理)——3.想到台儿沟的更加美好的明天——4.担心不知如何向父母交代,铅笔盒给了她说服母亲的信心,坚定了回家的步伐——5.隧道前短暂的害怕后,想明天同学们羡慕的目光,鼓起过隧道的勇气——6.迎来姐妹,回到台儿沟,喜极而泣。(害怕——不怕——担心——坚定)香雪跨越了由自卑、封闭、落后到自信、开放、进步的巨大心理障碍,这一障碍的跨越正是小说要着力表现的内容——自强。 领悟、获得与成长: “铅笔盒”对香雪来说,有什么特殊意义? “那只闪闪发光的小盒子。” 她要告诉娘,这是一个宝盒子 能一切顺心如意,(童话中神通广大的宝物,它能带来好运。) 就能上大学(升学,意味着成为城里人,有体面工作,过上现代生活) 坐上火车到处跑(旅行,旅游,游览大千世界) 就能要什么有什么,(民间传说中的魔盒,它能满足主人所有愿望) 就再也不会被人盘问她们每天吃几顿饭了。(人格的平等、自尊) “宽大的泡沫塑料铅笔盒” (工业文明的产物) “铅笔盒”给了香雪战胜黑夜的勇气,是香雪获得同学们的尊重的重要方式。所以,铅笔盒是香雪自尊的象征,跟火车一样是文化和知识的象征,是现代文明的象征。香雪对铅笔盒的追求,就是她要求摆脱小山沟封闭落后生活的一种企盼,是对现代文明的追求。 作者铁凝曾说“世上最纯洁、美丽的情感就是少女的梦想。尽管它幼稚、缥缈,甚至可笑,尽管它也许是人性中最为软弱的一部分,但同时也是最可贵的一种情感,作为美的对象,它可以洗涤人性中那些功利的、自私的、丑陋的部分,至少可以作为这些东西的反衬和对照。” 思考主题,结合时代,分析小说的主题。 如何理解文章结尾的“哦,香雪,香雪!”(这篇小说的主人公是香雪,题目如果叫“香雪”也未尝不可,可是为什么还要加一个“哦”呢?这个“哦”字到底该怎样读?课文题目中为什么用“哦”字而不用“哇”、“啊”、“嘿”、“唉”、“嗯”?) 1.哦,我懂了。 / 哦,我想起来了。 ( ,叹词,表示领会、醒悟。) 2.哦,见了面要叫叔叔好。 ( ,叹词,表示提醒。) 3.哦,我听你的。 哦,我走了。 ( ,叹词,表示承诺、应答。) 4.哦,是怎么回事? ( ,叹词,表示将信将疑。) 5.哦,会有这样的人? ( ,叹词,表示疑问、惊奇。 ) “哦”字,一般情况下都作叹词,常见的读音有两种: 表层意思:“哦,香雪,香雪!”是台儿沟的姐妹们见到香雪时所发出的惊喜之声。 深层含义: ①香雪,为了那只铅笔盒,而耽误了下车时间,一个女孩在一片漆黑中步行了三十里,作者为香雪的执着追求的精神发出由衷的赞叹。(“哦”读去声“ ”,表示赞叹之情、敬佩之意。) ②“哦,香雪,香雪!”同时也是女孩们的声音在群山发出的回响,群山目睹了故事的全过程,群山也在为香雪的执着而感动,也为台儿沟姐妹们的情深而感动。 此外,“啊”过分大气,小山村、小姑娘、小火车站、小事情,用“啊”来感叹不妥;“哇”太现代气,洋气,闭塞的山村与之不符;“嘿”,太随意轻松;“唉”变成了叹息;“嗯”只表现了赞许。 只有“哦”才含蓄、凝重,充满觉悟,意蕴丰富,既有同情和赞叹,又有对山村姑娘追求现代文明不易的感叹 几年前我曾有机会到《哦,香雪》里描述过的那种山村生活过一段。那里的贫穷和落后,那里生活的艰辛和窘迫,那里百姓憨直而蒙昧的面孔曾使我心灰意冷。谁知一天晚上在房东屋里闲坐,我忽然听到一阵女孩子的笑声,一阵无所顾忌、不加修饰、充满活力的笑声。如果不是循声而去,亲眼所见,我不会相信这样的村里能升起这种美好的声音。借着朦胧的月色,我见一群刻意打扮过的姑娘,身上飘散着廉价香脂绵气味,正朝村口涌去。是看电影去吧?我截住其中一位,问她今晚演什么。她笑着告诉我,看电影?等到明年山那边过庙会时还差不多,现在是去看火车。我想起来了,想起镶嵌在小村贫弱瘠背上的两条铁轨,想起那条喘着粗气匆匆而过的绿色长龙——每天晚上,由北京开往山西的一列慢车在这里停留一分钟。姑娘们那少见的惊喜就是由它引起的,就是由这短暂的一分钟引起的。 铁凝的获奖感言《山野的呼唤》 纤细的铁轨延伸到山里,又延伸到姑娘们心里,搅动了她们那凝结着的青春血液;火车汽笛高亢的鸣叫惊醒了沉睡在她们胸中的一切欲望。这短暂的一分钟,是生活对台儿沟姑娘珍贵的馈赠。尽管它对于这群充溢着青春气息的山村姑娘短得近于苛刻,给她们留下的惆怅远远多于欢乐,但她们却以全部的虔诚和无尽的纯情热烈地回报着它。我见过一位姑娘怎样因为没有像样的衣服而不愿站在人前,只能躲在人后。没有火车,她哪会有这种羞怯?我见过她们怎样憋红了脸,争论着车上一切微不足道的细节。那些不知名的乘务员,更是她们假意嘲讽、真心崇敬的对象。我见过她们怎样把硕大的红枣硬塞进乘务员那警蓝的确良制服口袋,也见过她们之中的佼佼者,在看到火车上那些胸前别着校徽的神秘大学生之后,怎样更坚定地背着自制小课桌,去十几里外的公社上中学…… 一列列火车从山外奔来,使她们不再安于父辈那种坐在街口发愣的困窘生活,使她们不再甘心把自己的青春默默隐藏在大山的皱褶里。为了新的追求,她们付诸行动,带着坚强和热情,纯朴和泼辣,温柔和大胆,带着大山赋予的一切美德,勇敢、执着地向新的生活迈进,一往情深。 于是,我写了《哦,香雪》。 铁凝在《我愿意发现她们》中说:“希望读者从这个平凡的故事里,不仅看到古老山村的姑娘们质朴、纯真的美好心灵,还能看到她们对新生活强烈、真挚的向往和追求,以及为了这种追求,不顾一切所付出的代价。 ①从人物形象来看,赞美香雪等女孩子的纯洁心灵、美好品性和积极向上、执着追求目标的精神。 ②从内容来看,赞美以香雪为代表的农村青年对新生活的向往和追求,也有对他们为了这种追求而不顾一切所付出的代价的思考。 ③从社会环境角度来看,借台儿沟的一角,写出了改革开放后中国农村从历史的阴影下走出,摆脱封闭、愚昧和落后,走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦。 小说主题 作家孙犁说:“这篇小说,从头到尾都是诗,它是一泻千里的,始终一致的。这是一首纯净的诗,即是清泉。它所经过的地方,也都是纯净的境界。” 你能从哪几个方面印证他的评价? 1、台儿沟的少女们:天真纯洁、朴实自然。 香雪给人一种“清水出芙蓉,天然去雕饰”感觉的女孩子。更难得的是她对知识,对现代文明充满着渴求和执着;少女们天真烂漫的笑声;凤娇对列车员“北京话”的纯洁真诚的情感,这些构成了小说中美丽清纯、如诗如画的风景线。 2、描绘的生活场景和自然景物 台儿沟人的生活、台儿沟山区的景色,无不自然纯净,没有掺杂人世的污浊,没有遭遇破坏和污染,具有原生态的诗情画意。 3、小说的语言,清纯流畅、朴素自然 语言形式和内容表达和谐一致,浑然一体,使人读起来,毫无滞涩之感,却有清新之美。 思考:有评论家指出,这篇小说体现出“城乡对立的二元结构”,火车开进台儿沟来,对这些姑娘们、对台儿沟来说,是幸,还是不幸呢 《哦,香雪》是改革开放春天里一个暖意融融、沁人心田的童话。它犹如一个色彩斑斓的贝壳,映射出大海的波光,一朵沾着露珠的娇嫩野花,昭示着森林的丰饶,似群山里一声发自肺腑的深情呼唤,回应着深远的共鸣。文学和历史时期、个人命运和社会生活、单纯善良的主人公的“心跳”和时代的“脉动”在《哦,香雪》中自然、妥贴、紧实地融合在一起,它是诗,是清泉,是暖流。这是这篇小说至今读来仍令人怦然心动的魅力所在。 $