内容正文:
2025届广东省深圳市坪山区中考演练化学第三轮冲刺卷(七)
本卷可能用到相对原子质量:H-1Zn-65C1-35.5Fe-560-16C-12Mg-24Cu-64 S.32
一、选择题(共 10小题,每小题1.5分,共15分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.下列由物质的物理性质决定的是( )
A.氮气用于食品防腐 B.用带火星的木条检验氧气的存在
C.煤作燃料 D.盛有氧气的集气瓶正立在桌面上
2.下列化学用语与含义相符的是
A.2Ca一2个钙元素 B.—2个钠离子
C.FeCl2—氯化铁 D.NH3一氨分子
3.中国科学院金属研究所开发出新型可降解高氮铁合金,用于制作生物可降解薄壁血管支架,为心血管疾病治疗提供一种新选择。关于可降解高氮铁合金的分析错误的是( )
A.有良好的生物相容性 B.提供临时机械支撑
C.降解产物可自然代谢 D.在酸性环境下更适用
4.天宫课堂中,航天员王亚平用视频展示了“锆的熔化与凝固”实验。如图是元素周期表中锆元素的信息。下列有关说法错误的是( )
A.锆原子的核电荷数为40
B.锆的相对原子质量为91.22
C.Zr2+的核外电子数是38
D.金属锆熔化的原因是锆原子变大
5.近期,我国科学工作者在淀粉人工合成方面取得突破性进展,最关键步骤是二氧化碳和氢气在无机催化剂(- ZnOZrO2)的作用下转化为甲醇(CH3OH)和水,反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是( )
A.该反应不符合质量守恒定律
B.生成的甲醇和水的分子个数比为:11
C.反应前后催化剂-ZnOZrO2的化学性质不变
D.该反应能实现由无机物向有机物的转化
6.关于下列装置使用的说法,不正确的是( )
A.用甲装置制取氧气 B.用乙装置制取二氧化碳
C.用丙装置收集氢气 D. 用丁装置收集氧气
7.跨学科实践是学习化学的重要内容。下列跨学科实践活动涉及的化学知识正确的是( )
选项
跨学科实践活动
化学知识
A
微型空气质量“检测站”的组装与使用
空气中的二氧化碳属于污染物
B
水质检测及自制净水器
活性炭可以将硬水软化
C
调查家用燃料的变迁与合理使用
天然气灶火焰呈黄色时,应调小进风口
D
探究土壤酸碱性对植物生长的影响
用熟石灰改良酸性土壤
8.甲、乙的溶解度曲线如图所示,不考虑水的变化,下列说法正确的( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.℃时,甲的饱和溶液中溶质的质量分数为40%
C.℃时,将甲、乙的饱和溶液分别升温到℃,两溶液中溶质质量分数相等
D.℃时,将甲、乙的饱和溶液分别降温到℃,析出晶体甲的质量大
9.2024省模新变化 下列有关物质的检验、鉴别、除杂、分离所用的试剂或方法正确的是( )
选项
实验目的
所用试剂或方法
A
检验氢氧化钠溶液中的碳酸钠
加入少量稀硫酸,观察现象
B
鉴别氯化钠固体和氢氧化钠固体
加水,摸烧杯外壁
C
除去CO2 中的HCl
通入NaOH溶液中
D
分离氯化钾固体与二氧化锰
溶解、过滤
10.如图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验(铁钉在不同环境中),实验一段时间后,得出的结论错误的是 ( )
A.甲、乙、戊中铁钉生锈快慢的顺序:乙>甲>戊
B.丙中的铁钉不易生锈
C.铁生锈的主要条件是与氧气、水直接接触
D.丁中铁钉生锈最严重
二、非选择题(共4题,共30分)
11.海洋是巨大的资源库。
(1)海水淡化——海洋约占地球表面积的71%
①海水中含有多种微观粒子,其中含量最多的微观粒子是 (填符号)。
②海水不能直接饮用,可以通过淡化进行处理,目前反渗透法(如图1)应用最为广泛。从微观角度分析,图2中最接近海水情况的是 (填字母)。淡化后,右侧海水中氯化钠的溶质质量分数将 (填“变大”“变小”或“不变”)。该方法属于 (填“物理”或“化学”)变化。
(2)海水获“盐”
《史记・货殖列传》记载春秋时吴王阖闾就连续不断地在今江苏的淮(安)扬(州)之地“东煮海水为盐”。这样得到食盐的方法在化学上称为 。用煮海水获得的氯化钠中仍然含有氯化镁、氯化钙、硫酸钠等杂质。古人采用“淋盐沥水”(用氯化钠饱和溶液洗涤粗盐)的方法来除去氯化镁等杂质,是因为 。
(3)海水中镁元素的存在形式以氯化镁为主,从海水中提取金属镁的主要步骤如图:
①向海水中加入石灰乳时,发生反应的化学方程式为 。
②操作X的名称是 。
③电解氯化镁时,除得到镁外,还能得到一种气体单质,该气体是 。
(4)海洋碳汇,也叫蓝色碳汇,是利用海洋活动和海洋生物吸收大气中的二氧化碳,并将其固定在海洋中的过程。其中主要的物质转化如下图所示。通常海水的pH值在8.1左右。
①根据以上信息,二氧化碳在海水中的溶解能力比在纯水中 (选填“强”或“弱”)。
②钙化作用时释放的CO2来自 (填“Na2CO3或NaHCO3”)。
③分析以上过程,下列说法正确的是 。
A.钙化作用能将海水吸收的CO2全部全部转化为CaCO3
B.海洋碳汇将CO2以有机物和无机物的形式固定下来
C.该循环能减少大气中的CO2,有利于“碳达峰”“碳中和”目标的实现
12.科学探究
人体胃液含有盐酸,有助于消化。胃分泌过多胃酸会引起不适。某抗酸药可用于治疗胃酸过多,其有效成分可能是MgO、Al(OH)3、NaHCO3;中的一种。小深同学对该药物的有效成分进行探究。
【查阅资料】
I.MgO难溶于水且不与NaOH溶液反应。
Ⅱ.Al(OH)3与NaOH溶液反应生成可溶于水的Na[Al(OH)4],化学方程式为Al(OH)3 +NaOHNa[Al(OH)4]。
(1)【任务一】探究抗酸药的有效成分(不考虑其他成分的影响)
实验操作
实验现象
实验结论
步骤一:加入过量的
抗酸药的有效成分不是NaHCO3
步骤二:取少量固体药物于试管中。加入足量NaOH溶液,观察
抗酸药的有效成分是Al(OH)3、不是MgO
该抗酸药治疗胃酸过多时发生反应的化学方程式为 。
(2)【任务二】探究抗酸药中NaHCO3、Al(OH)3的抗酸效果
小深同学用如图装置(气密性良好),采用控制变量法测定实验过程中pH、压强的变化。
①不同成分的抗酸药具有不同的适用范围。根据下列实际情况,回答问题:结合图1,相同时间内,服用含有 (填化学式,下同)的抗酸药见效慢。结合图2,不建议胃胀气患者服用含 的抗酸药。
②有同学提出,图2中曲线①的最终数据可能偏小,结合装置图分析其原因 。
③为减少药物对人体的不良影响,应合理用药。若长期服用抗酸药NaHCO3片可能导致 (填元素符号)积聚,出现血压升高的风险。
13.工业上处理黄铜渣(含Cu、Zn、CuO、ZnO和杂质)废料时,通常将其转化为硫酸锌并回收铜(黄铜渣中的杂质不溶于水,也不参与反应)。其主要流程如图所示:
查阅资料:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O,ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O
(1)过程Ⅱ中分离操作的名称是 ,该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 (填仪器名称)。
(2)过程Ⅲ中有气体产生,该反应的化学方程式是 ,该反应的基本反应类型为 反应。
14.在符合食品安全标准的情况下,碳酸氢铵( )可以用作膨松剂。在加热的条件下,碳酸氢铵发生分解: 。
(1) 中氨元素的化合价为_______。
(2)者加热 碳酸氢铵,产生氨气的质量最多是多少?
参考答案
1.D
2.D
3.D
4.D
5.A
6.C
7.D
8.C
9.B
10.D
11.(1)H2O;C;变大;物理
(2)蒸发结晶;氯化钠饱和溶液不能溶解氯化钠但可以溶解氯化镁等杂质
(3)Ca(OH)2+MgCl2=CaCl2+Mg(OH)2↓;蒸发;氯气/Cl2
(4)强;NaHCO3;B
12.(1)稀盐酸 无气泡产生 固体全部溶解
(2)Al(OH)3 NaHCO3 反应产生的二氧化碳气体部分溶解在溶液中,没有全部逸出,导致测量的压强值偏小 Na
13.(1) 过滤 漏斗
(2) 置换
14.(1)-3
(2)解:设加热 碳酸氢铵,产生氨气的质量最多为x。
答:加热 碳酸氢铵,产生氨气的质量最多为3.4g。
第 page number 页,共 number of pages 页
第 page number 页,共 number of pages 页
学科网(北京)股份有限公司
$