第六单元 素养读写练-【快乐优+】2025-2026学年新教材二年级上册语文作业本（统编版2024）

第六单元 素养读写练（答案见P) 语文要素：借助词句，了解课文内容。 培优指导：1.在熟读文章的前提下，抓住重点词语和句子，先理解每个段 落的意思。 2.把段落的意思归纳出来，就是文章的内容。 一、欣赏美文，回答问题。 小小宣 小英雄 闪闪的红星 传员 王二小 雷锋的 长征路上 井冈山上的 故事 的小姑娘 吴月娥 英勇最小的 刘红军 英勇 小英雄雨来 小处 红色经典爱国主义教育系列全10册 妈妈给丁丁买了一套丛书，丁丁高兴极了，恨不得一下子全部读完。 1.这套丛书共有 册，有《 》《 》K 》等。 2.这套丛书的主题与什么有关？ () ①守纪律 ②尊老爱幼 ③爱劳动 ④热爱祖国 3.丁丁想要读小英雄的故事，他可以读《 》K 》等。 4.丁丁读到了下面一句话，想一想这句话可能出自哪本书？ 敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。 ①《小小宣传员》 ②《闪闪的红星》 ③《小英雄王二小》 ④《最小的红军》 (二) 毛主席一生特别喜爱读书。 几十年来，毛主席日夜操劳党和国家大事，工作一直是很忙的，可他总是 挤出时间读书，即使在去外地出差的列车上，也不放过读书的机会。 有一年夏天，毛主席出差到武汉。在“大火炉”里，毛主席每天晚上都 16 二年级上册·语文·P◆ 坚持看书，汗水不断地顺着脸颊往下淌。他风趣地对工作人员说：“读书、 学习也要付出一定的代价，流出了汗水，学到了知识！” 毛主席的床上、办公桌上都放着书，一有空闲就手不释卷。他总是一 手拿着放大镜，一手按着书页。每当沉浸在书中的时候，他就忘记了吃 饭，工作人员催促他，他总是笑着说：“还有一点，看完再吃。” 毛主席一生读了多少书，没法估计。除了马列著作外，其他许多哲学 家的书他也都读过。还有文学方面的，比如古代诗词歌赋、《鲁迅全集》 等，都是毛主席喜爱读的书。 1.文中“大火炉”是指（填序号） ①烤火的炉子 ②武汉 2.语文要素》短文第3、4自然段围绕着毛主席喜爱读书，写了哪些事情？ 试着把下面的思维导图补充完整。 在武汉每天晚 上坚持看书 3.从文中找出两处能表现出毛主席“特别喜爱读书”的句子，用“”画 出来。 4.创新设问》毛主席曾经说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可 一日不读。”你最喜欢读什么书？理由是什么？ 我最喜欢读的书： 理由： (三)周总理乘车 一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车了。其 中有一位乘客掏(tā0)钱买车票时，售票员刚把票递过去，突然认出他来： “啊，周总理！” “周总理和我们一起乘车了！”车厢(xiāg)里顿时欢腾起来。大家一 边伸出手，希望和总理握手，一边说：“总理您好！”周总理高兴地同大家握 ◆二年级上册·语文·P 17 手，向每个乘客，点头微笑。周总理望着售票员，亲切地问：“小伙子，工作 习惯吗？售票累不累？” 公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀(chān)扶周总理，周总理已 经下车了。他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈祥的面 容，激动得说不出话来。 1.“车厢里顿时欢腾起来”是因为（填序号） ①周总理和大家一起乘坐公共汽车 ②周总理掏钱给大家买票 2.周总理是怎样对待车厢里的乘客的？用波浪线在文中画出来。 3.语文要素》短文围绕着周总理乘车写了哪些事情，试着把下面的思维导 图补充完整。 售票员认 周总理询 出周总理 问售票员 4.从文中你感受到周总理是一个怎样的人？（多选，填序号） ( ①亲民、爱民 ②英勇不屈 ③不搞特殊(shū)化 二、写话。（请任选一个内容写话) 1.写留言条。 小花和奶奶去动物园玩，中午不回家吃饭了。妈 妈不在家，她给妈妈写了一张留言条。 2.仔细观察右面这幅图，写几句通顺连贯的话。 (注：不会写的字可用拼音代替) 18 二年级上册·语文·P◆去，它们这是要去做什么呢？哦，原来它 们要过河去，两片树叶正是它们的两条 小船。它们搭上这树叶船，顺着水流而 去。可老天爷的脸说变就变，刚刚还是 晴空万里，突然就乌云密布，很快就下起 了雨。没有遮蔽的小蚂蚁们都被淋湿 了，如果继续淋着雨，它们很快就会生 病。该怎么办呢？两只聪明的小蚂蚁乘 上了同一只树叶船，另一片树叶被它俩 一起顶起来，树叶船又变成了树叶伞，这 下雨水再也淋不到它们了。它们真是两 只善于动脑的小蚂蚁啊！ 第六单元素养评估卷 -1.jian ge ming zhu de bian dàn liu lan rong zhùlie 2.八角楼中国胜利道路红军 战士年轻共产党员人民戴 总理 3.①4.③5.③ 二、1.(1)村村子火少炒菜 禾刂胜利泼泼水 「清清水 放放心 (2)晴晴天 防防备 情事情 房房子 2.(1)②(2)② 3.示例：敬爱明亮 光辉 漂亮艳 丽呼呼 4.示例：悲伤失败黑暗出现寒 冷可耻 5.（1)示例：妈妈一边听音乐，一边千 家务。 (2)朱德同志亲自下山去挑粮。 (3)大家把朱德同志的扁担藏了起来。 (4)①事竟成②不坠青云之志 三、（一）1.敲撒铺升 2.因为周总理同他们一起过泼水节。 3.人们在地上铺满花瓣，燃放花炮。 1 (二)1.敌营长把周银海按倒跪在地上， 一边压杠子，一边要周银海说出 谁是共产党。周银海被压昏过 去，敌人又舀来冷水泼向周银海。 2.国民党进行“扫荡”时，周银海为了掩 护共产党干部撤退而被捕。 3.④ 4.(1)/(2)× 四、提示：老奶奶的水果袋破了，小女孩用帽 子装水果，并帮老奶奶把水果送回家。 第七单元素养评估卷 -1.cang mang an jing you xian 2.野白云伙伴小猫散步唱歌 无论 3.②4.①5.丿3 二、1. 除去 要查 部首 部首音序读音组词 的字 有几画 于 一 2 Y yu 于是 丸 W wn泥丸 申 shen申请 2.云开习习天 地 寒风电闪 云雾 3.④ 4.雾把一切都藏了起来，什么都看不 见了。 5.示例：一座很高很高的山 6.示例：爱美的雪为松树穿上了白色的 外衣，为梅花洒上了香粉。 三、1.④ 2.高声语天上人风吹草低见牛羊 千山鸟飞绝 四、（一）1.海岸城市 2.② 3.孩子示例：魔术师 (二)1.① 2.四摆动的柳条闪烁着金色波纹的 池水跳舞的花儿扬着帆驶向远方 的船心 3.文中的小朋友是个勤于动脑、善于思 考的孩子。 4.示例：我来到沙漠里，看见风姑姑带着 沙宝宝飞来飞去。“看，这是风姑姑带 着沙宝宝旅行呢！”我举起了照相机。 五、提示：要围绕图片中的两只小猫和水桶 来想象故事，可以想象它们在玩游戏，也 可以想象它们在商量事情，等等。 第八单元素养评估卷 -、l.ying mei ci wei zheng shuǔ 2.松果仔细自信爱狼能拉 一起游戏快乐 3.④4.①5.②6.③ 二、1.伤剩数 2.①如②狗③立④飞⑤鱼 ⑥鸟②④①③ 3.(1)⑤③④②① (2)②①④⑤③ 4.（1)风筝被风娃娃吹得无影无踪。 (2)示例：如果不珍惜水资源，地球就 会变成一片荒漠。 三、与朋友交己所于人不能成方圆 四、（一）1.① 2.流过田野，给大地穿上美丽的衣裳；流 进大海，推着船儿驶向前方… 3.① 4.示例：我喜欢小河。因为他变得勇敢 起来，也爱结交朋友了。 (二)1.523 2.都没有说对。因为它们没有走遍牛的 全身。 3示例：应该全面地看待问题。 ·1 五、提示：在宁静的图书馆，小兔、小乌龟、小 松鼠和小刺猬因阅读相聚。小刺猬的加 入带来了怎样的小插曲呢？仔细观察图 画，把故事写清楚即可。 期未素养评估卷 一、名山大川金光闪闪千奇百怪风光 五光十色直下美丽 二、正确读音：l.d0ch0zhng 2.cang mang gang pù 三、14shēn申请 犭71ang大灰狼 氵7hǎi大海 四、1.示例：狐假虎威惊弓之鸟害群 之马 2.示例：(1)漂亮美丽（2)张把 (3)直冒汗肚子疼 3.示例：这本书我没有看完 4.示例：很温柔很暴躁 5.示例：跳绳的踢毽子的捉迷藏的 丢沙包的 6.示例：上学时我教室里上课图书 室看书音乐教室唱歌操场上跑步 7.（1)白日依山尽飞流直下三千尺 银河落九天无水不文章 (2)杏花烟雨江南(3)言而有信 (4)存高远不坠青云之志 五、1.楚国有一位专门造剑的工匠，已经80 多岁了，但打出的剑依然锋利无比，光 芒照人 2.，,？3.③ 4.示例：在今后的学习中，我会更加专 注，心无旁骛地学习。 六、例文： 有一天，熊猫宝宝到竹林去玩。忽 然，天空中鸟云密布，电闪雷鸣，不一会 儿就下起了大雨。熊猫宝宝没带伞，也 找不到避雨的地方。看到蘑菇时，熊猫 宝宝眼前一亮，他忙摘下一朵大蘑菇，顶 在了头上，撑着蘑菇伞高高兴兴地回家 了。妈妈知道了，称赞熊猫宝宝是一个 聪明的孩子。