专题03 像科学家那样探究（期中真题汇编，浙江专用）七年级科学上学期

专题03 像科学家那样探究 地 城 考点01 科学探究的意义 1．（24-25七年级上•杭州校级·期中）2024年9月21日，“天宫课堂”第四课正式开讲。航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在问天实验舱内进行授课。关于太空实验，下列不属于科学问题的是（　　） A．太空中哪颗星星最美 B．熔化了的金属液滴为什么成球形 C．带入太空的种子能否萌发 D．失重环境下使用超长吸管喝水是否更轻松 2．（24-25七年级上•温州·期中）2024年10月30日4时27分，我国“神舟十九号“载人飞船成功发射，此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用阶段的第4次载人任务，下列对太空提出的问题，不属于科学问题的是（　　） A．什么是黑洞 B．太空中为什么听不到声音 C．宇宙有多大 D．航天员在太空会想家吗 3．（24-25七年级上•浙江·期中）2024年9月23日晚，杭州第十九届亚洲运动会开幕式上，结合了力量、文化、科技元素的数字人，从钱塘江踏着浪花一步步来到“大莲花”上空，与真实的主火炬手一起，共同点燃了名为“潮涌”的主火炬塔。下列不属于科学问题的是（　　） A．数字火炬手应用了哪些技术？ B．钱塘江潮涌有什么规律？ C．主火炬塔有多高？ D．亚运场馆“大莲花”美不美？ 4．（24-25七年级上•浙江·期中）科学问题激发我们去学习，下列不属于科学问题的是（　　） A．魔镜魔镜，谁是世界上最美丽的人？ B．爸爸爸爸，最早最早的人是从哪里来的？ C．爷爷爷爷，宇宙是怎么诞生的？ D．老师老师，为什么月球不会落到地面上？ 5．（24-25七年级上•临平区·期中）探索太空，一直是人类不懈的追求。下列有关太空的问题中，不属于科学问题的是（　　） A．太空中哪颗星星最美 B．带入太空的水稻能否正常生长 C．铁的熔点在太空中是否发生变化 D．从空间站带回植物的细胞结构是否发生改变 6．（24-25七年级上•浙江·期中）2024年4月25日，神舟十八号载人飞船从酒泉卫星发射中心升空。随3名航天员一起进入太空的还有4条斑马鱼和4g金鱼藻，用于在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统，实现我国在太空培养脊椎动物的突破。关于太空探索，下列不属于科学问题的是（　　） A．太空中的哪颗星星最美 B．金鱼藻在太空能否正常生长 C．在太空中，斑马鱼处于液体中是否受到浮力作用 D．为什么微重力环境下，宇航员使用超长吸管喝水更轻松 7．（24-25七年级上•杭州·期中）下列各种神奇的自然现象中，下列不属于科学问题的是（　　） A．彩虹为什么有七种颜色？ B．流星的“尾巴”是怎么形成的？ C．火山喷发是最壮观的风景吗？ D．“极光”一定是绿色的吗？ 8．（24-25七年级上•柯桥区·期中）下列有关科学技术的作用的说法中，不正确的是（　　） A．科学技术使人们的生活越来越方便和舒适 B．科学技术是当代社会经济发展的决定性因素 C．科学技术的发展使人们发现了许多自然的奥秘 D．科学技术对人类社会只有积极作用，没有负面影响 9．（24-25七年级上•金东区·期中）科学来自生活实践，又高于生活。要正确的进入科学世界，下列说法正确的是（　　） A．从发现周围的问题着手，科学能解决所有问题 B．书本上的知识肯定是正确的，学好书本知识即可 C．科学发现源于观察，只需留心观察即能学好科学 D．科学需在已积累的知识上，不断探索和发现问题 10．（24-25七年级上•西湖区校级·期中）下列不属于科学发现的是（　　） A．小琪到杭州旅游，发现西湖十大美景 B．苹果落在牛顿头上，他发现万有引力定律 C．瓦特好奇于水沸腾，改良蒸汽机 D．麦哲伦航海探险，发现地球是圆的 11．（24-25七年级上•临海市·期中）2024年9月21日，“天宫课堂”第四课正式开讲。神舟十六号飞行乘组航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在问天实验舱内进行授课。关于太空实验，下列不属于科学问题的是（　　） A．带入太空的水稻能否萌发 B．蜡烛火焰为什么成球形 C．太空中哪颗星星最美 D．失重环境下使用超长吸管喝水是否更轻松 12．（24-25七年级上•绍兴·期中）科学问题激发着我们尽最大的努力去寻找，去探索。下列不属于科学问题的是（　　） A．妈妈妈妈，宇宙是怎么诞生的？ B．爸爸爸爸，恐龙是怎么灭绝的？ C．魔镜魔镜，谁是世界上最漂亮的人？ D．老师老师，为什么月球不会落到地面上？ 13．（24-25七年级上•浙江·期中）2024年7月，中国公布载人登月初步方案，计划2030年前把航天员送上月球开展科学探索，其后将探索建造月球科研试验站。下列不属于科学问题的是（　　） A．月球上看到的地球美丽吗 B．如果有水和空气等适宜条件，月球土壤本身适合种植蔬菜吗 C．在月球上适合提供给科研试验站的能源有哪些种类 D．如何利用月球自身资源获得水和氧气 14．（24-25七年级上•余姚市·期中）科学来自生活实践，但又高于生活。要正确的进入科学的世界，下列说法不正确的（　　） A．从发现周围的问题着手 B．书本上的知识肯定是正确的 C．要留心观察，认真思考 D．在已积累的科学知识基础上，不断地去探索和发现问题 15．（24-25七年级上•江北区校级·期中）本学期我们学习了《科学》课程，进入科学的世界，需要留心观察，从发现周围的问题着手。下列不属于科学问题的是（　　） A．公园里哪种花最漂亮 B．种子为什么会长成幼苗 C．鸡蛋放在盐水中为什么会上浮 D．雨后的天空为什么会出现美丽的彩虹 地 城 考点02 猜想与事实验证 16．（24-25七年级上•温州·期中）小科在上课时，突然感到肚子疼。他马上去医务室，校医问他是否头疼、咳嗽、鼻塞，然后给他测量体温，你认为校医采取这些行动的直接目的是为了（　　） A．交流 B．获取事实证据 C．建立假设 D．检验与评价 17．（24-25七年级上•杭州校级·期中）某科学兴趣小组为探究蚂蚁找到食物后是如何回家的，进行了以下实验。他们选择两只正要回家的蚂蚁，用剪刀剪掉其中一只蚂蚁的左、右侧触角，另一只蚂蚁不作任何处理，然后把它们放回原地，观察它们的运动情况。下列叙述中，错误的是（　　） A．此实验的假设是蚂蚁是靠触角找到回家的路的 B．实验时应把剪掉触角的蚂蚁放在离蚂蚁窝较近的地方 C．若发现两只蚂蚁都回家了，则这个结果不支持本实验的假设 D．本实验存在的缺陷是蚂蚁数量太少，实验存在偶然性 18．（24-25七年级上•临平区·期中）为了比较蔬菜瓜果中维生素C含量，小科同学根据维生素C可使紫色高锰酸钾溶液褪色的原理，设计了如下实验：在4支同样的试管中，分别加入2mL相同浓度的紫色高锰酸钾溶液，然后用滴管分别向其中滴加黄瓜、青椒、芹菜、橙子的汁液，边滴边振荡，直到紫色高锰酸钾溶液褪色为止，并记录所滴加的汁液滴数。实验结果如下表：你认为相同体积的果蔬汁中，维生素C含量最高的是（　　） 黄瓜汁 青椒汁 芹菜汁 橙汁 高锰酸钾溶液/2mL 14滴 8滴 15滴 5滴 A．黄瓜汁 B．青椒汁 C．芹菜汁 D．橙汁 19．（24-25七年级上•宁波校级·期中）蚂蚁有许多腺体，能分泌费洛蒙（体外激素）。找到食物的工蚁回巢时，会在沿途留下费洛蒙。关于“探究蚂蚁通讯”的实验装置如图，将食物放在C岛，蚂蚁放在B岛，不久后蚂蚁爬上C岛。下列相关说法正确的是（　　） A．捕获的蚂蚁可以来自多个蚁穴 B．最好在蚂蚁处于饥饿状态时进行实验 C．用毛笔将C岛上的蚂蚁扫回B岛，置换两根木条，蚂蚁将爬向C岛 D．蚂蚁分泌的费洛蒙不能引导同类 20．（24-25七年级上•上城区·期中）许多鸟种在营巢里，若发现巢内有破蛋，会将蛋壳远远弃置于巢外．为了解此种行为是否与巢的安全有关，科学家将蛋放于野地上，在其旁放置蛋壳，观察其被天敌吃掉的比率，如表是实验的结果．根据表中的数据所作的推论，正确的是（　　） 蛋壳与蛋的距离（cm） 被乌鸦吃掉的蛋（颗数） 没有被乌鸦吃掉的蛋（颗数） 被吃掉的比率（%） 15 63 87 42 100 48 102 32 200 32 118 21 A．蛋与蛋壳的距离不影响天敌吃蛋的比率 B．蛋壳有助于天敌发现蛋，增大了蛋被吃掉的机会 C．蛋壳离蛋越远，越可防止细菌滋生，降低蛋被感染的机会 D．蛋壳离蛋越远，蛋被天敌吃掉的机会越大 21．（24-25七年级上•临海市·期中）某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反，对此该小组应（　　） A．放弃自己的实验结果 B．进一步查找资料重新作出假设并进行实验 C．适当修改实验结果以保持与原有假设一致 D．不管实验结果，直接根据假设得出结论 22．（24-25七年级上•鹿城区校级·期中）灰雁栖息在沼泽地，它们的巢比较简陋，孵化前有些卵会滚出巢，但灰雁总能设法将卵滚回去．请根据如下实验记录，分析灰雁依据什么识别自己的卵（　　） 编号 模型卵的特点 灰雁的反应 1 形状大小与灰雁卵相同 不弄回巢中 2 形状大小、颜色与灰雁卵相同 不弄回巢中 3 形状大小、颜色、褐色斑点与灰雁卵相同 弄回巢中 4 带褐色斑点的方块 弄回巢中 A．形状大小 B．形状大小和颜色 C．形状大小、颜色和褐色斑点 D．褐色斑点 23．（24-25七年级上•拱墅区·期中）“黑面琵鹭目前在全世界只剩下数百只，可能是人类滥杀的结果。”此叙述属于（　　） A．推论 B．观察 C．假设 D．实验 24．（24-25七年级上•南湖区校级·期中）小敏想探究头发的数量与哪些因素有关。下列各实验环节中，属于收集事实与证据的是（　　） A．选择不同年龄的人为研究对象 B．将头发覆盖区划分四个等面积的区域 C．得出头发的数量随年龄的增大而减小 D．测量四个区域内头发数量 25．（24-25七年级上•龙湾区·期中）某人做了这么一个实验；①制备培养基，等量分装在试管中，并进行灭菌．②将平菇菌种无菌操作后等量接种到培养基中．③把接种后的培养基放在两个培养箱中，一个为对照组，另一个培养箱的中央放入磁铁，并按不同直径的圆周放入3圈实验组培养基（见图）．④每日做观察记录，基中包括测量菌丝的长度，观察菌丝色泽等等．该实验要研究的问题是（　　） A．磁场对培养基的影响有哪些 B．磁场对平菇生长有什么影响 C．培养基对平菇生长有哪些影响 D．有利于平菇生长的环境因素有哪些 26．（24-25七年级上•绍兴·期中）市场上的防晒霜都宣称可以防晒．暑假期间，某校初中学生外出徒步旅游，准备借此机会做一 个关于某品牌防晒霜的实验，看它是否有效．其中四位同学的实验方案如表：你认为最为合理的实验方案是（　　） 实验人 实验方案 小科 一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂．一天后，比较两只手背的灼烧程度． 小英 第一天手背涂上防晒霜，第二天不涂．比较这二天手背被灼伤的程度． 小玲 在同学的手背上涂上防晒霜，自己不涂．一天后，比较自己手背与同学手背被灼伤的程度． 小红 手心上涂上防晒霜，手背上不涂．一天后，比较手心与手背被灼伤的程度． A．小科 B．小英 C．小玲 D．小红 27．（24-25七年级上•萧山区校级·期中）小明家种植了许多西瓜，他的爸爸从种子市场买来了一种“8424”西瓜种子，经过精心培育、合理施肥、适时治虫，西瓜开花结果，但是结的果实总是长不大，很多只有拳头大小。邻居家的另一品种西瓜却长得非常好，对此现象，小明所做的猜想不合理的是（　　） A．种子品种有问题 B．气候不适宜 C．治虫剂对结的果实有影响 D．化肥对结的果实有影响 28．（24-25七年级上•长兴县·期中）一百多年前，法国医生拉韦朗在疟疾病人的血液中发现了一种黑色的微小生物，他怀疑这种微小生物是引起疟疾的原因，为了检验这一怀疑，他接下去首先应该进行的研究是（　　） A．分析该微小生物呈黑色的原因 B．研究能杀灭该微小生物的药物 C．培养该微小生物并了解其繁殖方式 D．在其他疟疾病人血液中寻找该微小生物 29．（24-25七年级上•临平区校级·期中）下列不是科学观察所应采取的态度和做法的是（　　） A．目的明确、有计划 B．将观察结果制成图表 C．有耐心、反复观察 D．与常规不符的结果不做记录 30．（24-25七年级上•滨江区校级·期中）进行实验探究时，若要使已获得的探究结论更具有说服力，下列做法通常无效的是（　　） A．增加自变量的数量 B．同一实验者重复实验 C．增加实验样本的数量 D．不同实验者重复实验 地 城 考点03 科学探究的基本方法 31．（24-25七年级上•浙江校级·期中）小徐家有一盆栽的郁金香，过去一直开红色花，今年却开出了紫色的花，小徐认为这是土壤中缺水引起的，但她经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假设是不符合的。对此，小徐最好的处理方法是（　　） A．修改假设，重新实验 B．修改实验结果，使其与假设相符 C．宣告失败，停止实验 D．继续重复实验，直到与假设相符 32．（24-25七年级上•宁波校级·期中）模拟实验是一种常用的科学研究方法，在不能对研究对象直接研究时，可通过替代物的研究获取事实材料。来积极研究原型的性质，下列属于模拟实验的是（　　） A． B． C． D． 33．（24-25七年级上•杭州校级·期中）“转换法”是研究科学问题的一种方法，它将不易直接观测的物理量转换为易观测的量来显示。以下实例中采用的研究方法属于转换法的是（　　） A．利用电子显微镜观察微小的粒子 B．将体温计做成三棱柱状，更容易观察示数 C．液体温度计利用测温液体体积的变化来显示温度高低 D．地球仪是为了便于认识地球，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型 34．（24-25七年级上•义乌市·期中）妈妈要给小亮网上买衣服，用卷尺量他胸围。小亮则找条塑料带，在同一位置绕了一周，然后用米尺测这一周的长度，测量结果与妈妈一致。小亮用了物理学一种重要的方法，这方法是（　　） A．等效替代法 B．微小放大法 C．控制变量法 D．模型法 35．（24-25七年级上•宁波校级·期中）为比较苹果汁与橘子汁中维生素C含量的高低，取2个小烧杯，分别加入蓝色淀粉一碘溶液（维生素C能使淀粉一碘溶液褪色），然后用胶头滴管分别滴入2种果汁，如图所示。要得出正确结论，实验中必须进行控制的条件是（　　） ①准备的苹果汁和橘子汁的质量必须相等 ②两只烧杯中的淀粉一碘溶液的质量必须相等 ③两只胶头滴管滴出的每滴果汁的体积必须相等 ④两个小烧杯的大小必须相等 A．①和④ B．③和④ C．①和② D．②和③ 36．（24-25七年级上•温州·期中）为了比较苹果汁和橙汁中维生素C含量的多少，小明取2只小烧杯，分别加入蓝色的淀粉﹣碘溶液（维生素C能使淀粉﹣碘溶液褪色），然后用胶头滴管分别滴入2种果汁。要得出正确结论，实验过程中需要控制相同的条件是（　　） ①小烧杯中淀粉﹣碘溶液的浓度 ②小烧杯中淀粉﹣碘溶液的质量 ③胶头滴管滴出果汁的滴数 ④胶头滴管滴出每1滴果汁的体积 ⑤榨取苹果汁和橙子汁的体积 A．①② B．①②④ C．①②④⑤ D．①②③④⑤ 37．（24-25七年级上•海曙区·期中）科学来自生活实践，又高于生活。要正确地进入科学世界，下列说法正确的是（　　） A．从发现周围的问题着手，科学能解决所有问题 B．书本上的知识肯定是正确的，学好书本知识即可 C．科学发现源于观察，只需留心观察即能学好科学 D．科学需在已积累的知识上，不断探索和发现问题 38．（24-25七年级上•宁波·期中）小科同学很喜欢《科学》课程，要进入科学的世界，请告诉他下列做法不正确的是（　　） A．观察和实验是进行科学研究重要的方法 B．留心观察从探究身边的问题着手 C．科学要研究各种自然现象并寻找它们产生、发展的原因和规律 D．只要认真学好书本上的知识，就能领略到科学的奥妙 39．（24-25七年级上•临平区·期中）2017年8月第二次青藏高原综合科学考察研究启动以来，我国组织2600多个科考分队，28000多人次进行青藏高原全域科考，不断解码地球第三极，向世界展示中国青藏高原科考的系列成果。科考队员在青藏高原考察主要采取的科学方法是（　　） A．观察法 B．实验法 C．模型法 D．类比法 40．（24-25七年级上•浙江·期中）泰顺乌岩岭生物资源十分丰富，即使进入寒冬季节，依旧景色宜人．某学生参加“感受自然”活动时，记录了若干观察笔记，其中正确的是（　　） A．脊椎动物随处可见，如溪水中的小鱼，天空中的小鸟等 B．无种子植物可轻易找到，如：蕨．苔藓．杉柏等 C．溪边是茂密的松林，果实早已成熟 D．松林中，时常会有不知名的蛇类在活动 41．（24-25七年级上•临平区·期中）在实验与观察中，经常要借助仪器和工具来帮助做出正确的判断，这是因为（　　） A．单凭人的感官还不能对事物做出可靠的判断 B．许多科学实验的结果往往需要得到一些具体的数值 C．借助仪器可以扩大观察范围 D．以上说法都正确 42．（24-25七年级上•浙江·期中）小科同学进行了如图所示的探究实验：在一个长方形的盘子上，布置了如图所示的三个环境区域，蚯蚓可在三个区域之间自由活动。现在盘子中间区域放入10条蚯蚓，并用黑纸板将三个区域上方全部覆盖住。下列有关叙述正确的是（　　） A．该实验的研究目的是探究蚯蚓喜欢明亮环境还是黑暗环境 B．一边用潮湿的土壤一边用干燥的土壤是为了进行对照 C．1min后发现三个区域都有蚯蚓，说明研究变量对蚯蚓分布无影响 D．为了节约实验资源，可选用2条蚯蚓进行实验 43．（24-25七年级上•浙江·期中）为比较苹果汁和橘子汁中维生素C含量的多少，小科取2只小烧杯，分别加入蓝色淀粉一碘溶液（维生素能使蓝色淀粉一碘溶液褪色），然后用胶头滴管分别逐滴滴入2种果汁至恰好褪色，如图所示，并记录果汁滴数。要得出正确结论，实验中必须进行控制的条件是（　　） ①准备的苹果汁和橘子汁的初始质量必须相等 ②2只烧杯中的蓝色淀粉一碘溶液的质量和浓度必须相等 ③2只胶头滴管滴出每滴果汁的体积必须相等 A．① B．② C．②和③ D．①和② 44．（24-25七年级上•吴兴区·期中）直接观察是指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察，间接观察是指借助仪器设备对研究对象进行观察。下列观察属于间接观察的是（　　） ①用显微镜观察细胞 ②用手摸病人的额头，判断发热程度 ③用秒表测百米赛跑的时间 ④用耳朵辨听是哪种乐器在发音 ⑤用放大镜观察蜗牛 ⑥用眼睛观察晶体熔化的整个过程 A．①③⑤ B．②③④ C．②④⑥ D．④⑤⑥ 45．（24-25七年级上•海曙区·期中）在大熊猫国家公园中，科研人员利用红外相机拍摄大熊猫的活动情况。这种研究方法属于（　　） A．观察法 B．比较法 C．文献法 D．实验法 地 城 考点04 科学探究的基本环节 46．（24-25七年级上•杭州校级·期中）为了解滨江区降低青少年近视率以及“美好教育”近视防控措施的开展和实施效果，学校每学期都会对学生进行视力检查。“检查视力”这一过程属于科学探究环节中的（　　） A．提出问题 B．建立假设 C．设计实验方案 D．收集事实与证据 47．（24-25七年级上•金华校级·期中）为了研究铝对鱼类的毒性及解毒方法，有人设计了以下5组实验：第①组将鱼放在正常的池水中，其余四组分别将鱼放在含铝的池水中，其中在②③④组中分别加入从不同树叶中提取的汁液。定时观察，结果如图所示，依据图示得出的结论正确的是（　　） A．叶的汁液加速了鱼的死亡 B．三种叶的汁液对鱼都有毒性，且不同汁液的毒性不同 C．三种叶的汁液均能不同程度地降低铝对鱼类的毒 D．松的汁液解毒效果最好 48．（24-25七年级上•温州校级·期中）“为300万名义务教育阶段学生开展正脊筛查”列入2024年浙江省政府民生实事项目，该项目可以获得学生的脊柱曲度、体质指标等相关健康信息。“正脊筛查”属于科学探究环节中的（　　） A．提出问题 B．建立假设 C．设计实验方案 D．收集事实与证据 49．（24-25七年级上•镇海区校级·期中）第33届奥运会在巴黎收官，中国代表团共获得40金27银24铜的好成绩。为了维护公平公正的比赛规则，检测人员会对运动员进行尿检、血检等方式来判断运动员是否服用“兴奋剂”。检测人员采取这些行动的直接目的是为了（　　） A．提出问题 B．合作与交流 C．建立假说 D．获取事实与证据 50．（24-25七年级上•义乌市·期中）长时间玩手机会影响视力，学校每学期都会对学生进行视力检查，以评估学校学生视力变化情况。“视力检查”这一过程相当于科学探究环节中的（　　） A．提出问题 B．建立假设 C．设计实验方案 D．收集事实与证据 51．（24-25七年级上•长兴县校级·期中）“为300万名义务教育阶段学生开展正脊筛查”列入2024年浙江省政府民生实事项目，该项目可以获得学生的脊柱曲度、体质指标等相关健康信息。“正脊筛查”属于科学探究环节中的（　　） A．提出问题 B．建立假设 C．设计实验方案 D．收集事实与证据 52．（24-25七年级上•椒江区校级·期中）甲流是甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病。某同学起床后感觉头晕发热，到医院后医生让他去测量体温、化验血液。医生这些检查的直接目的是（　　） A．提出问题 B．建立假设 C．解释和结论 D．收集证据、验证假设 53．（24-25七年级上•嵊州市·期中）某同学在森林公园游玩时，发现一只小松鼠在竹林里出现。松鼠是吃松果的，应该在松树上，怎么会在这里出现呢？它是不是也吃竹笋呢？为了验证自己的疑问，他拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来。就“拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察”这一环节而言，属于科学探究中的（　　） A．提出问题 B．建立猜测和假设 C．制定计划 D．获得事实与证据 54．（24-25七年级上•温州·期中）某种鸟类在营巢里发现巢内有破蛋，会将蛋壳远远弃置于巢外．为了解此种行为是否与巢的安全有关，科学家将蛋放于野地上，在其旁放置蛋壳，观察其被天敌吃掉的比率，如表为实验结果，根据表中的数据所作的推论，正确的是（　　） 表：蛋壳与蛋的距离和灭敌（乌鸦）吃蛋的比率 蛋壳与蛋的距离（cm） 被乌鸦吃掉的蛋（颗数） 没有被乌鸦吃掉的蛋（颗数） 被吃掉的比率（%） 15 63 87 42 100 48 102 32 200 32 118 21 A．蛋与蛋壳的距离不影响天敌吃蛋的比率 B．蛋壳有助于天敌发现蛋，增大了蛋被吃掉的机会 C．蛋壳离蛋越远，越可防止细菌滋生，降低蛋被感染的机会 D．蛋壳离蛋越远，蛋被天敌吃掉的机会越大 55．（24-25七年级上•永康市·期中）妈妈买了防蓝光的手机贴膜，小明想知道防蓝光效果怎么样，于是找来可以发出蓝光的手电筒，打开对着手机膜照射进行测试。小明的行为类似于科学探究中的（　　） A．发现并提出问题 B．作出猜想和假设 C．实验并收集证据 D．交流合作和评价 56．（24-25七年级上•临海市校级·期中）2012年春季，温州出现多例麻疹病例．许多医学专家称，在今后一段时间内，已经基本绝迹的麻疹可能又会死灰复燃．各地麻疹专家对各地的麻疹的发病情况等进行了相互通报．医务人员这种联合研究和通报说明科学探究过程需要（　　） A．建立假设 B．制订计划 C．提出问题 D．合作与交流 57．（24-25七年级上•仙居县·期中）学校为了方便学生饮水，在各楼层安装了直饮水机．小明在第一次在教学楼使用直饮水机时，观察到机器上显示的温度是100℃，而从水嘴上接水后的杯子却不怎么烫手，为了确定水温到底有多高，他用嘴轻轻地尝了一下，发现水温只比体温稍高．若把这一过程看作是科学探究，那么小明“用嘴轻轻地尝了一下”属于科学探究中的哪个环节（　　） A．提出问题 B．建立假设 C．收集事实和证据 D．制订探究计划 58．（24-25七年级上•长兴县校级·期中）一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低.现设计实验探究“海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素”，实验分组及处理如表。请分析并回答下列问题： 组别 原产地 栽培地 第一组 海拔500米 a组海拔500米 海拔500米 b组海拔3000米 第二组 海拔500米 c组海拔3000米 海拔3000米 d组海拔500米 （1）你认为“第一组”与“第二组”哪个实验方案更合理？理由是什么？　 　 。 （2）a组和b组的对照中，实验组是 　 　 。 （3）实验最后测量每组各植株的高度，以 　 　 （选填“最大值”或“最小值”或“平均值”）为该组植株的株高。 （4）若仅采用题中一组合理方案进行单次实验获取实验结论其结果可能存在一定的偶然性，为了提高实验结果的可靠性，你对本实验设计思路还有什么补充？　 　 。 59．（24-25七年级上•慈溪市校级·期中）白鹭被称为大自然的检验师。在镇海炼化这座由钢铁塔林构筑的石化之城内，坐落着一个占地约15000平方米的白鹭园，每年3月到9月，上千只鹭鸟在园内繁衍生息，它们与工人和谐共处、和钢铁丛林相伴相生。 （1）白鹭常集小群活动于浅水或河滩。常白天于水域觅食，夜晚飞回林地休息。主要以各种小型鱼类为食，也吃虾、蟹、蛙类、软体动物、蝌蚪和水生昆虫等动物性食物。它和丹顶鹤同属于 　 　 类动物。 （2）白鹭是一种卵生动物。它们每年繁殖一次，每窝产卵2﹣4枚。其孵化时间一般为24～26天，小科通过查资料了解到白鹭的孵化时间远大于家鸽，对此他提出疑问：涉禽类动物受精卵孵化时间与哪些因素有关？ 为此他设计了如下实验： 步骤1：收集到的白鹭、家鸽、鸡、鸭受精卵各2枚。 步骤2：分别测量白鹭、家鸽、鸡、鸭受精卵的体积，并记录在表格中。 步骤3：将收集到的家鸽、鸡、鸭受精卵放入适宜的环境下，观察并记录受精卵孵化的时间，记录数据如表所示，据表回答： 实验序号 受精卵 体积（mL） 温度 光照 孵化时间 序号1 家鸽 15mL 36.5℃ 良好 18天 序号2 家鸽 15mL 36.5℃ 不良 22天 序号3 白鹭 23mL 36.5℃ 良好 20天 序号4 白鹭 23mL 36.5℃ 不良 24天 序号5 鸡 50mL 36.5℃ 良好 22天 序号6 鸡 50mL 36.5℃ 不良 25天 序号7 鸭 65mL 36.5℃ 良好 26天 序号8 鸭 65mL 36.5℃ 不良 30天 ①本实验中存在的主要问题是 　 　 。 ②本实验中设计这一实验基于的假设是 　 　 。 ③结合表中序号1、3、5、7的实验数据请写出本实验的结论：　 　 。 60．（24-25七年级上•椒江区校级·期中）一位渔民在长江口打鱼时捞到一头“大死鱼”。它身体呈鱼形，体长 3 米，背呈浅蓝色，头部有一吻，上下颌有牙齿 30 颗，眼不发达，头顶有一呼吸孔。解剖体内有一脊柱，有肺、心脏、胃、肝、肠等器官，与人相似，还怀有已死亡的幼体。围观村民们议论纷纷，对这“动物”的类别进行探究。 （1）提出问题：　 　 。 （2）建立假设：Ⅰ村民甲认为此“动物”是鱼类；Ⅱ村民乙认为此“动物”是哺乳类； （3）获取证据：村民甲的证据：Ⅰ　 　 ；Ⅱ　 　 。村民乙的证据：Ⅰ　 　 ；Ⅱ　 　 。 （4）结论：根据上述动物的特征和你学过的知识，你认为　 　 （选填“村民甲”或“村民乙”）的假设是正确的；下列动物与其的亲缘关系最近的是　 　 。 A．娃娃鱼 B．鸵鸟 C．扬子鳄 D．海豹 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 像科学家那样探究 地 城 考点01 科学探究的意义 1．（24-25七年级上•杭州校级·期中）2024年9月21日，“天宫课堂”第四课正式开讲。航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在问天实验舱内进行授课。关于太空实验，下列不属于科学问题的是（　　） A．太空中哪颗星星最美 B．熔化了的金属液滴为什么成球形 C．带入太空的种子能否萌发 D．失重环境下使用超长吸管喝水是否更轻松 【答案】A 【解答】解：能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的关键。所以科学探究的第一步是发现和提出问题，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，选项B、C、D的问题具有研究价值，并能作出相应的假设，而A选项夜空中哪颗星星最美无研究价值，只是自己的一种观点想法，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选：A。 2．（24-25七年级上•温州·期中）2024年10月30日4时27分，我国“神舟十九号“载人飞船成功发射，此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用阶段的第4次载人任务，下列对太空提出的问题，不属于科学问题的是（　　） A．什么是黑洞 B．太空中为什么听不到声音 C．宇宙有多大 D．航天员在太空会想家吗 【答案】D 【解答】解：A、什么是黑洞？属于科学问题，故A不符合题意； B、太空中为什么听不到声音？属于科学问题，故B不符合题意； C、宇宙有多大？属于科学问题，故C不符合题意； D、航天员在太空会想家吗？属于情感问题，不属于科学问题，故D符合题意。 故选：D。 3．（24-25七年级上•浙江·期中）2024年9月23日晚，杭州第十九届亚洲运动会开幕式上，结合了力量、文化、科技元素的数字人，从钱塘江踏着浪花一步步来到“大莲花”上空，与真实的主火炬手一起，共同点燃了名为“潮涌”的主火炬塔。下列不属于科学问题的是（　　） A．数字火炬手应用了哪些技术？ B．钱塘江潮涌有什么规律？ C．主火炬塔有多高？ D．亚运场馆“大莲花”美不美？ 【答案】D 【解答】解：能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的关键。所以科学探究的第一步是发现和提出问题，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。因此，选项A、B、C的问题具有研究价值，并能作出相应的假设，而D选项亚运场馆“大莲花”美不美无研究价值，而只是自己的一种观点想法。 故选：D。 4．（24-25七年级上•浙江·期中）科学问题激发我们去学习，下列不属于科学问题的是（　　） A．魔镜魔镜，谁是世界上最美丽的人？ B．爸爸爸爸，最早最早的人是从哪里来的？ C．爷爷爷爷，宇宙是怎么诞生的？ D．老师老师，为什么月球不会落到地面上？ 【答案】A 【解答】解：A、魔镜魔镜，谁是世界上最漂亮的人？这是人的主观意识，不是科学问题，故A正确； B、爸爸爸爸，最早最早的人是从哪里来的？这是研究人类的起源，属于科学问题，故B错误； C、妈妈妈妈，宇宙是怎么诞生的？这是研究宇宙的起源，属于科学问题，故C错误； D、老师老师，为什么月球不会落到地面上？具有科学研究价值，属于科学问题，故D错误。 故选：A。 5．（24-25七年级上•临平区·期中）探索太空，一直是人类不懈的追求。下列有关太空的问题中，不属于科学问题的是（　　） A．太空中哪颗星星最美 B．带入太空的水稻能否正常生长 C．铁的熔点在太空中是否发生变化 D．从空间站带回植物的细胞结构是否发生改变 【答案】A 【解答】解：A.太空中哪颗星星最美？属于审美，不属于科学问题，故A错误； B.带入太空的水稻能否正常生长？，探究生物生长规律，属于科学问题，故B正确； C.铁的熔点在太空中是否发生变化，探究的物质的性质，属于科学问题，故C正确；D.探究从空间站带回植物的细胞结构是否发生改变属于科学问题，故D正确。 故选：A。 6．（24-25七年级上•浙江·期中）2024年4月25日，神舟十八号载人飞船从酒泉卫星发射中心升空。随3名航天员一起进入太空的还有4条斑马鱼和4g金鱼藻，用于在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统，实现我国在太空培养脊椎动物的突破。关于太空探索，下列不属于科学问题的是（　　） A．太空中的哪颗星星最美 B．金鱼藻在太空能否正常生长 C．在太空中，斑马鱼处于液体中是否受到浮力作用 D．为什么微重力环境下，宇航员使用超长吸管喝水更轻松 【答案】A 【解答】解：A.太空中的哪颗星星最美，属于个人爱好，不属于科学问题，A符合题意； B.金鱼藻在太空能否正常生长，属于科学问题，B不符合题意； C.在太空中，斑马鱼处于液体中是否受到浮力作用，属于科学问题，C不符合题意； D.为什么微重力环境下，宇航员使用超长吸管喝水更轻松，属于科学问题，D不符合题意。 故选：A。 7．（24-25七年级上•杭州·期中）下列各种神奇的自然现象中，下列不属于科学问题的是（　　） A．彩虹为什么有七种颜色？ B．流星的“尾巴”是怎么形成的？ C．火山喷发是最壮观的风景吗？ D．“极光”一定是绿色的吗？ 【答案】C 【解答】解：A.彩虹为什么是七色的，属于科学探究问题，故A正确； B.流星的“尾巴”是什么，属于科学探究问题，故B正确； C.火山喷发是最壮观的风景吗？这是人们的一种认识的感知，不同的人感知不一样，这不属于科学探究问题，故C错误； D.“极光”的颜色一定是绿色的么，还可能有其它颜色么？这属于科学问题，故D正确； 故选：C。 8．（24-25七年级上•柯桥区·期中）下列有关科学技术的作用的说法中，不正确的是（　　） A．科学技术使人们的生活越来越方便和舒适 B．科学技术是当代社会经济发展的决定性因素 C．科学技术的发展使人们发现了许多自然的奥秘 D．科学技术对人类社会只有积极作用，没有负面影响 【答案】D 9．（24-25七年级上•金东区·期中）科学来自生活实践，又高于生活。要正确的进入科学世界，下列说法正确的是（　　） A．从发现周围的问题着手，科学能解决所有问题 B．书本上的知识肯定是正确的，学好书本知识即可 C．科学发现源于观察，只需留心观察即能学好科学 D．科学需在已积累的知识上，不断探索和发现问题 【答案】D 【解答】解：A、科学研究要从小处入手，从探究身边的问题着手，平时多做小实验，在实验过程中发现问题，解决问题，但科学能解决所有问题，故A错误； B、对书本知识我们要抱着科学的态度去学习，但不是盲目地崇拜，要敢于质疑，运用科学的研究方法去验证其科学性，故B错误； C、在生活中要善于观察，做生活的有心人；勤于思考，发现事物的内在联系及发展变化的规律；只留心观察，不能学好科学，故C错误； D、前人积累的科学知识和研究方法是科学智慧的结晶，我们要不断探索和发现问题，故D正确。 故选：D。 10．（24-25七年级上•西湖区校级·期中）下列不属于科学发现的是（　　） A．小琪到杭州旅游，发现西湖十大美景 B．苹果落在牛顿头上，他发现万有引力定律 C．瓦特好奇于水沸腾，改良蒸汽机 D．麦哲伦航海探险，发现地球是圆的 【答案】A 【解答】解： A、小明到杭州旅游，发现西湖十景，只是看到了景象，不是科学研究，故A符合题意； B、苹果落在牛顿头上，发现万有引力，是科学研究，故B不符合题意； C、瓦特好奇水沸腾，发明蒸汽机，是科学研究，故C不符合题意； D、麦哲伦航海探险，发现地球是圆的，是科学研究，故D不符合题意。 故选：A。 11．（24-25七年级上•临海市·期中）2024年9月21日，“天宫课堂”第四课正式开讲。神舟十六号飞行乘组航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在问天实验舱内进行授课。关于太空实验，下列不属于科学问题的是（　　） A．带入太空的水稻能否萌发 B．蜡烛火焰为什么成球形 C．太空中哪颗星星最美 D．失重环境下使用超长吸管喝水是否更轻松 【答案】C 【解答】解：A、带入太空的水稻能否萌发，属于科学问题，故A不合题意； B、蜡烛火焰为什么成球形，属于科学问题，故B不合题意； C、夜空中哪颗星星最美是人的主观认识，不属于科学问题，故C符合题意； D、失重环境下使用超长吸管喝水是否更轻松，属于科学问题，故D不合题意。 故选：C。 12．（24-25七年级上•绍兴·期中）科学问题激发着我们尽最大的努力去寻找，去探索。下列不属于科学问题的是（　　） A．妈妈妈妈，宇宙是怎么诞生的？ B．爸爸爸爸，恐龙是怎么灭绝的？ C．魔镜魔镜，谁是世界上最漂亮的人？ D．老师老师，为什么月球不会落到地面上？ 【答案】C 【解答】解：A、妈妈妈妈，宇宙是怎么诞生的？这是研究宇宙的起源，属于科学问题，故A错误； B、爸爸爸爸，恐龙是怎么灭绝的？这是研究物种的灭绝，属于科学问题，故B错误； C、魔镜魔镜，谁是世界上最漂亮的人？这是人的主观意识，不属于科学问题，故C正确； D、老师老师，为什么月球不会落到地面上？具有科学研究价值，属于科学问题，故D错误。 故选：C。 13．（24-25七年级上•浙江·期中）2024年7月，中国公布载人登月初步方案，计划2030年前把航天员送上月球开展科学探索，其后将探索建造月球科研试验站。下列不属于科学问题的是（　　） A．月球上看到的地球美丽吗 B．如果有水和空气等适宜条件，月球土壤本身适合种植蔬菜吗 C．在月球上适合提供给科研试验站的能源有哪些种类 D．如何利用月球自身资源获得水和氧气 【答案】A 【解答】解：能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的关键。所以科学探究的第一步是发现和提出问题，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。因此，选项B、C、D的问题具有研究价值，并能作出相应的假设，而A选项月球上看到的地球是否美丽无研究价值，而只是自己的一种观点想法。 故选：A。 14．（24-25七年级上•余姚市·期中）科学来自生活实践，但又高于生活。要正确的进入科学的世界，下列说法不正确的（　　） A．从发现周围的问题着手 B．书本上的知识肯定是正确的 C．要留心观察，认真思考 D．在已积累的科学知识基础上，不断地去探索和发现问题 【答案】B 【解答】解：A、科学探究要从小处入手，从探究身边的问题着手，平时多做小实验，在实验过程中发现问题，解决问题，故A正确； B、对书本知识我们抱着科学的态度去学习，但不要盲目地崇拜，要敢于质疑，运用科学的研究方法去验证其科学性，故B不正确； C、在生活中要善于观察，做生活的有心人，认真思考，发现事物的内在联系及发展变化规律，故C正确； D、在已积累的科学知识基础上，不断地去探索和发现问题，善于灵活运用解决问题，故D正确； 故选：B。 15．（24-25七年级上•江北区校级·期中）本学期我们学习了《科学》课程，进入科学的世界，需要留心观察，从发现周围的问题着手。下列不属于科学问题的是（　　） A．公园里哪种花最漂亮 B．种子为什么会长成幼苗 C．鸡蛋放在盐水中为什么会上浮 D．雨后的天空为什么会出现美丽的彩虹 【答案】A 【解答】解：能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的关键。所以科学探究的第一步是发现和提出问题，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。因此，选项B、C、D的问题具有研究价值，并能作出相应的假设，而A选项公园内哪种花卉最美观漂亮无研究价值，只是自己的一种观点想法。 故选：A。 地 城 考点02 猜想与事实验证 16．（24-25七年级上•温州·期中）小科在上课时，突然感到肚子疼。他马上去医务室，校医问他是否头疼、咳嗽、鼻塞，然后给他测量体温，你认为校医采取这些行动的直接目的是为了（　　） A．交流 B．获取事实证据 C．建立假设 D．检验与评价 【答案】B 【解答】解：科学探究实验的一般步骤包括以下几个环节为：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流。其中进行实验和收集实验证据、分析和论证是不可缺少的步骤，医生通常问你是否头痛、咳嗽、鼻塞，然后给你测量体温，医生采取这些活动是为了获取事实与依据，从而得出结论，B符合题意。 故选：B。 17．（24-25七年级上•杭州校级·期中）某科学兴趣小组为探究蚂蚁找到食物后是如何回家的，进行了以下实验。他们选择两只正要回家的蚂蚁，用剪刀剪掉其中一只蚂蚁的左、右侧触角，另一只蚂蚁不作任何处理，然后把它们放回原地，观察它们的运动情况。下列叙述中，错误的是（　　） A．此实验的假设是蚂蚁是靠触角找到回家的路的 B．实验时应把剪掉触角的蚂蚁放在离蚂蚁窝较近的地方 C．若发现两只蚂蚁都回家了，则这个结果不支持本实验的假设 D．本实验存在的缺陷是蚂蚁数量太少，实验存在偶然性 【答案】B 【解答】解：A、由于本实验是兴趣小组为探究蚂蚁寻找到食物后是如何回家的，所以这样做的目的是：假设是蚂蚁是靠触角找到回家的路的，A正确； B、两只蚂蚁到窝的距离远近不同，变量不唯一，B错误； C、如果发现两只蚂蚁都回家了，则说明蚂蚁不是靠触角找到回家的路的，故这个结果不支持本实验的假设，C正确； D、本实验存在的缺陷是蚂蚁数量太少，实验存在着偶然性，D正确； 故选：B。 18．（24-25七年级上•临平区·期中）为了比较蔬菜瓜果中维生素C含量，小科同学根据维生素C可使紫色高锰酸钾溶液褪色的原理，设计了如下实验：在4支同样的试管中，分别加入2mL相同浓度的紫色高锰酸钾溶液，然后用滴管分别向其中滴加黄瓜、青椒、芹菜、橙子的汁液，边滴边振荡，直到紫色高锰酸钾溶液褪色为止，并记录所滴加的汁液滴数。实验结果如下表：你认为相同体积的果蔬汁中，维生素C含量最高的是（　　） 黄瓜汁 青椒汁 芹菜汁 橙汁 高锰酸钾溶液/2mL 14滴 8滴 15滴 5滴 A．黄瓜汁 B．青椒汁 C．芹菜汁 D．橙汁 【答案】D 【解答】解：果蔬汁中维生素C含量越高，所滴果蔬汁汁的量就越少。在4支同样的试管中分别加入了2mL相同浓度的高锰酸钾溶液，然后用滴定管分别向其中滴加黄瓜汁、青椒汁、芹菜汁、橙汁的组织提取液，边滴加边震荡，直到高锰酸钾溶液褪色为止，从表格中看出滴加的橙汁最少，为5滴，因此，维生素C含量最多的是橙汁。 故选：D。 19．（24-25七年级上•宁波校级·期中）蚂蚁有许多腺体，能分泌费洛蒙（体外激素）。找到食物的工蚁回巢时，会在沿途留下费洛蒙。关于“探究蚂蚁通讯”的实验装置如图，将食物放在C岛，蚂蚁放在B岛，不久后蚂蚁爬上C岛。下列相关说法正确的是（　　） A．捕获的蚂蚁可以来自多个蚁穴 B．最好在蚂蚁处于饥饿状态时进行实验 C．用毛笔将C岛上的蚂蚁扫回B岛，置换两根木条，蚂蚁将爬向C岛 D．蚂蚁分泌的费洛蒙不能引导同类 【答案】B 【解答】解：A、探究实验中要遵循变量唯一的原则，除了变量不同之外其他条件都应该相同，因此捕获的蚂蚁应该来自同一个蚁穴，A错误。 B、探究蚂蚁的通讯时，最好在蚂蚁处于饥饿状态下进行实验，这样可以刺激蚂蚁去寻找食物，效果更明显，B正确。 C、用毛笔将C岛上的蚂蚁扫回B岛，置换两根木条，蚂蚁依据气味会沿着对换后的木条爬向没有食物的A岛，C错误。 D、题干已经说明，找到食物的工蚁回巢时，沿途会留下所分泌的费洛蒙来引导同类，因此分泌的费洛蒙能引导同类，D错误。 故选：B。 20．（24-25七年级上•上城区·期中）许多鸟种在营巢里，若发现巢内有破蛋，会将蛋壳远远弃置于巢外．为了解此种行为是否与巢的安全有关，科学家将蛋放于野地上，在其旁放置蛋壳，观察其被天敌吃掉的比率，如表是实验的结果．根据表中的数据所作的推论，正确的是（　　） 蛋壳与蛋的距离（cm） 被乌鸦吃掉的蛋（颗数） 没有被乌鸦吃掉的蛋（颗数） 被吃掉的比率（%） 15 63 87 42 100 48 102 32 200 32 118 21 A．蛋与蛋壳的距离不影响天敌吃蛋的比率 B．蛋壳有助于天敌发现蛋，增大了蛋被吃掉的机会 C．蛋壳离蛋越远，越可防止细菌滋生，降低蛋被感染的机会 D．蛋壳离蛋越远，蛋被天敌吃掉的机会越大 【答案】B 【解答】解：由表可以看出；蛋壳与蛋的距离越近，被乌鸦吃掉的蛋的数量越多，没有被乌鸦吃掉的蛋的数量越少，被吃掉的比率越大。原因是蛋壳有助于天敌发现蛋，增大了蛋被吃掉的机会。 故选：B。 21．（24-25七年级上•临海市·期中）某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反，对此该小组应（　　） A．放弃自己的实验结果 B．进一步查找资料重新作出假设并进行实验 C．适当修改实验结果以保持与原有假设一致 D．不管实验结果，直接根据假设得出结论 【答案】B 【解答】解：（1）科学探究是探索生命的重要方法，探究的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论。 （2）评价探究方案主要从以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量。 实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，这是做实验的基本要求。实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验。 故选：B。 22．（24-25七年级上•鹿城区校级·期中）灰雁栖息在沼泽地，它们的巢比较简陋，孵化前有些卵会滚出巢，但灰雁总能设法将卵滚回去．请根据如下实验记录，分析灰雁依据什么识别自己的卵（　　） 编号 模型卵的特点 灰雁的反应 1 形状大小与灰雁卵相同 不弄回巢中 2 形状大小、颜色与灰雁卵相同 不弄回巢中 3 形状大小、颜色、褐色斑点与灰雁卵相同 弄回巢中 4 带褐色斑点的方块 弄回巢中 A．形状大小 B．形状大小和颜色 C．形状大小、颜色和褐色斑点 D．褐色斑点 【答案】D 【解答】解：A、形状大，错误，A不符合题意； B、形状大小和颜，错误，B不符合题意； C、形状大小、颜色、褐色斑点，错误，不符合题意； D、褐色斑点，正确，符合题意。 故选：D。 23．（24-25七年级上•拱墅区·期中）“黑面琵鹭目前在全世界只剩下数百只，可能是人类滥杀的结果。”此叙述属于（　　） A．推论 B．观察 C．假设 D．实验 【答案】C 【解答】解：“黑面琵鹭目前在全世界只剩下数百只，可能是人类滥杀的结果。”此叙述属于假设。 故选：C。 24．（24-25七年级上•南湖区校级·期中）小敏想探究头发的数量与哪些因素有关。下列各实验环节中，属于收集事实与证据的是（　　） A．选择不同年龄的人为研究对象 B．将头发覆盖区划分四个等面积的区域 C．得出头发的数量随年龄的增大而减小 D．测量四个区域内头发数量 【答案】D 【解答】解：A、选择不同年龄的人为研究对象，属于制订计划与设计环节，故A不符合题意； B、将头发覆盖区划分四个等面积的区域，属于制订计划与设计环节，故B不符合题意； C、得出头发的数量随年龄的增大而减小，属于分析与论证、评估、交流与合作环节，故C不符合题意； D、测量四个区域内头发数量，属于收集事实与证据环节，故D符合题意。 故选：D。 25．（24-25七年级上•龙湾区·期中）某人做了这么一个实验；①制备培养基，等量分装在试管中，并进行灭菌．②将平菇菌种无菌操作后等量接种到培养基中．③把接种后的培养基放在两个培养箱中，一个为对照组，另一个培养箱的中央放入磁铁，并按不同直径的圆周放入3圈实验组培养基（见图）．④每日做观察记录，基中包括测量菌丝的长度，观察菌丝色泽等等．该实验要研究的问题是（　　） A．磁场对培养基的影响有哪些 B．磁场对平菇生长有什么影响 C．培养基对平菇生长有哪些影响 D．有利于平菇生长的环境因素有哪些 【答案】B 【解答】解：由题意可知：该实验的实验变量是否放入磁铁，即除了是否放入磁铁的条件不同外，其他条件都应该相同，因此该实验要研究的问题是磁场对香菇生长是否有影响。 故选：B。 26．（24-25七年级上•绍兴·期中）市场上的防晒霜都宣称可以防晒．暑假期间，某校初中学生外出徒步旅游，准备借此机会做一 个关于某品牌防晒霜的实验，看它是否有效．其中四位同学的实验方案如表：你认为最为合理的实验方案是（　　） 实验人 实验方案 小科 一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂．一天后，比较两只手背的灼烧程度． 小英 第一天手背涂上防晒霜，第二天不涂．比较这二天手背被灼伤的程度． 小玲 在同学的手背上涂上防晒霜，自己不涂．一天后，比较自己手背与同学手背被灼伤的程度． 小红 手心上涂上防晒霜，手背上不涂．一天后，比较手心与手背被灼伤的程度． A．小科 B．小英 C．小玲 D．小红 【答案】A 【解答】解：A、由于采取要两只手背一只涂抹、一只不涂抹防晒霜进行对比实验，对比实验的影响因素基本一致，所获得的实验结果较为科学，故该实验方案最为合理。 B、由于采不同时间涂抹，会由于时间因素控制不当天气的变化成为对比实验的不同因素，实验结果不具有科学性，故该方案不合理。 C、由于采取不同实验者，会因个人的体质因素不同，而让对比实验因影响因素不同不具有科学性，故该方案不合理。 D、由于采取不同部位的皮肤进行对比实验，使对比实验的影响因素不同，而让对比实验因影响因素的不同不具有科学性，故该方案不合理。 故选：A。 27．（24-25七年级上•萧山区校级·期中）小明家种植了许多西瓜，他的爸爸从种子市场买来了一种“8424”西瓜种子，经过精心培育、合理施肥、适时治虫，西瓜开花结果，但是结的果实总是长不大，很多只有拳头大小。邻居家的另一品种西瓜却长得非常好，对此现象，小明所做的猜想不合理的是（　　） A．种子品种有问题 B．气候不适宜 C．治虫剂对结的果实有影响 D．化肥对结的果实有影响 【答案】B 【解答】解：A、小明家西瓜长势不好，果实太小，可能和种子的品种有关，A正确； B、小明家的西瓜长势不好，而邻居家的西瓜长势很好，说明气候条件是适宜的，B错误； C、西瓜开花结果后，杀虫剂也可能对所结果实产生一定的影响，C正确； D、无机盐对植物的生长有一定的影响，因此西瓜长势不好，可能是化肥对结的果实有影响，D正确。 故选：B。 28．（24-25七年级上•长兴县·期中）一百多年前，法国医生拉韦朗在疟疾病人的血液中发现了一种黑色的微小生物，他怀疑这种微小生物是引起疟疾的原因，为了检验这一怀疑，他接下去首先应该进行的研究是（　　） A．分析该微小生物呈黑色的原因 B．研究能杀灭该微小生物的药物 C．培养该微小生物并了解其繁殖方式 D．在其他疟疾病人血液中寻找该微小生物 【答案】D 【解答】解：传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，疟疾属于血液传染病。一百多年前，法国医生拉韦朗在疟疾病人的血液中发现了一种黑色的微小生物，他怀疑这种微小生物是引起疟疾的病原体，他接下去首先应该进行的研究是在其他疟疾病人血液中寻找该微小生物，以此来验证自己的假设。 故选：D。 29．（24-25七年级上•临平区校级·期中）下列不是科学观察所应采取的态度和做法的是（　　） A．目的明确、有计划 B．将观察结果制成图表 C．有耐心、反复观察 D．与常规不符的结果不做记录 【答案】D 【解答】解：科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来，并制成图表；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。而与常规不符的结果不做记录的说法是错误的。 故选：D。 30．（24-25七年级上•滨江区校级·期中）进行实验探究时，若要使已获得的探究结论更具有说服力，下列做法通常无效的是（　　） A．增加自变量的数量 B．同一实验者重复实验 C．增加实验样本的数量 D．不同实验者重复实验 【答案】A 【解答】解：A、当我们想要研究一些变量对另一个变量的影响时，被选定的变量就是自变量，被影响的变量就是因变量。自变里是由实验操纵、握的变里，因变里是因为自变里的化而产生的现象变化或结果，要使已获得的探究结论更具有说服力，对照实验自变里只能有一个，不能增加其数量，不能增加自变量的数量，故选项正确， B、为了尽里少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，因此应该设置重复实验（或重复组），使探究结论更具有说服力，该做法通常有效，故选项错误。 C、实验中被测数太少具有偶然性，需要增加实验祥本的数里，使探究结论更具有说服力，该做法通常有效，故选项错误。 D、不同实验者得出实验数据不同，通过不同实验者重复实验，体现出探究实验的表达交流过程，使探究结论更具有说服力，该做法通常有效，故选项错误。 故选：A。 地 城 考点03 科学探究的基本方法 31．（24-25七年级上•浙江校级·期中）小徐家有一盆栽的郁金香，过去一直开红色花，今年却开出了紫色的花，小徐认为这是土壤中缺水引起的，但她经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假设是不符合的。对此，小徐最好的处理方法是（　　） A．修改假设，重新实验 B．修改实验结果，使其与假设相符 C．宣告失败，停止实验 D．继续重复实验，直到与假设相符 【答案】A 【解答】解：AD、经实验论证（经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花），说明猜想错误，应修改猜想，再进行实验论证，故A正确、D错误； BC、应尊重实验结论（实验事实），猜想有可能是错误的，不能为了猜想而修改过程和实验结果，故B、C错。 故选：A。 32．（24-25七年级上•宁波校级·期中）模拟实验是一种常用的科学研究方法，在不能对研究对象直接研究时，可通过替代物的研究获取事实材料。来积极研究原型的性质，下列属于模拟实验的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【解答】A．利用直尺可以直接测量出铁丝的直径，属于直接实验，不属于模拟实验，故A不正确； B．用温度计直接测量液体温度，属于直接实验，不属于模拟实验，故B不正确； C．手指上有指纹，可以直接观察手指的指纹，不属于模拟实验，故C不正确； D．以铅笔代表帆船的桅杆，以篮球代表地球，以铅笔在篮球表面移动的长度变短来研究远去的船只比桅杆先消失的原因，说明地球是球状的，采用的是模拟实验，故D正确。 故选：D。 33．（24-25七年级上•杭州校级·期中）“转换法”是研究科学问题的一种方法，它将不易直接观测的物理量转换为易观测的量来显示。以下实例中采用的研究方法属于转换法的是（　　） A．利用电子显微镜观察微小的粒子 B．将体温计做成三棱柱状，更容易观察示数 C．液体温度计利用测温液体体积的变化来显示温度高低 D．地球仪是为了便于认识地球，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型 【答案】C 【解答】A．利用电子显微镜观察微小的粒子，没有用到转换法，故A不符合题意； B．将体温计做成三棱柱状，更容易观察示数，没有用到转换法，故B不符合题意； C．液体温度计利用测温液体体积的变化来显示温度高低，采用的是转换法，故C符合题意； D．地球仪是为了便于认识地球，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型，采用的是模型法，故D不符合题意。 故选：C。 34．（24-25七年级上•义乌市·期中）妈妈要给小亮网上买衣服，用卷尺量他胸围。小亮则找条塑料带，在同一位置绕了一周，然后用米尺测这一周的长度，测量结果与妈妈一致。小亮用了物理学一种重要的方法，这方法是（　　） A．等效替代法 B．微小放大法 C．控制变量法 D．模型法 【答案】A 【解答】解： 要得到胸围的长度，既可以直接测量，也可以找条塑料带，在同一位置绕一周，然后用米尺测这一周的长度进行间接测量，测量结果是相同的。采用的是等效替代法。 故选：A。 35．（24-25七年级上•宁波校级·期中）为比较苹果汁与橘子汁中维生素C含量的高低，取2个小烧杯，分别加入蓝色淀粉一碘溶液（维生素C能使淀粉一碘溶液褪色），然后用胶头滴管分别滴入2种果汁，如图所示。要得出正确结论，实验中必须进行控制的条件是（　　） ①准备的苹果汁和橘子汁的质量必须相等 ②两只烧杯中的淀粉一碘溶液的质量必须相等 ③两只胶头滴管滴出的每滴果汁的体积必须相等 ④两个小烧杯的大小必须相等 A．①和④ B．③和④ C．①和② D．②和③ 【答案】D 【解答】解：控制变量以必须保证一个变量，其他条件相同，只有这样才能确定现象的不同是由此因素引起的。实验中取2只小烧杯，分别加入同种蓝色淀粉﹣碘溶液（维生素C能使蓝色淀粉﹣碘溶液褪色），然后用2只胶头滴管分别向2只小烧杯滴入苹果汁和橘子汁，实验的变量是苹果汁和橘子汁的不同，其它条件均相同，如2只小烧杯中蓝色淀粉﹣碘溶液的质量必须相等；2只胶头滴管滴出的每1滴果汁的体积必须相等；而榨取的苹果汁和橘子汁的质量多少对此实验没有影响，故实验中必须控制的条件是②和③，观察选项，只有选项D符合题意。 故选：D。 36．（24-25七年级上•温州·期中）为了比较苹果汁和橙汁中维生素C含量的多少，小明取2只小烧杯，分别加入蓝色的淀粉﹣碘溶液（维生素C能使淀粉﹣碘溶液褪色），然后用胶头滴管分别滴入2种果汁。要得出正确结论，实验过程中需要控制相同的条件是（　　） ①小烧杯中淀粉﹣碘溶液的浓度 ②小烧杯中淀粉﹣碘溶液的质量 ③胶头滴管滴出果汁的滴数 ④胶头滴管滴出每1滴果汁的体积 ⑤榨取苹果汁和橙子汁的体积 A．①② B．①②④ C．①②④⑤ D．①②③④⑤ 【答案】B 【解答】解：比较苹果汁和橙汁中维生素C含量的多少，除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的，本实验的变量是苹果汁与橘子汁，必需控制的是：小烧杯中淀粉﹣碘溶液的浓度、小烧杯中淀粉﹣碘溶液的质量、胶头滴管滴出每1滴果汁的体积（保证每滴体积相等），最终根据滴数来判断含量高低，不需要控制的条件是胶头滴管滴出果汁的滴数、榨取苹果汁和橙子汁的体积。 故选：B。 37．（24-25七年级上•海曙区·期中）科学来自生活实践，又高于生活。要正确地进入科学世界，下列说法正确的是（　　） A．从发现周围的问题着手，科学能解决所有问题 B．书本上的知识肯定是正确的，学好书本知识即可 C．科学发现源于观察，只需留心观察即能学好科学 D．科学需在已积累的知识上，不断探索和发现问题 【答案】D 【解答】解：A、科学研究要从小处入手，从探究身边的问题着手，平时多做小实验，在实验过程中发现问题，解决问题，但科学能解决所有问题，故A错误； B、对书本知识我们要抱着科学的态度去学习，但不是盲目地崇拜，要敢于质疑，运用科学的研究方法去验证其科学性，故B错误； C、在生活中要善于观察，做生活的有心人；勤于思考，发现事物的内在联系及发展变化的规律；只留心观察，不能学好科学，故C错误； D、前人积累的科学知识和研究方法是科学智慧的结晶，我们要不断探索和发现问题，故D正确。 故选：D。 38．（24-25七年级上•宁波·期中）小科同学很喜欢《科学》课程，要进入科学的世界，请告诉他下列做法不正确的是（　　） A．观察和实验是进行科学研究重要的方法 B．留心观察从探究身边的问题着手 C．科学要研究各种自然现象并寻找它们产生、发展的原因和规律 D．只要认真学好书本上的知识，就能领略到科学的奥妙 【答案】D 【解答】解：A、观察和实验是进行科学研究重要的方法，说法正确； B、留心观察从探究身边的问题着手，说法正确； C、科学要研究各种自然现象并寻找它们产生、发展的原因和规律，说法正确； D、进入科学的世界，学习科学知识，领略科学的奥秘，除了要学好书本知识外，更重要的是在于实践，说法错误。 故选：D。 39．（24-25七年级上•临平区·期中）2017年8月第二次青藏高原综合科学考察研究启动以来，我国组织2600多个科考分队，28000多人次进行青藏高原全域科考，不断解码地球第三极，向世界展示中国青藏高原科考的系列成果。科考队员在青藏高原考察主要采取的科学方法是（　　） A．观察法 B．实验法 C．模型法 D．类比法 【答案】A 【解答】解：科学探究的方法有观察法、实验法、调查法、资料分析法等。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论；科考队员在青藏高原考察主要采取的科学方法是观察法，故A正确，BCD错误。 故选：A。 40．（24-25七年级上•浙江·期中）泰顺乌岩岭生物资源十分丰富，即使进入寒冬季节，依旧景色宜人．某学生参加“感受自然”活动时，记录了若干观察笔记，其中正确的是（　　） A．脊椎动物随处可见，如溪水中的小鱼，天空中的小鸟等 B．无种子植物可轻易找到，如：蕨．苔藓．杉柏等 C．溪边是茂密的松林，果实早已成熟 D．松林中，时常会有不知名的蛇类在活动 【答案】A 【解答】解：A、鱼类和鸟类属于脊椎动物，A正确； B、蕨类植物和苔藓植物没有种子，用孢子繁殖后代，杉柏属于裸子植物，用种子繁殖后代，B错误； C、松属于裸子植物，没有果实，C错误； D、蛇是变温动物，冬天需要冬眠，D错误。 故选：A。 41．（24-25七年级上•临平区·期中）在实验与观察中，经常要借助仪器和工具来帮助做出正确的判断，这是因为（　　） A．单凭人的感官还不能对事物做出可靠的判断 B．许多科学实验的结果往往需要得到一些具体的数值 C．借助仪器可以扩大观察范围 D．以上说法都正确 【答案】D 【解答】解：A、单凭人的感官还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断，A正确。 B、许多科学实验的结果往往需要得到一些具体的数值，需要用一些测量工具才能得到需要的数据，B正确。 C、借助仪器可以扩大观察范围，C正确。 D、综上可知，以上三项都正确，D选项正确。 故选：D。 42．（24-25七年级上•浙江·期中）小科同学进行了如图所示的探究实验：在一个长方形的盘子上，布置了如图所示的三个环境区域，蚯蚓可在三个区域之间自由活动。现在盘子中间区域放入10条蚯蚓，并用黑纸板将三个区域上方全部覆盖住。下列有关叙述正确的是（　　） A．该实验的研究目的是探究蚯蚓喜欢明亮环境还是黑暗环境 B．一边用潮湿的土壤一边用干燥的土壤是为了进行对照 C．1min后发现三个区域都有蚯蚓，说明研究变量对蚯蚓分布无影响 D．为了节约实验资源，可选用2条蚯蚓进行实验 【答案】B 【解答】解：A、该实验是探究水分对蚯蚓分布的影响，而不是探究蚯蚓喜欢明亮环境还是黑暗环境，A错误。 B、一边用潮湿的土壤一边用干燥的土壤，形成以水分为变量的对照试验，B正确。 C、若1分钟后观察发现三个区域都有蚯蚓，可能是时间太短，不能就此说明研究变量（土壤湿度）对蚯蚓分布没有影响，C错误。 D、用2条蚯蚓进行实验，具有偶然性，D错误。 故选：B。 43．（24-25七年级上•浙江·期中）为比较苹果汁和橘子汁中维生素C含量的多少，小科取2只小烧杯，分别加入蓝色淀粉一碘溶液（维生素能使蓝色淀粉一碘溶液褪色），然后用胶头滴管分别逐滴滴入2种果汁至恰好褪色，如图所示，并记录果汁滴数。要得出正确结论，实验中必须进行控制的条件是（　　） ①准备的苹果汁和橘子汁的初始质量必须相等 ②2只烧杯中的蓝色淀粉一碘溶液的质量和浓度必须相等 ③2只胶头滴管滴出每滴果汁的体积必须相等 A．① B．② C．②和③ D．①和② 【答案】C 【解答】解：控制变量以必须保证一个变量，其他条件相同，只有这样才能确定现象的不同是由此因素引起的。实验中取2只小烧杯，分别加入同种蓝色淀粉﹣碘溶液（维生素C能使蓝色淀粉﹣碘溶液褪色），然后用2支胶头滴管分别向2只小烧杯滴入苹果汁和橘子汁，实验的变量是苹果汁和橘子汁的不同，其它条件均相同，如2只小烧杯中蓝色淀粉﹣碘溶液的质量必须相等，2支胶头滴管滴出的每1滴果汁的体积必须相等；而榨取的苹果汁和橘子汁的质量多少对此实验没有影响，故实验中必须控制的条件是③和②。 故选：C。 44．（24-25七年级上•吴兴区·期中）直接观察是指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察，间接观察是指借助仪器设备对研究对象进行观察。下列观察属于间接观察的是（　　） ①用显微镜观察细胞 ②用手摸病人的额头，判断发热程度 ③用秒表测百米赛跑的时间 ④用耳朵辨听是哪种乐器在发音 ⑤用放大镜观察蜗牛 ⑥用眼睛观察晶体熔化的整个过程 A．①③⑤ B．②③④ C．②④⑥ D．④⑤⑥ 【答案】A 【解答】解：直接观察是指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察，因此属于直接观察的是：②用手摸病人的额头，判断发热程度；④用耳朵辨听是哪种乐器在发音；⑥用眼睛观察晶体熔化的整个过程。间接观察是指借助仪器设备对研究对象进行观察因此属于间接观察的是：①用显微镜观察细胞；③用秒表测百米赛跑的时间；⑤用放大镜观察蜗牛。 故选：A。 45．（24-25七年级上•海曙区·期中）在大熊猫国家公园中，科研人员利用红外相机拍摄大熊猫的活动情况。这种研究方法属于（　　） A．观察法 B．比较法 C．文献法 D．实验法 【答案】A 【解答】解：A、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。动物科学家利用红外相机对大熊猫的活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于观察法，A正确。 B、比较法是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质，B错误； C、文献法根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法，C错误； D、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，D错误。 故选：A。 地 城 考点04 科学探究的基本环节 46．（24-25七年级上•杭州校级·期中）为了解滨江区降低青少年近视率以及“美好教育”近视防控措施的开展和实施效果，学校每学期都会对学生进行视力检查。“检查视力”这一过程属于科学探究环节中的（　　） A．提出问题 B．建立假设 C．设计实验方案 D．收集事实与证据 【答案】D 【解答】解：学校每学期都会对学生进行视力检查，“检查视力”这一过程，属于科学探究环节中的收集事实与证据。 故选：D。 47．（24-25七年级上•金华校级·期中）为了研究铝对鱼类的毒性及解毒方法，有人设计了以下5组实验：第①组将鱼放在正常的池水中，其余四组分别将鱼放在含铝的池水中，其中在②③④组中分别加入从不同树叶中提取的汁液。定时观察，结果如图所示，依据图示得出的结论正确的是（　　） A．叶的汁液加速了鱼的死亡 B．三种叶的汁液对鱼都有毒性，且不同汁液的毒性不同 C．三种叶的汁液均能不同程度地降低铝对鱼类的毒 D．松的汁液解毒效果最好 【答案】C 【解答】解：A、叶的分解产物降低了鱼对铝盐毒性的敏感性而抑制鱼的死亡，错误； B、所测试的三种叶的分解产物能降低可溶性铝盐对鱼类的毒性，而不是对鱼都有毒性，错误； C、三种叶的分解产物能降低可溶性铝盐对鱼类的毒性，正确； D、柏的汁液解毒效果最好，最有利于鱼的生存而不是松，错误。 故选：C。 48．（24-25七年级上•温州校级·期中）“为300万名义务教育阶段学生开展正脊筛查”列入2024年浙江省政府民生实事项目，该项目可以获得学生的脊柱曲度、体质指标等相关健康信息。“正脊筛查”属于科学探究环节中的（　　） A．提出问题 B．建立假设 C．设计实验方案 D．收集事实与证据 【答案】D 【解答】解：科学探究的七个环节：提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与搜集数权据、分析与论证、评估、交流与合作。“正脊筛查”属于科学探究环节中的收集事实与证据。 故选：D。 49．（24-25七年级上•镇海区校级·期中）第33届奥运会在巴黎收官，中国代表团共获得40金27银24铜的好成绩。为了维护公平公正的比赛规则，检测人员会对运动员进行尿检、血检等方式来判断运动员是否服用“兴奋剂”。检测人员采取这些行动的直接目的是为了（　　） A．提出问题 B．合作与交流 C．建立假说 D．获取事实与证据 【答案】D 【解答】解：A、B、C不符合题意。 D.符合题意。检测人员会对运动员进行尿检、血检等方式来判断运动员是否服用“兴奋剂”直接目的是为了获取事实与证据。 故选：D。 50．（24-25七年级上•义乌市·期中）长时间玩手机会影响视力，学校每学期都会对学生进行视力检查，以评估学校学生视力变化情况。“视力检查”这一过程相当于科学探究环节中的（　　） A．提出问题 B．建立假设 C．设计实验方案 D．收集事实与证据 【答案】D 【解答】解：科学探究的主要环节有：提出问题→猜想与假设→制订计划（或设计方案）→收集事实与证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移。学校每学期都会对学生进行视力检查，检查视力这个过程属于探究环节中的收集事实与证据，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选：D。 51．（24-25七年级上•长兴县校级·期中）“为300万名义务教育阶段学生开展正脊筛查”列入2024年浙江省政府民生实事项目，该项目可以获得学生的脊柱曲度、体质指标等相关健康信息。“正脊筛查”属于科学探究环节中的（　　） A．提出问题 B．建立假设 C．设计实验方案 D．收集事实与证据 【答案】D 【解答】科学探究的七个环节：提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与搜集数权据、分析与论证、评估、交流与合作。“正脊筛查”属于科学探究环节中的收集事实与证据。 故选：D。 52．（24-25七年级上•椒江区校级·期中）甲流是甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病。某同学起床后感觉头晕发热，到医院后医生让他去测量体温、化验血液。医生这些检查的直接目的是（　　） A．提出问题 B．建立假设 C．解释和结论 D．收集证据、验证假设 【答案】D 【解答】解：医生让某同学去测量体温、化验血液，进行这些检查直接目的是处理数据、分析得出结论，因此属于探究环节中的收集证据、验证假设。 故选：D。 53．（24-25七年级上•嵊州市·期中）某同学在森林公园游玩时，发现一只小松鼠在竹林里出现。松鼠是吃松果的，应该在松树上，怎么会在这里出现呢？它是不是也吃竹笋呢？为了验证自己的疑问，他拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来。就“拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察”这一环节而言，属于科学探究中的（　　） A．提出问题 B．建立猜测和假设 C．制定计划 D．获得事实与证据 【答案】D 【解答】解：A、拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，属于科学探究环节中的获得事实与证据，而不是提出问题，故选项错误。 B、拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，属于科学探究环节中的获得事实与证据，而不是建立猜测和假设，故选项错误。 C、拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，属于科学探究环节中的获得事实与证据，而不是制定计划，故选项错误。 D、拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，属于科学探究环节中的获得事实与证据，故选项正确。 故选：D。 54．（24-25七年级上•温州·期中）某种鸟类在营巢里发现巢内有破蛋，会将蛋壳远远弃置于巢外．为了解此种行为是否与巢的安全有关，科学家将蛋放于野地上，在其旁放置蛋壳，观察其被天敌吃掉的比率，如表为实验结果，根据表中的数据所作的推论，正确的是（　　） 表：蛋壳与蛋的距离和灭敌（乌鸦）吃蛋的比率 蛋壳与蛋的距离（cm） 被乌鸦吃掉的蛋（颗数） 没有被乌鸦吃掉的蛋（颗数） 被吃掉的比率（%） 15 63 87 42 100 48 102 32 200 32 118 21 A．蛋与蛋壳的距离不影响天敌吃蛋的比率 B．蛋壳有助于天敌发现蛋，增大了蛋被吃掉的机会 C．蛋壳离蛋越远，越可防止细菌滋生，降低蛋被感染的机会 D．蛋壳离蛋越远，蛋被天敌吃掉的机会越大 【答案】B 【解答】解：由表可以看出；蛋壳与蛋的距离越近，被乌鸦吃掉的蛋的数量越多，没有被乌鸦吃掉的蛋的数量越少，被吃掉的比率越大。 故选：B。 55．（24-25七年级上•永康市·期中）妈妈买了防蓝光的手机贴膜，小明想知道防蓝光效果怎么样，于是找来可以发出蓝光的手电筒，打开对着手机膜照射进行测试。小明的行为类似于科学探究中的（　　） A．发现并提出问题 B．作出猜想和假设 C．实验并收集证据 D．交流合作和评价 【答案】C 【解答】解：由题知小明想知道防蓝光效果怎么样，于是找来可以发出蓝光的手电筒，打开对着手机膜照射进行测试。动手操作的过程是进行实并验收集证据。 故选：C。 56．（24-25七年级上•临海市校级·期中）2012年春季，温州出现多例麻疹病例．许多医学专家称，在今后一段时间内，已经基本绝迹的麻疹可能又会死灰复燃．各地麻疹专家对各地的麻疹的发病情况等进行了相互通报．医务人员这种联合研究和通报说明科学探究过程需要（　　） A．建立假设 B．制订计划 C．提出问题 D．合作与交流 【答案】D 【解答】解：2012年春季，温州出现多例麻疹病例。许多医学专家称，在今后一段时间内，已经基本绝迹的麻疹可能又会死灰复燃。各地麻疹专家对各地的麻疹的发病情况等进行了相互通报。医务人员这种联合研究和通报说明科学探究过程需要合作与交流。 故选：D。 57．（24-25七年级上•仙居县·期中）学校为了方便学生饮水，在各楼层安装了直饮水机．小明在第一次在教学楼使用直饮水机时，观察到机器上显示的温度是100℃，而从水嘴上接水后的杯子却不怎么烫手，为了确定水温到底有多高，他用嘴轻轻地尝了一下，发现水温只比体温稍高．若把这一过程看作是科学探究，那么小明“用嘴轻轻地尝了一下”属于科学探究中的哪个环节（　　） A．提出问题 B．建立假设 C．收集事实和证据 D．制订探究计划 【答案】C 【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。其中，进行实验与收集证据、分析与论证是不可缺少的，材料中的小明“用嘴轻轻地尝了一下”这些行动的直接目的是为了获取事实与证据，然后得出结论，属于科学探究中的收集事实和证据。 故选：C。 58．（24-25七年级上•长兴县校级·期中）一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低.现设计实验探究“海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素”，实验分组及处理如表。请分析并回答下列问题： 组别 原产地 栽培地 第一组 海拔500米 a组海拔500米 海拔500米 b组海拔3000米 第二组 海拔500米 c组海拔3000米 海拔3000米 d组海拔500米 （1）你认为“第一组”与“第二组”哪个实验方案更合理？理由是什么？　第一组，因为变量唯一　 。 （2）a组和b组的对照中，实验组是 　b组　 。 （3）实验最后测量每组各植株的高度，以 　平均值　 （选填“最大值”或“最小值”或“平均值”）为该组植株的株高。 （4）若仅采用题中一组合理方案进行单次实验获取实验结论其结果可能存在一定的偶然性，为了提高实验结果的可靠性，你对本实验设计思路还有什么补充？　进行重复实验　 。 【答案】（1）第一组，因为变量唯一； （2）b组； （3）平均值； （4）进行重复实验。 【解答】解：（1）“第一组”与“第二组”两个实验方案中，更合理的是第一组，因为选用的植株都是原产地海拔500米，只有栽培地海拔这一个条件不同，变量唯一。 第二组中，植株的原产地和栽培地海拔都不相同，变量不唯一，设置不合理。 （2）一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。a组和b组的对照中，b组将原产地海拔500米的植株移到海拔3000米的栽培地，对实验对象进行了处理，因此是实验组；则a组是对照组。 （3）实验最后测量每组各植株的高度，为了减小实验误差，应以平均值作为该组植株的株高。 （4）若仅采用题中一组合理方案进行单次实验获取实验结论，其结果可能存在一定的偶然性，为了提高实验结果的可靠性，应进行重复实验。 故答案为：（1）第一组，因为变量唯一； （2）b组； （3）平均值； （4）进行重复实验。 59．（24-25七年级上•慈溪市校级·期中）白鹭被称为大自然的检验师。在镇海炼化这座由钢铁塔林构筑的石化之城内，坐落着一个占地约15000平方米的白鹭园，每年3月到9月，上千只鹭鸟在园内繁衍生息，它们与工人和谐共处、和钢铁丛林相伴相生。 （1）白鹭常集小群活动于浅水或河滩。常白天于水域觅食，夜晚飞回林地休息。主要以各种小型鱼类为食，也吃虾、蟹、蛙类、软体动物、蝌蚪和水生昆虫等动物性食物。它和丹顶鹤同属于 　鸟　 类动物。 （2）白鹭是一种卵生动物。它们每年繁殖一次，每窝产卵2﹣4枚。其孵化时间一般为24～26天，小科通过查资料了解到白鹭的孵化时间远大于家鸽，对此他提出疑问：涉禽类动物受精卵孵化时间与哪些因素有关？ 为此他设计了如下实验： 步骤1：收集到的白鹭、家鸽、鸡、鸭受精卵各2枚。 步骤2：分别测量白鹭、家鸽、鸡、鸭受精卵的体积，并记录在表格中。 步骤3：将收集到的家鸽、鸡、鸭受精卵放入适宜的环境下，观察并记录受精卵孵化的时间，记录数据如表所示，据表回答： 实验序号 受精卵 体积（mL） 温度 光照 孵化时间 序号1 家鸽 15mL 36.5℃ 良好 18天 序号2 家鸽 15mL 36.5℃ 不良 22天 序号3 白鹭 23mL 36.5℃ 良好 20天 序号4 白鹭 23mL 36.5℃ 不良 24天 序号5 鸡 50mL 36.5℃ 良好 22天 序号6 鸡 50mL 36.5℃ 不良 25天 序号7 鸭 65mL 36.5℃ 良好 26天 序号8 鸭 65mL 36.5℃ 不良 30天 ①本实验中存在的主要问题是 　受精卵数量太少，不能避免偶然因素的影响，可能存在误差　 。 ②本实验中设计这一实验基于的假设是 　涉禽类动物受精卵孵化时间与光照、温度、卵的体积有关　 。 ③结合表中序号1、3、5、7的实验数据请写出本实验的结论：　在温度、光照都相同且适宜的情况下，涉禽类动物受精卵体积越大孵化时间越长　 。 【答案】（1）鸟； （2）①受精卵数量太少，不能避免偶然因素的影响，可能存在误差； ②涉禽类动物受精卵孵化时间与光照、温度、卵的体积有关； ③在温度、光照都相同且适宜的情况下，涉禽类动物受精卵体积越大孵化时间越长。 【解答】解：（1）白鹭和丹顶鹤都体表覆盖着羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸，卵生，体温恒定，因此它们都属于鸟类。 （2）①本实验中存在的主要问题是受精卵数量太少，不能避免偶然因素的影响，可能存在误差。 ②小科在本实验中提出的疑问是：涉禽类动物受精卵孵化时间与哪些因素有关，再根据他的实验设计，提出假设是涉禽类动物受精卵孵化时间与光照、温度、卵的体积有关。 ③结合表中序号1、3、5、7的实验数据请写出本实验的结论：在温度、光照都相同且适宜的情况下，涉禽类动物受精卵体积越大孵化时间越长。 故答案为： （1）鸟； （2）①受精卵数量太少，不能避免偶然因素的影响，可能存在误差； ②涉禽类动物受精卵孵化时间与光照、温度、卵的体积有关； ③在温度、光照都相同且适宜的情况下，涉禽类动物受精卵体积越大孵化时间越长。 60．（24-25七年级上•椒江区校级·期中）一位渔民在长江口打鱼时捞到一头“大死鱼”。它身体呈鱼形，体长 3 米，背呈浅蓝色，头部有一吻，上下颌有牙齿 30 颗，眼不发达，头顶有一呼吸孔。解剖体内有一脊柱，有肺、心脏、胃、肝、肠等器官，与人相似，还怀有已死亡的幼体。围观村民们议论纷纷，对这“动物”的类别进行探究。 （1）提出问题：　这“动物”到底属于哪类动物？　 。 （2）建立假设：Ⅰ村民甲认为此“动物”是鱼类；Ⅱ村民乙认为此“动物”是哺乳类； （3）获取证据：村民甲的证据：Ⅰ　身体呈鱼形　 ；Ⅱ　生活在水中　 。村民乙的证据：Ⅰ　有肺等器官　 ；Ⅱ　怀有已死亡的幼体　 。 （4）结论：根据上述动物的特征和你学过的知识，你认为　村民乙　 （选填“村民甲”或“村民乙”）的假设是正确的；下列动物与其的亲缘关系最近的是　D　 。 A．娃娃鱼 B．鸵鸟 C．扬子鳄 D．海豹 【答案】见试题解答内容 【解答】解：（1）提出问题：这“动物”到底属于哪类动物？ （2）建立假设：Ⅰ村民甲认为此“动物”是鱼类；Ⅱ村民乙认为此“动物”是哺乳类； （3）获取证据：村民甲的证据：Ⅰ身体呈鱼形，Ⅱ生活在水中。 村民乙的证据：Ⅰ有肺、心脏、胃、肝、肠等器官，与人相似，Ⅱ怀有已死亡的幼体说明该动物的生殖方式为胎生。 （4）结论：该动物具有用肺呼吸、胎生的特征，所以判断为哺乳动物，我们认为村民乙的假设是正确的。该类属于哺乳动物，选项中只有海豹为哺乳动物，娃娃鱼、扬子鳄属于爬行动物，鸵鸟为鸟类，故选D。 故答案为：（1）这“动物”到底属于哪类动物？ （3）身体呈鱼形；生活在水中；有肺等器官；怀有已死亡的幼体 （4）村民乙；D 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $