精品解析：陕西省宝鸡市陇县2024-2025学年七年级下学期期末教学质量检测道德与法治试卷

陕西省宝鸡市陇县2024-2025学年七年级下学期期末 教学质量检测道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分80分。考试时间80分钟。 2.考试形式为开卷。你可以参考自带的课本和相关资料,但不能互换。 3.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 4.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效。 5.考试结束,本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在 卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟二十号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道（ ） A. 西昌 B. 文昌 C. 太原 D. 酒泉 【答案】D 【解析】 【详解】本题是时政题，解析略。 2. 2025年5月20日，上海合作组织减贫和可持续发展论坛在陕西西安开幕，本届论坛的主题是（ ） A. 创新减贫，绿色发展——助力上合国家可持续未来 B. 持续减贫，合作发展——推动上合组织国家减贫和可持续发展 C. 深化减贫合作，共筑上合繁荣——迈向可持续发展之路 D. 共享减贫成果，共创上合未来——促进可持续发展新征程 【答案】B 【解析】 【详解】本题为时政题，解析略。 3. 2025年6月10日，第十五届全国运动会奖牌发布仪式在广东省广州市举行，本届全运会奖牌名为（ ） A. 奋进之光 B. 团结之辉 C. 同心跃 D. 逐梦之翼 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 4. 班里举行了一次“面对青春邀约，你准备好了吗”学习思维导图展评活动,小龙整理了一份关于“面对悄悄变化的我”的学习思维导图，你认为恰当的是（ ） ①面对悄悄变化的我——正视身体变化——欣然接受 ②面对身体外形的变化——看到生理变化——自我为主 ③面对青春期萌发的对异性的朦胧情感——认识异性差异——慎重交往 ④面对青春的矛盾心理——阻碍个人成长——予以回避 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期生理变化、异性交往及矛盾心理。 ①：面对身体变化应正视并欣然接受，符合正确态度，故①说法正确； ②：“自我为主”忽视尊重他人，与正确对待生理变化的要求相悖，故②说法错误； ③：对异性朦胧情感需认识差异并慎重交往，符合正确处理方式，故③说法正确； ④：矛盾心理是正常现象，应积极调节而非回避，故④说法错误； 故本题选B。 5. 某校开展“学会自我保护”主题活动，从“认识我们的身体”开始，围绕“如何获取性知识”“遇到性侵害时该怎么办”“如何与异性交往”等方面进行讲解。活动结束后，班级同学进行讨论，以下说法正确的有（ ） ①我们可以从科普读物中了解性知识 ②遇到性侵害,要隐瞒，不告诉任何人 ③我们应当自尊自爱，言谈举止不越界 ④与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自我保护及性教育的相关知识。 ①：科普读物是科学、正规的性知识来源，符合正确获取信息的途径，故①说法正确； ②：遇到性侵害应及时告知信任的人或报警，隐瞒可能助长侵害行为，故②说法错误； ③：自尊自爱是自我保护的基础，言行有度可避免不当交往，故③说法正确； ④：与异性交往需遵守道德和法律规范，保障双方权益，故④说法正确； 故本题选C。 6. 某校举办“学党史、感党恩、跟党走”迎七一系列活动，通过举办绘画比赛、演讲比赛、手抄报比赛、作文比赛、党史大讲堂等活动，让同学们了解党的历史，感受党的成就，进一步坚定“听党话、跟党走”的爱党信念和情感。这说明（ ） A. 我们的情感要在参加各种活动中才产生和发展起来 B. 多种多样的情感能够让我们的内心世界更丰富饱满 C. 开展有意义的活动能让我们获得并深化美好的情感 D. 积极参加有意义的活动能够帮助我们消除负面情感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查获得美好情感。 C：某校举办迎七一系列活动，让同学们了解党的历史，感受党的成就，进一步坚定“听党话、跟党走”的爱党信念和情感，说明开展有意义的活动能让我们获得并深化美好的情感，故C说法正确； A：我们可以题干阅读、与人交往、参加有意义的活动来获得美好情感，故A说法错误； B：题干没有体现情感能够让我们的内心世界更丰富饱满，故B不符合题意； D：“消除负面情感”说法太绝对，我们要正确对待负面情感，故D说法错误； 故本题选C。 7. “羞恶之心，义之端也。”孟子的这句话启示我们要自尊自爱，不做有损人格的事情。下列几位同学的行为不符合这一要求的有（　　） A. 李华高铁站排队购票，车厢内对号入座 B. 钱晓拾到手机归还失主，拒绝失主酬金 C. 孙刚在学校团结友善，生活中乐于助人 D. 王然路过无人看守的果园，摘草莓解渴 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 ABC：行己有耻要求我们有知耻之心，不做违背道德和法律的事情。李华排队购票并对号入座，钱晓拾到手机归还失主并拒绝失主酬金，孙刚在学校团结友善都是符合行己有耻要求的，ABC正确； D：王然没有做到行己有耻，D错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 8. 弘扬君子文化的意义在于（ ） 君子形象所代表仁爱、正义、礼仪、诚信、宽恕、恭敬、廉耻等传统美德，薪火相传，滋养着生生不息的中华民族。有专家指出，君子文化让中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应，应大力弘扬。 ①陶冶人们的情操，塑造健全人格 ②丰富人们的物质生活 ③引导人们崇德尚义、向上向善 ④集中展示民族文化和表达民族情感 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬向上向善的思想文化。 ①：君子文化蕴含传统美德，能提升个人道德修养，陶冶情操，促进人格完善，故①符合题意； ②：君子文化属于精神层面，与“丰富物质生活”无直接关联，故②不符合题意； ③：材料强调君子文化引导人们追求美德，与“崇德尚义、向上向善”直接对应，故③符合题意； ④：民族节日是集中展示民族文化和表达情感的重要方式，君子文化的作用在于潜移默化的影响，故④不符合题意； 故本题选A。 9. 甲骨文中，“和”为管乐器，本义是调和，后引申为和谐、和睦等；“合”本义为相亲相爱，后演化为结合、融合等（图）。和合是中华民族崇尚的精神追求和交往方式，在处理国际关系中能体现这一理念的是（ ） 甲骨文“和”“合” ①主张以和平的方式解决国际争端 ②推动中国产品向中国品牌的转变 ③提出共商共建共享的全球治理观 ④发展新质生产力促进高质量发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护世界和平、中国智慧。 ①：分析可知，主张以和平的方式解决国际争端，体现了“和”的精神，追求和平、避免冲突，通过和平手段解决分歧和争端；故①符合题意； ②：推动中国产品向中国品牌的转变，主要是关于国内经济发展和产业升级方面的内容，与处理国际关系中的“和合”理念关系不大；故②不符合题意； ③：提出共商共建共享的全球治理观，强调各国共同参与、合作协商，体现了“合”的理念，通过融合各方力量共同治理全球事务；故③符合题意； ④：发展新质生产力促进高质量发展，是国内经济发展方面的策略，并非在处理国际关系中体现“和合”理念；故④不符合题意； 故本题选A。 10. “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”意思为看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理社会事务的人就会流连忘返。南北朝吴均《与朱元思书》中的这一名句昭示的生活理念为（ ） A. 形神兼备、情景交融 B. 文以载道、以文化人 C. 俭约自守、中和泰和 D. 求同存异、和而不同 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华人文精神。 A：题文中的诗句通过描写富春江两岸雄奇的山峰、幽美的山谷，引发极力追求功名利禄者、忙于治理社会事务者心境的变化，将自然之景与人物内心感悟紧密结合，达到形神兼备的艺术效果，展现出情景交融的生活理念，据此，这体现了形神兼备、情景交融的生活理念，故A符合题意； B：文以载道、以文化人，强调文章承载道理并教化众人，该句重点并非在教化，故B不符合题意； C：俭约自守、中和泰和，侧重于节俭、自我约束及平和的生活态度，故C不符合题意； D：求同存异、和而不同，体现包容差异、和谐共处，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 反电信网络诈骗法规定，有关部门和单位、个人应当对在反电信网络诈骗工作过程中知悉的国家秘密、商业秘密和个人隐私、个人信息予以保密；反家庭暴力法规定，公安机关接到家庭暴力报案后应当及时出警，制止家庭暴力……这表明（ ） ①我们的生活离不开法律的规范和保障 ②法律保障人民的幸福生活 ③我们要学习和遵守法律规范 ④我国的法律体系已经完善 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①：题干中两部法律通过具体规定保护公民权益，说明法律规范和保障社会生活，故①符合题意； ②：法律制止家庭暴力、防范电信诈骗，旨在维护人民利益，保障幸福生活，故②符合题意； ③：法律的存在要求公民遵守相关规定（如不实施家暴、不泄露他人隐私等），因此需要学习和遵守法律，故③符合题意； ④：我国法律体系不断完善，但“已经完善”表述绝对化，不符合实际，故④说法错误； 故本题选A。 12. 《中华人民共和国民法典》规定，处理民事纠纷，应当依照法律；法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗。这说明（ ） ①民法典用法治的力量引导人民群众向上向善 ②法律就是道德，道德就是法律，二者相互融合 ③既重视法律的规范作用，又重视道德的教化作用 ④民法典体现了以德治为主、法治为辅的治国理念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查民法典的相关知识。 ①③：民法典中的规定说明了法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰，既重视法律的规范作用，又重视道德的教化作用，民法典用法治的力量引导群众向上向善，故①③说法正确； ②：法律与道德既有区别又有联系，但二者不可等同，故②说法错误； ④：民法典体现了法治与德治相结合的治国理念，故④说法错误； 故本题选B。 13. 下列对学生日常生活中涉及民事权利的情境解读正确的一组是（ ） 序号 情境 解读 ① 七年级学生小军一家最近陷入继承纠纷，姑姑认为小军是未成年人，不享有继承权 未成年人享有继承权，姑姑的想法是错误的 ② 八年级学生小亮发明了防伤手的磁性铁锤并申请专利，某公司未经小亮及其监护人同意私自使用该发明专利 未成年人不享有知识产权，其发明专利的知识产权由其监护人代为享有 ③ 九年级学生小华参加某公司举行的编程比赛，获得税前奖金1万元，他认为自己是未成年人，不用纳税 未成年人享有财产权，同时需要依法纳税 A. ①②③ B. ①② C. ②③ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查财产权、继承权等。 ①：未成年人享有继承权，小军姑姑的想法错误，①说法正确； ②：未成年人依法享有知识产权，小亮发明专利的知识产权由他自己享有，②说法错误； ③：未成年人小华依法享有财产权，同时需要依法纳税，③说法正确； 故本题选D。 14. 小鹏结合实际生活案例,运用在道德与法治课堂中所学的法律知识进行分析,以下分析正确的是（ ） A. 某博主未经授权私自复制他人受版权保护的作品→对其提起刑事诉讼→应判处拘留 B. 被告人刘某犯诈骗罪→属于民事违法行为→向受害人赔偿即可 C. 陈某的朋友欠钱不还,陈某多次讨要未果→寻求律师帮助→依法维护自身权益 D. 赵某在高铁上私自占座,与他人发生激烈争吵,扰乱公共秩序→具有严重社会危害性→应判处拘役 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类及法律后果。 A：某博主未经授权复制他人作品属于民事侵权，应通过民事诉讼解决，而非刑事诉讼，故A说法错误； B：诈骗罪属于刑事犯罪，需承担刑事责任，而非仅民事赔偿，故B说法错误； C：陈某通过律师帮助解决债务纠纷，是依法维权的正确途径，故C符合题意； D：赵某扰乱公共秩序属于行政违法行为，应受行政处罚，而非刑罚中的拘役，故D说法错误； 故本题选C。 15. 如图所示的包含关系不正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查刑罚的种类、行政违法行为。 A：刑罚包括主刑和附加刑，故A说法正确； B：主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑等，故B说法正确； C：行政处罚包括拘留、罚款等，故C说法正确； D：拘役属于主刑，故D说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 第二部分（非选择题 共50分） 本部分共3题，计50分 16. 【中华传统美德代代相传】 材料一 党的二十大报告指出，提高全社会文明程度。实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设，加强和改进未成年人思想道德建设，推动明大德、守公德、严私德，提高人民道德水准和文明素养。 （1）结合所学知识，说说为什么要弘扬中华传统美德。 材料二 中国自古以来就有“修身齐家治国平天下”的理念，无论是修身、齐家、治国还是平天下，都离不开“学”。诚如《论语》有言“不学礼，无以立”，可以说“学”是“成人”的必要条件。近年来，各地把“研学旅行”纳入学校教育教学，注重培养孩子认识问题、分析问题、处理问题等能力，实现“学以‘成人’”的目的。 （2）结合所学知识，说说“成人”需要“学”哪些美德。 （3）美德的力量在于践行，请你谈谈青少年应如何践行中华传统美德。 【答案】（1）中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 （2）①孝悌忠信、礼义廉耻荣辱观念。②崇德向善、见贤思齐的社会风尚。③精忠报国、振兴中华的爱国情怀。④天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 （3）①我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好 ②做自强不息的人。③做敬业乐群的人。④做扶危济困的人。⑤做见义勇为的人。⑥做孝老爱亲的人。 【解析】 【分析】考点考查：弘扬和践行中华传统美德 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【小问1详解】 本题考查为什么要弘扬中华传统美德，结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用弘扬中华传统美德的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：中国自古以来就有“修身齐家治国平天下”的理念，无论是修身、齐家、治国还是平天下，都离不开“学”→可链接孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念； 关键词②：各地把“研学旅行”纳入学校教育教学，注重培养孩子认识问题、分析问题、处理问题等能力，实现“学以‘成人’”的目的→可链接崇德向善、见贤思齐的社会风尚；精忠报国、振兴中华的爱国情怀；天下兴亡、匹夫有责的担当意识； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查青少年应如何践行中华传统美德，结合教材知识作答。 17. 自尊、自信、自强是中华民族的优良传统。郴州市某中学七年级(1)班开展以“培养自尊自信自强的精神，点燃向上向善的青春激情”为议题的探究活动，请你参与其中。 【子议题一 以史为鉴，人须有自尊】 晏子使楚 春秋末期，晏子奉齐景公之命出使楚国。楚王知道晏子个子矮，有意侮辱他，让他从大门旁边的小门进去。晏子说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个狗洞进去。"楚王自取其辱，只好下令让晏子从大门进去。 论丈不论里 一个年轻人向一位老者问路：“喂，老头儿，去北山还有几里?”老者说：“还有三百八十丈。”年轻人非常纳闷：“路途怎么论丈?”老者回答：“因为你不论里(礼)啊！ （1）请从自尊角度，探讨两则典故给我们的借鉴之处。(两点) 【子议题二 立足当下，青年更自信】 在新时代中国青年身上，自信体现在很多方面：他们不自我矮化，敢于平视前辈、权威和世界；他们不再像前辈那样内敛，而乐于、敢于通过互联网等多种平台“秀”自己的各种才艺，表达自己的观点，更加充分地自我表现；他们不自我设限，不囿于现有的生活方式，大胆探索尝试，创造了许多新的业态，对社会生活的发展产生了深远的影响……他们正以自信自强之姿担当时代重任。 （2）请你说说新时代中国青年自信来源于何处。 【子议题三 展望未来，吾辈当自强】 吾辈当自强，争做可堪民族复兴重任的“新”青年。做一个明理想的“新”青年，坚定理想信念，在国家有需要、人民有需要时；不惧艰难险阻，始终挺起精神脊梁；做一个强本领的“新”青年，发扬“挤”和“钻”的精神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养；做一个敢担当的“新”青年，把心思集中在“真干事”上，撸起袖子加油干，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦…… （3）根据材料，阐述我们青少年应如何做到“吾辈当自强”。 【答案】（1）①自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。我们要像晏子和老者一样，维护自己尊严的同时尊重他人。②自尊的人能用正确的言行维护自己的尊严。面对侮辱，晏子用智慧捍卫尊严；面对无礼的年轻人，老者巧妙回应。 （2）①来源于国家的强大、民族的振兴，从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。②来源于对自身的正确认识，不自我矮化、不自我设限，敢于展示自我。③来源于对中华文化的自信，在文化传承与创新中增强自信。 （3）①树立远大理想，坚定理想信念，为实现民族复兴努力奋斗。②努力学习科学文化知识，发扬“挤”和“钻”的精神，提高自身本领。③勇于担当社会责任，积极参与社会实践，为祖国建设贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：维护人格尊严的要求、自信的来源、树立远大理想的要求、练就真本领的要求、苦干实干的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用维护人格尊严的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：晏子使楚→自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。我们要像晏子和老者一样，维护自己尊严的同时尊重他人。 关键词②：论丈不论里→自尊的人能用正确的言行维护自己的尊严。面对侮辱，晏子用智慧捍卫尊严；面对无礼的年轻人，老者巧妙回应。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自信的来源的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：新时代中国青年身上，自信体现→来源于国家的强大、民族的振兴，从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 关键词②：不自我矮化，敢于平视前辈、权威和世界→来源于对自身的正确认识，不自我矮化、不自我设限，敢于展示自我。 关键词③：“秀”自己的各种才艺，表达自己的观点→来源于对中华文化的自信，在文化传承与创新中增强自信。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用树立远大理想的要求、练就真本领的要求、苦干实干的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：做一个明理想的“新”青年，坚定理想信念→树立远大理想，坚定理想信念，为实现民族复兴努力奋斗。 关键词②：做一个强本领的“新”青年，发扬“挤”和“钻”的精神→努力学习科学文化知识，发扬“挤”和“钻”的精神，提高自身本领。 关键词③：做一个敢担当的“新”青年，把心思集中在“真干事”上→勇于担当社会责任，积极参与社会实践，为祖国建设贡献力量。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【尊法守法，与法同行】 为提高学生依法参与社会活动的能力，某校开展了以“增强法治观念,做守法公民”为主题的普法活动，请你参与探究。 【法治在线】 初中生李某原本热爱学习、乖巧懂事，自从结交了一些社会不良青年后，就随意旷课、欺负同学，受到了学校处分；后来还因多次参与打架、盗窃等，被公安机关行政拘留；成年后他仍不思悔改，竟多次持刀抢劫，造成路人重伤，最终被人民法院判处有期徒刑十年。 （1）请指出李某“多次持刀抢劫,造成路人重伤"的行为性质并分析他被人民法院判刑的原因。 【头脑风暴】 七年级（3）班同学开展了“青少年犯罪情况”研究，对于研究活动的程序，同学们用“头脑风暴”的形式罗列出下面一些步骤：①采访少年法庭庭长。②撰写、讨论研究方案和活动计划。③根据采访记录形成报告或撰写小论文。④交流搜集的案例资料、准备采访提纲。⑤搜集有关青少年犯罪的案例以及相关的法律规定。 （2）请你按合理的顺序把上述步骤排序(将数字代号重新排序)，并准备两条采访提纲，向少年法庭庭长提问。 【防患于未然】 违法犯罪的未成年人通常存在以下问题：说谎，道德品质差，厌学逃学，文化素质低，法治意识淡薄，沉迷网络游戏，自制力弱…… （3）从“预防犯罪”的角度，向同学们提几点建议。 【答案】（1）李某的行为是犯罪行为。（严重违法行为或刑事违法行为）①李某的行为是具有严重社会危害性的行为；②是具有刑事违法性的行为；③是应当受到刑罚处罚的行为。 （2）②⑤④①③。提纲：①当前青少年犯罪的主要原因有哪些? ②你认为怎样才能有效地预防和减少青少年犯罪? （3）①要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观念。时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。③明辨是非，杜绝不良行为。④我们要树立正确的是非观念，增强自控力,严于律己，积极抵制不良心理和行为,防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：犯罪的含义及基本特征、预防犯罪的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的含义及基本特征的有关知识，从分析、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：成年后他仍不思悔改，竟多次持刀抢劫，造成路人重伤，最终被人民法院判处有期徒刑十年→犯罪行为+具有严重社会危害性；具有刑事违法性；应当受到刑罚处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：本题考查按合理的顺序把“青少年犯罪情况”研究步骤排序。依据教材知识，活动顺序应为撰写、讨论研究方案和活动计划---搜集有关青少年犯罪的案例以及相关的法律法规--交流搜集的案例资料、准备采访提纲----采访少年法庭庭长-----根据采访记录形成报告或撰写小论文，故排序应该为②--⑤--④--①--③。 小问2：本题考查写出准备向少年法庭庭长提问的问题，开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：违法犯罪的未成年人通常存在以下问题：说谎，道德品质差，厌学逃学，文化素质低；法治意识淡薄；沉迷网络游戏，自制力弱→可链接预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省宝鸡市陇县2024-2025学年七年级下学期期末 教学质量检测道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分80分。考试时间80分钟。 2.考试形式为开卷。你可以参考自带的课本和相关资料,但不能互换。 3.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 4.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效。 5.考试结束,本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在 卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟二十号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道（ ） A. 西昌 B. 文昌 C. 太原 D. 酒泉 2. 2025年5月20日，上海合作组织减贫和可持续发展论坛在陕西西安开幕，本届论坛的主题是（ ） A. 创新减贫，绿色发展——助力上合国家可持续未来 B. 持续减贫，合作发展——推动上合组织国家减贫和可持续发展 C. 深化减贫合作，共筑上合繁荣——迈向可持续发展之路 D. 共享减贫成果，共创上合未来——促进可持续发展新征程 3. 2025年6月10日，第十五届全国运动会奖牌发布仪式在广东省广州市举行，本届全运会奖牌名为（ ） A. 奋进之光 B. 团结之辉 C. 同心跃 D. 逐梦之翼 4. 班里举行了一次“面对青春的邀约，你准备好了吗”学习思维导图展评活动,小龙整理了一份关于“面对悄悄变化的我”的学习思维导图，你认为恰当的是（ ） ①面对悄悄变化的我——正视身体变化——欣然接受 ②面对身体外形的变化——看到生理变化——自我为主 ③面对青春期萌发的对异性的朦胧情感——认识异性差异——慎重交往 ④面对青春的矛盾心理——阻碍个人成长——予以回避 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 某校开展“学会自我保护”主题活动，从“认识我们的身体”开始，围绕“如何获取性知识”“遇到性侵害时该怎么办”“如何与异性交往”等方面进行讲解。活动结束后，班级同学进行讨论，以下说法正确的有（ ） ①我们可以从科普读物中了解性知识 ②遇到性侵害,要隐瞒，不告诉任何人 ③我们应当自尊自爱，言谈举止不越界 ④与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 某校举办“学党史、感党恩、跟党走”迎七一系列活动，通过举办绘画比赛、演讲比赛、手抄报比赛、作文比赛、党史大讲堂等活动，让同学们了解党的历史，感受党的成就，进一步坚定“听党话、跟党走”的爱党信念和情感。这说明（ ） A. 我们的情感要在参加各种活动中才产生和发展起来 B. 多种多样的情感能够让我们的内心世界更丰富饱满 C. 开展有意义的活动能让我们获得并深化美好的情感 D. 积极参加有意义的活动能够帮助我们消除负面情感 7. “羞恶之心，义之端也。”孟子的这句话启示我们要自尊自爱，不做有损人格的事情。下列几位同学的行为不符合这一要求的有（　　） A. 李华高铁站排队购票，车厢内对号入座 B. 钱晓拾到手机归还失主，拒绝失主酬金 C. 孙刚在学校团结友善，生活中乐于助人 D. 王然路过无人看守果园，摘草莓解渴 8. 弘扬君子文化的意义在于（ ） 君子形象所代表的仁爱、正义、礼仪、诚信、宽恕、恭敬、廉耻等传统美德，薪火相传，滋养着生生不息的中华民族。有专家指出，君子文化让中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应，应大力弘扬。 ①陶冶人们的情操，塑造健全人格 ②丰富人们的物质生活 ③引导人们崇德尚义、向上向善 ④集中展示民族文化和表达民族情感 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 甲骨文中，“和”为管乐器，本义是调和，后引申为和谐、和睦等；“合”本义为相亲相爱，后演化为结合、融合等（图）。和合是中华民族崇尚的精神追求和交往方式，在处理国际关系中能体现这一理念的是（ ） 甲骨文“和”“合” ①主张以和平的方式解决国际争端 ②推动中国产品向中国品牌的转变 ③提出共商共建共享全球治理观 ④发展新质生产力促进高质量发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”意思为看到这些雄奇山峰，那些极力追求功名利禄的人追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理社会事务的人就会流连忘返。南北朝吴均《与朱元思书》中的这一名句昭示的生活理念为（ ） A. 形神兼备、情景交融 B. 文以载道、以文化人 C. 俭约自守、中和泰和 D. 求同存异、和而不同 11. 反电信网络诈骗法规定，有关部门和单位、个人应当对在反电信网络诈骗工作过程中知悉的国家秘密、商业秘密和个人隐私、个人信息予以保密；反家庭暴力法规定，公安机关接到家庭暴力报案后应当及时出警，制止家庭暴力……这表明（ ） ①我们的生活离不开法律的规范和保障 ②法律保障人民的幸福生活 ③我们要学习和遵守法律规范 ④我国的法律体系已经完善 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 《中华人民共和国民法典》规定，处理民事纠纷，应当依照法律；法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗。这说明（ ） ①民法典用法治的力量引导人民群众向上向善 ②法律就道德，道德就是法律，二者相互融合 ③既重视法律的规范作用，又重视道德的教化作用 ④民法典体现了以德治为主、法治为辅的治国理念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 下列对学生日常生活中涉及民事权利的情境解读正确的一组是（ ） 序号 情境 解读 ① 七年级学生小军一家最近陷入继承纠纷，姑姑认为小军是未成年人，不享有继承权 未成年人享有继承权，姑姑的想法是错误的 ② 八年级学生小亮发明了防伤手的磁性铁锤并申请专利，某公司未经小亮及其监护人同意私自使用该发明专利 未成年人不享有知识产权，其发明专利的知识产权由其监护人代为享有 ③ 九年级学生小华参加某公司举行的编程比赛，获得税前奖金1万元，他认为自己是未成年人，不用纳税 未成年人享有财产权，同时需要依法纳税 A. ①②③ B. ①② C. ②③ D. ①③ 14. 小鹏结合实际生活案例,运用在道德与法治课堂中所学的法律知识进行分析,以下分析正确的是（ ） A. 某博主未经授权私自复制他人受版权保护的作品→对其提起刑事诉讼→应判处拘留 B. 被告人刘某犯诈骗罪→属于民事违法行为→向受害人赔偿即可 C. 陈某的朋友欠钱不还,陈某多次讨要未果→寻求律师帮助→依法维护自身权益 D. 赵某高铁上私自占座,与他人发生激烈争吵,扰乱公共秩序→具有严重社会危害性→应判处拘役 15. 如图所示的包含关系不正确的是（ ） A. B. C. D. 第二部分（非选择题 共50分） 本部分共3题，计50分 16. 【中华传统美德代代相传】 材料一 党的二十大报告指出，提高全社会文明程度。实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设，加强和改进未成年人思想道德建设，推动明大德、守公德、严私德，提高人民道德水准和文明素养。 （1）结合所学知识，说说为什么要弘扬中华传统美德。 材料二 中国自古以来就有“修身齐家治国平天下”的理念，无论是修身、齐家、治国还是平天下，都离不开“学”。诚如《论语》有言“不学礼，无以立”，可以说“学”是“成人”的必要条件。近年来，各地把“研学旅行”纳入学校教育教学，注重培养孩子认识问题、分析问题、处理问题等能力，实现“学以‘成人’”的目的。 （2）结合所学知识，说说“成人”需要“学”哪些美德。 （3）美德的力量在于践行，请你谈谈青少年应如何践行中华传统美德。 17. 自尊、自信、自强是中华民族的优良传统。郴州市某中学七年级(1)班开展以“培养自尊自信自强的精神，点燃向上向善的青春激情”为议题的探究活动，请你参与其中。 【子议题一 以史为鉴，人须有自尊】 晏子使楚 春秋末期，晏子奉齐景公之命出使楚国。楚王知道晏子个子矮，有意侮辱他，让他从大门旁边的小门进去。晏子说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个狗洞进去。"楚王自取其辱，只好下令让晏子从大门进去。 论丈不论里 一个年轻人向一位老者问路：“喂，老头儿，去北山还有几里?”老者说：“还有三百八十丈。”年轻人非常纳闷：“路途怎么论丈?”老者回答：“因为你不论里(礼)啊！ （1）请从自尊角度，探讨两则典故给我们的借鉴之处。(两点) 【子议题二 立足当下，青年更自信】 在新时代中国青年身上，自信体现在很多方面：他们不自我矮化，敢于平视前辈、权威和世界；他们不再像前辈那样内敛，而乐于、敢于通过互联网等多种平台“秀”自己的各种才艺，表达自己的观点，更加充分地自我表现；他们不自我设限，不囿于现有的生活方式，大胆探索尝试，创造了许多新的业态，对社会生活的发展产生了深远的影响……他们正以自信自强之姿担当时代重任。 （2）请你说说新时代中国青年自信来源于何处。 【子议题三 展望未来，吾辈当自强】 吾辈当自强，争做可堪民族复兴重任的“新”青年。做一个明理想的“新”青年，坚定理想信念，在国家有需要、人民有需要时；不惧艰难险阻，始终挺起精神脊梁；做一个强本领的“新”青年，发扬“挤”和“钻”的精神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养；做一个敢担当的“新”青年，把心思集中在“真干事”上，撸起袖子加油干，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦…… （3）根据材料，阐述我们青少年应如何做到“吾辈当自强”。 18. 【尊法守法，与法同行】 为提高学生依法参与社会活动的能力，某校开展了以“增强法治观念,做守法公民”为主题的普法活动，请你参与探究。 【法治在线】 初中生李某原本热爱学习、乖巧懂事，自从结交了一些社会不良青年后，就随意旷课、欺负同学，受到了学校处分；后来还因多次参与打架、盗窃等，被公安机关行政拘留；成年后他仍不思悔改，竟多次持刀抢劫，造成路人重伤，最终被人民法院判处有期徒刑十年。 （1）请指出李某“多次持刀抢劫,造成路人重伤"的行为性质并分析他被人民法院判刑的原因。 【头脑风暴】 七年级（3）班同学开展了“青少年犯罪情况”研究，对于研究活动的程序，同学们用“头脑风暴”的形式罗列出下面一些步骤：①采访少年法庭庭长。②撰写、讨论研究方案和活动计划。③根据采访记录形成报告或撰写小论文。④交流搜集的案例资料、准备采访提纲。⑤搜集有关青少年犯罪的案例以及相关的法律规定。 （2）请你按合理的顺序把上述步骤排序(将数字代号重新排序)，并准备两条采访提纲，向少年法庭庭长提问。 【防患于未然】 违法犯罪的未成年人通常存在以下问题：说谎，道德品质差，厌学逃学，文化素质低，法治意识淡薄，沉迷网络游戏，自制力弱…… （3）从“预防犯罪”的角度，向同学们提几点建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $