山东省东营市利津县2025-2026学年九年级上学期开学考试化学试题

九年级化学学科基础能力评估 （分值：100分考试时间：60分钟） 注意事项： 1.本试题分I、II两卷。第I卷（选择题共40分），第II卷（非选择题共60分）。 2.考生答题前务必将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡上，考试结束，答题卡收回。 3.第I卷每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答第II卷时，用0.5毫米黑色签字笔答在答题卡的相应位置上。 可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 Cl35.5 Ca40 第I卷（选择题共40分） 一、选择题（本题包括12小题，共40分。1至8题每小题3分，9至12题每小题4分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列属于化学变化的是 A. 石油分离出汽油、煤油和柴油等 B. 用干冰作制冷剂进行人工降雨 C. 煤焦化产生焦炭、煤焦油、焦炉气等 D. 工业上分离液态空气得到氧气、氮气 2. 下列物质的性质与用途的对应关系中，正确的是 A. 氮气化学性质稳定——制氮肥 B. 稀有气体通电发出不同颜色的光——作霓虹灯 C. 石墨有良好的导电性——制铅笔芯 D. 氧气供给呼吸——用于冶炼钢铁 3. 实验室用的过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，并进行铁丝燃烧实验。下列实验操作不规范的是 A. 检查气密性 B. 取用液体 C. 收集氧气 D. 铁丝燃烧 4. 了解防火、防爆的安全知识非常重要，下列说法不正确的是 A. 在加油站不能接听和拨打手机 B. 夜间发现厨房内煤气泄漏，立即开灯检查 C. 高层楼房着火时，不能乘坐电梯，应从安全通道撤离 D. 室内火灾逃生时，应用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑离着火区域 5. 构成物质的微观粒子有分子、原子、离子等。下列物质由分子构成的是 A. 氧化镁 B. 金 C. 金刚石 D. 水 6. 我国科研人员在二氧化钛()里混入的稀土元素钪，制备出新型光解水催化材料，如图为元素周期表中钪元素的信息。下列说法错误的是 A. 中钛元素的化合价为+4 B. 属于氧化物 C. 钪的相对原子质量为44.96g D. 钪的原子序数为21 7. 逻辑推理是一种重要的化学思想，以下推理正确的是 A. 点燃甲烷前需要检验纯度，所以点燃任何可燃性气体前一定要检验纯度 B. 化合物由不同种元素组成，则由不同种元素组成的物质一定是化合物 C. 离子是带电的原子或原子团，因此带电的粒子一定是离子 D. 化学变化伴随能量改变，因此有能量改变的变化一定是化学变化 8. 对下图相关问题的解释或推测错误的是 A. 图a中用灯帽盖灭酒精灯是因为灯帽能隔绝空气 B. 图b将煤球变成蜂窝煤燃烧更充分，是增大了煤与空气的接触面积 C. 图c中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 D. 由图d的现象可推知，镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火 9. 《天工开物》记载：“凡蓝五种，皆可为淀。”“蓝淀”用于染布，色泽浓郁且洗涤不易掉色，其主要成分的化学式为C16H10N2O2，下列关于C16H10N2O2的说法正确的是 A. 易溶于水 B. 分子中含氧分子（O2） C. 由C、H、N、O四种元素组成 D. C、H两种元素的质量比为8∶5 10. 下列实验方案的设计没有正确体现对比这种科学思想的是 A. 比较温度对反应速率的影响 B. 验证的密度比空气大且不支持燃烧 C. 探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响 D. 探究反应物间的接触面积对反应速率的影响 11. 我国化学家研究出一种新型催化剂，在太阳光照射下实现了水的高效分解获得氢气是该反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是 A. 反应Ⅰ和反应Ⅱ均为分解反应 B. 新型催化剂的化学性质在反应前后改变 C. 反应前后原子和分子的种类、数目均不变 D. 该反应过程中包含了3种氧化物 12. 某催化剂可实现H2O与O2反应制备H2O2。向容器中加入100gH2O和适量催化剂，并不断通入O2，保持其他条件不变，分别在20℃、40℃和60℃下进行实验①、②、③，测得H2O2的产量随时间的变化如题图所示。下列说法不正确的是 A. 设计实验①、②、③的目的是探究温度对该催化反应的影响 B. 实验①说明：20℃，在0~3h内，随着时间的增加，该催化反应持续进行 C. 比较实验①、②可知，在0~3h内，40℃比20℃对该催化反应更有利 D. 实验③中2h后，H2O与O2不再反应，生成的H2O2开始分解 第II卷（非选择题共60分） 二、填空简答题（本题包括5小题，共35分） 13. 空气是人类赖以生存的宝贵资源。 （1）空气的用途：焊接金属时常用作保护气的是______（填名称）。 （2）空气的成分：老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。 ①t2时打开止水夹，最终集气瓶中水平面大约上升至刻度1处。 ②结合曲线，解释AB段气体压强变化的原因是______。红磷燃烧的化学方程式______。 （3）空气的保护：图丙是某地PM2.5来源分布图。据此，下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是________。 A. 减少汽车的保有量 B. 用风能与太阳能发电替代燃煤发电 C. 减少工业生产中二氧化碳的排放 14. “氧循环”、“碳循环”、“水循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合图回答问题： （1）从物质变化角度看，水循环与另外两种循环本质的区别是________。 （2）在⑤⑧两个反应中，反应物相同，产物不同的原因是________。 （3）从微观的角度解释氧气和臭氧性质不同的原因________。 （4）结合图示，利用化学学科观点分析碳循环和氧循环，其中不正确的是____（填序号） A. 变化观：每个人都在参与碳、氧循环，碳循环中的“碳”是指碳元素 B. 守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒 C. 平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D. 微粒观：绿色植物的光合作用能使自然界中的氧原子总数增加 15. 化学知识在生产生活中有广泛的应用。 （1）你认为食品包装袋里所充气体的要求是（两点即可）①__________，②__________。 （2）薯片暴露在空气中一段时间后，会发现薯片变软了，说明空气中含有______。 （3）长时间一起放置的铁块和铅块会融合在一起说明__________（微粒角度解释）。 （4）随着社会的发展，人们对生活质量的要求越来越高，家庭使用的燃料由罐装液化石油气改为管道天然气。 ①城镇家庭经常用罐装液化石油气做燃料，烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈现黄色，铜底出现黑色，需要将灶具的进风口______（填“调大”、“调小”）。 ②家庭选用管道天然气作燃料，报警器应该安装在______（填“甲”或“乙”）图位置。 ③天然气作为一种无污染的燃料逐渐被推广开来，请写出其燃烧的化学方程式：__________。天然气属于易燃物质，我们在运输和使用易燃易爆物时绝不允许违章操作。认识标识，远离危险。下列标识与燃烧和爆炸有关的是______。 16. 质量守恒定律是一条重要规律，请利用该规律回答问题 （1）化学反应前后肯定没有变化的是______（填序号）。 ①原子的数目②分子的数目③元素的种类④物质的质量总和⑤物质的种类⑥物质的体积⑦物质的状态 （2）将Cl2通入冷的稀NaOH溶液可制取常用的84消毒液（有效成分为次氯酸钠NaClO）其反应的化学方程式为：Cl2+2NaOH=NaClO+H2O+X则X的化学式是____。 （3）在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如下表所示。 物质 甲 乙 丙 丁 反应前物质的质量/g 8 40 10 20 反应后物质的质量/g 12 4 X 52 ①X的数值是________。该反应的基本反应类型为________。 ②若甲、丁相对分子质量之比为1:8，则在该反应的化学方程式中，甲、丁的化学计量数比为________。 17. 阅读下列科普短文，根据文中内容回答问题。 人类每年排放的370亿吨CO2搅乱了全球气候。为此，科学家正在寻找各种方法把多余的CO2从空气中清除。而大自然为我们提供了天然的帮手——海洋，如果适当调节海洋的化学环境，是否能让它吸收更多的CO2并将其封存在海洋中呢？ 科学家们研究了多种“海洋二氧化碳去除”技术，如“海洋碱度增强”“直接海洋去除”。“海洋碱度增强”是向海洋中撒入碾碎的碱性物质提高海水的碱度（中和酸的能力），使其将更多溶解的CO2转化为碳酸氢根离子和碳酸根离子，从而进一步从空气中吸收CO2，让它能在水体中保留数千年之久。“直接海洋去除”是通过水泵将海水引入陆上设施中，从中提取CO2并储存。处理过的再被水泵送回海洋，使其能够继续吸收空气中的CO2，目前，“海洋二氧化碳去除”技术的实施尚面临诸多挑战。我们既要研究如何清除已经排放的CO2，也要从源头上减少排放。 （选自《环球科学》总301期有删改） （1）进入海洋中的CO2会与H2O发生化学反应，请写出该反应的化学方程式________。 （2）海洋中含有丰富的钠离子、镁离子、氯离子，请写出碳酸根离子在海洋中可能形成的化合物的化学式________（任写1种）。 （3）CO2在海洋中溶解性除受温度、压强影响外，还受到________的影响。 （4）CO2与生产生活息息相关，下列关于CO2的用途错误的是__________（填字母）。 A. 冶炼金属 B. 灭火 C. 光合作用的原料 D. 人工降雨 三、实验探究题（本题包括1小题，共16分） 18. 化学是一门以实验为基础的自然科学。实验室有如图装置： （1）指出仪器名称：a____；b_____。 （2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取一瓶比较纯净的氧气，应选择的装置组合为_____（填装置字母），此装置的优点是____，该反应的化学方程式为____。 （3）实验室制得的CO2干燥后，利用G装置进行实验，d处（湿润的紫色石蕊试纸）的实验现象是____；若要证明d处二氧化碳与水发生了反应，可在c处放置___；e处发生反应的化学方程式为_____；根据烧杯中下层的蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭的实验现象，能得出的结论是_____。 （4）甲烷是一种没有颜色、没有气味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体的混合物）和醋酸钠固体制取甲烷气体，应选用的发生装置是____（填标号，下同），若用H装置收集时，则气体要从____端通入。 （5）实验室用H2O2溶液制取氧气，常用MnO2作催化剂。FeCl3对H2O2分解也有催化作用。为比较MnO2和FeCl3对H2O2分解快慢的不同影响，用下图左装置进行实验：启动传感器，注入H2O2溶液。氧气体积分数随时间变化情况如下： a.初始时氧气的体积分数不为0，原因是____。 b.写出使H2O2分解较快的催化剂及判断依据：_____。 四、计算题（本题包括1小题，共9分） 19. 小朋对某品牌牙膏样品中的碳酸钙含量进行测定。 【查阅资料】Ⅰ.该牙膏摩擦剂主要由碳酸钙组成 Ⅱ.牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体产生 【实验步骤】小朋称取10.0g牙膏样品，加入足量的稀盐酸，按如图装置实验，记录数据如下： 时间（min） 0 2 4 6 8 10 12 装置和药品 总质量（g） 261.0 260.0 259.3 259.0 258.8 258.8 258.8 （1）【数据分析】产生二氧化碳的物质的量是___________。 （2）【实验结论】某品牌牙膏样品中的碳酸钙含量是___________；（根据化学方程式计算） （3）【实验反思】经查实，上述方法所测得牙膏中碳酸钙含量偏小（若实验操作规范），导致偏小的原因可能是___________。 A. 有水蒸气逸出 B. 装置漏气 C. 锥形瓶内残留二氧化碳 九年级化学学科基础能力评估 （分值：100分考试时间：60分钟） 注意事项： 1.本试题分I、II两卷。第I卷（选择题共40分），第II卷（非选择题共60分）。 2.考生答题前务必将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡上，考试结束，答题卡收回。 3.第I卷每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答第II卷时，用0.5毫米黑色签字笔答在答题卡的相应位置上。 可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 Cl35.5 Ca40 第I卷（选择题共40分） 一、选择题（本题包括12小题，共40分。1至8题每小题3分，9至12题每小题4分。每小题只有一个选项符合题意） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】D 第II卷（非选择题共60分） 二、填空简答题（本题包括5小题，共35分） 【13题答案】 【答案】（1）氮气 （2） ①. 红磷燃烧放出了大量的热，使容器内气体压强增大 ②. （3）C 【14题答案】 【答案】（1）分子种类没有改变 （2）反应的条件不同 （3）分子构成不同 （4）D 【15题答案】 【答案】（1） ①. 化学性质稳定 ②. 无毒或易得（合理即可） （2）水蒸气 （3）原子在不断运动 （4） ①. 调大 ②. 甲 ③. ④. ABD 【16题答案】 【答案】（1）①③④ （2）NaCl （3） ①. 10 ②. 分解反应 ③. 1:1 【17题答案】 【答案】（1） （2）（合理均可） （3）海水碱度 （4）A 三、实验探究题（本题包括1小题，共16分） 【18题答案】 【答案】（1） ①. 分液漏斗 ②. 水槽 （2） ①. BF ②. 控制反应速率 ③. （3） ①. 紫色石蕊试纸变红 ②. 干燥的紫色石蕊试纸 ③. ④. 二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，也不支持燃烧 （4） ①. A ②. n （5） ①. 装置中含有空气，空气中约含21%氧气 ②. MnO2，因为在其他条件相同时，MnO2作催化剂时，产生等量氧气所需的时间比FeCl3更短 四、计算题（本题包括1小题，共9分） 【19题答案】 【答案】（1）0.05mol （2）解：设某品牌牙膏样品中的碳酸钙含量是x x=50% 答：某品牌牙膏样品中的碳酸钙含量是50% （3）C 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $