21.2025年丹东市初中学业水平网上阅卷第一次模拟考试-【中考123·中考必备】2026年辽宁地区专用语文试题精编

XUESHENG ZHONGKAO BIBEI 21.丹东市2025年初中学业水平网上阅卷 第一次模拟考试 (满分：120分 时间：150分钟) 一、积累与运用(17分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是 )(2分) A.箫索(xia0) 端详(xiang) 争执(zhi) 与日俱增（ù） B.蓦然(mò) 称职(cheng) 闲暇(xi) 锋芒必露(b)》 C.烦躁(zào) 殷红(yan) 炽热(chi) 黯然失色（àn) D.诀别(jue) 劝戒(jiè) 拘泥(n) 无可奈何(ndi) 2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是 ()(2分) 生活有很多不确定性，难一可以确定的是时间 带来的成长。所谓成长，就是一场场 ,我们 告别旧的，迎来新的，日复一日， 只有经 历过的人 明白其中的秘密。在这期间，我 们渐渐温柔，学会 情绪，让内心经受考验， 在岁月的洗礼中变得强大。 A.蜕变 始终如是 克服 B.蜕变 周而复始 才 克制 C.改变 周而复始 就 克服 D.改变 始终如是 就 克制 3.下列各项中分析不正确的一项是 )(2分)》 ①读书使人得到一种优雅和风味。②读书多 了，会在不知不觉中改变人的容颜、气质和才干，即 所谓的“腹有诗书气自华”。③许多时候，自己可能 以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，但 它们仍是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无 涯，当然也可能显露在生活和文字里。④喜欢读书 的人，拥有真正的属于自己的美丽和智慧，生成自己 独具的内在气质和修养，它是眉眼间的淡定从容，举 止间的成熟稳重和内心里的优雅沉静。 A.句①和句④中加点词语“优雅”的词性都是形 容词。 B.句④中“美丽和智慧”“气质和修养”“淡定从容” 的短语类型一致。 C.句②是病句，修改方法是把“和才干”删去。 D.句③画线句中用“但”连接前后句，分句之间构成 转折关系。 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) (1)思接古今，掇菁撷华 下列各项中表述不正确的一项是()(2分) A.“那月光，抚慰过太白的无眠，也皎洁过摩诘 的竹林；安慰过东坡的思念，也伴随过放翁的 夜行；笼罩过佩弦门前的荷塘，也朦胧过驿路 的梨树林。”在这段话中涉及的诗人分别是： 李白、王维、苏轼、陆游、朱自清。 B.古代年龄称谓的由来体现了古人的智慧。有 的根据生理特征来命名，如黄发、伛偻代指老 人，始龀代指儿童；有的根据礼仪来命名，如 加冠指男子二十岁；有的则是根据干支纪年 来命名，如花甲，指六十岁。 C.《朝花夕拾》常常交叉运用“儿童一一成人”视 角。如《〈二十四孝图〉》中儿童鲁迅不解“郭 巨埋儿”为何被歌颂，成人鲁迅则指出其“愚 孝”“反人性”的本质；《无常》中童年鲁迅看 戏时对“无常”既怕又喜，成人鲁迅则分析民 间信仰中“无常”的公正形象，暗讽现实社会 的不公。 D.《红岩》中，成岗领导狱中战友与敌人作斗争 巧妙与特务头子周旋；江姐忍受竹签钉指等 酷刑，对党的秘密守口如瓶：许云峰面对敌人 的威逼利诱始终坚持自己的气节，在狱中坚 持出版《挺进报》。他们用生命诠释了“革命 信念坚如磐石”的“红岩精神”。 (2)沉浸经典，明心悟性 一字经纬，织就人格。请以“勇”字为纲，联 系一位备选人物的经历，谈谈这个人物给你带来 的启示。(3分)》 备选人物：孙悟空 简·爱 鲁智深 古诗文默写(6分) (1)忽如一夜春风来 。(岑参 《白雪歌送武判官归京》)》 (2) ,病树前头万木春。（刘禹锡 《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (3)落红不是无情物， 。(龚自珍 《己亥杂诗》) (4) ,如霹雳弦惊。（辛弃疾 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) (5)古人擅以花言志：陶渊明喜菊，“ ”传递了他对田园生活的满足；周敦颐爱 莲，“ ”表现了他洁身自好的 品质；陆游咏梅，即使“零落成泥碾作尘”也要 “香如故”，表达了他对高洁情操的坚守。花人 合一，诗人于“诗情花意”中传达深邃的人生 思考。 二、古诗文阅读(17分) 一)阅读下面的诗词，完成第6题。(3分) 【甲】渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连 角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜 满地，人不寐，将军白发征夫泪。 【乙】关山月 李白 明月出天山，苍茫云海间。 长风几万里，吹度玉门关。 汉下白登道，胡窥青海湾。 由来征战地，不见有人还。 戍客望边邑，思归多苦颜。 高楼当此夜，叹息未应闲。 6.下面对两首诗理解不正确的一项是（)(3分)》 下为己任”的情怀，但性格却各有千秋：欧阳修③ A.《关山月》中“关”“山”“月”三个独立又相互联系 ,杨万里“（④ ”(①③用自 的诗歌意象，奠定了全诗边塞苦寒、苍凉的感情 己话概括，②④用原文语句回答)(4分)》 基调。 三、现代文阅读(36分) B.《渔家傲·秋思》中“羌管悠悠霜满地”，以悠悠的 ( 一)阅读下面选文，完成11一13题。(8分) 羌管声和满地的寒霜，营造出的是一种凄凉、孤寂 【材料一】蛇乃华夏图腾，古人崇其顽强，惧其凶 的氛围。 恶，美其繁衍，久之便心生敬畏，崇拜有加。据诸多古 C.《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里”，《关山 典文献记载，伏羲与女娲的本始形象，乃人首蛇身。事 月》中“高楼当此夜，叹息未应闲”，都是从侧面表 实上，蛇是形成于海岱区域的东夷部族（今山东省中南 现出戍边战士的思乡之情。 部、东部以及江苏省北部)之图腾，其所具有的顽强生 D.两首诗词都描绘了广阔、苍茫、深沉的边塞图景， 命力与旺盛生殖力，是永恒生命之象征。伏羲、女娲神 戍人的情怀融于其中，使诗歌的意境更深远，读之 话便是崇蛇意识的浓缩与升华。这种蛇崇拜复经多次 雄浑悲壮。 磨合与融汇，最终形成中华图腾—龙。蛇无疑是龙 (二)阅读下面选文，完成7一10题。(14分) 的主要原形，足以表明蛇在国人心目中的重要地位。 【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从 而今，蛇元素的运用是多样的，从远古的狞厉神秘转变 也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽 为今天的萌趣可爱。2025年是我国传统春节乙巳蛇 鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而 年，春晚吉祥物“已升升”就是因“已蛇”而取名。 不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太 (节选自《从古至今的图腾文化》，有改动) 守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【材料二】 (节选自《醉翁亭记》) 文学 蛇的 【乙】万里为人刚而偏①。孝宗始爱其才，以问周 类型 作品名称 形象 象征意义或作用 必大，必大无善语，由此不见用。韩侂胄②用事，欲网 善良、勇敢、重情重 罗四方知名士相羽翼，尝筑南园，属万里为之记，许以 义。 打破人妖界限，追 掖垣③。万里曰：“官可弃，记不可作也。”侂胄恚，改命 神话 白素贞 《白蛇传》 他人。卧家十五年，皆其柄国之日也。侂胄专僭④日 传说 (蛇妖化身， 求爱情自由，象征着对 美好爱情的执着和人性 益甚，万里忧愤，快快成疾。家人知其忧国也，凡邸⑤ 中至善至美的品质。 吏之报时政者皆不以告。忽族子⑥自外至遽言侂胄用 “腾蛇乘雾，终为土 兵事万里恸哭失声，亟呼纸书曰：“韩侂胄奸臣，专权无 灰”与东汉仲长统《述志 上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许⑦，报国无路，帷 诗》中“飞鸟遗迹，蝉蜕 有孤愤！”又书十四言别妻子，笔落而逝。 诗歌 《龟虽寿》 (节选自《宋史·杨万里传》) (曹操) 腾蛇 亡壳。腾蛇弃鳞，神龙 丧角”中的蛇都是以神 【注释】①偏：固执。②韩侂(tuδ)胄：南宋重臣， 物的形象出现，寓含了 以外戚身份专政十多年，位在左右丞相之上。③掖垣： 深刻的人生哲理。 泛指高官。④僭(zèn):超越本分。⑤邸(di):这里指 官府。⑥族子：宗族里的年轻人。⑦吾头颅如许：意为 《搜神记· 感恩图报。通过 我头发已白，年已老。 志怪倒 隋侯救蛇 蛇的报恩行为，宣扬善 大蛇 小说 7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是 得珠》 有善报的道德观念，引 导人们积德行善。 ( )(3分) A.醒能述以文者 《农夫与蛇》 (伊索寓言 忘恩负义、恩将仇 固国不以山溪之险(《得道多助，失道寡助》) 讽刺 B.而不知太守之乐其乐也 小说 改编，广泛传 毒蛇 报。借此警示人们要 播于文学作 认清恶人本质，不可轻 以中有足乐者(《送东阳马生序》) 品中) 易施以援手。 C.笔落而逝 【材料三】蛇毒具有极高的医学价值，是现代医学 为人谋而不忠乎(《论语·学而》) 研究的重点对象之一。蛇毒中含有多种生物活性成 D.属万里为之记 分，如酶、多肽等，这些成分在治疗多种疾病方面展现 属予作文以记之(《岳阳楼记》) 出巨大潜力。例如，从某些蛇毒中提取的成分可用于 8.把选文中画线句子翻译成现代汉语。(5分) 研发抗血栓药物，帮助溶解血管中的血栓，预防和治疗 (1)然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。(2分) 心脑血管疾病：还有一些蛇毒成分在镇痛领域表现出 (2)卧家十五年，皆其柄国之日也。(3分) 色，有望开发出新型的镇痛药，减少患者对传统阿片类 9.用“/”给下面的句子断句（断两处）。(2分) 镇痛药的依赖，降低成瘾风险。目前，全球已有数十种 忽族子自外至遽言侂胄用兵事万里恸哭 基于蛇毒成分开发的药物投入临床使用。 失声 (选自中国科普网《古代典籍里的蛇形蛇影》，有改动) 10.【甲】文欧阳修之“乐”表现的是① 的 【材料四】蛇不仅在中国传统习俗中有着重要地位， 政治理想，【乙】文杨万里之“忧”表现的是对奸臣 也对整个生态系统有着很大的影响。丹东蒲石河森林 ② ”的深切忧虑。两人都有“以天 公园绿树成荫、鸟啼虫鸣，是人们休闲的好去处。图1 是蒲石河公园生态系统中的部分生物之间关系图。 ②外公家的院子里，有一棵杏树。论年龄大约比 我小两三岁，但她却是外婆临终前手植的，自然成了外 猫头鹰 婆的化身。院子不算小，杏树就把她的枝条，伸得长长 蛇 的，让满院笼罩着绿荫，像是在守护着一方宁静。每年 ◆ 除夕，我妈总要架一副竹梯子，在树枝上挂许多红纸 条，再端来一碗猪骨头汤，让我跪着，泼到杏树的根下， 青蛙 吃虫的鸟 既是散杏树，也是祭外婆。开镰收麦的前夕，外公独自 爬到树上摘杏儿，不让旁人插手。摘下的杏子，他自己 蜘蛛 只挑一只，其余全部分送他的三个女儿和同村各户人 家。村东头的梁四奶奶一接到杏子，口中便念念有词： 鼠 草 。食草昆虫 麦香回来了，回来了…我疑心“麦香”是外婆的小 MN9MM9M修 名，可我一直没问过外公，怕惹他伤心。外公留下的那 粒杏并不吃，放在窗台上，待果肉化掉，他拿清水把杏 图1 核洗净。他有一个小小的枣木盒，专放杏核，每年一 【知识链接】一定自然区域内的生物与生物之间 只。那年赶上“返春”，满树杏花，一夜间香消玉殒，杏 由于捕食与被捕食的营养联系构成食物链和食物网」 树第一次没坐果，外公也静静地辞别了人世。我当时 生态系统中的物质和能量就是通过食物链和食物网进 ◆ 在外地做事，接到噩耗急忙赶回，唯见落叶满院，我捧 行流动和传递的，且能量在沿食物链传递过程中呈逐 着装满杏核的枣木盒，凄然地站在杏树下，杏叶儿一片 级递减的特点。 一片地从我的头上飘落下来。 ◆ 11.对上述材料内容理解分析正确的一项 ③两年后，我要调到H县一所学校，我们随之搬 )(2分) 进了职工宿舍。那是一处旧式院落，青砖铺地，苔痕上 A.据【材料一】可知，上古神话中仅女娲的本始形 阶，一株桂树居中而立，望去风姿绰约，一如绝代佳人。 象为人首蛇身。 待到秋来，一树盛开，能叫黄金失色，令闻者迷魂。我 B.据【材料二】可知，文学作品中蛇的形象都是祥 情不自禁地说了句：能与桂子作邻，此生何求！那所学 瑞的象征。 校是清末新政时期创办的，历来被本县视为斯文圣地， C.据材料三】可知，蛇毒的所有成分都能用于治 从没有人敢在此撒野。城里喜欢做桂花蜜饯的人家 疗心脑血管疾病。 每以干净被单平铺树下，承接随风散落的桂花，却从没 D.据【材料四】可知，猫头鹰获得能量最多的一条 人碰过一枝一叶。没想到那年秋天，竟有人偷偷摸摸 食物链是：草→鼠→猫头鹰。 ◆ 来折桂花，翌年秋，折花狂潮竟成不可阻挡之势，老桂 12.蛇年已至，班级开展以“跨界·探蛇”为主题的综合 被攀折得遍体鳞伤，片叶不留。桂树好像有了预感，晓 实践活动，请联系材料一、材料二和材料四中的内 得厄运难逃，特意打点精神，把花开得忒旺，让满院芳 容帮助同学们完成互动交流。(3分) 气袭人。天可怜见。 小甲：蛇文化源远流长，我们可以到山东省探究它 ④后来拆房建楼，我们一家移到后面的一排房子 的起源，因为① 里。 我和孩子们挖些旧砖，围起一个独院，将两株水杉 小乙：蛇的蜕皮代表了一种新生，“② 苗木，胡乱分植两处，一株靠水龙头，另一株紧贴围墙 ”就是告诉我们要像蛇一样主动摆脱束 根。水杉喜水，近水者长到花盆那么粗，靠墙的那棵比 缚，实现自我更新。 茶杯还要细。看上去，一棵意气风发，一株弱不禁风 小丙：蛇是肉食性动物，它以③ 为食 孩子们不无调侃地分别喊他们为胖子和瘦子，这让我 13.综合实践活动完成后，大家对蛇有了更深刻的了 感到就像做了偏心父母一般款疚。后来举家迁移合肥 解，请借助四则材料中的内容，助力他们完成探究 之时，我们跟搬进来的那家人商定：请好生照看，不要 提纲。(3分)》 动他们。一晃就是十年，我回H县出差，忙妥了事，决 (1)传统文化的蛇： 计乘月看望我的胖子和瘦子。走至近处，却不见踪影。 上联：辰龙腾瑞气 我愣住了，心如刀绞，便靠在一堵墙上，真想放声大哭 下联： 一场。我在极度的悲痛中，四顾茫然，连眼前的屋舍都 (2)自然环境的蛇： 化为鸟有。此后无论在何地，我只要一见水杉，就不忍 “蛇咬鼠，鹰叼蛇，一物降一物”，这则谚语告诉 离步，我凄凄惶惶地打量他们，眼前浮现的是胖子、瘦 我们 子的倩影，鼻腔里也似乎飘进那细碎的绿叶散发的特 (3)从文学作品中承载多样寓意的蛇形象，到医学 殊清香。 领域凭借蛇毒成分研发药物，再到生态系统里 ⑤1998年大寒那天，到乡下祭祖。老宅的院子已 ◆ 蛇发挥的作用，都体现了蛇在文化、医学与生态 为新房所占，却在西边不远的地方，站着一棵年轻的杏 层面之间元素的 树，显得清秀俊逸。一问方知，那是我们的堂舅舅，用 (二)阅读下面选文，完成14一18题。(17分) 外公留的老杏的核，培育的新树。他说：老杏最后几年 常常无花无果，了无生机，慢慢地枯死了。听罢，我长 生命中的树 程耀恺 长地叹了口气，联想起如美人遭劫的桂树、似青年天折 ①我问过许多人，有没有与树打过交道，或者产生 的水杉，也不知他们的孤魂是在何方游荡，或者化作别 过友情，他们总是很诧异。说来也是，跟来去尘世中的 的什么佳木了吧？幸而外婆的杏树，在生命的轮回中 因了亲人的护佑，才得以幸存于故土之上。 人物失之交臂，尚且算不上多大的憾事，何况不能行动 不会说话的树木呢？不过，我却小有不同。至少有几 ⑥古人叹息：树犹如此，人何以堪！以我之见，人 树之情，同样刻骨铭心。 棵树，他们的生命与我的生命，有过关联和交融。他们 是一杏、一桂、两水杉。 (选自《森林与人类2000年》第十期，有删改) 14.选文是以“树”为线索行文的，请根据文章内容完成 ⑤然而，宽容并非无原则的纵容，也不是软弱的表现。 表格。(4分 宽容是在明辨是非、坚守原则的基础上，对他人的过错给 树 树的特点 树的结局“我”的感受 予理解和包容。对于那些违背道德和法律的行为，我们绝 不能宽容，而应坚决抵制，维护社会的公平正义。 外婆种下的 ① 了无生机 ⑥海纳百川，有容乃大。让我们学会宽容，用宽容 杏树 慢慢枯死 凄然 的心去对待身边的每一个人，每一件事。让宽容之花 在我们的心田绽放，让宽容的力量温暖世界，让我们的 学校里的桂 把花开得忒旺 树 让满院芳气袭 ② ③ 生活因宽容而更加美好，让我们的社会因宽容而更加 和谐。 “我”种下 (选自《人民日报》，有改动) 的水杉树 ④ 遭人砍伐 不见踪影 极度的悲痛 19.选文的中心论点是什么？(2分) 20.选文第③段运用了哪两种论证方法？有什么作用？ 15.结合语境，请从修辞角度对画波浪线句子进行赏 ◆ (3分) 析。(3分) 21.阅读选文第②一⑥段，理清论证思路，补全下面的 一株桂树居中而立，望去风姿绰约，一如绝代佳人。 分析。(3分) 16.结合选文内容，分析画直线句子中加点词语的表达 首先，从“宽容是一种理解，能化解矛盾冲突” 效果。(3分) ‘宽容是一种鼓励，能激发创新锐气”“① 折花狂潮竟成不可阻挡之势。 ”三个不同角度阐述宽容的作用；然后，对② 17.选文第⑤段有一处情节，“老宅的院子已为新房所 进行补充论述，使论证更严谨；最后， 占，却在西边不远的地方，站着一棵年轻的杏树，显 ③ 得清秀俊逸。一问方知，那是我们的堂舅舅，用外 22.下面哪则材料更适合作为第②段的论据？请说明 公留的老杏的核，培育的新树”。请结合选文内容 理由。(3分) 说说，作者安排这一情节有何用意。(3分) (1)清朝康熙年间的礼部尚书张英，他的邻居是同 18.选文结尾说“人树之情，同样刻骨铭心”，这种“刻 朝供职的叶侍郎。两家因院墙发生纠纷，张英 骨铭心”包含哪些情感？(4分) 收到家人来信后，回复“千里家书只为墙，让人 (三)阅读下面选文，完成19一22题。(11分) 三尺又何妨”。家人后退三尺筑墙，叶府很受 宽容的力量 感动，也把院墙后移三尺，从此两家消除隔阂， ①“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天 成通家之谊。 空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”雨果的这句名言，深 (2)一次拿破仑夜间巡岗查哨，发现一名巡岗士兵 刻地道出了宽容的力量。宽容，是一种非凡的气度，一 睡着了，他没有喊醒士兵，而是拿起枪站起了 种宽广的胸怀，更是一种崇高的境界。因此，宽容给予 岗。半小时后哨兵醒来，认出了最高统帅，十分 我们力量，照亮我们前行的道路，润泽我们的心田。 惶恐。拿破仑却和蔼地说，你们艰苦作战，打瞌 ②宽容是一种理解，能化解矛盾冲突。生活中，我 睡是可以谅解和宽容的，但目前疏忽可能断送 们难免会与他人产生摩擦和误会，若一味地斤斤计较， 全军，下次一定小心。 矛盾只会愈演愈烈；而当我们选择宽容，设身处地去理 四、作文(50分) 解他人，便能化干戈为玉帛。古有蔺相如面对廉颇的 23.请从下面两个文题中 挑衅，始终宽容相待，以国家大义为重，不与廉颇争高 任选其一，按要求 低，最终廉颇负荆请罪，两人冰释前嫌，共同为赵国的 作文。 繁荣而努力，成就了“将相和”的千古佳话。在学校 (1)时光如玉，需细细 里，同学之间不小心的碰撞、言语上的冒犯，若能相视 一笑，彼此宽容，友谊便能更加深厚 雕刻，慢慢欣赏。用墨香雕刻时光，会让文字在 岁月里沉淀成诗行：用脚步雕刻时光，会让旅途 ③宽容是一种鼓励，能激发创新锐气。钱学森曾 说：“没有大量错误作台阶，也就登不上最后正确结果 在光阴中延伸成向往；用思念雕刻时光，会让深 的高座。”创新就是要想前人所未想、创前人所未创，不 情在晨昏间凝结成琥珀的光；用爱心雕刻时光， 可避免面临失败的风险。社会是否宽容这样的尝试， 会让温暖在流年中谱写成乐章；用奋斗雕刻时 是否鼓励这样的突破，至关重要。深圳之所以站上全 光，会让未来在时光里灿烂成梦想… 球科创的“潮头”，离不开“鼓励创新、宽容失败”的城 请把《用雕刻时光》补充完整，作为题 市氛围，一句“成功为你欢呼，失败为你加油”，让多少 目，写一篇文章。 人奔跑起来去做“第一个吃螃蟹的人”。宽容失败，能 (2)曹原14岁考入中国科学大学少年班，之后在石 让创新者气更昂、胆更壮，放开手脚、勇往直前。 墨烯超导领域取得重大突破，让中国在该领域 ④宽容是一种智慧，能提升自身修养。懂得宽容 处于世界前沿水平；18岁的苏翊鸣在北京冬奥 的人，往往拥有更为广阔的视野和更为豁达的心境。 会单板滑雪男子大跳台比赛中获得金牌，成为 他们不会被琐碎的小事所困扰，不会让仇恨和愤怒占 中国最年轻的冬奥会冠军；DeepSeek研发团队 据心灵。苏轼一生多次被贬，仕途坎坷，但他始终以宽 成员平均年龄28岁，这个充满活力和创造力的 容豁达的心态面对人生的挫折。他与政敌王安石虽在 团队，正在人工智能领域崭露头角。 政治观点上存在分歧，但在王安石失势后，苏轼并未落 对此，你有怎样的联想与思考？请自拟题 井下石，而是对他宽容以待，甚至在路过金陵时还与王 目，写一篇文章。 安石相聚，谈诗论道。苏轼的宽容不仅展现了他的高 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 尚品德，也让他在文学创作上达到了更高的境界，留下 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 了许多脍炙人口的佳作。宽容他人，其实也是在宽容 ③不少于600字。 自己，让自己的内心更加宁静平和，在人生的道路上走 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 得更加从容洒脱。11.B【解析】B.根据【材料一】第二段内容可知，美国斯坦福研 究所研发成功世界第一台智能机器人，而非“世界第一台机器 人”，“智能机器人”的研究始于20世纪60年代初。所给材料 并不涉及“世界第一台机器人”的信息。 12.2022一2025年，中国四足机器人市场规模逐年扩大。 13.覆盖领域广；技术领先；机器人产业区域分布受当地经济发展 制约(，区域分布呈现出东部地区聚集，中西部相对均衡，东北 地区较少的态势)。 14.身世坎坷：哥哥年幼丧母，又被父亲抛弃，与妹妹相依为命。 生活艰辛：靠送快递，省吃俭用供妹妹读书。 放弃个人幸福：为了抚养妹妹，不敢谈恋爱。 15.“嗖”，巧妙地运用拟声词，生动形象地表现小伙子父亲抛弃子 女的迅速与决绝，表达了小伙子对父亲这种行为的鄙夷与 无奈。 16.善良、开朗（乐观）、真诚（爽快）。 17.他爱妹妹，不想拆穿她的小心机；无论如何艰难，他都要完成 母亲临终前让他照顾好妹妹的嘱托；他有强烈的家庭责任感。 18.交代了故事发生的时间，突出了天气的寒冷：烘托小伙子谋生 的不易；表达了“我”对小伙子的心疼；首尾呼应，结构严谨。 19.干事创业须历经磨难才能获得成功。 20.比喻论证。运用比喻阐述了干事创业须经历由“甚苦”到“自 喜”的过程，生动形象地论证了本文的中心论点。 21.(1)提出本段观点：“甚苦”是“自喜”的历程，“自喜”是“甚 苦”的回报(2)将愚公与智叟的做法与收效进行对比，论证 本段观点(3)得出结论：要获得成功，必须勇于经历磨难。 22.示例：(1)做难事（2)必练胆识（能构成排比，符合语境即可） 概括：论述了经历磨难对干事创业的意义。 23.略 20.本溪市2024一2025年度（下）九年级阶段验收 第三次模拟考试 1.B【解析】A.炼达一练达，压扁(ya);C.夹袄(ji),味同嚼 腊一味同嚼蜡；D.严峻一严峻，笼统(lǒg)。故选B。 2.C【解析】第一空，“生根”比喻事物已建立稳固的基础。“扎 根”比喻深入进去，打下基础。句中形容慈善精神深入每个角 落，用“扎根”恰当。第二空，“彰显”分明而确定地表现。“显 示”明显地表现出来。句中突出善行对慈善意识的积极呈现作 用，用“彰显”恰当。第三空，“点燃”引着火，使燃烧。“点亮” 用特定方法使某物亮。句中与“道德之光”搭配，突出道德之光 的影响，用“点亮”恰当。第四空，“滋润”使水分多；使不千燥。 “浸润”渐渐渗入或附着于固体表面。句中强调慈善对心灵的 长期滋养，用“浸润”恰当。故选C。 3.D【解析】A.“哲学智慧”是偏正短语，“成效显著”是主谓短 语，“管理体系”是偏正短语，三个短语类型不完全不同；B.主千 为“国家颁布政策法规”；C.“不仅…而且…”表示递进关 系。故选D。 4.(1)A【解析】B选项“汝”多用于称同辈或晚辈。C选项中情 节对应的人物是齐晓轩。D选项“报馆案”是《范爱农》中的 事件。 (2)①自尊自爱、自立自强、勇敢执着。 ②被奸臣所害，饮毒酒身亡。 ③军阀混战、黑暗混乱且充满剥削压迫的旧社会中，底层人民 在重重打击下难以生存 5.(1)未复有能与其奇者(2)玉盘珍羞直万钱 (3)烟笼寒水月笼沙(4)八年风味徒思浙 (5)何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足 6.C【解析】C.七至十句是近景描写。 7.D【解析】A.副词，两次/序数词，第二次；B.连词，即使/连词， 虽然：C.连词，表修饰/连词，表顺承：D.都是动词，认为。故 选D。 8.(1)命令刚下达，大臣们都来进谏，门前院内好像集市一样。 (2)你治理东阿却使东阿混乱，你回去自己好好反省，我要对你 施加严厉的惩罚。 9.臣请改道易行而治东阿/三年不治/臣请死之 10.委婉类比，由己及国（以切身经历设喻，委婉劝谏）让齐王广 开言路，避免蒙蔽对比陈述事实都开明，虚心接受臣子的 意见，闻过则改 11.D【解析】D.结合材料四第三段中“传统戏曲是宝贵的文化 资源，开发利用得当，不断丰富文化消费新场景，能为地方经 济社会发展带来新动能”可知，原文中提到的是“开发利用得 当”，而选项中缺少了“得当”这一条件，表述过于绝对。故 选D。 21.首先提出本段观点：劳动美丽，美在伟大的劳动精神，而其中 12.①观看戏曲的人群年龄偏大，年轻人喜欢看戏曲的少（喜爱看 最耀眼的亮点就是工匠精神。然后列举许振超、高凤林和顾 戏曲的人群占比随着年龄递减呈下降趋势)②借助新媒介 秋亮这些大国工匠在劳动中练就精湛技艺，把技术升华为艺 传播戏曲③戏曲内容和形式创新（将老戏曲新表达） 术，展现出工匠精神的事例来证明本段观点。最后，得出结 13.中国戏曲通过演员的表演实现戏曲的全部功能，重在看演员 论：工匠精神让技术不再只是谋生手段，而是实现自我价值， 的表演能力；中国戏曲演员结合剧情的发展，灵活地运用表演 推动社会进步的艺术表达。 程式和手法，“逼真地”表达出人物的内心情感和行动；中国的 22.引用俗语，论述了劳动对于人生的重要性，再次证明中心论 戏曲注重把舞台上没有的东西“无中生有”地表现给观众看， 点；结合当今实际，提出我们需要勤奋劳动、创新劳动和扎实 通过演员“窦娥”的表演表现出拥挤的场景。 劳动的号召。总结全文，再次强调中心论点。 14.亲情的威力体现在叔叔严厉地斥责“我”的消极想法，告诫 23.略 “我”要坚强。亲情的魅力体现在平日来往不多的叔叔得知 21.丹东市2025年初中学业水平网上阅卷 “我”的消极状态后，长途奔波来看“我”。并不富裕的他陪 第一次模拟考试 “我”在食堂吃晚饭后给了“我”六十元钱。饭后叔叔陪“我” 1.C【解析】A.箫索一萧索，争执(zhi);B.称职(chn),锋芒必 在校园内一圈又一圈地散步。 露一锋芒毕露；D.劝戒一劝诫，拘泥(n)。故选C。 15.②段写出了月光的惨白，突出了环境的凄凉（渲染了压抑凄凉 2.B【解析】第一空，“蜕变”指（人或事物）发生质的变化，强调 的氛围)，烘托了“我”失去父亲后悲伤痛苦的心情。⑧段写出 的是一种根本性的、彻底的改变；“改变”则比较宽泛，可指事物 月光的美好温馨，驱散了“我”内心的阴霾，烘托了“我”感受 在形态、性质、状态等方面的变化，程度相对较轻。成长是一种 到亲情温暖美好的愉悦舒畅的心情 从旧我到新我的根本性转变，所以这里用“蜕变”更合适。第二 16.突然失去父亲后内心的悲伤、委屈；对叔叔所说的话认同、肯 空，“始终如是”指自始至终都这样；“周而复始”指一次又一次 定；对自己消极的想法让亲人担忧的愧疚、自责；对叔叔严厉 地循环。结合前文“日复一日”，这里强调的是日子的循环往 斥责下蕴含的关心的感动、感激。 复，用“周而复始”更恰当。第三空，“只有…才…”表示条 17.“迷迷糊糊”“急急慌慌”运用叠词，“迷迷糊糊”的困倦，“急急 件关系，强调只有满足“经历过”这个条件，才会“明白其中的秘 慌慌”写出“我们”担心错过邮车的着急和紧张的心情。突出 密”，这种逻辑关系更符合语境；“就”一般和“只要”搭配构成 叔叔此次来看“我”的艰难与不易，也表现了叔叔的节俭 “只要…就…”，表示充分条件关系，在这里逻辑不通。第 18.是指经历了漫长的等待后，邮车到来时天色已亮。是指“我” 四空，“克服”通常指用坚强的意志和力量战胜（缺点、错误、坏 在月光的陪伴和亲情的温暖下，走出了失去父亲的心理阴影。 现象、不利条件等)；“克制”指抑制（多指情感）。这里说的是 “我”懂得人生的不易，重新看到了希望，决心积极面对生活。 “情绪”，用“克制”更合适。故选B。 表达了对叔叔的感激，对可贵的亲情的赞美。 3.A【解析】A.句①中的“优雅”是名词。故选A。 19.我们要让劳动美丽的认知深入人心，用辛勤劳动创造美好 4.(1)D【解析】D.《红岩》中，是许云峰领导狱中战友与敌人作 生活。 斗争，巧妙与特务头子周旋，成岗在狱中坚持出版《挺进报》。 20.比喻论证，将人类文明的进程比作以劳动之笔书写的美学史 故选D。 诗和时光长卷上的隽永画面，生动形象地论述了劳动在创造 (2)“孙悟空”示例：①孙悟空发现弼马温身份被天庭轻视后，直 人类文明进程中的重要意义，证明了本段观点：劳动美丽，是 接打出“齐天大圣”旗号。启示：要勇于挑战不公正不合理 因为劳动创造的财富是美丽的。进而证明中心论点。使论证 的事。 通俗易懂。 ②大闹天宫，独自对抗十万天兵天将。启示：敢于反抗权威。 ③他勇敢地承担起保护唐僧取经的重任，无论遇到什么困难从 不犹豫、从不后悔。启示：要勇于担责，承担了责任要负责到 底，不能半途而废。 ④勇于同各路妖怪作斗争。启示：不怕困难，想尽办法战胜 困难。 “简·爱”示例：①简·爱童年时反抗舅母的虐待，敢于当面指 责舅母的虚伪；②在洛伍德学校面对布罗克赫斯特先生的污 蔑，她坚持自我，并在好友海伦和谭波尔小姐的帮助下证明清 白：③发现罗切斯特有疯妻后，即使深爱罗切斯特，也不愿以丧 失尊严为代价换取爱情。 启示：要自尊自爱，保持独立、自由、平等的人格。 “鲁智深”示例：①鲁智深为救金翠莲父女，三拳打死恶霸郑屠： ②大闹桃花村，假扮新娘痛打强娶民女的小霸王周通；③瓦罐 寺独战崔道成、丘小乙二贼，即便饥饿乏力仍坚持除恶务尽。 启示：要坚持正义，勇于同恶势力作斗争。 5.(1)千树万树梨花开(2)沉舟侧畔千帆过 (3)化作春泥更护花(4)马作的卢飞快(5)采菊东篱下 出淤泥而不染（予独爱莲之出淤泥而不染） 6.C【解析】C.“浊酒一杯家万里”实际上是直接表达了战士的 思乡之情，而非侧面描写。故选C。 7.D【解析】A.介词，用/介词，凭借：B.意动用法，以…为乐/ 形容词，快乐的；C.连词，表承接/连词，表转折，却；D.都是动 词，同“嘱”，嘱托。故选D。 8.(1)然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣。 (2)(杨万里)在家闲居了十五年，都是韩侂胄把持国政的 时候。 9.忽族子自外至/遽言侂胄用兵事/万里恸哭失声 10.①与民同乐②专权无上，动兵残民，谋危社稷③豁达乐观 (随遇而安)④刚而偏 11.D【解析】A.材料一提到“据诸多古典文献记载，伏羲与女娲 的本始形象，乃人首蛇身”，是伏義和女娲的本始形象都是人 首蛇身，而非“仅女娲的本始形象为人首蛇身”。B.材料二中 《农夫与蛇》里的毒蛇是忘恩负义、恩将仇报的形象，并非都是 祥瑞象征。C.材料三提到“从某些蛇毒中提取的成分可用于 研发抗血栓药物”，是“某些蛇毒中的成分”，不是“所有成 分”。故选D。 12.①蛇是形成于海岱区域的东夷部族（今山东省）的图腾②腾 蛇弃鳞③鼠或蛙 13.(1)示例一：已蛇舞春风 示例二：已蛇闹新春 (2)蛇与鹰与蛙之间存在捕食和被捕食的关系 (3)多样 14.①枝条伸得长长的，让满院笼罩着绿荫 ②遍体鳞伤，片叶不留 ③心疼怜惜 ④一棵意气风发（粗），一株弱不禁风（细） 15.运用比喻和拟人的修辞，生动形象地写出了桂树姿态美好，表 达了作者对它们的喜爱之情。 16.“竞”是出乎意料的意思，准确生动地写出了折花狂潮不可阻 挡令“我”意想不到（惊讶），表达了“我”对美好的生命被摧残 的愤怒（无奈）和心疼（怜惜）。 17.照应上文外公留杏核这个情节，使文章结构完整。引出下文 作者的感慨（为下文作者抒发感慨做铺垫），表达了作者对老 杏树生命得以延续的欣喜和欣慰。 18.①对与自己生命有关联和交融的树的怀念。 ②对桂树、水杉悲惨命运的痛惜、伤感。 ③对自己无力护佑树的无奈。 ④对老杏树生命得以延续的欣喜和欣慰。 ⑤表达“生命需要护佑”这一感悟。 ⑥对逝去亲人的怀念。 (答出其中4点即可) 19.宽容给予我们力量，照亮我们前行的道路，润泽我们的心田。 20.运用道理论证、举例论证，充分具体有力地论证了“宽容是一 种鼓励，能激发创新锐气”这一分论点，进而证明中心论点。 21.①宽容是一种智慧，能提升自身修养 ②宽容的原则（对宽容的正确理解） ③总结全文，强化中心论点，发出号召 22.第(1)则材料更适合作为第②段论据。 材料(1)中张英面对与邻居因院墙发生的纠纷以宽容的态度 化解纠纷，消除隔阂，与第②段中“宽容是一种理解，能化解矛 盾冲突”观点一致，能证明这一论点。 后来的弃医从文，都体现了他一心救国的执着追求 材料(2)主要体现拿破仑宽容士兵的失职行为，重点在于对士 简·爱童年时就不止一次反抗舅妈的不公；在洛伍德学校也一 兵辛苦作战的体谅，并非围绕化解双方矛盾冲突展开，所以不 直勇敢反抗布罗赫斯特的压迫和惩罚；在桑菲尔德庄园，她虽 能作为第②段论据。 然深爱罗切斯特，在发现他有妻子后，毅然离开罗切斯特。这 23.略 些都体现了简·爱对平等、独立和尊严的执着追求（答出任一 22.丹东市2025年中考适应性测试第二次模拟考试 个情节，紧扣“执着”回答即可) 1.D【解析】A.鸣咽(ye),眼花瞭乱一眼花缭乱；B.屏嶂一屏 5.(1)山岛竦峙(2)无可奈何花落去(3)自缘身在最高层 障，贮藏(zhù)；C.笼统(lǒg）),令请高明一另请高明。故选D。 (4)惟吾德馨(5)长风破浪会有时直挂云帆济沧海 2.C【解析】第一空，“憧憬”意为对美好事物的向往，更侧重于 6.B【解析】B.甲诗颈联中“乱”，没有用拟人的修辞方法。故 一种内心的期待和想象，是对未来生活的一种积极的、充满希 选B。 望的向往之情，它强调的是一种情感上的期待。“梦想”是人们 7.C【解析】A.连词，于是/副词，竞然，居然；B.名词，原因/连 在脑海中形成的一种对未来的理想和追求，通常具有一定的目 词，所以；C.都是连词，假如，假使；D.动词，驱车追赶/动词，奔 标性和现实可行性，更侧重于一种具体的目标或理想。此处用 走效劳。故选C。 “憧憬”更能体现出青春时期对未来那种充满幻想和期待的心 8.(1)我发现（看到）他们的车辙印混乱，远望他们的军旗也倒下 境，故应填“幢憬”。第二空，“不屈不挠”形容在压力和困难面 了，所以才下令追击他们。 前不屈服，表现出坚韧的精神。“锲而不舍”强调不断地镂刻， (2)先锋回报说前面有敌人兵营，宗泽指挥（率领）士兵径直向 比喻有恒心，有毅力，侧重于持续地努力不放弃。此处用“锲而 前（上前）与敌人交战，打败了敌人。 不舍”更能体现出为了实现对未来的憧憬，不断努力、持之以恒 9.士卒知必死/无不一当百/斩首数千级 的状态，故应填“锲而不舍”。第三空，“只有”表示唯一的条 10.①将孤兵寡②夫战，勇气也 件，常与“才”搭配，强调条件的必要性。“只要”表示足够条 ③详察敌情（观察敌人撤退情形）后下令追击 件，常与“就”搭配，强调某种条件下必然会产生的结果。此处 ④令军队撤出军营 用“只要”更能体现出只要具备“有泪水的奠基”这一条件，“梦 11.B【解析】A.结合【材料一】第四段可知，“线条化、规整化”是 想的大厦就不会坍塌”这一结果就会成立，故应填“只要”。第 小篆的特点。C.结合【材料四】可知，选项中的丹东传统民居 四空，“爆发”指突然发作，常用来形容力量、情绪等突然而猛烈 设计是为了适应气候，而非美观。D.【材料一】第五段隶书的 地释放。“迸发”指由内而外地突然发出，更侧重于力量、情感 “家”在结构上的变化体现汉字演变中的创新；【材料四】提到 等从内心深处向外涌出。此处用“迸发”更能体现出青春的热 现代丹东民居“呈现多样化发展”“融合传统元素创新”。这是 血从内心深处自然地、充满活力地向外涌出，故应填“迸发”。 明确的创新案例，“‘家’在传承中只有传统的延续而没有时代 故选C。 创新”错误。故选B。 3.B【解析】B.句子的主千是“人活”。故选B。 12.屋顶坡度较大，有利于冬季积雪滑落和夏季雨水排泄。 4.(1)A【解析】A.《诗经》是现实主义诗歌传统的源头，浪漫主 13.①有住处，养得起猪②情感归宿（情感维系） 义源头一般认为是《楚辞》。故选A。 ③文化传承（文化延续的重要载体） ,(2)示例：①需要经历磨炼 14.①采摘柳芽；②捡出杂质，放蔽荫处晾晒；③待柳芽变软，在铁 ②朱赫来给保尔讲了许多革命的道理，向他传授了许多革命的 锅中翻炒；④炒好后灭火冷却。 知识，引导他走上革命道路 15.“小心翼翼”是小心谨慎的样子，在文中生动形象地写出母亲 ③鲁迅为寻求救国道路而留学日本。无论是开始的学医还是 炒制柳芽茶时的认真细致（小心谨慎），表现了母亲对做茶的