2.3 绝对值与相反数-【拔尖特训】2025-2026学年新教材七年级上册数学（苏科版2024）

拔尖特训·数学（苏科版）七年级上 2.3 绝对值与相反数 第1课时 绝对值 ☑基础进阶 (2)如果要求产品质量的正、负误差不能超 1.如果一个有理数的绝对值是8，那么这个数 过标准质量的5%，那么这5袋方便面中有几 一定是 袋符合要求？请说明理由， A.-8 B.-8或8 C.8 D.以上都不对 2.一实验室检测零件的质量（单位：克），超过标 准质量的克数记为正数，不足标准质量的克 数记为负数.下列4个零件中，最接近标准质 甸素能攀升 量的零件是 ( 6.(2023·徐州段考)某配件厂加工一批圆形橡 +1.3 +0.3 胶垫，标准直径为10mm,若规定与标准直径 0 0O0 000 相差不大于0.2mm的产品为合格产品，下 00 00 列直径的产品中，合格的是 () A. B. A.10.3mm B.10.1mm -0.9 -2.9 C.9.7 mm D.9.5 mm 000 000 .00 00 7.如图，数轴的单位长度为1，点A,B,C表示 C. D. 的数都是整数.若点A和点C表示的两个数 3.(1)若一个数比它的绝对值小4，则这个数是 的绝对值相等，则点B表示的数是() A B (第7题)》 (2)计算：|-2|+|3.6|-|-1.6|= A.-4B.-3C.2 D.3 8.非零整数m,n满足m十n=5 4.(1)绝对值小于3的正整数是 所有这样的整数组(m,n)共有 (2)绝对值小于5的负整数是 组. (3)绝对值大于2且小于5的整数是 9. 若数轴上A,B两点所表示的数的绝对值分 别是2和3，则A,B两点之间的距离为 5.已知某品牌方便面的标准质量为100g,超过 标准质量的部分记作正数，不足标准质量的 10.已知a|=10,|b|=20,且a>b,试求出所 部分记作负数.质量检验员某次抽检了5袋 有可能的a和b的值 方便面，结果如下表： 序 号 2 3 质量/g -8 (1)抽检的5袋方便面中，质量最符合要求 的是哪一袋？ 第2章有理数 11.一交警每天都骑摩托车沿一条南北街来回思维拓展 巡逻，早晨从A地出发，晚上最后到达 13.如图，数轴的单位长度为1.若数轴上a的 B地.假定向北为正方向，当天巡逻记录如 绝对值是b的绝对值的3倍，则数轴的原点 下（单位：千米）：14，-9,18，-7,13，-6， 在点 或点 (填“A”“B” 10,一6.若摩托车每千米耗油0.1升，则这 “C”或“D”)处 天一共耗油多少升？ a 6 A (第13题) 14.新考法·新定义题对于数轴上的P Q两点给出如下定义：P,Q两点到 原点O的距离之差的绝对值称为 P,Q两点的“友好距离”，记为[POQ]. 例如：若P,Q两点表示的数如图①所示，则 [POQ]=|PO-QO|=|2-1=1. (1)A,B两点表示的数如图②所示. ①A,B两点的“友好距离”为 12.【观察与归纳】 ②若C为数轴上一点（不与点O重合），且 (1)观察下列各式的大小关系： [AOB]=2[AOC],求点C表示的数， |-2+|3>|-2+3； (2)M,V为数轴上的两点（点M在点N的 1-8+3>-8+31; 左边)，且MN=4.若[MON]=2,请直接写 1-2+1-3=-2-3: 出点N表示的数. 10+1-61=10-61. 归纳：a+|b a十b(填“大于” -3-2-10123451 “小于”“等于”“不小于”或“不大于”). ① O A B 【理解与应用】 -3-2-1012345 (2)根据(1)中得出的结论，若|m|+n|= ② (第14题) 9,m十n=1,求m的值， 13 拔尖特训·数学（苏科版）七年级上 第2课时 相反数 自基础进阶 B.只有两个数相等时，它们的绝对值才相等 1.下列各数中，与2025互为相反数的是( C.若|a=|b1,则a与b互为相反数 A.2025 B.-2025 D.若a|=一a,则a是非正数 1 1 8.*在+(-2.3)，-(-2.3)，-[-(+2.3]， C.2025 D.一2025 一[十(-2.3)]这些数中，正数有（) 2.下列各组数中，互为相反数的是 ( ) A.1个B.2个C.3个D.4个 A.+(+5)与5 B.+(-5)与-5 9.已知a是一5的相反数，b比最小的正整数大 C.-(+5)与-5 D.-（-5)与-5 4,c是相反数等于它本身的数，则3a+2b十c 3.下列说法中，错误的是 的值是 A.0的相反数是0 10.已知表示互为相反数的两个数的点A,B在 B.互为相反数的两个数在数轴上对应的点 数轴上的距离是12，点A沿着数轴先向右 到原点的距离相等 运动2秒，再向左运动5秒到达点C的位 C.正数的相反数是负数 置.设点A的运动速度为每秒1.5个单位 D.一个数的相反数必是正数 长度，则点C在数轴上表示的数的相反数 4.如果一个有理数的绝对值大于它的相反数， 为 那么这个数是 11.如图，数轴的单位长度为1，请解答下列 5.已知m与n互为相反数，且m与n在数轴上 问题： 对应的点之间的距离为6，且m<n,则m (1)如果点A,B表示的数的绝对值相等， 'n= 那么点C表示的数是多少？ 6.在如图所示的数轴上表示下列各数及它们的 (2)如果点D,B表示的数的绝对值相等， 相反数. 那么点C表示的数是正数还是负数？对于 0,-2.5,-3,+5134.5, A,B,C,D,E这5个点，哪一个点表示的 数的绝对值最小，最小的绝对值是多少？ 6南432可10129456 (第6题) DE A C B (第11题) 幻素能攀升 7.(2023·东台段考)下列说法中，正确的是 A.一|一a|一定是负数 14 第2章有理数 12.(1)在数轴上，点A表示的数为7，点B,C思维拓展 表示的两个数互为相反数，且点C与点A 14.数a,b对应的点在数轴上的位置 之间的距离为2，求点B,C表示的数， 如图所示 (2)已知A为数轴上的一点，将点A先向 (1)在数轴上标出表示a,b的相反 右移动12个单位长度，再向左移动4个单 数的点的位置 位长度，得到点B.若A,B两点表示的数恰 (2)若数b对应的点与表示其相反数的点 好互为相反数，求点A表示的数. 相距20个单位长度，则数b是多少？ (3)在(2)的条件下，若表示数a的点与表 示数b的相反数的点相距5个单位长度，则 数a是多少？ 6 0→ (第14题) 13.如图，在数轴上有A,B,C三个点 请解决下列问题： (1)将点B向左移动3个单位长 度后，哪个点表示的数最小？是多少？ (2)怎样移动A,B两个点中的一个点，才 能使这两个点表示的数互为相反数？ (3)怎样移动A,B,C三个点中的两个点， 才能使这三个点表示的数相同？ 54-3-2-1012345 (第13题) 15 拔尖特训·数学（苏科版）七年级上 第3课时 根据绝对值比较数的大小 自基础进阶 5.比较下列各组数的大小： 1.(2024·辽宁)亚洲、欧洲、非洲和南美洲的最 (1)-5与-6. 低海拔如下表： 大洲 亚洲 欧洲 非洲 南美洲 最低海拔/m -430 -28 -155 -105 8 其中最低海拔最小的大洲是 (2 A.亚洲B.欧洲 C.非洲D.南美洲 2.有理数a在数轴上对应的点的位置如图所 示，则a,一a,1的大小关系是 ( a01 幻素能攀升 (第2题) 6.若a,b为有理数，则下列结论中，正确的是 A.-a<a<1 B.a<-a<1 ( C.1<-a<a D.a<1<-a A.若a<b,则|a<b 3.(1)在-4，-(-2)，-|-4.5引，0这4个数 B.若a>b,则a>|b 中，最小的数是 (2)如图，数轴上的A,B,C三点表示的数分 C.若a=b,则|a|=|b 别为a,b,c,且AB=BC.若|a>|bl>c, D.若a≠b,则|a|≠|b 则该数轴的原点的位置应该在 7.给出下列判断：①若m>0,则m>0;②若 m>nl,则m>n;③取任意数m,则lm是 B 正数；④在数轴上，离原点越远，该点对应的 c 数的绝对值越大.其中，正确的个数为() (第3题) 4.(2024·徐州期末)如图，一个点从数轴原点 A.0 B.1 C.2 D.3 开始，先向右移动3个单位长度，再向右移动 8.已知a,b为有理数，且a<0,b>0,b< 2个单位长度，由图可以看出，到达的终点是 a,则a,b,一a,一b的大小关系是() 表示5的点. A.-0<a<<-a B.-0<0<-a<a 一个点从数轴上的原点开始按下列方式移 C.a<-<<-a D.-a<<-0<a 动：①向左移动2个单位长度，再向左移动 9.在0,2，一7，一5,3中，相反数最小的数是 4个单位长度；②向左移动2个单位长度，再 绝对值最小的数是 向右移动5个单位长度：③向右移动4个单 10.(1)在数一3，一2,0,3中，大小在-1和2之 位长度，再向左移动5个单位长度 间的数是 将上述①②③中移动到达的终点表示的数， (2)绝对值小于6且大于2的负整数有 用“<”连接起来： 11.数轴上有三个点A,B,C,且A,B两点之间 -1012345 (第4题) 的距离是3，B,C两点之间的距离是2.若点 16 第2章有理数 A表示的数为一1，则在点C表示的数中，14.有理数a,b,c在数轴上对应点的位置如图 小于4的是 所示 12.如图，数轴上的点A,B,C,D表示 (1)在横线上填“>”或“<”：a 0; 的数分别是-1.5，-3,2,3.5. b 0;c 0;a Icl; (1)将点A,B,C,D表示的数用 lal 1b:-b lcl. “<”连接起来 (2)在数轴上标出一a,一b,一c对应的点. (2)若将原点改为点C,则点A,B,C,D表 (3)试用“<”将a,-a,b,一b,c,-c,0连 示的数分别为多少？将这些数用“<”连接 接起来， 起来 a 0b (3)改变原点位置后，点A,B,C,D表示的 (第14题) 数的大小顺序改变了吗？这说明了数轴的 什么性质？ B -4-3-2-101234 (第12题) 思维拓展 15.有理数a,b,c,d在数轴上对应点 的位置如图所示.若有理数b,d互 为相反数，则这四个有理数中，绝 对值最大的是 13.如图，在数轴上有A,B,C三点 b c d (1)将点B向左移动5个单位长度后，哪个 (第15题) 点表示的数最小？最小是多少？ A.a B.b C.c D.d (2)将点C向左移动4个单位长度后，再向 16.在三个有理数a,b,c中，a,b都是负数，c是 右移动3个单位长度，用“>”连接这三个点 正数，且|b|>a>cl. 表示的数 (1)在数轴上标出表示a,b,c三个数的点 C 的大致位置 -4-3-2-1012345 (2)试比较a,b,c,0,-a,-b,-c的大小， (第13题) 并用“>”连接。 17点A.与原点之间的距离不小于20， 那么n的最小值是13. 15.(1)2. (2)①-3. ②因为表示数一1的点与表示数3的 点重合， 所以折叠的点表示的数是1. 因为数轴上A,B两点之间的距离为 9(点A在点B的左侧)，且A,B两点 经折叠后重合， 所以点A,B到折叠点的距离都为 4.5. 因为表示数1的点向左平移4.5个单 位长度后得到的点表示的数为一3.5， 向右平移4.5个单位长度后得到的点 表示的数为5.5 所以点A表示的数为-3.5，点B表 示的数为5.5. 2.3绝对值与相反数 第1课时绝对值 1.B2.B3.(1)-2(2)4 4.(1)1,2(2)-1,-2,-3,-4 (3)-3,-4,3,4 5.(1)因为-1<2<-3|< 1-4<-8. 所以第5袋最符合要求. (2)4袋 理由：根据题意，符合要求的产品质量 正、负误差不能超过100×5%= 5(g), 所以符合要求的是与标准质量的差的 绝对值不大于5g的方便面. 所以序号为1,3,4,5的4袋方便面符 合要求 6.B解析：A.10.3-10=0.3> 0.2,故不符合题意；B.10.1一10= 0.1<0.2,故符合题意；C.19.7 10=0.3>0.2,故不符合题意； D.9.5-10=0.5>0.2,故不符合 题意。 7.B 8.16解析：因为m+n=5,所 以当m=1时，n=4:当|m=2 时，n=3;当m=3时，n=2; 当m=4时，n=1.所以此时整数 组为(1,4)，(1，-4)，(-1,4)， (-1,-4),(2,3),(2,一3)，(-2,3) (-2,-3),(3,2),(3,-2),(-3,2) (-3,-2),(4,1),(4,-1),(-4,1) (一4，一1)，共16组 9.1或5 10.因为a=10,b=20, 所以a=士10，b=士20. 因为a>b, 所以a=10,b=-20或a=-10 b=-20. 11.因为14+-9+18+ 1-7+13+-6+10+ |-6=83(千米)，83×0.1= 8.3(升)， 所以这天一共耗油8.3升！ 12.(1)不小于 (2)因为m+n=9,m+n= 1,m十n≠m十n, 所以m,n异号 当m为正数，n为负数时，n一n=9, 则n=m一9， 所以m十m-9=1. 所以m=5或4. 当m为负数，n为正数时，一m十n= 9,则n=m十9， 所以m+m+9=1. 所以m=-4或-5， 综上所述，m的值为士4或士5. 13.CD解析：由题图，知b一a= 4,①当a>0,b>0时，由题意，可 得|a|=3b,即a=3b,所以b 3b=4,解得b=一2，舍去.②当a 0,b<0时，由题意，可得a=3b 即a=3b,所以b一3b=4,解得b= 一2.所以a=一6.故数轴的原点在点 D处.③当a<0,b>0时，由题意，可 得|a=31b|,即a=-3b,所以b (-3b)=4,解得b=1.所以a=一3. 故数轴的原点在点C处.综上所述， 数轴的原点在点C或点D处 14.(1)①2.解析：由题图②，得 4 OA=1,OB=3.所以[AOB]= OA-OB=|1-3|=2,即A,B两 点的“友好距离”为2. ②因为[AOB]=2,[AOB]= 2AOC], 所以[AOC]=1. 又因为点A表示的数为1，即 OA=1, 所以OA一OC=1,即1-OC=1. 所以OC=0或OC=2. 又因为点C不与点O重合， 所以OC=2. 所以点C表示的数为一2或2. (2)1或3.解析：因为MN=4, 「MON]=IOM-ON|=2,点M在 点N的左边，所以易得点M在原点 左侧，点N在原点右侧.因为MN= OM+ON=4,即OM=4-ON,所 以4-ON-ON|=2.所以ON=1 或3.所以点N表示的数为1或3. 第2课时相反数 1.B2.D3.D4.正数 5.-33 6.0的相反数是0，一2.5的相反数是 2.5,一3的相反数是3，十5的相反数 是-5,1专的相反数是-1号45的 相反数是一4.5. 在数轴上表示如图所示 34532.530325345+5 -6-5-4-3-2-10123456 (第6题) 7.D解析：一一a一定是非正数， 故选项A不符合题意；当两个数相等 或互为相反数时，它们的绝对值相等， 故选项B不符合题意；若a|=b|, 则a与b相等或a与b互为相反数， 故选项C不符合题意；若a|=一a, 则a是非正数，故选项D符合题意. 8.C解析：因为十(-2.3)=-2.3， -(-2.3)=2.3,-[-(+2.3)]= 2.3,-[十(-2.3)门=2.3，所以正数 有3个. 方法归纳 化简多重符号的一般方法 解决这类问题的一般方法是 灵活运用数学语言对其进行翻译， 即数a的相反数为一a,反过来一a 表示数（的相反数，根据正数的 记法，“十”可以省略不写，因此， 一（一a)表示数a的相反数的相反 数仍然为a,即一（一a)=a; 一（十a)表示数a的相反数为-a, 即-(+a)=-a;-[+(-a)]表 示数a的相反数的相反数为a,即 -[+(-a)]=a. 9.25解析：因为a是一5的相反数， 所以a=5.因为最小的正整数是1，且 b比最小的正整数大4，所以b=5.因 为相反数等于它本身的数是0，所以 c=0.所以3a十2b+c=3×5+2× 5+0=25. 10.一1.5或10.5解析：因为表示 互为相反数的两个数的点A,B在数 轴上的距离是12，所以点A表示的数 为士6.因为点A向左运动的距离为 1.5×(5一2)=4.5，所以点C在数轴 上表示的数为1.5或一10.5.所以点 C在数轴上表示的数的相反数为 -1.5或10.5. 11.(1)因为点A,B表示的数的绝 对值相等， 所以点A,B表示的数互为相反数. 所以原点就是线段AB正中间的点. 所以点C表示的数是一1. (2)因为点D,B表示的数的绝对值 相等， 所以点D,B表示的数互为相反数， 所以原点是线段BD正中间的点. 所以点C表示的数是正数！ 所以对于A,B,C,D,E这5个点，点 C表示的数的绝对值最小，最小的绝 对值是0.5. 12.(1)因为点A表示的数为7，且点 C与点A之间的距离为2， 所以点C表示的数为5或9. 又因为点B,C表示的两个数互为相 反数， 所以当点C表示的数为5时，点B表 示的数为一5；当点C表示的数为9 时，点B表示的数为一9. (2)由题意，得点A在点B的左侧 且两点之间的距离为8. 因为A,B两点表示的数恰好互为相 反数， 所以点A到原点的距离为4. 所以点A表示的数为一4. 13.(1)将点B向左移动3个单位长 度后，点B表示的数最小，是一5. (2)有两种移动方法：①点A不动， 点B向右移动6个单位长度；②点B 不动，点A向右移动6个单位长度， (3)有三种移动方法：①点A不动 点B向左移动2个单位长度，点C向 左移动7个单位长度：②点B不动， 点A向右移动2个单位长度，点C向 左移动5个单位长度；③点C不动， 点A向右移动7个单位长度，点B向 右移动5个单位长度 14.(1)如图 (2)因为数b对应的点与表示其相反 数的点相距20个单位长度， 所以表示数b的点到原点的距离 为10. 所以数b是一10. (3)因为表示一b的点到原点的距离 为10，而表示数a的点与表示数b的 相反数的点相距5个单位长度， 所以表示数a的点到原点的距离 为5. 所以数a是5. b -a 0 a-b (第14题) 第3课时根据绝对值 比较数的大小 1.A2.D3.(1) --4.5 (2)点B与点C之间且靠近点C处 或点C处或点C的右边4.一6< -13 5.(1)因为-5|-6， 所以-5>-6. 5 (2)因为 6.C解析：若a=一1，b=0,则 |一1>|0.故选项A错误.若a=0, b=一1，则|0<|一1.故选项B错 误.若a=b,则a=b.故选项C正 确.若a=-1,b=1,则1-1=1. 故选项D错误. 7.B解析：若|m>0,则m<0或 m>0,故①错误；若m>n,如 -2>1|,但-2<1，故②错误；取 任意数m,则|m是正数或0，故③错 误；在数轴上，离原点越远，则该点对 应的数的绝对值越大，故④正确.综上 所述，正确的有1个 8.C解析：由题意，可知a<b.因 为b<a,所以b<一a,a<-b.所 以a<-b<b<-a. 9.3010.(1)0(2)-3,-4, -5 11.0或一2或一6解析：因为A,B 两点之间的距离是3，点A表示的数 为一1，所以点B表示的数为一4或 2.①当点B表示的数为一4时，因为 B,C两点之间的距离是2，所以点C 表示的数为一6或一2.②当点B表 示的数为2时，因为B,C两点之间的 距离是2，所以点C表示的数为0或 4.所以在点C表示的数中，小于4的 是0或-2或-6. 12.(1)根据数轴，可知一3<-1.5< 2<3.5. (2)若将原点改为点C,则点A表 示-3.5，点B表示-5，点C表示0， 点D表示1.5. -5<-3.5<0<1.5. (3)从(1)和(2)发现，改变原点位置 后，点A,B,C,D表示的数的大小顺 序不会改变. 这说明在数轴上表示的两个数，右边 的数比左边的数大 13.(1)将点B向左移动5个单位长 度后，点B表示的数为一6. 因为一6<一33， 所以点B表示的数最小，最小是一6. (2)将点C向左移动4个单位长度 后，再向右移动3个单位长度，则点C 表示的数为2. 所以这三个点表示的数用“>”连接为 2>-1>-3. 14.(1);>;<;;<; (2)如图所示 (3)c<-b<a<0<-u<b<-c. -b a 0-a b -c (第14题) 15.A解析：根据数轴上点的位置及 b,d互为相反数，得a<b<0<c<d, 且|c<b=|d<a.所以绝对值 最大的是a, 16.(1)如图所示 (2)-b>-a>c>0>-c>a>b. b a 0 (第16题) 2.4有理数的加法与减法 第1课时有理数的加法 1.C2.C3.(+4)+(-3)=+1 4.> 5.(1)星期一：33+0.2=33.2(m), 星期二：33.2十0.8=34(m), 星期三：34十(-0.4)=33.6(m), 星期四：33.6+0.2=33.8(m), 星期五：33.8十0.3=34.1(m), 星期六：34.1+(-0.5)=33.6(m), 星期日：33.6十(-0.2)=33.4(m). 因为33.233.433.6<33.8< 34<34.1, 所以本星期内，星期五长江该段的水 位最高，位于警戒水位之上 (2)因为33.4>33， 所以与上星期日相比，本星期日长江 该段的水位上升了， 6.B7.D8.甲和丙 9.2解析：因为5的相反数是一5， 所以比5的相反数大2的数是一5+ 2=一3.所以一3+5=2. 10.一33解析：绝对值小于3的 所有负整数为一1和一2，和为一3；所 有正整数为1和2，和为3 11.4解析：由题意，得所得的和的 最大值是4+5=9，最小值是（一3）+ (-2)=一5，即a=9,b=-5.所以 a十b=9+(-5)=4. 12.因为a=4,b=6, 所以a=士4，b=土6. ①当a=4,b=6时，a+b=10; ②当a=4,b=一6时，a+b=-2: ③当a=一4，b=6时，a十b=2: ④当a=-4,b=-6时，a十 b=-10. 综上所述，a+b的值为士10，士2. 13.(1)根据题意，可得红队胜一场， 负一场，得3×1十0×1=3（分）：黄队 胜一场，负一场，得3×1十0×1= 3(分)：蓝队胜一场，负一场，得3× 1+0×1=3(分) (2)红队进球6个，失球5个，净胜球 个数=6+（一5）=1；黄队进球5个， 失球5个，净胜球个数=5十（一5）= 0:蓝队进球4个，失球5个，净胜球个 数=4十(-5)=一1. 因为1>0>一1， 所以红队获得第一名. 14.一28或10解析：如图，因为 -6+8-10+12-14+16-18+20= 8,所以横、竖、外圈、内圈的4个数之 和均为4.所以一14+12+u+16=4. 所以a=-10.因为12十8+a+c=4, b+16+d+(-14)=4,所以c=-6, b十d=2.所以b=一18或b=20.当 b=一18时，d=20,此时a+b= -10+(-18)=-28;当b=20时 d=-18,此时a十b=-10+20=10. 所以a+b的值为一28或10. 14纵 12 b (8d 16 (第14题) 6 15.(1)因为5+2+(-4)+(-3)+ 10=10(km), 所以接送完第5批客人后，该司机在 公司的南边，距离公司10km. (2)因为(5+2+|-4|+|-3|+ 10)×0.1=24×0.1=2.4(升)， 所以在这个过程中共耗油2.4升. (3)因为[10+(5-3)×1.8+10+ [10+(4-3)×1.8]+10+[10+ (10-3)×1.8]=68(元)， 所以在这个过程中该司机共收到车费 68元. 第2课时有理数加法运算律 1.B2.20253.04.1.8 251.8 5.(1)0. (2)-4. (3)0. (4)5. 6.D 7.D解析：由题意，可得320十 (-170)+(-320)+130+150+40+ (一150)=0(kg),所以今年小麦的总 产量与去年相比持平 8.194.5解析：[1.5+（一3）十2+ (-0.5)+1+(-2)+(-2)+ (-2.5)]+25×8=-5.5+200= 194.5(kg),所以这8筐白菜一共 194.5kg. 9.50解析：设向右为正，向左为 负.由题意，得1十（一2）十3十 (-4)+·+99+(-100)=[1+ (-2)]+[3+(-4)]+…+[99+ (一100)]=一50.所以落点处到原点 的距离是50个单位长度. 10.(1)-2 (2)5. (3)-1.234. 11.(1)由题意，可得(+16)十 (-22)+(+34)+(-28)+(-15)+ (-20)=一35（吨）， 所以这一周冷库里的水果减少了 35吨. (2)因为90+一35=125（吨），