10小狗学叫-【黄冈小状元· 作业本】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）广东专用（1-4单元）

附绿Ⅱ参 可是，笨狼跑下一级，自动扶梯 就上升一级，笨狼累得气喘吁吁， 可还是待在老地方。 解析：此题考查续写故事的能力。通 过阅读可知，短文写了笨狼进城之后 的经历和人们看到笨狼后的反应。我 们可以大胆想象笨狼还会去哪里，还 会发生什么趣事。需要注意的是，续 写故事时应该牢牢把握文章主旨，要 大胆想象，但故事情节要合情合理。 七、示例：①一个特别会躲猫猫的小 朋友的故事 解析：此题考查借助标题进行预测的 能力。要抓住标题中的关键信息进行 预测，例如“夏洛的网”的关键信息 是“网”，我们可以预测这是一个与网 有关的故事。 阅读进阶训练 -、1.③②④①2.B 3.示例：字和小蚂蚁在书里串门， 使小姑娘看厌的旧书出现了新故 事，真神奇！ 4.示例： 她惊讶地瞪大了眼睛，好奇地问： “小蚂蚁，这书里的新故事是你变 出来的吗？”小蚂蚁笑着说：“是 呀，我和字朋友们一起让故事变 得不一样啦。”小姑娘兴奋地说： “太神奇了，你们能一直给我带 来新故事吗？”小蚂蚁点点头。 答案与解析 从此，小姑娘每天都期待着打开 这本书，去探索新的故事世界。 考点此题考查预测故事结局的能力。 思路首先要熟悉短文内容，然后根 据故事情节的发展和变化预测出合情 合理的结局。小姑娘发现了书里的新 故事，感到很惊奇，当她看到小蚂蚁 时，很可能会询问小蚂蚁关于新故事 的事情，所以可以预测她会惊讶地问 小蚂蚁是不是它让书里有了新故事等， 而小蚂蚁则会向小姑娘解释是它和字 朋友们一起的功劳，然后小姑娘可能 会表达希望能继续看到新故事等想法， 从而延续故事的趣味性和奇幻色彩。 公式阅读原故事结尾+明确作者想 要表达的情感或道理+预测结局 二、1.A2.A 3.A丢失小书包的小朋友一定很 着急，皮皮这么做可以帮助失主 快速找回自己的东西，他用自己 的行动帮助了别人。这种行为值 得我们学习 10*小狗学叫 一、A 二、1.zhong zhòng2.dan tan 3.ma ma 三、②③① ④ 四、①味②笑③中④跑 1.③2.① 五、1.B 2.示例：干净湛蓝明亮 黄冈小状元作业本广东 六、示例：小狗学会了农夫的吆喝声， 它守护着庄稼，麻雀不敢再来吃庄 稼了。小狗终于学会了狗叫声， 人们请它来看守门户。 解析：此题考查预测能力。课文运用 反复的手法推进故事情节的发展，依 据课文的线索进行预测，即可完成这 道题。 七、1.老虎的朋友—兔子 2.C3.A 4.（示例)第一种：兔子见到大象， 吓得直发抖。大象却甩了甩他的 长鼻子，对着兔子微笑，显得很 和气。兔子很高兴，他可以不用 名片了。第二种：兔子灵机一 动，他想，大家都怕毒蛇，这次 我就写自己是毒蛇的朋友。果然， 他用写有“毒蛇的朋友—兔子” 的名片吓跑了大象。 八、有三个结尾的故事示例：每个故 事都有三个结尾，结尾会很有趣 习作：续写故事 列好提纲：略 初试身手： 1.面带笑容 他激动得热泪盈眶 2.略 8 专版·三年级语文上（R) 语文园地 -、个6héng示例：恒心 又3shèng示例：神圣 m3tuǒ示例：妥当 二、1.“。” 。2.:“?” 3.“0”,“！” 三、1.奶奶经常想起过去许多有趣的 往事。（或者删去“往”） 背着 2.他戴上帽子，书包，高高兴兴上 学去了。 但是 3.虽然天气很冷，所以他仍然坚持 长跑。 四、不贰过爱人若爱其身 暖于布帛 伤人以言有礼者敬人 五、略 第三单元整理与复习 一、旁边安心母鸡低头再见 准备屋子吃力因此门板 注意意思车轴恒心阁楼 厘米神圣萌发妥当培植 二、钻站培陪厘里谈淡 陶淘访防 三、贝备屋乌 四、不迁怒 若爱其身●黄冈小状元作业本广东专版·三年级语文上（R) 10* 小狗学叫 ⑤“畅游故事王国，做预测小达人”第三站：汪汪奇遇记 基础型学习任务 …●……心……●●●…●●●●0……。●心●●。●●●心●…0● 一、下列加点字的读音全部正确的一项是( )。(目标：301) A.讨厌(to)忍受(rěn) B.访问(fn)搞错(go) C.陌生(mò) 疯狂(fēn) D.委员(wěi)屈服(k) 二、给下面加点的多音字选择正确的读音，打上“V√”。（目标：301） 1.你们中(zhòng zhong)间有人猜中(zhòng zhong)故事的结局吗？ 2.叔叔不仅会设计防弹(dàntn)车模型，还会弹(dan tan)钢琴。 3.我不是已经说过了吗(máma)？你干吗(máma)还要问？ 三、将下面动物的叫声对号入座。（填序号) ①喔喔 ②汪汪 ③哞哞 ④咕咕 置狗(）2牛() 公鸡( 杜鹃() 四、补全四字词语，并选词填空（填序号）。 ①美( )可口 ②哈哈大（ ③百发百( ④拔腿就( 1.他是个神箭手，箭法超群，。 2.妈妈做的每一道菜都，令人回味无穷。 五、按要求完成句子练习。 1.“你难道不知道狗是会叫的？”这句话的意思是( )。 A.你不知道狗是会叫的。 B.你应该知道狗是会叫的。 2.小狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。（仿写句子） 雨后的天空是那么 ， 那么 ，那么 六、照样子，根据提示把课文中的另外两个结局补充完整。（目标：304） 小母牛→小狗学会了小母牛的叫声，人们请它来管理牧场。 农夫→ 另一只狗→ 32 积累 打卡 学而不思则罔，思而不学则殆。一《论语》 第三单元 发展型学习任务 七、阅读童话故事《兔子的名片》，完成练习。（目标：304） ①现在大家都时兴用名片了，兔子也有名片。有一天，狐狸拦住兔子，说：“想过去吗？ 你得对我笑三笑，要笑得讨人喜欢些，明白吗？”兔子不慌也不忙，他“唰”地从口袋里掏 出一张名片递过去：“孤狸先生，请多关照吧！”孤狸一看，名片上印着：狼的朋友一免子。 狐狸怕狼，飞快地跑掉了，兔子忍不住大笑。 ②可这时狼向他走来了。“啊，兔子！”狼不满意地说，“按老规矩，你该向我鞠三个躬。” 免子赶紧把自己的名片递过去。上面写着： 。狼当然不敢得罪老虎， 为了避免跟老虎结怨，狼只得向兔子鞠了三个躬。后来，兔子又用“大象的朋友一免子” 这张名片吓跑了老虎。 ③免子用三张名片吓跑了狐狸、狼和老虎，心里想：“最好不要再让我遇见大象。”前方 传来沉重的脚步声，大象真的来了… 1.第②自然段横线上的话可能是 2.兔子在狐狸、狼、老虎面前亮出不同的名片，为的是( A.仗势欺人 B.通行方便 C.摆脱狐狸、狼、老虎的欺负 3.兔子遇到不同的动物，亮出的名片都能吓跑对方，说明( )。 A.兔子摸清了动物间的关系 B.兔子的运气很好 C.兔子准备的名片太多了 4.语文要素故事的结局会怎样？请你写出两种不同的结局。 第一种： 第二种： 拓展型学习任务 也界少年经周文学丛书 八、观察封面示意图，回答问题。（目标：04） 有三个结尾的放事 这本书的书名是《 》，我猜想这本书最有意思的 地方是 4.《狼和七只小山羊》中，最后老山羊和小山羊们惩治狼的办法是( )。（《格林童话》)》 阅读 33 A.拼命往狼肚子里塞石头 B.把狼丢进井中 打卡