内容正文:
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年 级 上 册
语 文
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第五单元
习作例文
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1.根据习作例文的内容完成思维导图,说说你的发现。
我发现:《鲸》是从事物的⑨ ____________来展开介绍的,《风向袋的制作》主要是按照⑩ _________来展开介绍的;运用恰当的说明方法能把事物的主要特点介绍清楚, 用上“第一”“第二”等词语能⑪_______地写好步骤、流程。
不同方面
制作流程
有条理
2.阅读《鲸》的选段,完成练习。
不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。目前<zzd>已知</zzd>最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。
鲸生活在海洋里,因为体形像鱼,许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类,而是哺乳动物。在很远的古代,鲸的祖先跟牛羊的祖先一样,生活在陆地上。后来环境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的时间,它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,整个身子成了鱼的样子,适应了海洋的生活。
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……
鲸跟牛羊一样用肺呼吸,这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。鲸每隔一段时间必须呼吸一次。不同种类的鲸喷出的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状,就能判断出鲸的种类和大小。
鲸每天都要睡觉,睡觉的时候,总是几头聚在一起。它们通常会找一个比较安全的地方,头朝里,尾巴向外,围成一圈,静静地浮在海面上。如果听到什么声响,它们立即四散游开。
鲸是胎生的,幼鲸靠吃母鲸的奶长大,这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有六米多长,一两吨重,两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长,一般可以活几十年,有的甚至能活近一百年。
(1)选文第1自然段以我国发现的一头鲸为例,从它的______、______、舌头及口腔
四个方面具体、生动地说明鲸的确非常大。
体重
身长
(2)文中画横线的句子有什么表达效果?
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______________________
运用作比较的说明方法把鲸的舌头和十几头大肥猪相比,能让我们非常形象地感受到鲸的身体又大又重。
(3)为什么说鲸不是鱼,而是哺乳动物?请概括出其中的两点证据。
____________________________________
鲸跟牛羊一样用肺呼吸;鲸是胎生的。
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(4)结合全文内容,判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
①选文中加点词“已知”表明人们已经知道了全世界最大的鲸约有一百六十吨重。
( )
×
②比象大得多的动物是鲸。( )
√
③鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是齿鲸,另一类是须鲸。 ( )
√
④须鲸主要吃大鱼和海兽。( )
×
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3.阅读《风向袋的制作》的选段,完成练习。
制作风向袋可以分为下面几个步骤:
第一,准备竹竿、细铁丝、粗铁丝、尖嘴钳、尼龙纱巾或其他较轻的纺织品塑料绳、针线等材料和工具。
第二,缝制口袋。用尼龙纱巾缝一个圆锥形口袋,袋口直径约10厘米,袋长40~50厘米。用细铁丝做一个和袋口一样大小的圆圈,用针线把细铁丝固定在袋口处,把袋口撑开。
第三,剪下4根长约10厘米的塑料绳,在袋口边缘分别扎4个小洞。将4根塑料绳的一头分别穿过4个小洞,绑在铁丝圈上,另一头绑在一起,打一个结实的绳结。
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第四,拿一根细铁丝,在离竹竿顶端10厘米处缠2~3圈,不要缠太紧,做一个可以在竹竿上自由滑动的细铁丝圈。离细铁丝圈上下各1~2厘米处,用尖嘴钳把粗铁丝在竹竿上紧紧缠绕3~4圈,这样细铁丝圈就只能在缠紧的粗铁丝圈之间上下滑动。再剪下一根15厘米长的塑料绳,一头绑在之前打好的绳结上,另一头绑在竹竿的细铁丝圈上,把口袋系在竹竿上。
(1)本文多处体现了说明文语言的准确性,请举一例进行说明。
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“袋口直径约10厘米”中的“约”是“大约”的意思,表示数据可能存在少许误差,符合实际情况,体现了说明文语言的准确性。
(2)请你画出西风时风向袋的图示。
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4.请你画出西风时风向袋的图示。
[答案] 略。
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