第三单元 第7课时 探索规律（分层作业）数学西南大学版三年级上册（新教材）

第三单元 第7课时 探索规律 分层作业 想想想一想，填一填。(每条边是一根小棒) 想一想，填一填。(每条边是一根小棒) 我发现：一个乘数不变，另一个乘数（ ） ，积也同时（ ）。 1．找规律，填一填。 （1）1，5，25，( )，625。 （2）1，4，16，( )，( )，256。 （3）20，40，60，( )，( )。 （4）8，16，32，( )，128，( )。 2．根据4×8=32，在括号里直接填合适的数。 40×8=（ ）×80 4×800=（ ） 3．判断。 （1）两个数相乘，一个乘数乘5，另一个乘数也同时乘5，积不变。（ ） （2）一个乘数乘10，另一个乘数也乘10，积就用原来的积乘20。（ ） （3）已知28×50=1400，则280×5=14000，28×500=14000。（ ） 4． 按要求写数。 （1）使后一个数是前一个数的6 倍。 3，( )，( )，( )，( )。 （2）使前一个数比后一个数多5。(答案不唯一) ( )，( )，( )，( )。 5．找规律，画一画。 （1） （2） 6．写出5个数，使前两个数的和等于后一个数。 7．从下面的数中，选出5个组成一组有规律的数。 1， 5， 10， 20， 25， 40， 45， 70， 80， 90， 125， 180， 625 8．已知a×b= 150，那么( a×2) ×b=（ ），a×(b×3)=( ) ，(a×3) ×(b×2)= （ ）。 【知识加油站】 10；15；20；乘几；乘几 【基础巩固】 1．填一填 （1）125 （2）64；128 （3）80；100 （4）64；256 2．根据4×8=32，在括号里直接填合适的数。 4；3200 3．×；×；× 【能力提升】 4．（1）18；108；648；3888 （2）20；15；10；5 5．（1）画8个三角形，每列4个 （2）画15个小正方形，在图四最下面画5个 6．5，6，11，17，28 7．5，10，20，40，80 【思维训练】 8．300；450；900 解析：根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘几，积乘几。据此计算出积。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $