第2单元 学业质量测评-【黄冈小状元· 作业本】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）广东专用（1-4单元）

附绿Ⅱ参 1.①2.④ 四、1.C2.C3.D4.B 五、1.那段书被孙中山一字不漏地背了 出来。 2.示例：探出头来，在微风中扭动 着身姿 3.示例：同学们有的在跑步，有的 在跳绳，有的在打篮球，整个操 场好像沸腾了。 六、1.下课后 团结友爱 2.泰戈尔印度示例：新月集 3.孙中山示例：勤学好问 4.清牧童骑黄牛 七、示例：我印象最深刻的是学习跳舞 这件事。通过学习跳舞，我的动 作协调能力得到了提升，身体也比 以前更强壮了。 八、1.A2.B 3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打 招呼，向敬爱的老师问好，向高 高飘扬的国旗敬礼。 4.示例：我花儿微笑小鸟点头 风儿招手 九、1.(1)C (2)小溪大滑梯快乐 2.②④① 3.C 4.示例：秋天捡一路落叶捡了 答案与解析 满书包，捡了满口袋，到后来 每本书里都夹满了落叶 十、略 第二单元学业质量测评 一、1.明朗 枫树果树凉爽香甜 气味邮票排列丰收 2.片片场场3.B 二、1.B2.B3.D4.B5.C6.A 三、1.期待2.收成好 3.心神很不安定联系上下文 四、1.那香味常把小朋友的脚勾住。 2.示例：左摇右摆，要一起比美呢！ 3.示例：绿色柳树嫩绿的柳条 一串串风铃摇呀摇呀 摇来了 春天的生机 五、1.湖光秋月两相和 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 2.知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 思念故乡 3.小扇子邮票橙红 4.微微风簇浪散作满河星 六、示例：清晨，我走在上学的路上。 今天的天气真好，金色的阳光照耀 着大地，白云像一片片羽毛飘浮在 碧蓝的天空中。道路两侧的银杏树 23 黄冈小状元作业本广东 叶慢慢地变黄了，不再像以前那么 翠绿。一阵秋风吹过，一片片银杏 叶像一把把小扇子似的在空中飞 舞，真美呀！ 七、1.（1)增加 (2)落叶在水泥道上排列得并不 整齐，没有秩序 2.C A B 3.金色的小巴掌 4.愉悦、舒畅 八、1.（1)B(2)A 2.上面：花都湖公园 星马园艺场 下面：油菜花黄花风铃禾雀花 3.繁华热闹的花都广场花影摇曳， 在各色鲜花的装点下，充满着浓 浓春意。 4.示例：形状姿态拟人比喻 娇小、美丽、明艳 5.示例：禾雀花禾雀花就像一只 只紫色麻雀挂在枝头，十分可爱 （合理即可) 九、略 第三单元学业质量测评 一、略 二、母鸡准备屋子 门板 旁边 注意等钻 三、门Ggé ①车Zzh6u ① 24 专版·三年级语文上（R) 四、①发中②可口③高下 ④不停⑤言语⑥哈哈 1.②2.① 五、1.A2.C3.C4.C5.B 六、1.示例：我家的小狗特别乖，不会 咬坏家里的东西，不会在房间里 大小便，也不会对别人汪汪叫， 更不会跑出去不回家。 2.“同学们，祝大家节日快乐！” 老师说道。 坐 七、1.乌龟陶陶座在小洞前。 2.老屋自言自语地对自己说：“好 了，我到了倒下的时候了！” (或者删去“自言自语地”) 背着 3.下雨了，哥哥打着一把雨伞，一 个书包。 八、1.小猫老母鸡小蜘蛛倒下 乐于助人 2.与人善言伤人以言仁者爱人 九、BAC 示例：我叫张晞，爸爸妈妈希望我 像刚升起的太阳一样朝气蓬勃，所 以给我取名“张晞”。 十、1.人② 2.小猫安心睡觉 3.示例：不会倒下课题“总也倒 不了的老屋” 4.B黄冈小状元作业本广东专版·三年级语文上（R)附绿Ⅲ 第二单元学业质量测评 班级： 姓名： 学号： 秋天是一幅绚丽的画，一首动人的诗，一曲悠扬的歌。让我们走进金秋 画卷，欣赏美丽的秋景吧！ 张积累与运用 任务一：走进秋天 一、读语段，完成下面的练习。（12分) ming lang feng shù 十月的广东，天空 叶红得似火。看，一棵 guǒ shù liang shuang 棵 上挂满了果实。一阵 的秋风吹来，空气中都是 xiang tian qi wei you piào 的 金黄的银杏叶如同一枚枚 带 pai liè feng shou 来了秋天的消息。一块块稻田整齐地 着，散发着 的气息。秋雨中，一朵朵菊花在向我们频频点头。 1.根据语境，看拼音，写词语。（9分) 2.仿照语段中画“”的部分，在下面括号里填入恰当的量词。（2分) 一( )落叶 一( )秋雨 3.想象画面，我知道“频频点头”描绘了菊花( )。(1分) A.花瓣在雨中败落的情景。 B.在秋雨中摇曳的美丽姿态。 第二单元学业质量测评第1页（共6页） 任务二：寻找秋天 二、选择题。（12分) 1.下面加点字的注音全部正确的一项是()。 A.梨子(ni)粘住(zhan) B.棕色(zong)钥匙(yào) C.鞋印(ying)凌乱(Iing) D.喇叭(Iǎ)掠过(nUè) 2.下面加点字词的解释，错误的一项是()。 A.白银盘里一青螺。（洞庭湖中的君山。) B.远上寒山石径斜。（使人感觉寒冷的山。) C.白云生处有人家。（产生，生出。）》 D.萧萧梧叶送寒声。（风吹梧桐叶发出的声音。） 3.广东真题下列词语不是描写同一个季节的一项是()。 A.草长莺飞春意盎然百花齐放 B.冰天雪地 天寒地冻寒冬腊月 C.金桂飘香层林尽染果实累累 D.烈日炎炎天高云淡 鸟语花香 4.北京真题下面哪个词语能够准确形容“我看到了各种颜色的树叶”这句话中 的景象？( A.闪闪发光 B.五彩缤纷 C.桃红柳绿 D.五谷丰登 5.下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是( )。 A.秋天的雨，是一把钥匙。 B.法国悟桐树的落叶像金色的小巴掌。 C.美丽的菊花在秋雨里频频点头。 D.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 6.广东真题填入下面横线上的句子，最恰当的一项是（ )。 秋天的田野到处是丰收的景象，一阵风拂过，大豆摇起响亮的铜铃，高粱 举起燃烧的火把，。 A.棉花露出洁白的笑脸 B.柿子像个小灯笼 C.稻谷颗粒饱满 D.苹果变成红红的颜色 三、用不同方法理解下面句子中加点词语的意思，并填空。(4分) 1.我憧憬着成为一名航天员，可以亲眼看到宇宙的奇妙景象。 用近义词替换的方法来理解词语，“憧憬”可以用“”来替换。 2.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。 联系右图，我知道“丰收”的意思是 小风 第二单元学业质量测评第2页（共6页） 3.这次比赛我发挥得不好，回家的路上我一直忐忑不安。 “忐忑不安”的意思是 ，我是通过 的方法来理解的。 四、按要求完成句子练习。(6分) 1.小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为“把”字句） 2.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句） 桃花、梨花 3.它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的 凉爽。（仿写比喻句) 它把 给了 像 五、根据本单元的学习内容填空。（11分)》 1.广东真题祖国的山河真美啊！面对水平如镜的洞庭湖，我们就会想到刘 禹锡的诗句：“ ，潭面无风镜未磨。”广州植物园的枫叶红 了，我们不禁吟诵起诗人杜牧的名句：“ 。” 2.客游在外的叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，写下了诗句“ ”。这两句诗抒发了诗人 的思想感情。 3.秋天的雨把黄色给了像 的银杏叶，把红色给了像 的 枫叶，把 色给了果树。菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡 黄的、雪白的… 4.看见微风吹起了细细的波浪，水面上的灯光好像变成了无数颗闪烁的星星， 我想到了《舟夜书所见》里的两句诗：“ 六、小练笔。(3分)》 生活中，美丽的景色无处不在，路旁的树木、绽放的花朵…上学或放 学路上，你看到了怎样的景色？请你写一写，用上积累的有新鲜感的词句。 第二单元学业质量测评第3页（共6页） 米阅读与鉴赏 任务三：品读秋天 七、江苏真题课内阅读。（7分) 铺满金色巴掌的水泥道（节选） ①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块 印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到 路的尽头… ②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘 在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 ③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。 你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着… 1.理解词语有多种方法，请你填一填。（2分) (1)找近义词“这更增添了水泥道的美。”“增添”的近义词是 (2)联系上文“凌乱”一词可联系上文“并不规则”来理解，它在文中的 意思是 2.选文三个自然段分别描写了怎样的画面？将对应的序号填人括号里。(3分) A.金色巴掌图 B.雨靴歌舞图 C.彩色地毯图 第①自然段( ） 第②自然段( 第③自然段( 3.作者将法国梧桐树的落叶比作 形象地写出了落叶的颜色 美和形状美。(1分) 4.从选文中画“”的部分可以体会到作者 的心情。（1分) 八、广东真题课外阅读。(15分) 花之都 ①热烈的红、绚丽的黄、娇嫩的粉…趁着早春，走在花都的大街小巷， 这里春光明媚，繁花似锦，各色鲜花渐次绽放，与城市景观相映成趣，仿佛进 入了花的世界、花的都会。 ②繁华热闹的花都广场花影摇曳，在各色鲜花的装点下，充满着浓浓春意。 红艳若血的木棉花、黄色如金的风铃花、香气袭人的桂花，为当下的花都广场 增添了一道亮丽的风景线，吸引了不少行人驻足拍照。 第二单元学业质量测评第4页（共6页） ③在花都湖公园，“桃花湾”的桃花怒放，红艳欲滴。不远处，数千株宫粉紫 荆在枝头绽放，让人宛若置身于粉色的海洋。 ④天气渐暖，油菜花提前迎来盛开日。在梯面镇红山村，可以乘坐小火车穿梭 于金色花海，感受春天的喜悦与趣味；在赤坭镇蓝田村，300多亩油菜花田蔚为壮观， 九曲河畔蝶舞蜂飞，花香醉人；在狮岭镇义山村，可以一边赏花拍照，一边采摘新 鲜果蔬，感受农家庄园趣味。 ⑤待到风铃烂漫时，满山尽披黄金甲。赤坭镇竹洞村黄花风铃欣然开放，花如 其名，如风铃状，娇小、美丽、明艳，如灿烂的阳光般耀眼。花儿一团团、一朵朵， 挂在柔软的枝条上，迎风摇曳，好似一串串发音清脆的风铃。这般景致恰如一幅满 目金黄、醉染千山的乡村画卷。 ⑥在狮岭镇星马园艺场，禾雀花悬挂在悠长盘曲的枝上，犹如一只只紫色麻雀 攀于枝头，甚是可爱。一簇拥着一簇吊挂成串，扭曲的枝干将禾雀花盘出各式造型， 令人赏心悦目。 ⑦用繁花装扮城市，让城市花开似锦。不少人惊叹：“花开全城，花都不负‘花 之都’的称号！” 1.给文中加点的词语选择正确的解释。（填序号)(2分)》 (1)渐次( A.缓慢。 B.渐渐。 (2)驻足( A.停止脚步。 B.迈开脚步。 2.文中依次写了花都哪些地方的哪些花？填写下面的导图。（5分) 花都广场 红山村、蓝田 竹洞村 村、义山村 木棉花、 桃花、 风铃花、桂花 宫粉紫荆 3.请用“”画出第②自然段的中心句。（1分) 4.第⑤自然段中画“”的句子是从花名的由来及花的 等 方面来描写黄花风铃的，运用了 和 的修辞手法，表现了黄 花风铃 的特点。（5分) 5.全文描写了花都的很多种花，其中你最喜欢的花是 因为 。(2分) 第二单元学业质量测评第5页（共6页）》 米表达与交流 任务四：抒写秋天 九、习作。(30分) 在“探寻秋之美，举办金秋展览会”活动中，同学们纷纷把自已看到的美景分 享给大家。你发现了秋天的哪些美呢？请你拿起笔，写一篇日记，将你眼中美丽 的秋天珍藏起来。注意：正确使用日记的格式，题目自拟，300字左右。 300宇 第二单元学业质量测评第6页（共6页）