河南省实验中学2024-2025学年七年级上学期学情调研1语文试卷

七年级上语文学情调研1 (时间：120分钟，满分：120分) 一、积累与运用（共26分） 1.阅读下面语段，回答问题。(4分) 刘湛秋带我们领略不同季节的雨。夏天的雨是粗犷的，大雨滂沱，仿佛把zhù×ù 了一年的雨倾倒而下，一点儿也不I1n8d。到了冬天，雨也化了妆，枫然莅临人间， 浪漫轻盈。这样的雨，叫人如何不爱它！ (1)请给语段中加点的字注音。(2分) 粗犷( ) 莅临( (2)请在下面括号里填入汉字。(2分) zhdx对( 1insè( 2.古诗文默写（共8分) 诗以言志，文以载道，翻开那些经典诗文，我们仍能感受到诗人倾注于其中的对真 善美的追求和对生命的感悟。往事越千年，《观沧海》中曹孟德登上碣石山，观沧海之景， 看到“水何澹澹，①】 ”,他的心中囊括寰宇，连银河都在沧海中出没运行： “② ③ 。”:《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗仙李白借 柳絮和杜胸表达离愁别绪，并实时关注好友的行进路线“④】 ⑤ 2”:《天净沙·秋思》中，马致远用18个字“⑥ 小 桥流水人家，⑦ 。”描绘了一幅深秋晚景图，最后用夸张的手法极言其悲 伤：⑧ 3.下列对修辞手法判断正确的一项是（)(2分) A.我好像又看到了院子里那棵挂满果实的桃树。（比喻） B.“公理”多少钱一斤？（比喻） C.含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻地一碰，它就合拢起来，枝条也跟 着低垂下来。（拟人） 七年级 语文月考 第1页 (共8页) D.我到了自家的房外，我的母亲早已迎者出来，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（比拟） 4.在下面文字画线处填入语句，排序最恰当的一项是()(3分) 从李白留下来的作品看，他创作的题材是宽广的。他既，也面对当世，评说 同时代的一些人物：既 ,也描绘祖国壮丽的山川：既，也涉及市井小民： 低阮 也写出国家的动乱，人民的悲苦…在他笔下，里现的是广阔的社会和大自然 的图景。 ①笔触伸向社会现实 ②写个人的志向、抱负、游历和怀才不週的愤迦 ③探索历史的过去，亵貶古人 ④写上层人物 A.①®④③B.③①④② c.③①②④ D. ④③①② 5.名著阅读（5分) 增从下面备选人物和各选词语中各选一个，围绕所选词语、结合所选人物的故事， 分析作者所表达的感情。100字左右。 备选人物：阿长(《朝花夕拾》) 藤野先生(《朝花夕拾》) 备选词语：敬佩怀念屉鹅感激 6.阅读下面材料，完成对应任务。(4分) 及季运动会是河南省实验中争一年一度的体有盛会，初一某班为充分调动同学们参 加活动的权极性，蹄保本班运动员顺利参加比赛，班级拟成立不同的保障姐开展限务工 作，如：通告组，负青提盛运动员关注参赛相关信息：保组负音组织运动员赛前热 身及寐后放松。 请你亮成以下任务： 通告组要提醒本班运动员小语多加女子跳远比赛，根据秩序册，应该这样说： 秩序册 日期 检录时间 检录场地 比赛场地 比赛项目 8:30-8:45 主席台前 田径场A区 男子100米预赛 9月27日 8:45-9:00 主席台前 田径场A区 女子100米预赛 9:009:15 主席台前 田径场B区 女子跳远比赛 9:15-9:30 主席台前 田径场C区 男子实心球比赛 七年级 语文月考 第2页 (共日页) 二、现代文阅读（本大题共7小题，共28分) (一)阅读下文，完成7-10小题。（共17分) 山中的小草 郭R海 ①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那魏峨的山峰，看一看那沟 沟采采中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫领消，心生愉悦。 ②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨 林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的谁木丛，以及低矮的小草，都生 长在大山的怀抱里。大山无声，默胶地哺有着草木：草木无言，静静地供扑者山里的动 物。 ③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株林小草。任风从耳边吹过，小 鸟在头丽欢唱。草木香混合者泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。 ④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在疝子 吸里，草木是伙仲。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐果上的关食、家高的阿料， 更可成为医治疾忠的口救命草”一它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山 里人的命。山里人代代相传，口口相投，对各种草木的习性和作用如数家珍。 ⑤记得很小的时侯，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜 欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有 一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，如小的躯干慢慢抽出。农人们懂得 此时的黄苓格外娇堪，走过之时脚步会变得姐而轻，生怕把它牌疼。到了七八月份，它 如长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出浓色的小花，随风 摇曳，很是课亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在 挖贷苓的时侯很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生 微信公众号：金榜六月 长。 ⑥小荣胡似乎有点调皮，喜欢住灌木丛里钻，仿佛在和农人捉速。不过它散发山 的种殊香气总会悬露它的存在。这种植物在天里很容岛被发见，因为上一年的枯枝还 未腐朽，懂它的人一咀就可认出。不过太行山里的农人不会在#天挖小浆胡，那样会遭 到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀画，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。 小采胡的根细长，多用于治疗感园发热每。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几报 大葱的根，格水喝，晚上出一身近汗，第二天便又耕种焕发。 ⑦且母草的性格則比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与谁木比高低，长得很是 旺盛。仿佛春来它先知，啦小的新叶迎眷攻土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔 的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。进一个啃期的天气， 用箴刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，每 七年银语文月书 第页（共日页） 亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里盘，边熬边境拌。最后过湖抻枝叶，再接着格， 直到林成膏状，放入卹里，待入药用。 ⑧每一火回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就很是去拜访一个个交情甚厚 的者友。初异的风在苍花的群山中、空旷的原野上争跑，苏醒的小退一路迈者轻盈的陘 步边走边唱。背阴处偶有残面待触，雷面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉 哞了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有渐芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成 屏结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕有者新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小荣胡， 田埂边的益母草，点点啦芽巳经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中， 它们纷纷，点头应各… (选自《人民日报》2024年3月.22日，有改动) 7、文中提到“山中的小草“有各自的性格，请你依据对文本的理解，填写表格。(3分) 习性 性格 黄岁 喜欢阳坡，只要有一点泥土就能生长 ① 小柴胡 ② 调皮 益母草 喜欢与襁木比高低，长得很是旺盛 ③ 8,结合全文，根据括号中的提示，品味语言。(6分) (1)农人们恒得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缀而轻，生怕把它踩疼。 (体会加点词语的表达效果) (2)初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边 走边唱。（请从修辞的角度进行赏析) 9.作者说“太行山是雄伟的，也是温柔的”，如何理解这里的“雄伟”“温柔”？(4分) 10,作者通过写黄苎、小柴胡和益母草这三种小草表达了怎样的思想感情？(4分) (二)阆读下面两个文本，完成11-13小题。（共11分) 【甲】 七年纽语文月考 第4页（共日页） ①在春天，叫醒我的，是鸟，是一只只藏在深山中的春鸟。 ②早起，春山寂寂，我躺在床上骨青灰色的晨哦流进后窗，鸽群”呼啦啦”地从亩前 飞过，随即一庐声清胞的鸟叫声传入人耳来，领时清醒不少。我突然想到曾读过一句话： 于清展极静时，听到鸟鸣，令人不敢堕落。” ③于是，我技衣起床，站在走廊上长久地听着一声声鸟叫。放眼望去，一大片一大 片油菜花发了疯似的“黄”，一大片一大片麦苗发了疯似的“青“，一块儿黄连者一块儿青， 一块儿青连者一块儿黄，让人眼里、心里全是欢喜。 ④而此时，鸟儿们也仿佛知道有人在侧耳倾听，此起被伏的鸟鸣从山涧、树梢、屋 顶上传来，A似口哨，似退声，似茶音更似一曲天镇。 ⑤晴日里听乌叫与雨日里听大为不同，正所谓晴有啃的好，雨有雨的妙。倘若是啃 天，春山空旷，一草一木都看得滑晰。一声声的鸟叫从远天云外传来，让人只觉得更加 空旷。年少时决王箱的《入若耶溪》，我还不曾有过“鸟鸣山更幽"的感受，如今听得久了， 念发党得那一个“幽”是耶样的动人，那意境“哗”地一下子就出来了。 ⑥若是雨日，就别有一番情趣了。清明前后，雨水颇多，宽塞窣摩的雨声里央杂着 一声声鸟鸣，这声音听着裁不是空旷了，而是空灵。一声声的鸟鸣仿佛是抖落了雨水一 极，赤胞不已。此时怡是鸟声最欢的时候，我端坐屋内看书，竞感觉所有的雨声都挟曳 了鸟鸣茅到了书页向，领生春意。 ⑦《小窗幽记》里写春鸟：清展林鸟争鸣，唤配一枕春梦。独黄鹂百舌，抑扬高下， 最可人意。山居听得的可不独独是黄鸣，B亦有旅子、杜鸭、喜鹊、画眉、布谷这些“角 儿"轮番昼台，好不热闭！ ⑧不得不承认，这些山问的鸟儿确实比人更懂“春光易逝”这个词。不信你听，此时 山问屏鸟正喧啤，而人间却又有几人在这大好展光中醒来呢？ 【z】 款款而行的初秋 ①当丝丝缕的风轻拂过来，无边的宁静便在风与空气中弥散，身心仿佛被秋天减 了负，有了斜朔的欧望。 七年级 语文月考 第5页 (共8页) ②自然界似乎在秋天里一下子色彩斑斓，却又安之若素。 ③八月的早晨清凉清凉的，繁茂生长过的庄稼早已深藏不露，向天的愿望变成俯地 的温存。草木收起了校角，学着不再张牙舞爪。同时，大地上一批植物逐浙表老，会有 另一批植物续上来凌寒而生，小白莱、菠莱等，都将准时贴着地皮生长，小家碧玉般不 事张扬地葱绿。也有些花在秋凉中开了，金黄金黄的有栾树、桂花、皇菊，一开花就艺 香四溢。常蓝的喇叭花、粉红的月季花等，温温存存地开。 ④风一遍遍梳理天空与大地，轻轻地杭，慢慢地理，耐着心地抚摸，偶尔下了力气 吹那么一下，大地就日见稀朗了。在乡下的天空里星星反而更显繁密。成群的鸟儿一阵 风一阵风地飞，像被风搅起的一大团一大团的叶子，密密麻麻地扑向电线、·阳台和树枝。 田野里，那一声牛的长哞，慢条斯理，从容不迫，把心中压抑久了的沉闷释放了出来。 ⑤踏入秋的门槛，人们可以在一片片飞红中观枫叶，在一阵阵馨香中闻桂花，在一 簇簇金灿灿的明黄中赏秋菊，在山水间徜样，这就是秋天的况味。 (有删改) 11.请你为【甲】文拟个合适的标题并阐述命名理由。(4分) 12.在理解作品内容的基础上精心设计的朗读会更打动人。请你仿照A句的朗读设计示 例，从重音角度为B句设计朗读。(4分) A句：似口哨，似溪声，似琴音，更似一曲天籁。 朗读设计示例：“更”字要重读，强调此起彼伏的鸟鸣声极为美妙，表达作者对鸟儿的喜 爱之情。 B句：亦有燕子、杜鹃、喜鹊、画眉、布谷这些“角儿”轮番登台，好不热闹！ 朗读设计： 13.七年级的同学正在进行“群文阅读"语文学习活动，他们想为上面两篇文章再添加一个 新成员一一《济南的冬天》，请你写出两条添加理由。(3分) 三、古诗文阅读(16分) 七年级 语文月考 第6页（共8页） (一)阅读甲、乙、丙三篇文自文，回答14一18小题(12分) 【甲】谢太傅寒雪日内泉，与儿女讲论文义。俄而雪跟，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“批盐空中差可拟。”兄女曰：“木若柳宋因风起。”公大笑乐。即公大 兄无夹女，左将军王凝之要也。 【乙】谢過①地重其坤。张玄常称其妹，欲以敌之。有济尼”者，并游张、谢二家，人问 其优劣，各曰：“王夫人神情微明，故有林下风气巴：顾家妇济心玉映，自是闺房之秀。” 注：①谢遏：谢玄，小名遏。②济尼：名字叫济的尼姑。③林下风气：称领女子闲雅飘 逸的风采，多用于称领贤淑有才学的女子。 【丙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门 外戏。客问元方：单君在不？”答曰：“待君久不至，巳去。“友人便格曰：“非人哉！与 人期斤，相委而去。元方曰：“君与京君期日中。日中不至，則是无信：对子骂父，则 是无礼。“友人惭，下车引之。元方入门不顾。 (选自《世说新语》) 14.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是()（2分) A,俄而雪骤（急) B。未若柳絮因风起（所以） C.下车引之（拉，牵拉） D.相委而去（舍弃力 15.把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 拉盐空中是可拟 16.下列关于甲丙两文的表述，不正确的一项是（)（2分) Λ.“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。 B,“与儿女讲论文义”一句表现谢太傅很重视孩子们的学习修养。 C.“公大笑乐”一方面笑期朗回答过于草率，一方面对谢道裙的回答表示湖意。 D.“尊君”“家君”，的者是敬辞，对别人父亲的一种尊称：后者是谦辞，在别人面前称 自己的父亲。 七年极语文月考 第7页 (共8页) 17.从丙文中，你可以看出陈太丘之友是一个怎样的人？（辩证思考）（3分) 18.文章结尾往往隐含作者的态度和情感倾向。甲文作者认为谢道韫的才情高过谢朗。因 为文章以介绍谢道韫是谢无奕的女儿、左将军王凝之妻子的身份结尾，暗含对谢道韫的 赞许。而乙文以济尼的评价结尾，请你以此判断：作者认为“王夫人和顾家嫂”谁优谁 劣。并结合具体内容，简要分析。(3分) (二)阅读下面古诗，完成19一20题。（共4分) 次北固山下 唐·王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 19.默写古诗时，“乡书何处达？归雁洛阳边”中的“雁”常被误写成燕”。请你根据诗歌内容 和下面的知识卡片解释为什么要写作“雁“。（2分) 知识卡片 《汉书·苏武传》记载：“教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书， 言武等在某泽中。”后以“雁足”或“雁”为书信的代称。 20.颈联的"生”和“入”用得精妙，请结合诗意简要赏析其妙处。(2分) 四、作文(50分) 21.长大，不仅表现在身高增加，更表现在思想更成熟了。当困难来临时，不再茫然不知 所措：当遭遇挫折时，不再沮丧不知振作；当获得进步时，不再骄做不知前行…长大， 意味着懂得了体谅他人，悦纳自己；长大，标志着学会分享，知道珍惜。 请以“就这样，我长大了”为题目，写一篇作文。 要求：(1)文体自选（诗歌除外）；(2)不少于600字；(3)文中不得出现真实姓名和校 名。 七年级 语文月考 第8页（共8页） 语文参考答案 1.(1)guang li (2)贮蓄吝啬 2.①山岛竦峙 ②星汉灿烂 ③若出其里 ④杨花落尽子规啼 ⑤闻道龙标过五溪 ⑥枯藤老树昏鸦 ⑦古道西风瘦马 ⑧断肠人在天涯 3.D 4.B 5.注意：一要能够准确概述或列举相关情节；二要注意所述故事与所选词语对应的阅读感受相契合； 三要注意题干要求，即选，个给出的人物，选，个给出的词语，另外字数也有要求(100字左右)。 示例：选择人物：阿长选择词语：怀念 鲁迅对阿长饱含怀念之情。阿长是鲁迅幼年时的保姆，一个社会底层的劳动妇女，虽然没有文化、粗 俗、迷信，但她忠厚真诚富有爱心，热心帮鲁迅解决疑难问题，帮他寻来了渴慕已久的《山海经》， 所以鲁迅回忆起长妈妈是充满怀念的。 6.示例：小语同学，你参加的女子跳远比赛，9月27日上午9：00至9：15在主席台前检录。你检录完毕 后到田径场B区参加比赛。（信息准确完备2分，有称呼1分，表达通顺1分） 7.①坚韧②喜欢往灌木丛里钻，散发出特殊的香气③外向 8.(1)示例一：“疼”表面是黄芩的感受，实际上是指农人的感受，这是一种情感的投射：表现了 农人对黄芩的珍视、爱护之情。 示例二：“疼”一般是人的痛觉体验，运用拟人的修辞，生动形象地写出了黄芩娇嫩的特点，表达了 农人对于黄芩的珍视和爱护之情。 (2)拟人的修辞手法，将“初春的风”“苏醒的小溪”人格化；生动形象地写出了风的自得自在、 溪水的轻盈欢快；表达了“我”回乡时的喜悦之情。微信公众号：金榜六月 9.因为太行山山峰巍峨，所以说它“雄伟”。因为太行山默默无声，如母亲一般哺育着各种草木和动 物，所以说它“温柔”。 10.①它们是作者从小就熟悉的小草，寄托了作者对家乡的深厚感情。②它们是造福山里人的“救命 草”，体现了作者对自然的感恩之情。③它们与家乡人关系密切，表现了作者对人与自然和谐共生的 赞美之情。 11.示例：春鸟喧哗。文章以春鸟的喧哗贯穿全文，描写了春天的鸟鸣声给这个世界带来的生机与活 力，表达了作者对鸟鸣、对春天、对美好事物的热爱和赞美之情。以《春鸟喧哗》为题，很好地概括 了文章的主要内容。 12.示例一：“轮番”要重读，强调各种鸟争相鸣叫的景象，表达作者对山居生活的喜爱之情。 示例二：“热闹”要重读，强调各种鸟在山间争相鸣叫的喧哗景象，表达作者热爱大自然的情感。 13.三篇文章都是写景的美文，通过对自然景物的描写，抒发了作者热爱自然、热爱生活的情怀。三 篇文章写法上有共同之处，都运用了比喻、拟人等修辞手法，将自然景物刻画得生动传神，让读者领 略到了景物之美。 14.B 15.把盐洒在空中大体可以相比 16.C 17.①不守信用，约定时间没有到达约定的地点；②缺乏修养、没有礼貌，迟到之后“对子骂父”； ③诚恳、知错就改，听到元方的辩驳后非常惭愧，“下车引之”来缓和关系。 18.示例一：作者更赞同王夫人的“林下之风”，因为闺房之秀易得，而林下之风难求。谢道韫的才情 不仅仅限于闺阁，她才华横溢，有魏晋士人之风骨，有隐士的风采和气度。“林下风气”的评价暗含 作者对谢道韫的赞赏。 示例二：作者认为两人各有千秋。因为文章以尼姑认为王夫人神态风度潇洒爽朗，确实有隐士的风采 和气度；顾家媳妇心地清纯：洁白光润，自然是妇女中的优秀者的评价作为结尾。对两人都含有褒扬 之意。 【乙】参考译文 谢遏非常敬重自己的姐姐谢道韫。张玄则常常称赞自己的妹妹，想让妹妹跟谢道韫分庭抗礼。有 个名字叫济的尼姑，同时在张、谢两家出入，有人问她这两人到底怎样，她回答：“王夫人的神态风 度散淡爽朗，确实有隐士的风采和气度：顾家媳妇内心清明、本质如玉，自然是闺房里的佼佼者。” 19.示例：古人曾在雁足上系书信传递，后来“雁”成为书信的代称；“归雁洛阳边”意思是希望返 回的大雁代自己捎去家书，在诗中作者借“归雁”表达思乡之情，故此处应写作“雁”。 20.“生”“入”：拟人，生动形象地写出了夜将尽未尽红日已从海上升起；旧年未过，新春已闯入江 上的情景。反映了一种时序交替的自然理趣，同时用“日”“春”作为新生美好事物的象征，蕴含了 新生事物必将取代旧事物的哲理。表现出诗人积极乐观的情怀。