1.4物质性质的探究同步练--2025--2026学年九年级化学科粤版(2024)上册

2025-09-10
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学科粤版九年级上册
年级 九年级
章节 1.4 物质性质的探究
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.53 MB
发布时间 2025-09-10
更新时间 2025-09-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-09-10
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来源 学科网

内容正文:

1.4 物质性质的探究 知识点1 物质的性质 1.物质的下列性质中,全部属于化学性质的是( ) A.颜色、酸性、气味 B.密度、毒性、延展性 C.熔点、稳定性、挥发性 D.可燃性、稳定性、易生锈 2.在化学实验探究过程中,要关注物质的性质,如颜色、状态、气味等,通过观察金属铜得出以下性质,其中属于金属铜的化学性质的是( ) A.光亮的红色 B.常温下为固体 C.没有特殊气味 D.在空气中加热表面会变黑 3.下列物质的性质属于化学性质的是( ) A.木炭在空气中能燃烧 B.氨气具有刺激性气味 C.二氧化碳的密度比空气大 D.铜有良好的导电性和传热性 4.(广西桂林月考)物质的性质决定物质的用途,下列物质的用途由其物理性质决定的是( ) A.酒精作燃料 B.铜作导线 C.氧气用于气焊 D.氮气作保护气 知识点2 科学探究的主要步骤 5.(广西钦州期中)为了区别酒精和蒸馏水,家杨同学提出:“可用闻气味的方法区分酒精和蒸馏水。”就这一过程而言,属于科学探究环节中的( ) A.猜想与假设 B.设计实验 C.收集证据 D.解释与结论 6.人呼出的气体和吸入的气体相比,呼出气体中气体成分的主要变化是( ) A.氧气增加,二氧化碳减少 B.氧气和二氧化碳都不变 C.氧气和二氧化碳都减少 D.氧气含量减少,二氧化碳含量增加 7.(生活实践)小粤同学为了研究酒精的性质,作了如下探究,请你把他的探究情况加以完成。 (1)观察酒精灯内酒精的颜色和状态__ __。 (2)闻一闻它的气味__ __。 (3)用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的试管中,可观察到__ __。 (4)用火柴点燃酒精灯,发现__ __,这体现了酒精的__ __性质。 8.林木产业是合浦县优势产业,下列关于木材的性质和用途中,属于化学性质的是( ) A.固体 B.可燃 C.做家具 D.切木片 9.(教材内容延伸)(北京中考)下列物质的性质属于化学性质的是( ) A.铁呈固态 B.铜呈紫红色 C.蔗糖易溶于水 D.碳酸易分解 10.(广西防城港月考)碘酸钾是一种白色晶体,受热能分解生成碘化钾并放出氧气,在医疗上常作防治甲状腺肿大疾病的加碘剂或药剂。上述对碘酸钾的描述中,没有涉及的是( ) A.碘酸钾的工业制法 B.碘酸钾的用途 C.碘酸钾的物理性质 D.碘酸钾的化学性质 11.为了区别酱油和陈醋,有同学提出:“可用闻气味的方法区别酱油和陈醋”。这位同学的说法中“可用闻气味的方法区别酱油和陈醋”应属于科学探究环节中的( ) A.形成猜想 B.反思评价 C.设计实验 D.形成结论 12.(广西桂林月考)用排水法收集一瓶人呼出的气体,从水槽中取出集气瓶的方法是( ) A.从水中直接拿出集气瓶,正放在桌上 B.从水中直接拿出集气瓶,盖上玻璃片放在桌上 C.在水中盖上玻璃片,拿出水面正放在桌上 D.在水中盖上玻璃片,拿出水面倒立放在桌上 13.阅读下面科普短文。 二氧化氯是一种环保型杀菌消毒剂。在生活中主要用于饮用水的消毒和食品保鲜。通常状况下,二氧化氯是一种黄绿色,有刺激性气味,密度比空气大,其熔点为-59 ℃,沸点为11.0 ℃,易溶于水,且与水反应得到酸性溶液。二氧化氯极其不稳定,受热或见光易发生爆炸性分解,产生氧气和氯气,直接造成氯气泄漏而污染环境。该气体具有强烈的腐蚀性,吸入一定浓度的二氧化氯气体会引起咳嗽和呼吸道黏膜的损伤。 请依据文章回答下列问题: (1)描述二氧化氯的一种物理性质:__ _ _ __,一种化学性质:__ __。 (2)写出上述信息中的一个化学反应的文字表达式:__ __。 (3)发生二氧化氯泄漏时,紧急处理方法是__ __。 14. (科学探究与实践)金属铜化学性质探究。把红色铜片放在酒精灯外焰加热一会儿,然后拿出来,观察到铜片变黑色(如图甲所示)。    【提出问题】 ①铜片加热变黑色,黑色物质是什么? ②__ __? 【假设与猜测】根据问题①,我的猜测如下: ①猜测一:铜片上附着的黑色物质是__ __,很容易用抹布抹去,或铜片没有与火焰直接接触加热,铜片不会变色。 ②猜测二:铜片上的黑色物质是__ __。这是因为铜片与空气中的__ __加热反应生成黑色物质。铜粉没有与火焰直接接触加热将会变成黑色粉末,或铜片隔绝空气加热将不变色。 【实验与事实】 ①实验一:铜粉在蒸发皿上加热,如图乙所示。铜粉由红色变黑色,说明__ __(填“猜测一”或“猜测二”)正确。 ②实验二:在密闭的试管中加热铜片,如图丙所示。 实验现象:铜片从底端红色变__ __色到上端逐渐不变色。 【表达与交流】 结论:铜片在加热条件下能与氧气发生化学反应,其文字表达式为__ __。 【拓展与迁移】 把铜片放在蜡烛火焰上加热一会儿,铜片原来是红色的,拿出来后发现变黑色。用洁净的干布擦拭已冷却的铜片黑色部分,大部分黑色物质被抹去,一部分黑色物质抹不去,预测铜片上的黑色物质是__ __。 学科网(北京)股份有限公司 $ 1.4 物质性质的探究 知识点1 物质的性质 1.物质的下列性质中,全部属于化学性质的是( D ) A.颜色、酸性、气味 B.密度、毒性、延展性 C.熔点、稳定性、挥发性 D.可燃性、稳定性、易生锈 2.在化学实验探究过程中,要关注物质的性质,如颜色、状态、气味等,通过观察金属铜得出以下性质,其中属于金属铜的化学性质的是( D ) A.光亮的红色 B.常温下为固体 C.没有特殊气味 D.在空气中加热表面会变黑 3.下列物质的性质属于化学性质的是( A ) A.木炭在空气中能燃烧 B.氨气具有刺激性气味 C.二氧化碳的密度比空气大 D.铜有良好的导电性和传热性 4.(广西桂林月考)物质的性质决定物质的用途,下列物质的用途由其物理性质决定的是( B ) A.酒精作燃料 B.铜作导线 C.氧气用于气焊 D.氮气作保护气 知识点2 科学探究的主要步骤 5.(广西钦州期中)为了区别酒精和蒸馏水,家杨同学提出:“可用闻气味的方法区分酒精和蒸馏水。”就这一过程而言,属于科学探究环节中的( B ) A.猜想与假设 B.设计实验 C.收集证据 D.解释与结论 6.人呼出的气体和吸入的气体相比,呼出气体中气体成分的主要变化是( D ) A.氧气增加,二氧化碳减少 B.氧气和二氧化碳都不变 C.氧气和二氧化碳都减少 D.氧气含量减少,二氧化碳含量增加 7.(生活实践)小粤同学为了研究酒精的性质,作了如下探究,请你把他的探究情况加以完成。 (1)观察酒精灯内酒精的颜色和状态__无色,液体__。 (2)闻一闻它的气味__有特殊的香味__。 (3)用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的试管中,可观察到__酒精易溶于水__。 (4)用火柴点燃酒精灯,发现__酒精能燃烧__,这体现了酒精的__易燃烧__性质。 8.林木产业是合浦县优势产业,下列关于木材的性质和用途中,属于化学性质的是( B ) A.固体 B.可燃 C.做家具 D.切木片 9.(教材内容延伸)(北京中考)下列物质的性质属于化学性质的是( D ) A.铁呈固态 B.铜呈紫红色 C.蔗糖易溶于水 D.碳酸易分解 10.(广西防城港月考)碘酸钾是一种白色晶体,受热能分解生成碘化钾并放出氧气,在医疗上常作防治甲状腺肿大疾病的加碘剂或药剂。上述对碘酸钾的描述中,没有涉及的是( A ) A.碘酸钾的工业制法 B.碘酸钾的用途 C.碘酸钾的物理性质 D.碘酸钾的化学性质 11.为了区别酱油和陈醋,有同学提出:“可用闻气味的方法区别酱油和陈醋”。这位同学的说法中“可用闻气味的方法区别酱油和陈醋”应属于科学探究环节中的( C ) A.形成猜想 B.反思评价 C.设计实验 D.形成结论 12.(广西桂林月考)用排水法收集一瓶人呼出的气体,从水槽中取出集气瓶的方法是( C ) A.从水中直接拿出集气瓶,正放在桌上 B.从水中直接拿出集气瓶,盖上玻璃片放在桌上 C.在水中盖上玻璃片,拿出水面正放在桌上 D.在水中盖上玻璃片,拿出水面倒立放在桌上 13.阅读下面科普短文。 二氧化氯是一种环保型杀菌消毒剂。在生活中主要用于饮用水的消毒和食品保鲜。通常状况下,二氧化氯是一种黄绿色,有刺激性气味,密度比空气大,其熔点为-59 ℃,沸点为11.0 ℃,易溶于水,且与水反应得到酸性溶液。二氧化氯极其不稳定,受热或见光易发生爆炸性分解,产生氧气和氯气,直接造成氯气泄漏而污染环境。该气体具有强烈的腐蚀性,吸入一定浓度的二氧化氯气体会引起咳嗽和呼吸道黏膜的损伤。 请依据文章回答下列问题: (1)描述二氧化氯的一种物理性质:__有刺激性气味(或黄绿色气体或易溶于水或密度比空气大或熔点为-59_℃或沸点为11.0_℃,合理即可)__,一种化学性质:__具有很强的腐蚀性(合理即可)__。 (2)写出上述信息中的一个化学反应的文字表达式:__二氧化氯氧气+氯气__。 (3)发生二氧化氯泄漏时,紧急处理方法是__喷洒水__。 14. (科学探究与实践)金属铜化学性质探究。把红色铜片放在酒精灯外焰加热一会儿,然后拿出来,观察到铜片变黑色(如图甲所示)。    【提出问题】 ①铜片加热变黑色,黑色物质是什么? ②__铜片加热变成黑色,是发生物理变化吗__? 【假设与猜测】根据问题①,我的猜测如下: ①猜测一:铜片上附着的黑色物质是__炭黑__,很容易用抹布抹去,或铜片没有与火焰直接接触加热,铜片不会变色。 ②猜测二:铜片上的黑色物质是__氧化铜__。这是因为铜片与空气中的__氧气__加热反应生成黑色物质。铜粉没有与火焰直接接触加热将会变成黑色粉末,或铜片隔绝空气加热将不变色。 【实验与事实】 ①实验一:铜粉在蒸发皿上加热,如图乙所示。铜粉由红色变黑色,说明__猜测二__(填“猜测一”或“猜测二”)正确。 ②实验二:在密闭的试管中加热铜片,如图丙所示。 实验现象:铜片从底端红色变__黑__色到上端逐渐不变色。 【表达与交流】 结论:铜片在加热条件下能与氧气发生化学反应,其文字表达式为__铜+氧气氧化铜__。 【拓展与迁移】 把铜片放在蜡烛火焰上加热一会儿,铜片原来是红色的,拿出来后发现变黑色。用洁净的干布擦拭已冷却的铜片黑色部分,大部分黑色物质被抹去,一部分黑色物质抹不去,预测铜片上的黑色物质是__炭黑和氧化铜__。 学科网(北京)股份有限公司 $

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