内容正文:
1
2
第五单元
习作例文 我家的小狗 我爱故乡的杨梅
3
1. 根据《我家的小狗》的内容,完成练习。
◇它叫“王子”,是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。
(1)这句话介绍了小狗的 和 。两个“最”字体现了作者对“王子” 的 之情。
◇我知道“王子”想去那儿干什么,它喜欢同火车赛跑。每次都是它输,可它从 不在乎。每当有火车开过来,“王子”都以为能跑赢它。等到跑不动了,它便冲着远 去的火车汪汪叫上几声,不知是允许火车开走呢,还是骂了火车一顿。
名字
样子
喜爱
(2)“王子”喜欢做的事情是 。
(3)从“王子”以为能跑赢火车可以看出“王子”( )。
A. 爱跑步 B. 爱做梦 C. 痴心妄想 D. 淘气可爱
(4)用“ ”画出选段中“我”对“王子”叫声的猜想的句子。
同火车赛跑
D
不知是允许火车开走呢,还是骂了火车一顿。
2.根据《我爱故乡的杨梅》的内容,完成练习。
没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。我小时候,有一次杨梅吃得太多,感觉牙齿又酸又软,连豆腐也咬不动了。我这才知道,杨梅虽然熟透了,酸味还是有的,因为它太甜,吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西,才感觉到牙齿已经被它酸倒了。
(1)照样子写出表示味道的“ABB式”词语。
例:甜津津 ________ ________
酸溜溜
辣乎乎
(2)读文段中画“___”的句子,说说从哪里可以看出“牙齿又酸又软”。
_________________________________________________________
连豆腐也咬不动了。
(3) 这段话一共有____句,其中第____句是中心句,第____句写了吃杨梅时不觉得酸
的原因。
四
一
三
(4) 这段话主要写了杨梅的( )
C
A.颜色 B.外形 C.味道
(5)读读下列句子,判断它们分别是从什么角度来观察的。(填序号)
A. 味道 B. 颜色 C. 外形
①圆圆的,遍身生着小刺,成熟后刺变软变平。 ( )
C
②先是淡红,随后深红,最后几乎变黑。果肉新鲜红嫩。 ( )
B
③没有熟透时又酸又甜,熟透后甜津津的,略带点儿酸味。 ( )
A
(一)一进门,我就看到碧绿的荷塘,大得一眼望不到边。水面上,一张张荷叶像一把把小伞,一朵朵荷花亭亭玉立地站在绿色的舞台中间:粉的、白的、白中带粉的、粉中透白的,各种美丽的颜色把荷花打扮成了漂亮的小公主。
(1)请把文中描写荷叶形状的句子找出来,画上“____”;把文中描写荷花颜色的句子找出来,画上“ ”。
[答案] 一张张荷叶像一把把小伞;粉的、白的、白中带粉的、粉中透白的,各种美丽的颜色把荷花打扮成了漂亮的小公主。
3.读习作片段,学习习作方法。
(2)读了这段习作后,我知道观察事物要细致,可以从______和______两个方面来观
察事物。
形状
颜色
9
(二)茉莉花开得越多越大,香味也就越浓郁。微风吹拂,飘来阵阵清香。我总喜欢摘下几朵茉莉花放在床头,让阵阵清香伴我入睡。
(3)请把文中描写茉莉花香味的句子画上“____”。
[答案] 茉莉花开得越多越大,香味也就越浓郁。微风吹拂,飘来阵阵清香。
(4)读了这段习作,我知道观察事物时还可以闻一闻______。
气味
10
(三)樱桃不仅外表漂亮,它的味道也是香甜可口的。红红的樱桃让人看了就忍不住流口水,摘一颗樱桃放进嘴里,一股香甜的汁水沁人心脾,甜中略带点酸,让人回味无穷。
(5)请把文中描写樱桃味道的句子画上“____”。
[答案] 它的味道也是香甜可口的。 摘一颗樱桃放进嘴里,一股香甜的汁水沁人心脾,甜中略带点酸,让人回味无穷。
(6)读了这段习作,我知道观察水果时还可以尝一尝______。
味道
11
(四)水面上的红嘴鸥有的在梳理羽毛,有的在捕食,它们是那样专注,又很有耐心,一动不动地等待着小鱼。尽管鱼儿很机灵,但还是难以逃脱红嘴鸥锐利的眼睛,它的头像箭一样地扎进水里,叼起鱼儿飞向远处。
(7)请把文中描写红嘴鸥捕鱼的句子画上“____”。
[答案] 它们是那样专注,又很有耐心,一动不动地等待着小鱼。尽管鱼儿很机灵,但还是难以逃脱红嘴鸥锐利的眼睛,它的头像箭一样地扎进水里,叼起鱼儿飞向远处。
(8)读了这段习作,我知道观察动物时还要关注它们的_______。
动作
12
(五)含羞草很讨人喜爱。我摸了一下它的叶子,叶子就合拢了;我不摸它,过了一会儿,叶子又打开了。我每次摸它的时候,都有一个疑问:为什么它的叶子会合拢和张开呢?
(9)请把文中描写含羞草变化情况的句子画上“____”。
[答案] 我摸了一下它的叶子,叶子就合拢了;我不摸它,过了一会儿,叶子又打开了。
(10)读了这段习作,我知道观察事物时还要关注它们的______。
变化
13
14
$