期中 学业质量测评-【黄冈小状元· 作业本】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）广东专用（1-4单元）

黄冈小状元作业本广东 灿烂的星星，免子妈妈说飞飞是最灿 烂的星星，这意味着飞飞实现了自己 的愿望，所以飞飞眼里闪着晶莹的泪 光，答案选C。 十一、略 期中情境素养测评 一、略 二、迟到 准备注意 规则 古老丰收 香甜 三、1.C2.A3.C4.A5.B 漂 四、1.蜘蛛织了一张禀亮的网。 打着 2.妈妈穿着一件红色上衣，一把太 阳伞出门了。 3.超市里有很多水果，有橘子、梨 子土豆和火龙果。 五、1.金黄色被秋天的雨给了田野。 2.示例：风在树林里演奏着他的手 风琴，弹奏出美妙的乐曲。 3.“不要紧，”小公鸡说道，“第一 次能这样就很不错了。” 六、一枚枚邮票霜叶红于二月花 白银盘里一青螺江上秋风动客情 三个臭皮匠有礼者敬人 爱人若 爱其身 示例：助人为乐 沉着冷静、珍惜 友情严于律己、关爱弱小 七、1.丑小鸭 卖火柴的小女孩2.D 26 专版·三年级语文上(R) 八、1.不用费心，事情容易解决 2.B 3.示例：比赛种向日葵宝葫芦对 着王葆的向日葵吹了口气，原本 又瘦又长的向日葵立刻变得粗壮 挺拔，成为全校最棒的向日葵。 4.示例：爱幻想、渴望解决生活 烦恼 九、1.一顶小小的帐篷一把降落伞 一把张开的大雨伞一座漂亮的 小凉亭 2.(1)V(2)× 3.B 4.示例：我还做了一个美梦，梦到 有一片神奇的树叶一直保护着 我，帮我遮挡风雨，还带着我安 全落到地上呢！ 5.示例：故事中的树叶有乐于助 人、无私奉献的品质。他看到小 鸟又冷又饿、遭遇危险，便不断 变化形态，为小鸟挡风遮雨、保 护她安全落地，最后还变成小凉 亭供大家休息。 解析：此题考查对故事中角色品质的 分析能力。解答时，要结合树叶的行为， 如为保护小鸟而不断变化形态，从这 些行为中总结出树叶的品质特点即可。 十、略黄冈小状元作业本广东专版·三年级语文上(R)附录Ⅲ 期中情境素养测评 题 班级： 姓名：」 学号： 小朋友们，童话王国向你们发来邀请，让我们乘着想象的翅膀，一起去游览吧。 米积累与运用 任务一：开启童话王国之旅 一、规范书写：请把句子工工整整地抄在下面的田字格里。(3分) 好的童话会像太阳一样照亮人生。 二、根据拼音写词语，将下面的乘车须知补充完整。(7分) 欢迎乘坐G2025次童话列车，请留意列车发车时间，不要chidào( 请zhǔnbèi( )好证件，排队检票，zhùy( )遵守乘车guizé ( )。沿途我们不但能看到gǔIǎ0( )的城堡、feng shou( ) 的大地，还能闻到大自然中xiang tian（ )的气味。祝大家旅途愉快！ 任务二：闯入童话王国迷宫 三、请你选择正确的答案，从迷宫中走出来吧！(10分)》 1.下列各组词语中加点的多音字读音相同的一项是( )。 A.假期假装 B.子弹弹琴 C.挑战挑拨 D.圆圈牛圈 2.下面和“咬”字在字义上属于同一类的一项是()。 A.咽嚼啃吞 B.啪嘟嘀嗡 C.吼喊叫唤 D.呢吗啊呀 期中情境素养测评第1页（共6页） 3.下列对诗句中的加点字词解释错误的一项是（ )。 A.白云生处有人家（产生，生出。）B.白银盘里一青螺（洞庭湖中的君山。） C.停车坐爱枫林晚（坐下。） D.知有儿童挑促织（用细长的东西拨。） 4.下列加点的四字词语使用不正确的一项是( )。 A.听到妈妈说要带我去海洋馆，我高兴得张牙舞爪。 B.在那个繁华的十字路口，来自四面八方的脚步交织成生活的旋律。 C.看到平时严肃的爸爸竟然讲起了笑话，我们都大吃一惊。 D.他是个神箭手，箭法超群，百发百中。 5.下列说法不正确的一项是()。 A.为了更好地表达句子的意思，我们在朗读时要注意重音。 B.童话故事都是真实发生的，我们能从中获得许多启示。 C.为了更好地预测，我们要多关注细节。 D.阅读童话时，我们可以通过标题、插图预测故事内容。 任务三：徜徉童话王国 四、用修改符号修改下面的句子。(6分) 1.蜘蛛织了一张票亮的网。 2.妈妈穿着一件红色上衣，一把太阳伞出门了。 3.超市里有很多水果，有橘子、梨子、土豆和火龙果。 五、按要求完成句子练习。（9分) 1.秋天的雨把金黄色给了田野。（改为“被”字句) 2.风吹过树林，发出阵阵响声。（改为拟人句)》 期中情境素养测评第2页（共6页） 3.“不要紧，第一次能这样就很不错了。”小公鸡说道。（改为提示语在中间) 六、参加童话王国知识竞答，请根据所学知识填空。(10分)》 童话王国拥有迷人的景色。走进秋天，拾一片枫叶，红红的枫叶像 飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽，这让我想起杜牧的名句：“停车坐 爱枫林晚， 。”看到湖中绿意葱茏的小岛，我想起了刘禹锡 的诗句：“遥望洞庭山水翠， 。”寒风中飘舞的梧桐树叶让我 仿佛感受到叶绍翁“萧萧梧叶送寒声， ”中的缕缕情思。 童话王国的书中有很多有趣的俗语，如“ ,顶个诸葛亮”。 还有许多蕴意深刻的名言，如“仁者爱人， ”告诉我们爱是尊重， ”则告诉我们爱别人要像爱自己一样。 童话王国的主人公拥有美好的品质。我从老屋身上学到 从蟋蟀青头身上学到 ，从蚂蚁队长身上学到 七、参加童话王国趣味游戏。(5分) 1.班长来念童话故事的介绍，大家来猜童话故事的名称。(4分) 介绍一：一只天鹅在鸭群中破壳而出后，因相貌怪异，被群鸭鄙弃，历经 千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅。 《 》 介绍二：在一个大雪纷飞的晚上，一个小女孩在街边卖火柴，结果冻死在 街头。 》 2.龙一鸣制作了四张童话故事人物卡，正确的一项是( )。（1分) 《格林童话》 《安徒生童话》 A. 人物：白雪公主 B. 人物：灰姑娘 性格：胆小 性格：勇敢 《稻草人》 《安徒生童话》 人物：小裁缝 D. 人物：拇指姑娘 性格：调皮 性格：善良 期中情境素养测评 第3页（共6页) 并阅读与鉴赏 ⑤鸟妈妈来找她的孩子，她远远地看见在大伞下面，有一只小鸟在甜甜地睡觉。 “这不是我丢失的孩子吗！”鸟妈妈叫醒了小鸟。小鸟睁开眼睛看见了妈妈，高兴 任务四：阅读经典童话故事 地说：“妈妈，我睡得好香啊！ 八、课内阅读。(8分) 一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不 ⑥鸟妈妈说：“孩子，那不是梦，都是真的啊！” 知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦一假如我有这么一个，那可就 ⑦这时候，小鸟才发现自己真的睡在一把大伞下面！ 省心了。 ⑧雨后的早晨，空气多么清新，阳光多么明亮，草更绿了，花也更红了。在阳 我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个 光下，在微风里，那把大伞又变呀变，变成了一座漂亮的小凉亭。 小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我 ⑨现在，有很多人常常到凉亭里休息。小鸟和鸟妈妈也在凉亭里筑起了她们的 得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。 新窝。 （选自金波《一片树叶变呀变》，有删改) 可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。 1.故事中的这片树叶经历了怎样的变化？请完成下面的填空。（4分) “要是我有那么一个葫芦，那…” 一片树叶→ → → 1.“那可就省心了”中“省心”的意思是 。(1分) 2.判断下列说法的对错，对的打“V”,错的打“×”。（2分) 2.王葆如此渴望拥有一个宝葫芦的原因是他想()。（2分) （1)“大树东摇西晃的，像喝醉了酒”，说明风雨很大。 A过上好日子B.解决各种烦恼C.向同学炫耀 D.要吃的、玩的 (2)树叶变成一把张开的大雨伞，保护小鸟飘落到地上。 () 3.请你发挥想象，任选一个，写一写宝葫芦会怎样解决王葆的难题。（3分) 3.朗读第⑤自然段画“”的句子时，应该用什么样的语气？ )(2分) 不会列算术题的式子 比赛种向日葵 和科学小组的同学闹翻 A.悲伤 B.惊喜 C.自豪 D.惊慌 4.小鸟见到妈妈之后，还会说些什么呢？请根据故事内容，发挥想象，把第⑤ 自然段补充完整。（2分) 5.故事中的树叶有什么样的品质？请你结合故事内容写一写。（2分) 4.结合文段内容，我知道王葆是一个 的孩子。（2分) 九、广东真题课外阅读。（12分) ①刮了一夜风，下了一夜雨，大树东摇西晃的，像喝醉了酒。大树上有一 淡表达与交流 个小小的鸟窝，鸟窝里住着一只还不会飞的小鸟。鸟妈妈出去找食迷了路，到 任务五：创编童话故事 现在还没回来。 ②小鸟又冷又饿，浑身发抖。鸟窝顶上有一片宽大的树叶，他见小鸟被风 十、广东真题习作。(30分) 吹着，被雨淋着，就变呀变，变成了一顶小小的帐篷，为小鸟挡风遮雨。 想象力是描绘奇妙王国的魔法棒。看到下面的词语，你的脑海里浮现出怎 ③忽然，又一阵大风吹来，小鸟被风从窝里吹了出来。就在她“叽叽”呼 样的画面？他们会发生怎样的故事？请你选择2~3个词语，发挥想象，编一个 奇妙的童话故事吧！ 救的时候，那片绿叶帐篷又变呀变，变成了一把降落伞，保护着小鸟慢慢悠悠、 慢慢悠悠地飘落到地上。降落伞刚一落地，又变呀变，变成了一把张开的大雨伞， 小松鼠快递游乐园月亮小树林清晨老虎图书馆春天 直挺挺地站在地上。小鸟在大雨伞的保护下，睡着了。 注意：题目自拟；想象大胆、合理，语句通顺，故事完整；书写工整，不 ④第二天，天亮了，风停了，雨也停了。 少于250字。 期中情境素养测评第4页（共6页） 期中情境素养测评第5页（共6页） 300字 350字 期中情境素养测评第6页（共6页）