山东省烟台市牟平区（五四制）2024-2025学年八年级上学期期中考试化学试题

2024—2025学年度第一学期期中质量检测 初三化学 注意事项: 1. 本试卷共8页,共100分;考试用时90分钟。考试结束后,请将答题卡交回。 2. 答题前,务必用0.5毫米的黑色签字笔将自己的姓名、班级、准考证号填写在 答题卡规定的位置上。 3. 选择题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动 用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。 4. 非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡指定区域内的 相应位置;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5.写在试卷上和答题卡指定区域外的答案无效。 一、选择题(本题包括10个小题。每小题2分,共20分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 对于化学,首先要有正确的观念,下列观念正确的是 A.纯天然物质一定是好的,化学制品一定是有害的 B.二氧化碳过多,会产生温室效应,所以空气中不需要二氧化碳 C.氧气有利于动植物呼吸,所以空气中氧气越多越好 D.物质有利有弊,可以通过化学进行改造和合理利用,趋利避害 2. 我国古代的化学工艺成就卓越。下列不属于我国古代化学工艺的是 A.指南针的发明 B.制造青铜器 C.火药的发明 D.烧制陶器 3. 一元硬币外观有银色的金属光泽,一些同学认为可能是铁制的,在讨论中,小明同学建议用磁铁去吸一下。该建议属于探究中的 A.进行实验 B.猜想假设 C.提出问题 D.设计实验 4. 下列有关分子的认识不正确的是 A.热胀冷缩时分子大小随温度的变化而变化 B.茉莉花香清淡,檀木香气醇厚因为构成它们的分子不同,性质不同 C.蔗糖晶体放置在空气中不会“消失”,而放入水中会很快“消失”——不同分子之间相互作用不同 D.食物腐败时分子种类发生了变化 5.日常生活中的下列各组物质,前者属于混合物、后者属于纯净物的是 A.空气、纯牛奶 B.啤酒、矿泉水 C.白醋、冰水混合物 D.二氧化碳、铁 6. 关注实验安全,规范实验操作。下列实验操作正确的是 A.为减少浪费和污染,实验中剩余药品必须放回原试剂瓶 B.加热后的试管应立即用冷水冲洗 C.为了获得感性认识,可以触摸药品或品尝药品的味道 D.为防止引发火灾,酒精洒在实验桌上燃烧起来,立即用湿抹布盖灭 7. 正确的实验操作是实验成功的保证。如图所示实验操作正确的是 A. 加热液体 B.加热固体 C.倾倒液体 D.读取液体体积 8. 下列关于分子、原子、离子的叙述不正确的是 A.它们都是构成物质的一种微观粒子 B.离子带电,分子和原子不带电 C.分子的质量、体积不一定比原子大 D.原子失去电子变成阴离子 9. 某原子的结构示意图如图所示。下列对该原子的判断中,不正确的是 A.原子核内有16个质子 B.该原子属于金属原子 C.x=6 D.原子核外有3个电子层 10.“水循环”是自然界中三大循环之一,下列有关“水循环”的说法中不正确的是 A. 太阳为水的天然循环提供了能量 B.水的天然循环是通过水的三态变化实现的 C.水的天然循环能实现水的自身净化和水资源的重新分配 D.一个地区的降水都是通过本地地表水蒸发后形成的降雨 二、选择题(本题包括5个小题。每小题2分,共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。若有两个答案,漏选1个扣1分,错选则不得分) 11. 从微观分析,下列变化属于分解反应的是 A. B. C. D. 12. 实验室加热约150mL液体,可以使用下图中的 A.①③④⑤ B.①③④⑥ C.②③④⑥ D.②③⑤⑥ 13. 有关原子的内部结构,下列说法正确的是 A.在多个电子的原子里,电子是分层排布的 B.原子不显电性是因为原子中不存在带电粒子 C.原子核的体积很小,但原子的质量几乎全部集中在原子核上 D.所有的原子都含有质子、中子、和电子 14. 碳原子的实际质量为m克,相对原子质量为12,某原子的相对原子质量为36,则该原子的实际质量为 A.3m B.1/3m克 C.3m克 D.1/3m 15. 如图,对比水的电解和水的沸腾实验,以下说法正确的是 A. 为增强水的导电性,电解水时在水中加入少量氢氧化钠溶液 B.电解水时生成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的 C.水电解时,水分子没有改变,水沸腾时,水分子发生了改变 D.电解水时,能量转换是将电能转换为化学能 三、理解与应用(本题包括5个小题。共40分) 16.(6分)生活中许多物品的使用与实验室中仪器的作用相似。请将合适的仪器名称填入下表。 物品 用途 作用相似的仪器 物品 物品的使用 作用相似的仪器 酒瓶 盛放白酒 (1) 一根筷子 水中放糖,搅拌 (2) 洗脸盆 盛放清水 (3) 两根筷子 夹取盘中青菜 (4) 奶粉勺 取用奶粉 (5) 注射器 吸取滴加一定体积液体 (6) 17.(11分)熟练掌握化学基本概念和化学符号是学习化学的基础,请回答下列问题: (1)固态二氧化碳(干冰)直接变成二氧化碳气体是 (填“物理”或“化学”)变化,保持二氧化碳化学性质的微观粒子名称是 。 (2)如下图,若a代表水分子(其化学符号为 ),则c和e所代表微观粒子的化学符号分别为 和 ,若一个氨气分子由1个氮原子和3个氢原子构成,则氨气分子的化学符号为为 (按照氮、氢的先后顺序书写),若一个乙醇分子的分子模型如下图,则乙醇分子的化学符号为 (按照碳、氢、氧先后顺序书写)。 (3)若“”、“ ”表示不同的原子,下列图示中,属于混合物的是 。 A. B. C. D. (4)几种常见原子的化学符号:镁原子 ;铝原子 ;硅原子 。 18. (7分)科学家在实验中思考探索,逐步完善人类对原子的内部结构认识。 (1)1897年,汤姆生发现了 ,证明了原子是可以再分的。 (2)1911年,英国科学家卢瑟福进行了著名的 粒子轰击金箔实验 ①右图四条线中,不可能是 粒子在该实验中的运动轨迹的是 。 ② 粒子是本质上就是氦原子的原子核,其由两个中子和两个质子构成,则 粒子带 个单位 (填“正”或“负”)电荷,若 粒子也有相对原子质量,则 粒子的相对原子质量为 。 ③右图中符合卢瑟福原子模型的是 。 (3)从原子结构模型建立的过程中,我们发现 。 A.科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程 B.模型在科学研究中起着很重要的作用 C.卢瑟福原子模型的建立,使人们对原子结构的认识达到了完美的境界 D.人类借助模型的建立,对原子的认识逐渐接近本质 19.(6分)建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。 (1)图1为粒子之间的转化关系图,其中①表示的是 ,图2中x= 。 (2)图3中,A~D中具有相对稳定结构的微观粒子是 (填序号,下同),在化学反应中易失电子的是 ;B和D构成的物质由 构成(填具体微观粒子的符号),若E中X=8,该微观粒子的符号是 。 20.(10分)某自来水厂净水过程的主要流程如图。请回答下列问题: (1)操作X的名称是 ,试剂A的名称是 ,加入消毒剂杀菌消毒的过程属于 (选填“物理”或“化学”)变化。 (2)兴趣小组在实验室用净化黄泥水来模拟上述过程,请回答: ①取用30mL黄泥水需要的仪器是 和 。 ②右图是净水过程中的某步操作,还缺少的一种仪器是 ,其作用是 ,操作中发现得到的水仍然浑浊,可能的原因 (1条即可)。 (3)小明采用右图装置自制了一套简易净水器,为了净水效果更好,他按从下层到上层的放置顺序,依次将蓬松棉、 (①试剂A、②小石子、③细砂,填序号),放入饮料瓶内,且每层用品之间用纱布隔开,经过此净水器得到的水仍然是混合物,若想得到纯净的水可采用的方法是 。 四、实验与探究(本题包括3个小题。共25分) 21. (5分)化学实验可以帮助我们发现微观世界的变化规律。请回答下列问题: (1)如图1所示,注射器内封闭一定体积的空气,右手堵住注射器口,左手向内推动活塞,发现注射器内气体被压缩了,说明 ;若将注射器内封闭一定体积的水,重新向内推动活塞,发现很难推动,说明 。 (2)如图2所示,烧杯A装入浓氨水,B、C盛放滴有无色酚酞试液的蒸馏水,一段时间后烧杯B液体变红,说明 ,烧杯C的作用是 ,该实验在温度较高的环境中进行,效果更明显,原因是 。 22.(10分)兴趣小组同学探究了“水在直流电作用下的变化”实验。请回答下列问题: (1)图一中b端连接电源的 (“正极””或“负极”)。 (2)图二所示的A气体是 (填化学符号),当产生了10mLA气体时,理论上生成B气体的体积应为 mL;但据图二所示,实际产生的B气体 (填“大于”、“小于”或“等于”)理论值,对产生此现象原因的猜想不合理的是 。 A.B气体比A气体更易溶于水 B.部分B气体与碳棒反应被消耗 C.部分B气体被电极碳棒吸附 D.部分B气体与A气体反应重新生成了水 (3)如果要探究水的分解并检验其产物,最好选择图一和图三中的哪个装置? (选填“图一”或“图三”),该装置明显的一条优点是 ;图四是检验水分解后一种产物的方法,其发生反应的文字表达式 ,产生的现象是发出 色的火焰,该反应属于 反应(填基本反应类型)。 23.(10分)某兴趣小组的同学对蜡烛的燃烧过程重新进行了一次探究。 (1)【探究一:】探究石蜡的物理、化学性质。 ①将小块石蜡放入水中,观察到石蜡浮在水面上,由此判断石蜡的密度比水 (选填“大”或“小”) ②对于本实验使用的蜡烛有以下描述:A固态,B白色,C质地较软,D能燃烧,E难溶于水,F受热易熔化。其中属于化学性质的有 (填字母序号)。 ③如图2,用一根木条横穿火焰三部分,约1~2 s取出观察,可得 温度最高。 ④同学们查阅资料得知:产生火焰是气态物质燃烧的现象,于是他们做了一个有趣的“母子火焰”实验(图3,将导管伸入蜡烛火焰的焰心处),据此实验,下列有关分析中正确的是 。 A. 子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 B.这一现象说明蜡烛中主要物质的熔点较低 C.要使该实验成功,导管不宜过长 D.母火焰焰心处的物质是石蜡蒸气 (2)【探究二:】探究蜡烛燃烧的产物。 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末状物质,具有吸水性,吸水后变为蓝色。 【进行实验】如下表所示。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①硫酸铜粉末变 , ②澄清石灰水变 。 蜡烛燃烧的产物中有二氧化碳和水 ③该实验中,硫酸铜粉末的作用是 ,该实验与图4所示的实验对比,其优点是 。 (3)【拓展延伸】化学变化中常伴随有发光、放热的现象。小明认为有发光、放 热现象的变化不一定是化学变化。兴趣小组的同学对此展开了讨论和验证。 提出问题:有发光、放热现象的变化都是化学变化吗? 猜想1:都是化学变化;猜想2:不一定都是化学变化。 【实验探究】观察白炽灯内灯丝在通电前后的变化: 通电前 通电中 断电后 灯丝为银白色固体 发出白光,手摸灯泡感觉发热 灯丝为银白色固体 【讨论】通电前后,灯丝本身没有发生变化,灯泡通电发光、放热属于 变化,不同于蜡烛燃烧。 【结论】猜想 (填“1”或“2”)正确。 五、分析与计算(本题包括1个小题。共5分) 24.(5分)原子的质量非常小,国际上统一采用相对原子质量来计算原子的质量。 (1)一个氧原子的质量是2.657 10-26kg,一个碳原子的质量是1.933 10-26kg;则一个氧原子的相对原子质量为 (写出计算式即可)。 (2)铁原子的原子核内有26个质子、30个中子,核外有26个电子,则一个铁原子和一个C-12原子的实际质量之比为 (最简比),铁原子在化学变化中易形成Fe2+和Fe3+两种离子,铁原子、Fe2+和Fe3+三种微观粒子中,核外电子数最少的是 (填符号),三种微观粒子的质量 (填“相差不大”或“差距较大”)。 初三化学试题第 5 页 [共8页] 学科网(北京)股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期中质量检测 初三化学参考答案 一、选择题（本题包括10个小题，每小题2分；每小题只有一个选项符合题意） 1、D 2、A 3、D 4、A 5、C 6、D 7、C 8、D 9、B 10、D 二、选择题（本题5小题，每小题2分，每小题有1个或两个选项符合题意） 11、D 12、B 13、AC 14、C 15、AD 三、理解与应用（本题包括个5小题，每空1分，共40分） 16.（6分） （1）细口瓶（2）玻璃棒（3）水槽（4）镊子（5）药匙（6）胶头滴管 17.（11分） （1）物理 二氧化碳分子 （2）H2O O2 H NH3 C2H6O （3）BD （4）Mg Al Si 18. （7分） （1）电子 （2）①a ②2 正 4 ③C （3）ABD 19. （6分） （1）原子 18 （2）A BC Na+ 、Cl- O2- 20. （10分） （1） 过滤 活性炭 化学 （2）①量筒 胶头滴管 ②玻璃棒 引流 滤纸破损、滤液高于滤纸边缘等 （3）①③② 蒸馏 四、实验与探究（本题包括个3小题，每空1分，共25分） 21．（5分） （1）分子间有间隔 气体中分子间隔比液体大 （2）分子不断运动 对照实验 温度越高，分子运动速率越快 22.（10分） （1）正 （2）H2 5 小于 D （3）图三 便于检验 表达式略 淡蓝色 化合 23．（10分） （1）①小 ②D ③外焰 ④CD （2）①蓝 ②浑浊 ③ 验证蜡烛燃烧有水生成 能检验水蒸气的存在 （3）物理 2 五、分析与计算（本题包括个1小题，共5分） 24. （5分） （1）略 （2）14:3 Fe3+ 相差不大 初三化学期中质量检测答案 学科网（北京）股份有限公司 $